我們班的“美猴王”作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我們班的“美猴王”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大家都知道在花果山的水簾洞，有一個武藝高強，聰明機智的美猴王，可是大家沒有想到吧，我們班也有一個“美猴王”，比“美猴王”非彼“美猴王”也。
這只“美猴王”眼睛不大，鼻子不高，可是那張嘴呀，巧極了，一天到晚，除了上課老師沒提問的時候，“美猴王”的嘴巴總是唧吧唧吧說個沒完。瞧，她正在給同學們講故事呢！我越看，她越像一只“美猴王”，于是，“美猴王”便代替了她的真名——王美欣。
“美猴王”體育場上是一個健將。體育課上，我才跑了幾十米遠，抬頭一看，她一溜煙的一圈跑完了。天知道她用的什么“獨門絕藝”，我只有站在原地望洋興嘆的份了。活動課上，她爬欄桿快極了，只見她兩手抓住欄桿，“蹭蹭蹭”三下兩下就竄上去，爬到頂頭，她用腳勾住欄桿，一只手搭在前面向下看，我們還沒看清這沒尾巴的“美猴王”怎樣“掛”上去了。“
我問“美猴王”：你好機靈，爬桿是你的強項？“嘻”，“美猴王”臉也不紅地吹了起來：“哼，我們猴子就以這個為生，你沒見過系果子的monkey，那還跟我有血緣關系呢！”說完，她還給我作了一個鬼臉。
如果你以為這個“美猴王”只是手腳靈活，那就大錯特錯了。Miss Yang對我們說：“今天我們來學習食品名稱......”，老師還沒有念完，“美猴王”大叫一聲：“牛肉——beef，蘋果——apple……”一會兒，“美猴王”把單詞搶答了一遍，老師目驚口呆，同學們羨慕不已，聽了她念出來了這么一串英語單詞，我覺得她真神了。
下了課，我又問：“你怎么那么熟練，提前背了？”“我是猴兒嘛！”只見她手繞了一圈，往額前又一放，臉上露出了得意洋洋的神情，那架勢呀，真有幾分悟空被封為齊天大圣之樂，群猴簇擁，一呼百應的樣子。
“美猴王”調皮的無法無天。體育課上，她裝作肚子疼，坐在我旁邊，把我鞋子拿走了，還高呼：“賣鞋子了！”我怒氣沖沖地奪回鞋子。責問到：“為什么拿我的鞋子？”“嬉嘻，跟你玩玩。”她無動于衷。
不過，據可靠情報證明，這“美猴王”也是勤奮的楷模。她呀，上課從來不打無準備的戰役，課前總是認真預習，查閱資料，精心準備，怪不得課堂上她搶答如流，如魚得水呀！
大家嫉妒了吧！告訴你們，這位“美猴王”可是我的好朋友，要想認識她，來找我，但別忘了帶上一個桃子——這可是“美猴王”最喜歡的食物！
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