孩子缺乏專注力跟大人們的廢話多原來還有這層關系
一位媽媽急沖沖的走到孩子身邊連拉帶拽的說到：“我說你這孩子怎么聽不見大人說話呀!”，然后孩子一臉茫然的看著她。相信這是日常生活中我們非常常見的一幕。也許孩子正在琢磨著一個事情、把玩一件玩具、觀察一只蚱蜢，不管他在干什么，只要大人喊了三聲孩子沒應聲，那么對不起接下來就一聲怒吼加各種
你肯定會說一般大人各種喊肯定是有原因的，要么是吃飯時間到了，要么是找他去拿個東西，要么是該喝水了。甚至還有相當一部分媽媽壓根不是因為有事，就是話多【成人的話一般比孩子多的多】，尤其是丈夫工作忙無暇聽自己說話的那種，只好跟孩子東拉西扯!喜歡利用一切機會不斷用自己的話語給孩子灌輸道理、知識，不管此刻孩子想聽還是不想聽，好像只有這樣自己才有存在感一樣。還有些爸爸喜歡各種指導，哪怕孩子玩火車“擺錯”了一個位置、畫一只馬沒有眼睛等等，如果他的孩子不想那樣去做，而爸爸卻堅持認為那樣才是對的，他就會不斷去干涉孩子。
好吧，上述種種情況在我來看，都是啰嗦加廢話!生活中類似上述的情況還更多更多。每一個小孩來到世界上，所有的事物對他來說都是無比新鮮，他
充滿了好奇。而父母卻總喜歡站在自己看待事物的角度去教育和評價孩子正在干的事。【例如：一個螞蚱值得你看這么久嗎?你天天玩這個破玩意有意思嗎?】我要是孩子，我就反問爸爸：“一個美女值得你看這么久嗎?”，我還得反問媽媽：“一個韓劇值得你天天看嗎?還時不時流淚太奇怪了吧?”so，不要以自己看待事物的價值觀去衡量孩子的喜好，他如果喜歡你喜歡的東西，那才叫不正常。
孩子的專注力形成最關鍵的時間節點就在3-10歲，因為在這個時間點，他們開始主動去探索周圍的一切，他們會時不時陷入深思甚至發呆，這個時候如果沒有特別重要的事情，千萬不要去打擾他們，哪怕是錯過了吃飯的時間點。如果你仔細觀察身邊的孩子，在這類的一些行為表現上有很大的區別。例如有的孩子不管正在干什么，父母或朋友一喊馬上就應答，這樣的孩子給外界的印象一般是聰明伶俐+懂事的，玩一個玩具可能很快就會攻破這個玩具，但是一旦攻破他可能再也不會碰這個玩具了。而這個時候，父母無疑會漏出了無比自豪的神態，心中暗爽【我家孩子接我的代，真tm聰明】。這時候這個聰明勁掩蓋了孩子專注力的不足，因為他確實很快搞定了一個事。甚至再差的情況是，這個聰明孩子對一個事物的熱情壓根不會超過三分鐘。還有一類孩子，看起來呆呆傻傻，但在研究事物或者玩高難度玩具的時候極度專注，不會輕易放棄，哪怕不斷失敗重來。但你一定不要以為，專注的孩子就是不聰明。聰不聰明是智商問題，專不專注是行為習慣，二者是兼容關系而非排它關系。
一個稍有閱歷的人一定明白一個道理，靠一時的聰明成就不了大業，頂多就是混的還不錯，短期內利用自己的聰明和取巧的做事方式過得比同齡人好，但很快就到了天花板。但凡集大成者無一不專注+堅持+勤奮+聰明。馬云夠聰明吧，一干就是15年，中間有多少苦難挫折，多少艱辛除了他自己沒人知道;多少偉大的科學家終其一生攻克一個難題，難道這些人都沒有我們聰明嗎?
不可否認，我們99.99%人都是平庸的，要不都是偉人那就沒有偉大不偉大之分。但我們不能用我們自己的平庸去抹殺掉那0.01%的希望。
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