教育隨筆要加強對小學生進行法制教育
在學習、工作生活中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編為大家收集的教育隨筆要加強對小學生進行法制教育，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上周一聽到這樣一件事：中午放學時，一位女孩在路上遇見同年級的另一個班的男孩W想向他借一元錢買東西。W當時身上沒有帶錢，也不知是想在女孩面前逞英雄，還是別的什么心態(tài)。就拿出下午科學課上準備做手工用的簡易的小刀，來到同在一個學校，同一個年級的不同班級的兩個男孩子面前，摟著其中一個男孩子的脖子威脅說：“有錢嗎？快拿出來！”另一個孩子也認識W就拉著他說：“你這是干什么？我們沒錢�！盬就一楊胳膊，小刀劃著了前來拉W男孩的臉，雖然只劃破一點皮，但把在場的'孩子都嚇住了。就連W也放開了被他勒著脖子的孩子。這兩個被威脅的孩子趕快走了。W也不以為然的回到家，下午照例上學，被威脅的兩個孩子下午來到學校后，老師發(fā)現(xiàn)其中一個孩子的臉上有傷，就詢問了緣由，才了解到上午放學在路上發(fā)生的事。
后來經(jīng)過詢問，這些孩子都沒有認識到事情的嚴重性，W認為是好玩，他并沒有要非得搶他們的錢，甚至對其中一個孩子造成的皮傷也不是故意的。被搶的孩子感覺他并沒有搶到我的錢，感到同學之前發(fā)生這樣的事，最嚴重的性質(zhì)就是W欺負了他們。
聽到這件事后，我簡直不敢相信十來歲W竟然能做出這樣的事，最可怕的是他沒有認識到這件事的嚴重后果，如果有人報警，他就得以搶劫的嫌疑到派出所走一趟，幸虧這件事被老師發(fā)現(xiàn)對此進行了教育，如果這件事沒有被發(fā)現(xiàn)，W繼續(xù)認為好玩，也可能真有一天去搶劫。對于兩個被害者，沒有主動告訴家長、老師，也沒有尋求救助，如果真遇到危險該怎么做？現(xiàn)在的孩子法制觀念太淡漠，自我保護意識太差。我們作為班級管理者，一定要加強對孩子的法制教育。
針對這件事，我在班級進行了教育和討論，列舉了一些事例，通過這次學習討論。學生知道了：認識法律的作用和嚴厲性，同學們不管是在家、在學校、還是踏上社會就更應該嚴格地恪守自己的行為，作一個遵紀守法的好公民。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！标J一個紅燈、打一場架、拿同學一支鉛筆，這些行為看似是小事，可卻能夠充分反映出一個人道德品質(zhì)的惡劣和法制觀念的淡薄。“人之初，性本善”。一個人生下來，他的品質(zhì)本來是善良的，可隨著年齡的增長，受外界的影響，再加上自身控制力的薄弱和法律意識的淡薄很有可能就會一步一步地走向犯罪的深淵。
另外，同學們也要運用所學的法律知識保護自己。在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐勒索，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應變能力。首先，同學們要以避免受違法犯罪行為侵害，保護自己的首要任務，不提倡去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。其次，如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。
從上面的事例可以看出，學校、家庭、社會一定要抓好并重視青少年法制教育，讓我們共同托起明天的太陽。
【教育隨筆要加強對小學生進行法制教育】相關(guān)文章：
對小學生進行法制教育的講話稿（通用5篇）06-14
教育隨筆-運用反面教育進行正面指導08-05
幼兒教育隨筆-對幼兒進行隨機教育07-29
小學生法制教育01-28
教育隨筆-幼兒應及早進行早期教育08-05
教育隨筆-我要解小便08-05
教育隨筆-對孩子愛要適量08-04
對學生進行法制教育的講話稿（通用7篇）06-14
小學生法制教育演講02-01