千紙鶴作文
千紙鶴作文1
4月3日下午，蔣老師帶著四（3）班的三位同學，手提水果和大家做的禮物，向病中的朱希澤家走去。游泳課上，朱希澤在擁擠的人群中被推倒在地，左腿的膝蓋骨折了，整個星期，學校里都沒有他快樂的身影。
進 入房間時，朱希澤正安靜地坐在床上看書，左腿打上了石膏，一圈一圈的纏繞著紗布，大家心里不禁感嘆：好可憐啊！他們走過去，送上了一份份禮物。賀卡雖然算 不上精美無比，但是表達了全班同學對朱希澤的關愛；做千紙鶴的小伙伴也別具匠心，在翅膀上貼了幾只或烏黑亮麗或潔白如玉的小鳥，包含了大家對他真誠的祝福。
好朋友一見面，就變得無話不談，臥室里洋溢著大家歡樂的笑聲。他們從班里的`同學聊到朱希澤家中的裝修，再從他的家聊到身邊發(fā)生的趣事。臥室里洋溢著大家歡樂的笑聲。
說累了，他們又玩起了“抓子兒”的小游戲。朱希澤拿起一顆黑圍棋子，熟練地在手中拋來拋去。旁邊的張辰楠看著他玩得起勁，也躍躍欲試，拿起棋子上下擺弄起來，那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。
短短的探病時間很快過去了，在大家的感染下，朱希澤的腿痛仿佛也減輕了許多。希望那美麗的千紙鶴，能夠展翅高飛，帶走他的痛苦！
千紙鶴作文2
在夢幻般的夜里，一個個紙鶴從我手里掉到桌上，而我卻熟睡在有千萬只紙鶴飛舞的夢里。
夢中，我托付給一只身上寫有“友情”二字的紙鶴，要她把我對以離開我的朋友祝福的話傳到。
紙鶴飛呀飛！
飛越過了緩緩的小溪，
飛越過了清澈的河流，
飛越過了滾滾的.黃河，
飛越過了浩瀚的大海！
轟隆隆，轟隆隆！一陣雷聲嚎叫！
嘩啦啦，嘩啦啦！一陣雷雨傾盆！
堅強的紙鶴，傾刻間倒下，但她的使命還未完成，她勇敢的向前爬！
她爬過了山坡，
她爬過了山腰，
她爬過了山頂。
呼！——呼！——一陣陣北風無情的刮來，但這回她并沒有倒下，她反而愈來愈堅強。
快到了！快到了！她快要完成她的任務了！終于，她把她的任務完成了。
第二天，柳暗花明，鳥兒在枝頭歌唱，大樹晾干了身子也撐起了綠傘，花兒也在草叢中微笑。然而這一切并不是那么完美，那個堅強的紙鶴卻死了，她死的那么突然，那么悲壯，那么……
千紙鶴作文3
在一個遙遠的小山村里，有一個婦女和她的孩子（女）在一座破草房里相依為命，孩子的爸爸因害病而死。
有一次，小女孩的媽媽生了場重病，住在醫(yī)院里治療。這個不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，現(xiàn)在要支撐住這個家，簡直就是難上加難。小女孩看見媽媽的病情一天天加重，卻沒有能拿出來為媽媽治病的錢，連心都要碎了。
有一天夜里，小女孩像往常一樣從媽媽的`病房中走出來。勞累了一天的她，回到家，剛躺在床上就睡著了。這天晚上，小女孩做了一個奇怪的夢，夢中，從天上飛來一只仙鶴。仙鶴說：“你是一個很有孝心的孩子，就沖你的孝心，我會讓你的媽媽好起來的。”說罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過來后，不相信剛才發(fā)生的一切都是真的，她狠狠地打了自己一個耳光。她笑了，以至激動地哭了起來。小女孩想：仙鶴一定會保佑媽媽快點好起來的。這時，她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房里。她折呀折呀，足足折了一千只紙仙鶴，小女孩親自把它們掛在媽媽的病房里。說也奇怪，媽媽的病果然很快就好了起來。從此，千紙鶴的故事就傳開了，紙仙鶴也成為了人民祝福的象征。
千紙鶴作文4
在我臥室的飄窗前掛著一串串很特別的風鈴——70只五彩繽紛的紙鶴，那是我房間最美麗的風景。每當微風吹過，紙鶴就會隨風起舞，沙沙的唱著歌，傳遞著聲聲祝福。
那是20xx年的秋天，剛開學不久，我就因病住院了。每天從早到晚打針吃藥，手上青一塊紫一塊，都快被針扎成了“馬蜂窩”。心里更難過的是不能和我的`同學們一起跑跳嬉笑，一起學習了……我真想念他們啊！
一天，護士阿姨剛給我拔過針，我正在發(fā)愁這漫長的一夜怎么渡過呢？就在這時，病房門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，我真不敢相信，竟然是趙老師來了，她手里拎著沉甸甸的營養(yǎng)品，還有一個奇怪的紙袋。頓時我的心里又激動、又緊張，臉都漲紅了。趙老師面帶笑容的說：“錦沛你的病好點兒了嗎？看看誰來了？”老師像變魔術似的身后多出來了十幾個小腦袋。“天啊！丁冬、田楨漢、于嘉琪……”我驚叫了起來，眼睛都忙不過來了。終于看到了和藹可親的老師和活潑可愛的同學們了，我激動的說不出話來。趙老師親切的詢問了我的病情，讓我好好養(yǎng)病。丁冬也走過來，害羞地說“祝你早日康復！”同學們紛紛過來給我加油鼓勁，“祝你早日康復、早日回到學校！”“希望你健康快樂！”……聽到這些話，我的心里熱乎乎的。老師和同學們鼓勵的話好像是神奇的靈丹妙藥，我的病立刻好了許多。
老師和同學們要走了，臨走時，趙老師鄭重地把那個奇怪的紙袋交給我。“這是全班同學的心愿，希望你能早日回到學校里來，同學們都很想你呢！”趙老師微笑著說。我好奇地盯著那個紙袋，心想里面究竟裝的是什么呢？等跟老師和同學們告別后，我打開紙袋，啊！里面裝著許許多多美麗的紙鶴，五顏六色的紙鶴上面寫滿了同學們的祝福。這一只只紙鶴給了我克服病魔的勇氣和力量，讓我堅強起來，不久，我在生日那天出院了。
那一只只紙鶴是那么的美麗，那么溫馨，每當微風吹動，紙鶴就會發(fā)出沙沙的聲音，它仿佛在對我說“請把愛心繼續(xù)傳遞給每一個需要的人。”
千紙鶴作文5
一千只千紙鶴的幸福，可以屬于世界的每個角落；一只千紙鶴的喜愛，是只屬于我的執(zhí)念與快樂。
——題記
寒風凜冽的冬天很難有如此晴朗的天氣。睡眼惺忪的我勉強站在窗前：“坐擁三十幾天寒假，可以好好計劃了。”我喃喃自語著，雙手疊在頭頂，伸了個懶腰，恍然間瞧見天空上的幾只雁子，難怪只有幾只，這都沒入春呢。窗前的林子里傳出幾聲清脆的鳥鳴，我微微一愣，猛然間想起了昨晚那個夢——
一個大概讀小學一年級的女孩兒頂著烈日跑到文具店，氣喘吁吁。對著店主羞澀地問道：“阿姨，那個，請問有沒有千紙鶴紙賣？”“千紙鶴紙，哦，有啊，在那邊。”“哦，謝謝！”女孩低頭道謝。買到了千紙鶴紙后，心思單純的女孩兒嘴角邊綻出了可愛的笑容，如同初升的朝陽。她趕回家細心地折起千紙鶴來，一絲不茍，專注的眼神那般引人側目。
為何她要興致勃勃，專心致志地折那千紙鶴？我十分疑惑。而我為何會做這個夢呢？似乎是因為——
就在昨天，我與以前的老同學通了電話，在談起寒假的安排時，她得意洋洋地告訴我，她已經(jīng)折好了一百多只千紙鶴。她還樂此不疲地講起了千紙鶴的傳說，并推薦讓我也和她一起折一千只千紙鶴。據(jù)說，可以實現(xiàn)一個愿望，還能得到幸福。
那是，我對于實現(xiàn)愿望和得到幸福有些不以為然，但看到夢中的女孩兒執(zhí)著地去買千紙鶴，我恍然記起了我小學時的執(zhí)念——
對于那個千紙鶴的'傳說，我許久以前就知道，并且那時的我也有過要折一千只千紙鶴來許愿并得到幸福的想法。可是一學期過去了，我大概都沒有折到五百只，由于學業(yè)繁忙，我無奈只好等待空閑時間慢慢去做。漸漸地，這件事我早就拋之腦后，卻意外地被老同學提起，不禁莞爾：有些事或許就這么巧合。
小學的執(zhí)念就讓我現(xiàn)在來完成，我奪門而出，走到了樓下的文具店，堅定的買下五包折千紙鶴紙。就這樣先努力吧，寫下的夢遲早會實現(xiàn)，幸福本就屬于每一個人！
有些事，可能不會在一個時間完成，但我們可以記住它，只要沒有放棄過心中的執(zhí)念，將來總會有完成的一天。就像千紙鶴的夢想和幸福，只要心中不曾想過放棄，有一天恍然記起努力去做，又怎么不會實現(xiàn)？
千紙鶴不管是一千只，還是一只，都是屬于我的千紙鶴。是我的小執(zhí)念，小期待和小幸福。
千紙鶴作文6
很多小朋友都喜歡做手工小制作，在我家房間的窗戶邊上，掛著一個色彩斑斕的千紙鶴風鈴，有風吹來或者用手輕輕一碰，它就發(fā)出清脆的響聲，我非常喜歡這個千紙鶴風鈴，因為它可是我們?nèi)胰说膭趧映晒兀裉煳揖蛠碚f說我的小制作——千紙鶴風鈴是怎樣做成的吧。
一天晚上，媽媽對我說：“你不是要寫一篇作文《我的`小制作》嗎？我來教你做千紙鶴風鈴吧！”我一聽就高興地回答：“好啊！”于是我們就開始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴，這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的，五顏六色、小巧精致，很漂亮。我和媽媽先用橙色的線把它們一個一個串起來，每兩只千紙鶴中間還打個結隔開固定，還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星，爸爸看我們做的起勁，還幫我們剪了一個圓形的紙板，用來做風鈴的頂蓋，為了做這個千紙鶴風鈴，我們可真是全家總動員啊！我在串千紙鶴時，手指還被針扎了幾下，雖然有點疼，但是沒關系，我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴，在我和媽媽的共同努力下，我們終于把千紙鶴串好了，我數(shù)了數(shù)我們一共串了10串千紙鶴。
接下來就開始做風鈴了，媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風鈴，但爸爸找了半天也沒找到，后來我們就用裝了口服液的小瓶子，固定在每一串千紙鶴的下面，串好這些小瓶子后，風鈴看起來就漂亮多了，我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面，這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風鈴了。再把紙板用線穿好，掛在窗戶邊上，風一吹，手一碰，這些小玻璃瓶就輕輕作響了，發(fā)出悅耳的聲音，而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風中飛舞，五彩繽紛，真是漂亮啊！
這就是我們家親手制作的千紙鶴風鈴，通過這次動手做千紙鶴風鈴，我也明白了團結就是力量，只要大家齊心協(xié)力，就能把事情做好。
千紙鶴作文7
故人已去，紙鶴任在。
——題記
小薇姐姐得了癌癥，晚期。得知這個消息的小薇姐姐卻異常平靜，她笑了笑：“無所謂啦，治不治好都一樣。”我的心卻如刀割一樣，揪心地痛。
小薇姐姐沒有哭，沒有悲傷。她像往常一樣生活著。工作，做飯，看電影。她畫了很多千紙鶴，全是純白色，像雪一樣。在我看來，千紙鶴就像小薇姐姐，那樣的純凈，那樣的潔白無瑕。
經(jīng)常地，小薇姐姐看著自己的千紙鶴發(fā)呆。她每畫一張，就會將它折成千紙鶴的模樣，扔在樓下湖里，任它飄向遠方。小薇姐姐說，千紙鶴再飄，終究也有自己的歸宿。小薇姐姐還說，她希望自己的葬禮沒有哭，沒有悲傷，只有歡笑。我哭了，“小薇姐姐你不會死的，不會的，你怎么忍心丟下我們……”小薇姐姐笑了：“生命不在于長短，只要在世界上留下你的蹤跡，活過就好。”是啊，活過就好。
后來，小薇姐姐每天都會疊一只千紙鶴，將它們裝在一只精美的罐子里。她說，等她折夠了一千個，也就是她離開的時候。
小薇姐姐原本是個很漂亮的`女孩，飄逸的長發(fā)，大大的眼睛，潔白的皮膚。可是化療使她失去了漂亮的長發(fā)。她自嘲道：“我是‘聰明絕頂’呀。”我強笑道：“我給你買頂帽子戴，就沒人看出你沒頭發(fā)了。”我真的給她買了頂帽子，小薇姐姐很喜歡，每天都戴在頭上。
爸媽帶我和小薇姐姐去全國各地旅游。長城上，布達拉宮邊，大明湖畔。很多地方都留下了我們的足跡。小薇姐姐很開心，她說，她已經(jīng)很久沒這么開心過了。即使是旅游，她也沒有忘記帶她的千紙鶴，一只又一只。
千紙鶴快折夠一千只了，我的擔憂也日益增加。
終于有一天，小薇姐姐去世了。她是在睡夢中離世的。當我們發(fā)現(xiàn)時，她已經(jīng)帶著微笑離開了這個她眷戀的世界。爸媽哭得不成人樣。我看著她死去時沒有哭，看著她火葬時沒有哭，我的淚水像被蒸發(fā)了一樣，消失得無影無蹤。可是小薇姐姐你知道嗎，關于我有多想念你，一切語言都顯得如此蒼白無力。
潔白的千紙鶴呵，寄托著我的思念，飛向遠方……
千紙鶴作文8
“爺爺，您折得這是什么呀？”兒時的我坐在小板凳上，托著腮，仰頭望著坐在搖椅上的爺爺，和他手中小巧玲瓏的紙片。
“這是一種小鳥，叫仙鶴，用紙折出來，就是千紙鶴，像這樣折一折，描上顏色，是不是很好看？”爺爺捏住紙鶴，用一枚小小的炭筆畫出了紙鶴的眼睛、鼻子和嘴巴。畫完后，遞給我。
紙鶴的.眼睛烏溜溜地轉著，我拿在手里，快速地跑了起來，“仙鶴飛了，仙鶴飛了。”我高興地喊著。午后的陽光灑在我和爺爺?shù)纳砩希笱蟮模锌鞓返奈兜馈?/p>
爺爺微笑地看著玩得不亦樂乎的我，臉上掛著慈祥的笑容，自言自語地說了一句話：“乖囡囡，你要是一直這么快樂就好了，幸好有它代替我……”
只是自言自語的一句話，我聽到了，但不懂這句話的含義。
爺爺去了很遠很遠的地方。這是媽媽說的。可我還是在諑磨爺爺?shù)哪蔷湓挘菭敔斚胱屛乙恢笨鞓罚窟�是要保護好小紙鶴不能把它丟掉？既然不知道，那就都做到好吧。
于是：跌倒了，不哭，爬起來，拍拍身上的土；在幼兒園受欺負了，忍住不哭；睡覺做了噩夢，抱緊枕頭不哭……告訴自己：一定要快樂！每天折一只千紙鶴，把它們串起來掛在床頭……
雖然千紙鶴早已泛黃了，可我總喜歡看著它們，就像回到了當年和爺爺在一起的時光。
盡管爺爺?shù)拿婵孜乙延洸磺辶耍珷敔敼膭钗矣每鞓啡タ朔钌稀W習上的各種困難，向光明前進的話，我一直深深地印在腦海。
千紙鶴作文9
每當春夏交替的時候，我總會理理自己的抽屜，理掉那些沒有用的東西。
我打開抽屜，發(fā)現(xiàn)垃圾真的很多。
其中有一包，用紫色的袋子裝的那一包。
我把它打開，是十三只千紙鶴。
原來，它還在。
想起那年，我對自己說。折千紙鶴吧，每長大一歲就折一只千紙鶴，看看自己到最后，一共折了多少千紙鶴。
如今，抽屜里正整整齊齊地擺放著十三只千紙鶴。
原來，我已走過了十三個年頭。
這十三個年頭，看似漫長，可它就仿佛是一眨眼。
這十三年，我究竟做了什么呢？
我什么都沒有做。
原來，就這樣過去了。
我擺弄著手旁這十三只千紙鶴。我陷入了沉思。以前每折一只，我都會不忘給自己一些新一年的鼓勵，然后輕輕地將它放進那個夢的箱子。如今，望著旁邊的`紙，我已無力再將它拿起，然后重復往年的動作。我究竟是在做什么？我問自己，我也不知道。十三年，為何如此匆匆而過？
看看今年的考試，感覺真的比以往差勁了很多。為何我每天的生活都過得如此地無奈，就像在混日子。學習好象也一落千丈，從以前那個讓老師得意的學生變到一個天天讓老師頭疼的差生。究竟是什么讓我變得今天這樣？
我知道考試分數(shù)出來了，可是我都沒有拿起電話的勇氣。我知道很差，所以我不敢去問。在無情與殘酷的交織中，我只能選擇逃避。或許，這才是我最好的歸宿。我幻想著把自己冷凍起來，然后不問世事，就讓一切都過去吧。等到所有人遺忘的那刻，我在站出來。但我知道，這終歸只是幻想而已，是不可能會變成現(xiàn)實的，所以我必須要面對一切我不想接受的事實。
歲月匆匆，我已一只腳步入了六年級的大門。我真的不敢相信，原來我已經(jīng)十三歲了。要不是看見這十三只千紙鶴，我還會一直活在過去，我還會一直會認為自己是孩子，還沒有長大，犯點錯誤是應該的。可是我卻沒想到“孩子”的我居然已經(jīng)十三歲了。
曾經(jīng)，我如此麻木不仁地走在路的拐彎處，迷茫、孤獨，像一只受傷的野獸，獨自躲在自己的雨天舔食傷口，看著它慢慢結疤。我不會讓人看到傷口的存在，更不會讓別人觸摸。
小三，你曾經(jīng)問過我。如果有一天，我們都畢業(yè)了，我們要離開彼此了，那我們會怎么樣，會不舍嗎？
我嘆氣，然后說。等到我們離別后，我們就會像一條平行線，一直筆直地往前走，不會因為誰而轉頭。
你又說。難道我們只能這樣嗎？
對，我們只能這樣，在前行的路上，我們不會因為誰或事物而停止我們前進的腳步。對我來說的你，只是風雨人生路當中的某樣吸引我的東西。待我走完這條路，我們終會離別。歲月總是折磨這我們。細數(shù)時光，自己留下的卻是稀少而稀少。離別驅傷恨，珍惜美好的時光吧！
歲月，已如夢般逝去，留給我們的只是無盡的遺憾。
如今，一切都過去了。
已逝的歲月留下了淡淡的痕跡，永生永世揮之不去。
有些事情，好像忘了，又好像沒有忘。忘了的時候，便不存絲毫記憶；沒有忘的時候，卻又時刻出入在你的腦海，模糊又清晰。
孩子。你們也終會長大。
一個圓滿的結局。
千紙鶴作文10
5月8日是母親節(jié)，到那時該送些什么呢？記得小時侯，每當夏天那皎潔的月亮從天上升起時，媽媽總會在家門前那棵古老而蒼勁有力的老槐樹下給我講千紙鶴的故事，我躺在媽媽那溫暖的懷抱中，媽媽用甜美地聲音給我講述：從前有個慈祥的老太太，她有個惡毒的女兒，她十分的勢利，經(jīng)常要老太太干一些年輕人做的工作，做不好還會臭罵老太太一頓。老太太的兒子十分的'孝順，看到姐姐罵媽媽時總會站出來為媽媽討個理，所以她們一家經(jīng)常吵架。老太太希望她們一家在也不要在吵架了。后來她聽人家說只要折一千只紙鶴愿望就能實現(xiàn)，老太太就照人家說的那樣做-------折一千只紙鶴。結果愿望實現(xiàn)了，從此她們一家過著幸福的生活。媽媽還說過她也特別喜歡千紙鶴。我想今天就送給媽媽一千只千紙鶴。
說干就干，我先買好了紙。開始做了，第一天，我先選了一張粉紅色的彩紙。先將紙對折，然后再用各角向下對折，要用對折的那部份。接著從中間打開成正方形后把中間往里折，全部折完后成棱形。最后用兩邊的角向下折，中間是兩個三角形，用其中一個三角形的頂往下折成千紙鶴的頭！一只可愛的千紙鶴就完成了。折千紙鶴看起來簡單，其實做起來并不容易。我經(jīng)常折到一半就錯了還要從頭折。這兩天我一有時間就折：早上折、晚上折、中午折。到5月8號時終于折好了，我用線把這些可愛的小精靈穿在一起，掛在媽媽房間的窗戶上，紙鶴在悠閑地轉著圈，美麗極了！
中午我?guī)е鴭寢寔淼椒块g，媽媽看著窗戶上的千紙鶴激動得說不出話來。我對媽媽說：“媽媽，千言萬語無法表達出我對您的感激之情，我只有用這微不足道的千紙鶴來表達我對您的敬意！”媽媽感動地熱淚盈眶，緊緊地抱著我。
【千紙鶴作文】相關文章：
千紙鶴作文07-13
【優(yōu)選】千紙鶴作文05-06
折千紙鶴作文09-04
【精選】折千紙鶴作文01-02
（精）折千紙鶴作文01-01
千紙鶴作文(9篇)08-08
【推薦】折千紙鶴作文01-01
（必備）折千紙鶴作文12-04
(實用)千紙鶴作文14篇05-06