高三家長陪讀的利弊
陪讀可能是很多高中生家長的選擇，甚至有些媽媽從初中開始就辭掉工作，在學校旁邊租房子陪孩子讀書，目的是為了讓孩子吃好睡好，能夠專心學習。然而，這樣做是真的對孩子好嗎？是為孩子減輕了負擔還是造成了壓力？下面是小編給大家整理的關于高三家長陪讀的利弊，歡迎閱讀！
高三家長陪讀的利弊 1
1、心中有數，讓她有點自立能力。
2、我家孩子不讓陪！
3、沒必要吧。無形中增加了孩子的心理壓力，也不利于孩子的獨立。孩子也認為，全力以赴，剩下的就平常心對待
4、打算陪讀做好后勤工作
5、很矛盾！孩子自主學習能力太差了，不看著就玩。我周圍就有比我盡職盡責照顧孩子無微不至的媽媽~
6、看著他，他如果把心思投入到學習還行。放不到學習上就兩頭都“舍”啦。我周圍也有放棄工作專門家務的媽媽。為這樣的媽媽點贊！
7、該上班上班，共同努力，相互有良好的帶動。如果放下工作陪讀，只能帶給孩子更大的壓力。只要每周接回家吃吃飯或送飯就好了。在廣東中山，沒聽說要放下工作陪讀的。
8、本人覺得沒有必要，陪得了一時，陪不了一世，不可能每次轉折點都放下工作去陪伴，每個人都有自己的責任和該做的事。孩子的未來始終得靠他自己去計劃，自覺地，努力地拼搏。
9、沒必要，家長特焦慮，還幫不上忙，影響孩子。如果親子關系特好，而且在學業上能教得了，在家可以起到“課外老師”的作用，另當別論。
10、我們每個人都有自己的角色，屬于我們的角色不止一個，每個角色都有屬于它的責任與義務，作為媽媽，我會盡全力給予孩子支持，更多的`是精神上的鼓勵、榜樣上的勵行！我是媽媽，我還是我自己，我無法放棄屬于自己的事業、生活和朋友，同時，我更希望孩子明白，每個人都有自己的責任、義務，但亦有屬于自己獨立的生活權利，我們每個人都要對自己的人生負責，而不是依賴于別人，包括父母，所以，我只會用努力、積極、快樂去激勵孩子，而不會全職保姆式陪伴。
11、我覺得父母應該放手，讓小孩獨立，保證他的生活無憂就可以了。
12、不必要吧，平常心。不必將自己的緊張情緒帶給孩子。
13、我也覺得全職陪讀沒必要，那樣還給孩子增加了壓力。小孩讓他們自然成長更好，咱們做家長的做好好的引導，配合和鼓勵就好了！
14、不需要，但需要提供一個安靜的環境給小孩學習。比如說：家里不能弄裝修之類的，如果家里燈、電器之類壞了，在小孩上學不在家的時候就安排人來修好。如果一定要陪讀，還要了解孩子的意愿。
15、如果孩子有心理上的需要，比如：因為高考壓力太大，導致抑郁、失眠之類的，那最好就要多點陪伴。如果孩子能按照學校的節奏學習，就不需要陪讀了。
16、不要給孩子太大壓力，不需要刻意陪讀，但需要多溝通，多了解孩子的.內心世界，心理生理都安全成長才是最重要的事情。
17、我認為沒有必要，保持原來的生活就好！
18、這樣孩子的心理壓力得多大。
19、如果是殘疾人那是很有必要陪讀的，生活上會有許多不方便，如果四肢健全，那陪讀有害無益，這個時候還不培養獨立性，獨立的生活能力，難道要靠父母給你遮風擋雨一輩子。
20、個人感覺沒必要專門陪讀，這樣給孩子的壓力太大。平時保證孩子食物的營養就好。
21、我沒有打算放下工作，去陪讀，只是會用多點的時間去關注他，因為我認為你放下工作去陪讀，無形中會增大他的壓力。不過孩子有這方面的要求會做的。
22、我在陪讀，平時送送飯，孩子每天都和我交流學習中的事情，比如今天，她說數學考砸了，我說沒關系，如果是不會，就多做此類題，如果是大意，不可饒恕，自己反思一下如何改正，考完了就沒必要再去糾結了。
23、我家沒有條件陪讀，還有個老二。不過我會盡可能的多去學校，借著送飯之機和孩子交流。以前每周六周日去，現在老二上幼兒園了，每周可以多去幾次。多和孩子交流真的很有好處~
24、主要是孩子自主學習，孩子不聽話的話可以考慮，或者家長有能力陪讀，課后可以輔導孩子的話，要不然沒必要吧。
25、如果沒能力輔導，不如把上班的錢請有經驗的老師托管，比自己陪讀好。
26、高三了，最好陪讀，但是有些小孩不愿意陪讀，不是有壓力，而是一開始不適應，慢慢會好起來，成績好的愿意多利用時間，而想放棄不怎么學習的肯定不想受約束。
27、我兒子今年三月份說，媽我小時侯你沒在我身邊，希望高考前能回來陪陪我，后來回去剛開始晚上怎要問幾次幾點了，怕遲到吧，后來我說你放心睡吧，我調了三個鬧鐘呢，這個都做不好，我也不配做你媽了。
28、主要是高三了，小孩根本沒時間料理日常生活上的事，伙食也沒自己做的吃的好。還有學校經常有事，得家長去料理。
29、個人覺得住校生異地的，有條件的可以考慮陪讀，本地住校生和走讀的平時搞好孩子的后勤保障就夠了，平時留心觀察孩子變化，及時疏導孩子心理問題！
30、為了小孩的成長，還是回來陪讀吧！我小孩初中開始我就陪讀了，現在上高二了，以前初中不覺得，到了高中，感覺小孩好辛苦，錢是賺不完的，多陪陪自己的小孩，以后上大學了和我們父母相處的時間越來越少。
31、若沒客觀條件限制的必要，純屬制造緊張氣氛，增加壓力。
32、我可不想專心陪讀，覺得這樣會給孩子無形的壓力，不想改變原有的狀態，該住校還是住校，也沒有給他辦理走讀。
33、沒有必要。子女學習重要，但不是唯一。大家都去作陪讀，那是一道什么樣的風景。
高三家長陪讀的利弊 2
高中是非常重要的三年，尤其是高三這一年。學生和家長們都十分看重這一年，住在學校處于一個集體生活中，肯定會有其他的事情多多少少會分散一些學習精力。所以很多家長為了能夠讓學生把全部精力放在學習上，會選擇在高三這一年陪讀。
為了給學生創造一個更舒適的學習環境，家長們到學校旁邊租房子，每天照顧學生的生活起居，為學生學習創造更好的條件。有些家長為此還辭職，就為了能夠全心全意照顧好學生，不讓自己在以后后悔。
本來以為有家長陪讀的學生成績應該會提升更快，也更加穩定。但事實卻不是這樣。很多家長陪讀的學生的成績會有很明顯的下滑跡象，慢慢和那些在學校住校學習的學生拉開差距。
陪讀的家長就很苦惱，為什么自己付出這么多，孩子的成績不升反降。自己每天也有督促孩子的學習，孩子學習時間比住校的學生學習時間更長，甚至有時候學習到后半夜。到底為什么會有這種現象呢？
高三老師給出一些看法。家長放棄工作、放下一切來陪讀，對于學生來說有一定的心理壓力，覺得自己學不好就對不起家長的付出。每個學生承受壓力的能力不一樣，有的學生會把壓力轉化為動力，而有的學生面對壓力只會越來越焦慮，本來的學習熱情也變成了負擔。
家長對于孩子的督促對于孩子來說更像是一種監視，青春期的孩子每天放學后面對家長無時不刻的監督，會感覺喘不上氣了。也會因此和家長的關系更加緊張，這種緊張的氛圍也非常影響學習狀態。
不是所有高三生都適合陪讀，找到適合的學習方式，才能提升成績
陪讀不是沒有效果，但是家長對于陪讀或者不陪讀，更應該考慮實際情況。要是自己本身就有很大的生活壓力和工作壓力，這種情況每天和孩子在一起，情緒非常影響孩子，尤其是這個時候孩子的`學習壓力也很大，很容易就會弄得關系緊張。
而且陪讀也要看學校對于在校生的管理，有些學校大部分學生都住校，對于管理高三學生更有經驗。這樣學校的學生不妨讓他們住校，學校的管理會更加科學，這樣可能不僅有利于提升學生的學習成績，也能更好地培養學生的自理能力。
學生和學生的性格也不一樣，有的學生就是只有在學校的環境中能夠高效地學習，回到家怎么也學不進去。這類學生家長還是不要陪讀了，高三非常關鍵的時期，還是讓學生怎么學習感覺效率更高怎么來。
陪讀是一場硬仗，想要勝利，家長更需要調整心態
陪讀時的主體不是只有學生，學生和家長同樣重要。學習是枯燥的，尤其是高三時，學生學習壓力大，這個時候家長陪讀和學生天天在一起，家長的情緒變化是非常容易影響學生的，只有家長能夠保證自己的情緒穩定，學生才能保持正常的學習狀態。
家長千萬不要在陪讀時過于強調自己的付出，高三的學生都快成年了，已經懂得很多的道理了，其實家長的付出自己不說，學生也能看在眼里，這方面學生已經會給自己施加壓力了。這個時候家長再過分強調，會壓得學生喘不過氣，會影響學習狀態，這樣陪讀做的犧牲也白做了。
高三家長陪讀的利弊 3
好處：高三家長陪讀較明顯的好處就是學生可以走讀，每天能回家吃好吃的，睡覺也能自己掌握時間。有的學生在高三走讀之后就延長了自己的學習時間，晚自習下課回家后也堅持學習到一兩點，這肯定是比住校生有優勢的，堅持下去能得到不小的收獲。此外，家長陪讀可以近距離的照顧孩子，當孩子遇到不順心的事情也能及時的給予關心，幫助他們舒緩情緒。當然，高三家長陪讀之后，想要聯系老師也方便了，走一走就可以到學校。
弊端：除了好處，高三家長陪讀也有不少的.弊端。首先，學校家里兩頭跑，雖然離得不遠，但還是要花時間和精力，孩子可能會受不住。其次，家長陪讀之后，兩人長時間的待在一起，矛盾也會顯現出來，比如家長過于關心孩子的成績，平時總是嘮叨等等，高三生自然是心煩的。較后，家長陪讀，學生少了和同學相處的時間，心里或許會有落差，不知道怎么再去和同學交流。
其實，對于高三家長陪讀，小編是支持的，當然前提是學生自己也愿意，家長需要尊重他們的意愿。高三一年重要，抓住時間就是抓住機會，學生們要找到適合自己的備考方法，一往無前，在高考拿到好成績，加油!
不方便陪讀的家長也可以考慮給孩子選擇高三的輔導班，學生全天在補習學校上課，老師負責孩子的日常學習生活，幫助孩子解決生活和學習中的各種難題。
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