（精）父與子作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的父與子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
父與子作文1
一天中午，媽媽從廚房里端出一盤香噴噴的紅燒魚，然后把飯放在桌子上，大叫：“快來吃飯！”爸爸聞著香味，像風(fēng)一樣飛快地跑過來。爸爸看到桌上的`紅燒魚，饞得口水直流。媽媽拍拍爸爸的大肚子，生氣地說：“兒子的肚子癟癟的，可你的肚子像大西瓜一樣，肯定是你太貪吃了，還不快把兒子叫來吃飯！”
爸爸找呀找，找了一圈都沒看到兒子的影子。當(dāng)他走進(jìn)書房時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上津津有味地看書。爸爸笑著說：“兒子，該吃飯啦！”可是，兒子好像沒聽到，仍在專心致志地看手里的書。“吃飯啦！”爸爸蹲下身來，湊到兒子的耳邊大叫道。兒子被嚇壞了，連忙捂住耳朵，丟下書本，跑出去吃飯了。這時(shí)，爸爸掃了一眼那本書，發(fā)現(xiàn)很有趣，就拿起來看。
媽媽見兒子出來吃飯了，可爸爸又不見了，就讓兒子去叫爸爸出來。兒子乖乖地跑回去，大叫道：“爸爸，媽媽叫你來吃飯！”“哦。”爸爸敷衍地應(yīng)了一聲，繼續(xù)認(rèn)真地看書。兒子見爸爸沉迷于這本書，也湊到爸爸身邊看書了。
媽媽在餐廳等了很久，都沒等到父子倆出來，就氣沖沖地大叫道：“你們倆還不快出來吃飯！”說著就沖進(jìn)房間，把爸爸和兒子揪了出來。
這下，父子倆終于出來吃飯了。
父與子作文2
一天中午，母親已經(jīng)把午飯煮好了，父親也坐在了凳子上準(zhǔn)備吃飯。
父親發(fā)現(xiàn)兒子還沒有過來，指著兒子的座位問母親：“兒子他怎么還不過來吃飯，他在哪？我去叫他。”
母親回答：“兒子還在他自己房間里看小說呢。”
父親轉(zhuǎn)身向兒子的房間走去，用左手推開了高高的門，看見兒子趴在冰涼的地板上面，用雙手撐著自己紅紅的小臉蛋，腳搖來搖去的，正癡迷地看著手中的`小說。
父親看見兒子看得那么入迷，不忍心叫他，可是吃午飯時(shí)間到了，不得不說：“兒子，到時(shí)間吃飯了，快點(diǎn)出去啦。”
“哦。”兒子低聲地回答道，垂頭喪氣地走出房間。
兒子走出房間的時(shí)候，父親不經(jīng)意地瞄了那一本讓兒子看的如癡如醉的小說一眼。
兒子走進(jìn)了客廳的餐桌上，坐到了自己的位置上，母親看見父親還沒有過來，便等他。可是，過了好久，飯菜都已經(jīng)涼了，父親還沒有過來。她非常地生氣，叫兒子去房間里找父親。
兒子走進(jìn)了房門，看見父親趴在地板上，正津津有味地看著自己剛才看的小說呢。
父與子作文3
一對(duì)父子走在路上，兒子拿塊面包津津有味地吃起來，父親背著一塊兒童畫板，左手提著文具盒，右手撐著一把遮陽傘，在陽光下汗如雨下。這就是這幅令人啼笑皆非的漫畫《父與子》。乍看之下，這幅漫畫有點(diǎn)不符合邏輯：畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫。但是，這里面實(shí)際隱藏著一個(gè)深刻的社會(huì)問題。
現(xiàn)在，我國大力推薦計(jì)劃生育，因此，一般家庭便都是獨(dú)生子女。逐漸，大多數(shù)小孩子就養(yǎng)成了“體力活動(dòng)家長(zhǎng)做，好的東西自己包”的`習(xí)慣。父母就好像成了子女的奴隸，為子女端茶倒水的。父母對(duì)此，認(rèn)為小孩不應(yīng)該“做粗活”，自己料理子女的生活是應(yīng)該的；小孩則對(duì)父母的舉動(dòng)不屑一顧，認(rèn)為大人“照顧小孩”是應(yīng)該的。久而久之，子女便越來越依賴父母，父母則越來越累。這幅漫畫就是這種現(xiàn)象的一種濃縮，它是想告訴天下的父母與子女們：不要過分溺愛孩子；不要過分依賴父母。因此，不光是父母，孩子的所有長(zhǎng)輩也一樣，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，改掉這些習(xí)慣，讓這種現(xiàn)象在社會(huì)中消失。
父母?jìng)儯灰倌鐞酆⒆恿耍缓⒆觽儯灰賱诶鄹改噶恕?/p>
父與子作文4
吃飯的時(shí)間到了，媽媽把熱乎乎的飯吃端到桌子上。爸爸來吃飯了，發(fā)現(xiàn)兒子沒有來吃飯，就問媽媽：“兒子去哪了？”媽媽指了指兒子的房間說：“你去他的房間找一找吧。”于是，爸爸生氣地來到兒子的房間，他看到兒子正趴在地上津津有味地看著一本書呢。爸爸對(duì)兒子說：“該吃飯了。”兒子聽了爸爸的話，馬上走出房間去吃飯了。好奇心的爸爸在要離開房間的時(shí)候看了一眼那本書，他想看一看到底是什么故事讓兒子這么喜歡呢？?jī)鹤觼淼斤堊狼埃l(fā)現(xiàn)爸爸沒有跟過來。兒子就和媽媽一起等。等了好久，飯菜都涼了，可是爸爸還沒來。媽媽就對(duì)兒子說：“你去你的房間看看爸爸是不是在你的房間里。”兒子聽了媽媽的話，也生氣的`來到自己的房間里，他發(fā)現(xiàn)爸爸正趴在地上，津津有味的看著自己剛才看的那本書呢！
父與子作文5
在一個(gè)秋高氣爽、陽光明媚的早晨，父親和兒子一起在自家的院子里散步。突然，兒子突發(fā)奇想，跟父親說：“爸爸，我想看一看我一年到底能長(zhǎng)多高。”父親想了想，說道：“那好吧。”父親回家拿了一把米尺過來，讓兒子站在小樹下。兒子信心十足地站在樹下，父親小心翼翼地量著，生怕弄疼了兒子。父親做了記號(hào)之后就讓兒子繼續(xù)玩了。父親靈機(jī)一動(dòng)，想：如果做記號(hào)，那一年之后記號(hào)就會(huì)模糊不清，如果找不到那該怎么辦呢？還不如釘一根釘子呢。于是父親便拿了一根釘子，牢牢地把它錘進(jìn)了小樹苗里。
冬天到了，鵝毛大雪翩翩起舞，兒子和父親堆了一個(gè)雪人陪伴小樹成長(zhǎng)。
第二年春天，兒子與父親再次來到已長(zhǎng)得生機(jī)勃勃的小樹下。兒子興高采烈地昂著頭，踮著腳，可就是碰不到那一枚釘子，他百思不得其解，父親想了想，若有所思地說：“你在長(zhǎng)，它也在長(zhǎng)，而且它長(zhǎng)得比你快。”兒子茅塞頓開。
事物是發(fā)展的，我們要以發(fā)展的'眼光看問題，不能犯刻舟求劍的錯(cuò)誤。
父與子作文6
在一個(gè)日落月升的晚上。
漂亮的媽媽吧美味，可口的飯菜端上桌。旁邊的禿頭大胡子老爸早以洗好手，等著媽媽把飯菜端上桌。
這時(shí)，媽媽迷惑不解的'對(duì)爸爸說：“孩兒他爸，兒子上哪去啦。了？”“我不知道。”滿嘴包著菜的爸爸說。“那你快去兒子房間看看。”媽媽以全家之主的身份吩咐爸爸。
爸爸只好乖乖的放下筷子，依依不舍的離開餐廳，去兒子房間叫兒子吃飯。當(dāng)爸爸走進(jìn)兒子房間時(shí)，看見自己的兒子正悠閑的趴在地上看著一本有趣的書。“兒子，別看書了，你媽叫我喊你回去吃放。”這位老爸發(fā)現(xiàn)兒子在吃飯時(shí)竟在房間里看書，都沒打或罵兒子，真是一位慈祥的父親。
那位留著刺猬頭的兒子只好低著頭，回餐廳吃飯。這時(shí)，那位爸爸想看看兒子看的是什么書，他覺得似乎很有意思。
兒子回到餐桌上吃飯時(shí)，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸又不見了，兒子連忙問媽媽要不要去叫爸爸吃飯，媽媽說等一會(huì)，你爸爸可能是在上廁所。
直到母子倆等到菜都涼了，母親生氣的叫兒子立馬叫父親吃飯。
兒子只好聽話的放下筷子，去叫父親吃飯。可是當(dāng)他走進(jìn)自己的房間時(shí)，卻看見自己的老爸正高高興興的看著自己剛才看的那本書。
父與子作文7
改革開放剛開始的那幾年，有個(gè)農(nóng)村老漢致富了。兒子跟著爹過上好日子，但是比爹更注重衣著打扮。
爹就教訓(xùn)他：“年輕人，要實(shí)干，兜里有了錢才硬氣。”
兒子不服氣：“爹，衣著也很重要，不信咱今天就去外面試試！”
爺兒倆來到飯店。
老頭招呼說：“服務(wù)員，來碗雞蛋炒面！”
兒子隨后西裝筆挺地進(jìn)來，服務(wù)生就招呼說：“先生，您要點(diǎn)什么？”
兒子就要了西湖醋面、太后黃鱔、甲魚湯和烤乳豬。
十分鐘后，年輕人的.菜開始上了。
老頭就火了：“服務(wù)員！我來得比他早，他都開吃了，我的面怎還不上？”
服務(wù)員笑笑說：“您別急，中午吃飯的人多了點(diǎn)，所以忙不過來，一會(huì)兒就給您上。”
老年看了看，咽了口口水，繼續(xù)等。
四十分鐘后，年輕人吃完了，老頭的面還沒上。
年輕人看不下去了，就把那服務(wù)員叫過來：“快給老頭上面呀，再怎么說也不能讓老人家這么等，是不？”
服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭，不久，老頭的面就來了。
服務(wù)員就問年輕人：“您為什么這么關(guān)心那個(gè)老頭？”
年輕人說“您不知道，我現(xiàn)在跟他兒媳婦同居呢。”
服務(wù)員就擠擠眼睛詭秘地笑笑。
老頭聽見了，就沉不住氣了：“什么？我都跟他媽同居一輩子了！”
父與子作文8
一天，父親帶著兒子來到了滑冰場(chǎng)，兩人穿上了刀冰鞋，就開始滑了起來，兒子背著手作了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，就向父親炫耀：“看，我會(huì)急轉(zhuǎn)彎！”父親聽了，也做了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，說：“這有什么難的，我也會(huì)！”兒子不服，又飛快地蹬了起來，還一邊蹬一邊說：“看，我能滑這么快！”父親立馬追了上來，說：“這我也會(huì)！”兒子又想了想，將一只腳抬起來，手向前彎曲地伸著，就像一只小鴨子，兒子大叫：“看！我會(huì)學(xué)小鴨！”父親也像兒子那樣伸著，活像兩只小鴨子。一會(huì)兒后，兒子伸得更直了、腳抬的更高了、頭也揚(yáng)得更高了，父親也伸得更直了、抬的.更高了、揚(yáng)得更高了，兒子和父親又跳起來雙手抱腿想做后空翻，結(jié)果，他們?cè)移屏吮鶎樱缸觽z雙雙落水，水面上竄起了一柱水花。
水面越來越平靜了，就在這時(shí)，兒子和父親都浮出了水面，兩人手中都捉著一條活蹦亂跳的魚，上岸后，他倆披上了厚重的毛巾，高高興興地提著魚回去了。
父與子作文9
有這樣一對(duì)有趣的父子：父親長(zhǎng)得肚大腰圓，總穿著一件黑馬甲。兒子卻長(zhǎng)得瘦瘦小小，頭發(fā)亂糟糟的。下面我就給您講一個(gè)有關(guān)這對(duì)父子的故事：
春天到了，父子倆種的小樹開始的'發(fā)芽了。
一天，父親帶兒子來到了小樹下。父親想看一下兒子明年能長(zhǎng)多高，于是就想用小樹給兒子量身高。父親拿來一個(gè)釘子和一把錘子，他先讓兒子背靠著樹站直了，又把釘子含在嘴里用牙齒咬著，再用錘子當(dāng)標(biāo)尺沿著兒子頭頂?shù)姆较蛟跇涓缮献隽藗�(gè)標(biāo)記，然后讓兒子站到了一邊，最后用錘子吧釘子定在了做標(biāo)記的地方。
冬天到了，只有雪人還在陪伴著小樹，父親訂在小樹上的釘子還在呢。
又一個(gè)春天到了，父子倆又來到了小樹下，兒子又站到了樹旁邊。“咦，釘子怎么高了？難道過了一年，我反而變矮了嗎？”兒子愣住了，父親也是。
讓我們來告訴這對(duì)糊涂的父子吧：不是兒子變矮了，而是小樹比兒子長(zhǎng)得快一些。
父與子作文10
我的書架上，放著一本書《父與子》，沒事的時(shí)候我會(huì)經(jīng)常拿起這本書看，也會(huì)因此想起上幼兒園的同桌——?jiǎng)⑸颀垺?/p>
劉神龍和我是同桌，我倆關(guān)系非常好，每天都在一起學(xué)習(xí)，玩樂，互相幫助。經(jīng)常，我沒帶東西他借我，他沒帶東西我借他。上課一起學(xué)，下課一起玩。我有困難他幫我，他有困難我?guī)退覀兛鞓窐O了。
有一天，他高興地告訴我，他買了一本不錯(cuò)的書，名叫《父與子》。那天，他把《父與子》這本書帶到幼兒園來。我在唱歌，他在看書，結(jié)果我坐下的時(shí)候把他的書碰掉了。他生氣的沖我大叫著說：“你把我的書碰壞了，這本書是我過幾天要去北京帶著的。”我趕快說：“對(duì)不起。”“對(duì)不起就完了嗎?我以后不理你了。”說完他氣呼呼地走了。
接下來的'幾天，我們誰也不理誰。原本是形影不離的好朋友，現(xiàn)在成了一對(duì)陌生人。
他去北京的前一天，我在畫畫，劉神龍走過來說：“閆志涵，這本書我送你!”說著他把《父與子》遞給我說：“我要去北京，留個(gè)紀(jì)念吧。”“好吧!謝謝你劉神龍。”
如今，我上四年級(jí)了，也有四年沒見過劉神龍了，但那本《父與子》我一直留著，也留著我們的友誼。
【父與子作文】相關(guān)文章：
父與子作文01-19
父與子作文07-04
【精選】父與子作文09-16
父與子作文[經(jīng)典]08-28
父與子09-06
(薦)父與子作文07-10
父與子的感情作文03-24
（熱門）父與子作文01-03
父與子作文[精]02-09
（實(shí)用）父與子作文03-23