訓練寶寶記憶力的各種規律
專家認為，孩子在第一次看到媽媽的24小時后仍能認出她。這是由于寶寶對媽媽的記憶遠遠早于第一次目光接觸。在子宮里孩子傾聽母親的聲音，感覺母親羊水的特有氣味，這種氣味因人而異。所以分娩后他仍然能認識母親的味道和聲音。
嬰兒的記憶方式和成人不同。他記不起他視野以外的東西。這就是為什么在新生兒時期，只要寶寶的需要得到滿足，他就樂于和任何人呆在一起。
寶寶到9個月左右，他已能記住母親的某個特殊標志并將其從人群里認出來。一旦將孩子和母親分開，所謂的“分離性焦慮”就會產生。這個階段的寶寶已能意識到即使母親不在自己的身邊，她仍然存在于其它某個地方。
短期無意識記憶時期
我們很難知道寶寶正在思考什么，因為我們沒法和他們進行語言交流。但通過揣摩孩子的面部表情和觀測孩子對某樣事物的注視時間長短可以估計孩子的思想。
寶寶對獨特的與眾不同的事物記憶力特別強。如果寶寶習慣了在家里看到祖母，一旦在大街上邂逅，他可能會一下子認不出她來。除非寶寶大于1歲，他才能脫離特定的背景去認識并記住什么。
寶寶的記憶能力在1~3歲得到極大的加強，但是記憶在他小腦袋中的保留時間仍然很短。
有意識記憶的開始
3歲左右，寶寶的有意識記憶開始發展。在這之后，寶寶再也不能記起他生命最初3年發生的即使是獨特的事情。3歲之后的寶寶開始能有意識地回憶3歲這一時間點后發生的事情和遇見的人。
然而這并不意味孩子生命最初的這三年是虛度的。專家認為，即使我們不能記起那一階段發生的事情，那三年無意識的記憶卻會影響我們以后的行為。例如，嬰幼兒和母親的關系會影響他長大后所有親歷的社會關系的模式。
記憶發展階梯
3個月
寶寶可以記住前一天他第一次看到的東西。
5個月
寶寶可以記住最遠兩周前他第一次看到的東西。
10個月
完整的記憶和回想功能開始發展。如果你把一個他正注視著的目標物體藏起來，他會下意識地去尋找它。而在這個階段前，一旦玩具離開寶寶的視線，他就不會記起它，更不會嘗試去尋找它。10個月左右的寶寶開始出現“分離性焦慮”（一旦他意識到他會和母親分離并單獨留在一個地方，他會不安、哭泣等）。而在10個月前，他潛意識里仍然認為自己是依附于母親的，似乎聯系母子的生理性臍帶還沒有剪斷。
12~18個月
記憶無時不在緩慢發展，但是信息必須多次重復才能在寶寶的記憶中停留較長時間。
2~3歲
孩子記憶能力顯著提高，這有助于他向外界學習。此期，發展語言能力、訓練寶寶用小尿壺和小便盆都歸功于記憶功能的逐漸完善。反之，語言發展也有助于記憶發展，如談論一樣物體的同時也加強了對這樣物體的記憶。
3歲以上
孩子可以同時在腦袋里裝2—3條信息，并按這些想法行事。
促進記憶力發展的簡單游戲
躲貓貓游戲
隨著寶寶長大，可以增加媽媽（或其他目標事物）離開寶寶視野的次數。專家解釋這是為了給寶寶留下這樣的印象：即使暫時看不到媽媽（或者其他），但是媽媽（或者其他）仍然是存在的。
唱歌
重復唱歌可以刺激記憶。
看相冊
將寶寶去過的地方或認識的人的照片展示給寶寶，并和寶寶一起回憶。
玩具遺失游戲
讓寶寶記住一個籃子中的六件小玩具。趁他不注意時偷偷拿走其中的一件，然后問他少了哪一件。
來回拿玩具游戲
一旦寶寶能較穩地走步后，你可以叫寶寶執行一些簡單的指示，如“尋找芭比娃娃”。逐漸給他提示，如：走到沙發那兒，幫媽媽找到芭比娃娃并拿過來交給媽媽！
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