分班我們傷而不痛作文
我們因離別而傷，卻又因新的遇見(jiàn)而不痛……
——題記
伴著陽(yáng)光灑落在青春的憂傷上，我們的分班也落下了帷幕。還記得那天老師毫無(wú)預(yù)兆地拿出了一張紙，平靜地念出一個(gè)個(gè)名字和班級(jí)，然后毫無(wú)知地收拾物品，離開(kāi)。就這樣告別了生活了半年，愛(ài)了半年的家，我記得那天我說(shuō)了再見(jiàn)，可這就像是對(duì)一個(gè)三歲孩子的哄騙：再見(jiàn)，可何再見(jiàn)呢？我即將成為理科戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，而它卻已經(jīng)成為文科生的天堂。兩條相交的直線，交點(diǎn)只有那一點(diǎn)，而我們走過(guò)了……
感覺(jué)自己是毫無(wú)意識(shí)的走開(kāi)，心里一直有個(gè)聲音在告訴自己：走吧那個(gè)房間那個(gè)座位都已不再屬于你了。我仿佛是游離進(jìn)新班的，臉上帶著僵硬的表情，隨便找個(gè)位置坐下然后開(kāi)始習(xí)慣性的尋找，可卻猛然意識(shí)到這一次這一次她不在了，那個(gè)跟了我十年的小子，愛(ài)欺負(fù)我，愛(ài)叫我小孩的家伙，這一次真的拋下我了。突然間，我感到那樣的不自在，畢竟我們?cè)诿\(yùn)的安排下作了十年的同學(xué)了，對(duì)于彼此而言早已成為生活中的一部分，習(xí)慣了每天在班級(jí)看到她，習(xí)慣了每天和她吵架，習(xí)慣了每天離開(kāi)時(shí)那聲“再見(jiàn)”。可這一切卻只能稱作回憶了，著一次她不要我了，我把她丟了。十年的相守?fù)Q來(lái)那一天我們的無(wú)語(yǔ)，我記得我們沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，便走向了沒(méi)有彼此的生活。
放學(xué)時(shí)，我看到她在校門(mén)那里等我，不知怎地，淚水就沖了出來(lái)。她輕輕的說(shuō)：“小孩兒，你沒(méi)事哭什么呀，我又沒(méi)死，你再也見(jiàn)不到了。”是啊，我記得我說(shuō)早看膩了這張臉，我說(shuō)討厭她叫我“小孩兒”，可為什么現(xiàn)在的自己對(duì)這一切那么依賴呢？哭的像個(gè)孩子被搶走最心愛(ài)的東西。晚上，她打電話說(shuō)其實(shí)她也哭了，只不過(guò)滿眼淚水的我沒(méi)看清她已紅的眼，她說(shuō)如果她也哭的像個(gè)孩子一樣，誰(shuí)來(lái)安慰?jī)蓚�(gè)小孩兒呢？所以我們要堅(jiān)強(qiáng)。
就這樣我必須去適應(yīng)沒(méi)有她的新班級(jí)，陌生與不安包圍著我，我擔(dān)心自己被一個(gè)集體排斥，擔(dān)心自己沒(méi)法適應(yīng)新的節(jié)奏，擔(dān)心自己無(wú)法融入新世界。感覺(jué)其他人是相處多年的朋友，而我是一個(gè)徹徹底底的局外人，一切都與我無(wú)關(guān)。一向自認(rèn)外向的我一時(shí)間卻只懂得沉默。漸漸地我明白，不是他們排斥我，而是我自己把那扇門(mén)關(guān)上，久久不肯讓他們走進(jìn)。我所有的不安是那么可笑！同學(xué)是一幫活潑善良的人，他們整天無(wú)憂無(wú)慮，悲傷離他們是那么遠(yuǎn)。對(duì)于他們而言，在我走進(jìn)這個(gè)班級(jí)時(shí)就是他們的朋友了，只是我走不出回憶。他們一直耐心地看著一個(gè)小孩兒的固執(zhí)，等她明白，她早已是這個(gè)家庭的一員，這個(gè)家等著她去愛(ài)。
老師都是陌生的面孔，他們與她們都是那樣善良溫柔。在他們眼里我們總是還未長(zhǎng)大的孩子，從不大聲地訓(xùn)話，對(duì)于我們，她們的行為總是溫柔的，充滿了憐愛(ài)。當(dāng)我們聽(tīng)話時(shí)，他們總會(huì)笑，那是欣慰；當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí)，她們也會(huì)笑，那是無(wú)奈，仿佛在說(shuō)：“這些孩子什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀！”與新同學(xué)和老師的遇見(jiàn)是幸運(yùn)的，他們溫暖我受傷的心不去痛……
當(dāng)我再次在校園遇到她時(shí)，我們都在對(duì)著陽(yáng)光。我想，關(guān)于那場(chǎng)分班，我們傷而不痛：因離別而傷，卻又因新的遇見(jiàn)而不痛……
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