我最親密的人作文(優秀)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我最親密的人作文，歡迎閱讀與收藏。
我最親密的人作文1
在我們的生活中，我們的身邊有許許多多我們非常熟悉的人。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、朋友等，數也數不清。但我最親密的人非媽媽莫屬。
我的媽媽屬中等個子，長著一頭又黑又密的秀發，性格有時很嚴厲，但有時很溫柔。
我的媽媽是一位十分要強的人。她無論做什么事都要求做得最好，不愿落在別人的后面。因為她認為這會讓別人看我們家的笑話。特別在我的學習成績上，她的要求更高，這讓我感到壓力很大。
記得那是一次期中考試前，我告訴媽媽將要進行期中考試了。媽媽對我告誡說：“這次考試對你很重要，你要爭取進入年級前十名。如果考的不好，不光丟了你自己的臉，還會就我們全家的臉……”當時，我感覺壓力好大呀！
在考試的前一天晚上，我在想媽媽對我說的話，整整一個晚上轉輾反側，想這想，那一直到深夜才睡著了。
第二天考試的時候，感覺整個人迷迷糊糊的，考試的結果，可想而知了。
走在回家的路上，我心里想著：“這回慘了，回家肯定要挨媽媽的一頓臭罵，怎么辦，唉……”
回家之后，我把考試的.卷子拿給媽媽看，同時，我已經做好了最壞的打算，等著媽媽的大發雷霆。
可是都過了好大一會兒，卻沒見媽媽發脾氣。只聽見媽媽輕輕的嘆了一口氣，然后和藹的說：“孩子，現在的社會是知識競爭的社會�，F在不好好的學習，將來如何生存，如何成為一個對國家和社會有用的人”。
聽了媽媽的話，我暗暗的下定決心，從現在開始，我要好好的學習，為我自己，也為我的家人增光，長大以后一定要成為一個對社會有用的人才。
看，這就是我最親密的人，我的媽媽，我愛我的媽媽。
我最親密的人作文2
在我的眼里，有種東西古老并神秘，那就是漢字。漢字不是僵硬的符號，是一個個活潑可愛的小精靈，跳動在紙上，譜成一首動人的詩歌，像一條瀑布一瀉而下，流入筆尖，頓時，一篇佳作踴躍紙上。
記得在一年級的時候，老師教我們寫字，那輕輕的一撇，猶如月亮往上翹；那不輕不重的一勾，如同人們笑了；那重重的一折，不方不圓，若走若跑……這些栩栩如生的漢字，讓我覺得新奇而神秘。
漢字不僅神秘還意蘊深遠，如：草這個字，使人一見就感覺仿佛置身在綠色的世界里翱翔；人字，一瞥一捺意義更是遠大，告訴我們不能驕傲自滿、滿目自大，也不用自漸形穢、妄自菲薄，一撇代表品格，一捺代表學識，一個真正的人，應具有“真善美”和“能才識”的完美統一。我沉迷于這些神秘的，意蘊深遠的`漢字。
知識改變命運，隨著年齡的增長，識字的增多，我可以自己讀書了，我沉醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么打動人心的結果，多么善良美麗的主人公啊！
漸漸地，我開始讀《魯賓遜漂流記》從中我了解到在面對困難時要堅強；在《秘密花園》中學到了要樂觀自信的戰勝磨難……我還讀過《草房子》、《愛的教育》等書籍，它們讓我學到了豐富的知識。
漢字，是我最親密的老師，也是我最親密的朋友。
我最親密的人作文3
望著電視機下的照片，我回憶起他以前的樣子：小眼睛，小嘴巴，小鼻子，但有個大頭，頭上還長著不多而烏黑發亮的頭發。那時，他只有一百天，而現在，則變成了一個小男子漢。我望著照片，深望了一眼，便去干其他事了，照片上的人是誰呢？他就是我最親密的人——我親愛的`弟弟。
弟弟是個很調皮的孩子，他生性好動，十分調皮，經常和我發生戰爭。
記得有一次，我和弟弟在家下棋，可是因為該不該提子而發生了戰爭。
弟弟先向我扔子彈——棋子，而我則用出了保護罩——雨傘，邊抵御著他的攻擊，邊向前移動，而弟弟又甩出了“小招”——“五花彈”——動用了五個棋子，向我扔來，我把“保護傘”往兩邊一閃，又打開了弟弟的“子彈”。這時，弟弟徹底怒了，便出了“天女散花”連盒帶棋全扔了出來，我有點招架不住了，只見一個盒子從天而降，正好砸到我的頭，我痛得“哇哇”直叫，我怒氣沖天，把傘一戳，弟弟“倒下”了，哇哇大哭。耶，我勝利了。正在我高興的時候，奶奶過來了，看我把弟弟弄哭了，便把我告上了“軍事法庭”——媽媽那兒。媽媽“審判”了我一會兒，結論是我們倆人都有過錯，各打五十大板，便放我走了。因為下棋之人應當愛棋才對。
弟弟雖說是一個調皮的孩子，但是他還是有許多的優點：聰明、學習認真、責任心很強、語言豐富、幽默……經常語出驚人，把我們全家都逗得哈哈大笑！真是個可愛的弟弟！
【我最親密的人作文】相關文章：
我最親密的人作文07-13
[優秀]我最親密的人作文04-28
我最親密的人作文(錦集5篇)03-23
我最親密的伙伴作文05-20
我最親密的朋友作文09-16
我最親密的朋友05-06
我最親密的朋友作文[推薦]11-22
（通用）我最親密的朋友03-16
我最親密的朋友作文精選【5篇】04-10