老師不在的時候作文匯編10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的老師不在的時候作文，希望對大家有所幫助。
老師不在的時候作文1
“聽聽隔壁班多安靜，老師也沒來啊！再瞧瞧你們，對面教室都聽得到你們的叫聲……”隔壁班的黃老師如一頭兇猛的老虎瞪著我們。你們別急，我來給你們講講老師不在時發生了什么吧！
“叮……叮……”上課鈴聲響起。同學們一窩蜂似的涌進教室。我們的“哨兵”一下子涌出門趴在墻壁旁“監視”老師的一舉一動。
教室里，人妖先生楊子晨正賣弄著他的歌聲，扭動著他風騷的身體。他的歌聲很好聽，班上號稱“唱歌”天后，一曲《學貓叫》再一曲《9277》把他的“鐵桿粉”深深的吸住了。
再看看后面，一名瘦弱的男生大笑起來，繼續干自己的事。
我同桌正在讀他剛創的“詩”：“桃花潭水深千尺，不知李白死沒死。”一首又一首詩從他口中說出來，引得我們哄堂大笑。
也有的`人回頭找人說話，有的人扔小紙條，還有的人折紙飛機扔向對面，班上一片混亂。
也有一些文靜的小女孩，一個人在那兒看書寫作業，當然這樣的女孩很少。楊敏正在看書，她正在看《老人與海》。
我啊！有時與好朋友在瘋玩，有時也很乖，是一個兩面派。遭受著人生苦難——挨打。兩個強壯的“漢子”正對他拳打腳踢，不用猜，瘦弱的男生正是潘延，他的自戀早讓王震宇和譚銳受不了了，這回可讓他們逮著這個機會好好懲罰下潘延。
我的好朋友余憶安正在繼續她的“毒藥”研制中，只見她把多種顏色的彩色墨水往裝有一些粘土的小盒子里倒，倒完墨水后她又往里加了許多膠水，下課時，我們就能看見她的“研究成果”了。
這時，“哨兵”沖入教室坐在位子上。大家都以為老師來了，各個坐得筆直筆直的。10秒后，老師沒有來，王蔚行學起了烏鴉叫，“哨兵”鮑頡飛說：“怎么了，我只是進來喝口水。”說完又跑出去了。不一會兒“哨兵”又回來了，這次他前腳進教室，老師后腳就到了。
這就是吾班老師未到時的情景劇片段，欣賞過癮嗎？
老師不在的時候作文2
俗話說：“老虎不在山，猴子稱霸王。”老師不在的時候，平時的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。
上課鈴一響，老師開會還沒回來，教室便成了“猴子們”的天堂——花果山，積蓄已久的能量全部爆發出來。不知誰先起的頭，大叫起來，接著全班掀起了千層聲浪，一浪高過一浪。教室里頓時變成了一個馬蜂窩，溫度也從原來的20攝氏度一下子升到了60攝氏度。男生們三五成群地聚成一團，拍起手來；女生則坐在一塊兒高談闊論；還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……教室里那高達上百分貝的笑鬧聲響徹云霄，任憑班干部怎么喊都無濟于事。
突然一聲凄厲的慘叫：“老師來啦！”另一幅畫面出現了，全班鴉雀無聲，一片寧靜。仿佛進入另一個世界，猶如一葉孤舟之余平靜的大海。短短幾分鐘，又像熱鍋上的螞蟻一樣炸開了。
你看，我班的紀律委員——徐家碩、張某夫、田祥松玩起了斗地主；再看那一邊，邵俊杰把姜灃恩抱起摔在桌子上，只見，任臻的筆漫天飛舞，又紛紛揚揚的落在桌子上、地上、書包里。然而，姜灃恩卻仰臥在桌子上，不以為然。梯上突然傳來了老師那輕盈的腳步聲。“老師真的來啦！”隨著驚天動地的一聲吶喊，串位的同學忙著回到了各自的座位上，看小人書的忙著藏起自己的小人書，在一起談笑風生的同學，也連忙坐的端端正正。姜灃恩立刻跳回了自己的座位上。邵俊杰也以迅雷不及掩耳之勢，駕著筋斗云飛回自己的座位上了。更為可笑的是，還有的'同學慌忙中抓起桌上的語文書，胡亂地翻了起來，竟沒有發現自己的書拿倒了……
你看，這就是我們班，老師不在場的時候，是不是特別有趣？這個時候，是那些調皮鬼們施展身手的大好時機，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時機呀！
老師不在的時候作文3
叮鈴鈴，這熟悉的鈴聲在我的耳邊響起，大家都習慣地端坐在桌前，等待教師來上課。可是等了一會兒，見教師沒來，不知誰說：“周教師去開會了”。于是教室里頓時像一鍋水一樣，慢慢地沸騰起來。
有的人在寫英語家作，邊寫邊和旁邊的同學講講悄悄話，對對答案;有的人走下位置，到別人的座位上講話，不時嘻嘻哈哈;有的人在津津有味地看漫畫書，還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……教室里亂成一團，任憑班干部怎樣喊都無濟于事。
只聽，張宇航喊了一聲“周教師來了”!大家嚇得面如土色，魂飛魄散，都信以為真。走下位置的同學跑回自我的位置;看漫畫書的同學，趕緊把書往桌子里一藏，生怕教師把自我心愛的漫畫書收走;寫英語作業的同學以迅雷不及掩耳之勢把作業往課桌里藏，生怕教師把自我辛辛苦苦做出來的作業撕掉。大家都端端正正地坐著，假裝一本正經的樣貌，等待教師的到來。只聽張宇航哈哈大笑，才知被她騙了。大家都不約而同笑了。教室里又恢復了原狀。
我正寫著作業，隱約聽到張益和張宇航在說我壞話，我忍住怒氣，繼續聽著，聽聽他們究竟在搞仕么鬼。只聽張宇航對張益說;“你打得過高玲娜嗎”張益說：“打得過。”
張宇航又說：“那你敢在高玲娜寫作業時把她的.凳子抽掉嗎”張益猶豫了一下。張宇航用激將法對他說：“不敢了吧，還打得過她!”這一招果然見效，張益說：“抽就抽，有什么了不起。”正當他準備抽我凳子時，我一轉身，張益大驚，我氣憤地對他們說：“你們的話我聽得一清二楚。”這時張宇航又慫恿我抽張益的凳子，她最喜歡看張益摔跤的樣貌，可自我又不愿做，好一個借刀殺人!這時，張益威脅我說：“你要再來煩我，我就往你身上咳嗽。”我怕他把病菌傳染給我，只好罷手。
之后，沈陽又跟路程爆發了一場戰爭……
這時，周教師突然出此刻窗前，原本吵得不可開交的教室立刻變得鴉雀無聲。大家都擺出一副一本正經的樣貌。
教師不在的時候，新聞真多啊!
老師不在的時候作文4
當老師不在的時候，也就是我們學生嶄露頭腳、個性張揚的時間，而講臺自然成了我們學生表演的舞臺。
可惜，老師不在教室的次數和時間太少了。不過，老虎還有打盹兒的時候。這不，這天因為老師要抱很多東西，所以進教室的時間比往常晚了一會兒。就這短短的時間，教室里就炸開了鍋。“牌團兒”成員立即匯聚起來，而我則裝作要系鞋帶的樣子，去暗中襲擊我身后的同學。俗話說“善有善報，惡有惡報”。當我正要抬頭的時候，“哎呀，痛死我了，我的頭啊。”“哈哈，不虧你。”正當身后的同學看到我的狼狽樣子而哈哈大笑的時候，一陣歌聲傳入我的耳朵里。我定眼一看，原來是從第一大組傳過來的，“演唱者”是我們班的張立松同學。要說他唱的.這首歌還真不錯，字正腔圓的。唱了一會兒還嫌不過癮，又開始玩起了太空步，還真不夸他，玩的也有模有樣的。這樣的表演自然引來一片掌聲。忽然，耳邊飄來陣陣拍手游戲的聲音，不用看就知道是我們班上的“地下城與勇士”迷在一起玩游戲。
這時，站在班門口“站崗”的同學發出了“一級警報”的喊聲。頓時間，剛才還熱鬧的像菜市場一樣的教室變得鴉鵲無聲了。可隨著“站崗”同學憋不住的笑聲里，班里的其他人才明白自己被忽悠了。這時班里又恢復了熱鬧的場景，“我的天呀，剛才真嚇死我了。”“可不是，我的心現在還嗵嗵直跳……”。只聽見班里的笑鬧聲一浪高過一浪，真可以用“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強，把前浪拍在沙灘上”。突然，有一架紙飛機在我的課桌上“降落”，抬頭看對面，有人正伸手要飛機便“手起機落”還給了主人，然后繼續看我的《雞皮疙瘩》叢書。
這時，“站崗”的同學又一次發出了“一級警報”。可被騙過一次同學們大多數對這次警報不理不睬，但誰也沒有想到的是：這次的警報是真的，老師真的來了。
唉，短暫的“美好時光”就這樣結束了。
老師不在的時候作文5
這節能力課非同一般,這是本學期最后一節能力課.剛一開始講課,五班的蒲老師就急匆匆地走來,叫辛老師開會. 辛老師笑瞇瞇地說：“我開個小會,一會兒就回來,你們要安靜!”老師剛一邁出班門,班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話,聲音輕輕的,好像是做了什么見不了人的事,在跟同伙商量.有幾人看見辛老師走遠了,便大聲說話,那字就像沒關上的水龍頭一個勁地從我們的嘴里往外冒,像是小魚吐泡泡,一個接一個那樣連貫.這時,就連最文靜的語文課代表也開了自己的“水龍頭”.抬頭望去,幾乎每人都在鼓動自己的`嘴巴,沒有停下來.班長倒挺守規矩,捧著書,埋頭看,不出聲,好像要鉆進去似的.我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實,簡直就是鬼哭狼嚎,驚天動地,好像把自己的聲音擴大了幾個分貝似的.瞧,郭旻萱也要演場戲了,她輕輕地瞇上眼睛,雙手伸直,“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒,摸來摸去,問：“這是個啥東東呀?”原來,她要裝盲童,她一會拉我領子,一會拍拍錢沛竹的胳膊,弄得我們上跳下躥,抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”.這時,“探子兵”大叫一聲,“注意,老師在后門窗盯著呢!”我們一看,可不是嗎?老師瞪著炯炯有神得眼睛,虎視眈眈地盯著我們.我們幾乎是一下子全體坐好,時不時還瞟一下老師.老師大步走入班,說：“這次能力課就要寫‘老師不在時’.”我們撲哧一下子笑了,笑得那樣開心,那樣甜蜜!
啊!我從這節課中懂了太多太多……要自覺遵守紀律,才是惹人愛的好孩子呀!不能當人一面,背人一面,要當一個遵守紀律的好孩子呀!
老師不在的時候作文6
教師不在的時候，以前我會偷偷拿出抽屜里的小說看上一會兒，此刻我會認真完成教師交代的任務。這一360度的大轉變，是我看見教師伏案工作的辛苦后改變的。
沒看見教師伏案工作的辛苦時，我根本就不懂得“苦”是什么。教師剛走，我就掏出之前偷偷往抽屜看上兩眼的小說，“無法無天”的放在課桌上看上一會兒，還會因為小說里面的情節而又是哭又是笑。我的同桌也是這樣，只要教師一離開，她也會跟我一樣掏出她之前偷偷往抽屜里看兩眼的漫畫書，“大大方方”地看上一會兒，好像顯得我們自我多厲害似的，敢背著教師做自我的事情，敢“公開挑恤”教師的指令。我們倆這樣做的時候，其實根本就不明白人生為何，也不明白“苦”是什么。
看了教師伏案工作的辛苦后，我明白了人生的苦，也愿意吃苦了。偶然一次機會，我辦黑板報很晚才準備離開學校回家去，我走過教師的辦公室，我看了看手表，晚上八點，教師她還在她的書桌旁伏案工作，忽然我像是長大了，體會到教師的辛苦，也明白人生為何，更懂得了“苦”和“吃苦”了。那天我回去就寫了一篇文章，紀念這一時刻。第二天在上自習課，教師交代完任務離開后，我沒有像過去那樣囂張的對待教師不在的時間，我一改常態的開始完成教師交代的'任務。我能看出同桌的疑惑，但我沒有跟她說什么，我只是做著一個學生該有的樣貌，承擔一個學生真正應當承擔的職責，奔著自我的人生去吃苦，像教師奔著人生去吃她的那份苦一樣。
我明白，久而久之，這種苦會教會我“苦中作樂”，也會教會我通往未來完美人生的方法。“學海無涯苦作舟”，這舟只能是以“苦”來銘刻，也只能用“苦”來雕琢。
老師不在的時候作文7
今天上課鈴一響，史老師便邁著緊急的腳步趕來了，一到教室，老師就說：這節課有事，值日班長站在前面，其余同學坐在下面，不許說話。說完老師又急匆匆地走了，望著老師漸去的背影，教室里立即炸開了鍋：有的同學拿著書圈當話筒在講臺上一展歌技，有的同學趴在桌子上呼呼大睡，我想是不是游戲打的太晚的緣故吧？還有的同學站在板凳上講笑話，樂得同學們前仰后合……
整個教室的氣氛開始熱鬧了起來，首先引起轟動的.是張成琳和李明興，只見李明興剛一站起來，張成琳就悄悄地撤去了他的板凳，當李明興坐下時，啪的一聲摔在了地上，看到李明興中了自己的詭計，高興的跳了起來，指著狼狽不堪的李明興捧腹大笑，其他同學也都哈哈大笑，李明興站了起來，氣的臉夾都漲紅了，一頭趴在桌上咽嗚了起來。
有了這兩人的開始，其它同學也跟著蠢蠢欲動起來，有的同學在比誰唱的歌好聽，有的同學在扳手腕，時時還有援團的吶喊聲，有的同學還偷著玩游戲，反正每個同學都沒閑著，整個教室像似翻了天，唧唧喳喳比一群麻雀還熱鬧，我情不自禁地把頭埋進了書堆里，希望能盡快停止這放肆的課程。
值日班長在臺上竭力制止，大吼了幾聲也不見奏效，便氣沖沖的去了老師辦公室，這時大家覺得玩的有點過頭了，都趕緊拿起書來，裝模做樣地認真看起來，無意間我看到了畢源的書，撲哧一下笑了出來，原來他的書都拿反了，大家看了也都轟堂大笑起來，這時，值日班長進了教師，大家留意了一會，沒見老師跟著來，剛才還靜悄悄的，轟的一下，新一輪的狂歡又開始了……
這就是老師不在時，我們還在發生的一切……
老師不在的時候作文8
這幾天盧老師出差去了，班級里的次序就顯的有點亂，就拿這兩天的中午來說吧！
今天中午，我剛剛來到教室，楊老師就叫我在黑板報里“書”的另一面寫幾個字，寫著寫著，我發現曹聿愷都在說“笑話”。這不，曹聿愷又在說“笑話”了。何林隆讓大家一起讀同步閱讀，讀著讀著，何林隆突然說：“停！”大家馬上停了下來，用奇異的眼光看著他。只見何林隆叫了一位同學接著讀，可是那位同學讀錯了，何林隆剛想說：“重新讀，重新讀！”曹聿愷便搶了何林隆的“臺詞”，還用土話說：“重新讀，重新讀。”話音剛落，剛才鴉雀無聲的教室立刻變得鬧哄哄的'，都在笑，我也笑得肚子都疼了，不過，我總覺得有點過分了。
還有一次，就在昨天中午，我和何林隆在管班級，我們班讀詞手冊的時候讀得一點都不好。我為了讓同學們讀好，特意讓他們站起來，說誰讀得好，誰就坐下，誰讀不好就不能坐下。
忽然，曹聿愷開始“搗亂”了，他回過頭來，說：“起立，敬禮。”同學們聽了，個個都敬起禮來，而且站得像松樹一樣直，而朝黑板。（因為曹聿愷是我們班的班長，他的話同學們不得不聽。）何林隆看見了，趕忙說：“坐下——！”可是同學們像是木頭人一樣理都不理，仍筆直地站著。直到曹聿愷說“禮畢”的時候，他們才坐下。這時，我很生氣，生氣也沒用，因為同學們還是都聽他的。后來，曹聿愷說他沒有喊過起立，那是誰說的呀？不管是誰喊的說的也好，就是不應該。老師不在的時候，我們要齊心協力地管理好班級，不要在趁老師不在的時候就無法無天。
老師不在的時候作文9
進入期末復習了，那一大堆復習題像小山似的壓得我們喘不過氣來，“哎，苦啊”，教室里不時傳來同學們哀聲嘆氣的聲音，就連樹上的知了也無不停地替我們催促老師:“讓小朋友們玩玩吧！”是呀，我們多么希望老師能給我們一點屬于自己的時間啊！ 突然喇叭里傳來了“全校教師開會的”通知。我們班的語文課上不成了，老師在黑板上寫下了幾個醒目的大字“默寫背誦26課文”，然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現在卻像開了鍋似的，沸騰了。 大約過了七八分鐘，又聽見樓梯上傳來咚咚咚的腳步聲，同學們都以為是老師來了，下位的急匆匆地回了位，看小人書的急著藏起自己心愛的小人書，在一起促膝談心的女生，也馬上擺好自己的姿勢。有的同學慌忙地抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上正過來；有的`同學還用書遮住自己忍不住笑的臉，假裝一本正經的樣子。教室門猛地被推開了。沒有誰會想到，進來的竟不老師，而是一個頑皮的男生。原來這個“調皮鬼”趁同學們嬉鬧時悄然離開座位，并順手關上教室門，攝手攝腳地走下樓去。等到那位搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟。于是，教室里又掀起一陣“笑浪”，有的捧著肚子，哈哈大笑說：“真是活見鬼！”有的佯裝氣乎乎地說：“瞧你那德行！”這些話不但沒有惹壞了“調皮鬼”，他還翹起了大拇指，大搖大擺地走到了座位上。一些女生有的聚在一起一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊游時還要興奮。有幾個女生圍成了一個圈，大包小包的“牛肉筋”擺滿了一桌子，她們一邊吃一邊喝水，辣得張嘴直吐舌頭，有的同學甚至辣得流出了眼淚。這辣還真解饞。 咚咚咚，“寫老師真來了”不知誰拉響了警報。頃刻間，教室里恢復了安靜，老師推開教室門，看到同學們那“專心致志”學習的樣子，臉上不禁露出欣慰的笑容。 啊！老師不在的時候……
老師不在的時候作文10
俗話說：“國不可一日無君。”班也不可一日無老師，老師不在，那一定會亂作一團，就像發生混亂事件一樣。那是星期一的語文課，鈴聲早以在我們耳畔回響了很久，可語文老師卻還沒有進入教室。同學們見沒有老師的到來便瘋狂了起來。看，那位“馬總”在那邊肆無忌憚的說話；再看看我旁邊的“兄臺”，竟然在寫英語作業；再看看第五組的女生，竟在那唱歌。
忽然不知誰說了一句老師來了，嚇得同學們趕緊調整好姿勢坐好，看書的也把書收了起來，“串門”的也趕緊“回家”了，有的人用手掐自己的腿，甚至有人太慌張掐住了同桌的腿，這是“隔壁”便會傳來一聲慘叫，引來無數人的`哄笑。好半天也沒見老師的身影，各位“諸侯”這才反應過來原來是被騙了，教室里又變成了熱鬧的菜市場了。各位同學又開始“串門”了，這情景簡直就是春節拜年的排練現場呀！
看，三尺講臺上突然冒出了三位班長，他們維持著紀律，課時誰會理會班長呢？這時“馬總”大聲起哄，搞得三位威風凜凜的大班長也蠢蠢欲動。就在這時，右邊窗戶那出現了一張來著不善的臉——班主任語文老師走進教室，對著還“串門”沒回家的同學們說道：繼續、繼續。”這看似溫柔的話語，卻使所有同學瑟瑟發抖。因為我們的老師與眾不同，他可是個男老師。我們曾經嘗試過他的菜——小練筆。老師生氣了，指著我們罵道：“你們以為我不來是不想上課，其實我今天是試探你們當我不在時，你們會是個什么樣子。結果全在我意料中……”
聽完老師的話，我們個個羞愧地低下了頭寫小練筆。這回我們真的意識到我們錯了。
哎，現在即使老師不在，也沒有哪個“諸侯”發出一點聲音了。
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