踢毽子的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的踢毽子的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
踢毽子的作文1
快放學了，老師說明天有體育課，上體育課要玩踢毽子的游戲。提醒我們明天每個人帶好毽子。當時我的心情非常高興，回到家后，我一直在想明天上體育課踢毽子的事情。
第二天要上體育課了，我的心情非常激動，心一直在跳，好像我的懷里抱了一只小兔子，一直在“呯、呯、呯”地跳。大家都紛紛拿出自己帶的毽子。有些人帶的毽子是綠色的，有的人帶的毽子是黃色的，有些人帶的毽子是紅色的.，還有一些人帶的毽子是五彩繽紛的。
上體育課了。老師讓我們先做熱身，做完熱身之后老師叫我們拿出自己帶的毽子，之后老師叫我們距離站遠一點，之后老師說:“游戲開始。”我不是很會踢毽子，但不是一點都不會，我一個人在一邊練習，熟練之后，我叫上我的同學和我一起踢毽子，我們兩個人都踢得不是很好。有時候會踢到對方的身上去，有時候會踢到別人的地方去，還有的時候就是準備要踢，但是踢空了。輪到我踢的時候，我腳一踢，一不小心踢到天上去了，我抬頭一看，五彩繽紛的毽子像一只五彩斑斕的蝴蝶在空中自由飛翔。因為有陽光，所以蝴蝶在空中就更美了。我的眼睛眨了幾下，當我在看的時候發現毽子不見了。我只聽見我同學叫了一聲“哎喲”！我立馬將眼神轉向了她，發現整個操場的人的注意力都在他身上。我們看見毽子打在了她臉上，我連忙跑過去說:“對不起！”她卻溫柔的對我說:“沒關系。”當時我羞愧的笑了。整個操場的人也笑了。
我們踢著踢著，老師突然走了過來，老師說我小時候可是踢毽子大王，我把毽子給老師，老師立馬踢了起來，她邊踢邊說，我小時候給個毽子給我，我能踢到100多個呢！我們立馬從嘴里發出了“哇”好厲害呀！老師在踢的時候，我們站在旁邊幫他數，老師踢呀踢，幾乎沒有停下來過，我們一直數一直數，真的數到了100多個呢。老師停下來之后，我們都為他鼓掌，一邊鼓掌一邊說:“老師你好厲害呀！”而且老師踢毽子的時候不光是用右腳踢，還可以換成左腳踢，真的是太精彩了！
這不僅是一堂有趣的體育課，而且還讓我掌握了踢毽子的方法。那一次踢毽子，至今令我記憶猶新，我真要感謝體育老師帶給我們一次那么美好的回憶！
踢毽子的作文2
冬天到了，天氣越來越冷了，踢毽子的人也越來越多了。每當這個季節，特別是在學校，踢毽子成了同學們的鍛煉項目之一。
每當我看到別人踢毽子踢得好，就特別羨慕。心想：哪一天我也能踢得這么好，該多好啊！于是，我就纏著媽媽教我踢毽子。媽媽先給我做了一個示范，只見她右手拿著毽子，往上一拋，再用腳一踢，毽子便上下飛舞起來，在媽媽手里的毽子好像被施了魔法一樣，可聽話了！就像一只活蹦亂跳的小猴，一會兒跳上，一會兒跳下，可有趣了。
我看見媽媽踢得那么好，心里直癢癢，很想自己試一試，于是從媽媽手里搶過毽子，也踢了起來。可是毽子一點兒也不愿意配合我。要么是它已經在地上蹦蹦跳跳了，我的`腳才剛剛抬起，要么就要我的腳已經抬起來了，它還在半空中扮著鬼臉晃來晃去，好像對我說:“你是踢不到我的。”我一急，氣乎乎地把毽子往地上一丟走開了。媽媽看我垂頭喪氣的樣子，走過來親切地對我說:“，文文，學踢毽子也是要耐心的，你沒有耐心是學不會的。”媽媽還對我說：“踢毽子時不能把腳伸得筆直，要彎曲，當毽子落到膝蓋處，看準了，往上一踢。”媽媽又手把手地教了我幾遍，這一次，我把媽媽教我的要點牢牢地記在心里了。一開始我踢得時候腳還是筆直的，經過反復地練習，我第一次破記錄，居然踢到了一個，我欣喜若狂地跑到媽媽面前想炫耀一番，誰知關鍵時刻掉鏈子，毽子被我扔得遠遠的，媽媽看了哈哈大笑起來，對我說：“文文，沒事的，這一次失敗了，還有下次，媽媽相信你，你肯定行的。”于是我又拿起毽子，反復地練了起來。果然，跟媽媽說的一模一樣，我終于有了進步，能踢一兩個了。我很高興，也更有信心了。
踢毽子真是一件有意義的事，它既可以鍛煉人的耐心，又可以強身健體。從踢毽子這件事上我懂得了一個道理：做任何事情，只要堅持，才會有進步。
踢毽子的作文3
我是一個缺少運動細胞的人，每次下課我都找一些同學在一起打拍擊，打拍擊我倒是個高手。玩起拍擊我是樂此不疲呀。
但是好景不長，今年我們換老師了，這個老師不讓我們玩這些乏味的游戲，只讓我們玩一些跳繩，毽子類有益于身體健康的游戲。
我的媽媽知道后就給我買了跳繩，我拿著跳繩跳了幾下，就發現我以前跳100多個都沒事，而現在跳10個就氣喘吁吁了，真不好弄呀！看來我是缺乏鍛煉呀。
今天我們上體育課，我們老師讓我們玩一些游戲，于是我們幾個人圍在一起開始傳毽子，我們玩了一會兒，我突然對毽子產生了興趣，我看著這上下飛舞的毽子，突然有了靈性，在不知不覺中竟學會了踢毽子，我欣喜若狂，我一個一個的踢毽子，竟從一兩個變成了六七個又從六七個變成了十個，這對一個剛剛學會踢毽子的人是多么大的一個數字！我對毽子愛不釋手，寸步不離開毽子，我甚至對毽子的`歷史產生了興趣。
這天放學回家我上網查找，才知道毽子的歷史：踢毽子是中國民間傳統的體育健身活動，歷史悠久，宋代集市上就有專賣毽子的店鋪，明清時開始有正式的踢毽子比賽，如今男女老少都能踢上幾腳。
踢毽子還有一些技術在里面：踢毽子時全身的肌肉都要放松，身體自然擺動；跳躍時，要像山猿般靈巧；落地時要像燕子般輕盈，才能把毽子踢好。把這些句子合起來就能用簡短的十二個字說出來“膝若軸，腰如綿，縱身猿，著地燕。”
踢毽子還可以弄出來花樣，比如： 1、腳內側踢毽 2、腳外側踢毽3、腳背踢毽 4、觸毽等等。
踢毽子不光用于娛樂，還強身健體。
（一）、提高下肢的關節、肌肉、韌帶的功能。
（二）、促進心肺功能。
（三）、提高全身的協調能力。
（四）、提高人們的反應、靈敏、判斷的能力。
沒想到這小小的毽子里竟蘊含著如此豐富的知識，生活中處處皆學問。
踢毽子的作文4
一個偶然的機會，看到幾個老師手里拿著幾只漂亮的毽子，在練習踢毽子，我被深深地吸引住了。
哇！毽子穿著一身漂亮的外衣，可好看了。它的頭上插著五根粗的和幾根細的五彩的羽毛，底部套著三四個銅片。一動，就會發出清脆的“叮叮”聲，真好聽。
老師踢毽子的動作可嫻熟了。只見老師右手拿著毽子，輕輕地掂了掂，然后快速地往上一拋。毽子往上一躥，又直往下落。快落地時，老師猛地一抬腿，剛好踢在毽子上。毽子又往上飛。就這樣，一下，兩下……老師雙腳交替著，毽子在老師的腳上翻飛著，忽上忽下的`在老師的身前身后蹦來蹦去，像一只美麗的蝴蝶圍繞著老師轉。我們都看呆了，興奮地數著數，腳也不禁癢癢的，個個都躍躍欲試。
回到家，我趕快買了一只漂亮的毽子。雙休日的傍晚，我來到院子里鐃有興趣地練了起來。我迫不及待地把毽子往上一拋，毽子快落地時，我忙不迭地腳一彎一勾。結果反應太慢了，毽子早已經落在了地上。啊，我好失望呀。但我沒灰心，繼續練習。然而毽子在我的腳上就是不聽使喚。一腳踢去，不是踢歪了，踢輕了，就是踢偏了，踢重了，總是差那么一點點，它好象故意逗我玩似的。
雖然我累得氣喘吁吁，又狼狽不堪，但慢慢地，在不斷的練習中，我也掌握了一些竅門：踢毽子時，心不能急，要等毽子落到身前時，腳才能往上踢；而且不能太用力，否則毽子會被踢飛的。經過一番苦練，毽子終于像一只乖乖的蝴蝶，在我的腳上輕巧地翩翩起舞了。我時而轉向左，時而轉向右，緊緊跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉動著。“一下，二下，三下……十四下！”我激動地數著，臉也興奮得通紅通紅的……
天邊的晚霞慢慢地收去了它的余輝，小鳥也快歸巢了。第一次的練習就在鳥兒的歡叫聲中快樂地結束了。雖然滿身汗水，但我卻深深愛上了這一既能健身，又好玩的活動——踢毽子。
踢毽子的作文5
星期六的下午，學校為了迎接20xx年的到來，舉行了踢毽子比賽。為了這次比賽，我做了許多準備，一直都在期待著。
先上場的是一年級。天吶！他們竟然把毽子系上了繩！要是我也系上繩子，準能踢上一百多個！但那畢竟是學校的比賽規則，不能違反啊！
不知過了多長時間，快到我們比賽了，我和幾個同學到后面去練習，我一分鐘踢了56個，還可以。可是，我在比賽時，吃了大虧！
準備時我還信心滿滿，但上場時卻起了風，而且偏偏我這邊的風大。我踢的時候，一次最多才能踢五六個，我心里是又著急又憤怒。著急的.是這樣踢下去很不是個辦法，而憤怒的是為什么風偏偏要這時候來。還有一個問題是為什么我這么倒霉，難道是幸運女神不喜歡我了？
隨著一聲哨響，我們的毽子紛紛從空中落下來，像一只只受傷的大雁垂在地上。我一下子緊張起來：我會踢多少？是三十多個？還是…… 我輕輕的問了問給我數個數的同學，他說我踢了41個。我心想：還行，總比十幾二十幾個好！但我問旁邊的同學時，他們都踢了五六十個，只有我踢了四十多個。雖然有點遺憾，但我也挺高興得到了鍛煉。
學生比完賽以后還有老師踢毽子比賽和跳繩比賽。
我們的班主任李老師和副班主任趙老師都參加了踢毽子比賽。哨聲震耳，響亮，加油聲更是鏗鏘有力！李老師和趙老師的毽子一起一伏，發出噠噠的聲音，那聲音就像有節奏的樂曲。
又一聲哨聲響起，毽子們就乖乖的落在老師的手掌心。旁邊的同學告訴我，李老師踢了八十多個，趙老師踢了九十多個！聽到這個消息，我快高興死了！
這場踢毽子比賽充分展現了我們小孩子的樂趣，同時也豐富了我們的課余活動。雖然我們沒得全年級的第一名，但在比賽中我明白了一個道理：無論做什么事都要冷靜，那樣才能發揮自己的最佳水平。
踢毽子的作文6
那天，天陰沉沉的，不能去散步了，我便心血來潮地纏著媽媽教我踢毽子。
媽媽有模有樣地擺了個姿勢，她先把踺子拋上天空中，再把右腿一抬，毽子竟然靈活自如地上下翻飛，毽子像吃了“乖乖藥”一樣，又像一只輕巧的小燕子。忽上忽下，忽左忽右，媽媽腳步輕盈，面帶微笑目不轉睛地盯著毽子。
“1，2、3……”我的眼花繚亂，邊數邊跳，連忙拍手叫好，羨慕極了！
“啊哈，31個，以后可不要小看我哦！”媽媽氣定神閑地說。
我也不甘示弱，奪過毽子踢了起來，毽子頑皮極了，一會兒飛到東，撞到墻上弄得鼻青臉腫；一會兒蹦到西，雞毛一顫一顫的，好像在嘲笑我的笨拙；一會兒溜到南，懶洋洋地躺在書架上；一會兒闖到北，在床上沖我搖頭晃腦；一會兒踢了個空，害的我頭昏眼花，氣喘吁吁。
我終于像泄了氣的皮球一樣，垂頭喪氣地懇求媽媽道：“媽媽你有什么技巧呀？教教我唄！”沒想到媽媽賣起了關子，不緊不慢地瞥了我一眼懇切的目光，慢吞吞地說：“腿往里勾，身體放松，保持平衡，還有一個原因告訴你，我們小時候踢得多，孰能生巧嘛！”
我迫不及待地把毽子一拋，右腿一勾，對準毽子落下的位置，使勁兒一抬，“啪！”毽子穩穩當當地落在我的`腳上，落下不久它又像敏捷的小猴子，往上躥去，“耶！我會踢毽子了！”我心花怒放，把毽子踢得上蹦下跳、神氣活現。我越踢越帶勁兒，“1，2，3……”我竟然踢了7個，我驚喜萬分，臉漲得通紅通紅的，眼睛像小燈泡一樣，小嘴咧到了耳根。我圍著媽媽，像只活蹦亂跳的小麻雀：“媽媽，我還要再來踢個花樣毽子給你看喲！”
我托著毽子，放在身側，左腳一踮，右腿一彎，我瞄準毽子，使勁兒用鞋底一頂，“天空反彈鍵！”哈！毽子像離弦的箭一樣，直往上沖，又急速從天而降。媽媽正想躲閃，但腳一滑，坐在了沙發上。“哈哈……“我笑得上氣不接下氣，干脆和媽媽一起坐著，我們眼淚都笑出來了！
第一次踢毽子趣事讓我明白了世上無難事只怕有心人！我每次看到像只得意的小公雞似的毽子，我都會忍俊不禁。
踢毽子的作文7
這幾天學校里非常熱鬧，到處都是苦練跳繩和踢毽子的學生。有時一不小心就會從天而降一個毽子，那是孩子利用下課幾分鐘練習失足的結果。看到這熱火朝天的情景，我也忍不住踢幾腳，特別善長大家群踢，一是可以偷懶，二是大家一起踢更有氣氛，你爭我搶，感覺特別帶勁，三是我愛湊熱鬧，哪熱鬧往哪去，四是天冷踢得人多了暖和。
今天是學校舉行學生跳繩踢毽子比賽的日子，一下第三節課，老師和學生們就蜂擁到操場，操場就更熱鬧了，到處都是跳繩和踢毽子的學生。比賽中，我發現學生們踢得并不太好，就拿跳繩來說吧，學生跳150多個就算比賽多的，難道學生的體質退化了嗎？記得上小學的時候，大部分同學都能跳170-190左右，我曾跳到210個，好像是有名次，快四十年前的事情記不清楚了。看著孩子吃力的跳著，心生哀嘆，現在的孩子真的不吃苦了，身體素質也大不如以前了。有些孩子小臉太胖了，以至于在跳繩的時候，她的小臉在上下移動著，我仿佛聽到“啪達啪達”的拍打聲。還有些孩子時間還沒有到，已經氣喘如牛，小臉通紅，噴出的熱氣足有一米多遠。哈，這些孩子如果在家里，他早就不干了，但在學校他們只能硬挺著，因為班主任都就要他們的身后，如果停下來，老師會不高興的。
與跳繩相比，踢毽子就更差了。有相當一部分學生根本不會踢，或者把球踢得非常高，或者踢得非常遠，或者腳根本踢不到毽子，直接落在了地上。剛吹哨時學生們還能整齊的站著，但比賽一開始，學生的隊形就全亂了，有些孩子越踢越遠，有些還會踢到了一起。反正場面比較混亂，但當裁判的老師卻非常敬業的一直跟著學生，唯恐數錯。
比賽在寒風中結束了，各班的學生就像戰爭中逃跑的'散兵游勇一般，飛快的向教室跑去。老師們也趕緊走回辦公室暖和暖和，大家全身都凍透了。其實比賽成績并不重要，重要的是讓學生都來鍛煉一下，增強抗寒能力這才是比賽的真正目的。
踢毽子的作文8
瞧！“一，二，三，四……”哇，看我在干嘛呢！我一蹦一跳的，多好玩，在中午的踢毽子是最好玩的啊！
看！一群孩子聚在了四（9）班教室里，跳來跳去，是小小、我、王奕、景雪兒、周響、徐笑寒在踢毽子。
這個游戲叫做剝皮，只要踢到20個就可以剝人家的皮了，他們踢了多少個，你踢得和他一樣然后再多踢的就贏了。我和王奕、周響一組，而小小、景雪兒、徐笑寒一組。
我們隊的主力將王奕先踢，綠色的毽子如同綠色精靈一蹦一跳，多像一個小小的`娃娃，蹦來蹦去，毽子的絲帶也隨著一擺一擺的多么美麗，“一，二，三……”一下子踢了很多，不緊不慢，不慌不忙，小毽子好像聽她的話一跳一跳，這么一踢就是20個，小小、景雪兒、徐笑寒氣急敗壞，齜牙咧嘴，這一切突然停止了，第20個的時候斷了沒有接住這可怎么辦呢！
看著小小她們高興的樣子，我挺身而出，我一踢大家都在為我喝彩，毽子似乎看見了我的著急樣子，一下子鉆進了我的懷抱里，我臉上還洋溢著勝利的笑容。
接著是她們隊了，徐笑寒這個主力隊員怎么能袖手旁觀，不甘示弱，第一個就要上場比試，她腳下的毽子也踢得很好，可是到9個時，突然斷了，徐笑寒拍了拍頭只好自認倒霉了，我們捧腹大笑。
小小第二個，她是一個2年級的孩子，很開朗就是不會踢毽子，因此那個鍵子，不聽她的話像炒菜時的油一下子蹦到了外面，她那垂頭喪氣的臉好像告訴我們，“我只踢了一個，怎么辦？”
10個的成績還不錯，還有10個就要靠景雪兒了，她不會踢，我估計只能踢到1個罷了，在我預料之中果真只踢了一個，景雪兒像氣球泄了氣，無精打采的。
我們哈哈大笑，勝利離我們越來越近了，接著周響踢了7個我踢了2個，王奕踢了13個便接到了，啊！我們勝利了。
教室里成了歡樂的海洋。
踢毽子的作文9
星期六，我和伙伴們在家門口的空地上進行一場踢毽子的比賽，我們分別分成兩隊，比誰踢得多就獲勝。
我隊圓圓先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子，然后向上一拋，漂亮的毽子飛到空中，一會兒就又落了下來，圓圓以迅雷不及掩耳之勢曲腿，穩穩地接住了毽子。毽子那條粗大的.辮子左右擺動，好像一位小姑娘，正歡快地舞蹈。忽然吹來一陣風，險情出現了。毽子被風吹到了墻壁上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發的一剎那，圓圓面不改色地向前邁了一大步，機靈地把毽子救了回來，毽子又像一個聽話的孩子，乖乖地回到了她的腳上。
接著，對方表姐上陣了。只見表姐掂了掂毽子，向上一扔，毽子像小鳥一樣飛上去，又穩穩地落在了表姐的腳上。一個、兩個……她越踢越多，眼睛目不轉睛地盯著上下翻飛的毽子，毽子忽左忽右，忽上忽下，在表姐的身前身后蹦來蹦去，不停地上下飛舞，就像一朵盛開的菊花，又如同蝴蝶在空中翩翩起舞。表姐像只輕盈的燕子，時而轉向這邊，時而轉向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉動著。表姐的毽子幾次差點沒接住，淡定的她都能將它“轉危為安”，兩次把毽子救了起來。當表姐踢到三十個以后，高興地笑了。可正當她得意時，毽子被踢到了水池邊，表姐想去救，可惜為時已晚。
終于，輪到我了，我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水運動員一樣在空中翻了個跟斗，又像降落傘一樣輕輕落下來，我仿佛覺得自己好像是個魔術師，毽子就像被磁鐵吸住了，乖乖地跟著我的腳，上上下下，前
前后后，左左右右地與腳伴舞。那毽子一踢起來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。踢到精彩時，它簡直像流星，我好像聽到了它的心跳，它與我配合默契。正當我數到二十時，自以為已經踢了挺多，便得意洋洋，突然腳一滑，身子一晃，踢了個空。
這樣輪回戰，氣喘吁吁，大汗淋漓，玩得非常盡興，輸贏已不重要了……
毽子，簡直是個小生靈！它快樂我們的心，豐富我們的課余生活，不僅能加強手腳的協調能力，還能強身健體，真是一舉三得！
踢毽子的作文10
夜幕降臨了，風呼嘯著，把大伙吹得直打哆嗦。大家找了一片空曠的草地躺了下來，互相依偎著取暖，不一會兒就進入了甜美的夢鄉。
天漸漸亮了——太陽升起來了。溫暖的陽光照亮了達格妮、天天、昕昕和安娜的臉，使大家朦朧地醒過來。
小朋友們，你們都知道，這會兒大家肯定又碰到什么有趣的事情了！沒錯！那就是——
大伙兒晚上還睡著草地上，這時他們正躺在溫暖的，用樹葉做成的“葉子床”上了！
大家面面相覷，驚訝地張大了嘴巴。這時，幾片葉子分別飄進了達格妮、天天、昕昕和安娜的手里。只見上面都寫著：歡迎來到樹村。請放心，我們不會傷害你們。
正在大家納悶時，一只金絲猴從一棵大樹上蹦了下來，很友善地向大家問好。
大家也向它揮了揮手，臉上勉強擠出點笑容。
金絲猴先開口說話：“你們好，我是金絲猴，我是這個樹村的村長。”
“樹村？村長？“大伙兒更是疑惑不解。
“沒錯！這里的大樹都富有活力和生命力，你能在上面游玩，也能在上面舒舒服服的睡覺。”金絲猴自豪地說。
“那……帶我們去看看吧！”昕昕聽了來勁了。
“沒問題！”金絲猴爽快地答應了。
他們在金絲猴的帶領下，先去了樹木大樂園，在里面有“樹葉滑滑船”，有“大樹過山車”，還有“樹洞冒險”，每一樣都令大家驚喜不斷。大家玩了一天，玩得不亦樂乎。
晚上，金絲猴安排大家住在樹洞里。樹洞空間非常大，如果每平方米站20人，那簡直可以容納上千人。但現在只有他們4個，所以每個人睡覺的空間都很大，睡得舒服、踏實……
第二天一早，達格妮他們又要出發了。在走之前，金絲猴送給大家許多水果，說里面的水分多，營養好，吃過的`人都嘖嘖稱道，而且里面含有很多神奇的力量。大家十分感謝金絲猴，打算以后有機會再來住上幾天。唉，別說那么多，時間不等人，大家要走了。
金絲猴大聲喊：“再見！”一邊揮著手，目送大家消失在視線中。
大伙繼續往東走。
“我覺得，這第二個奇妙的地方樹村，就是一個典型的度假村嘛！”天天說。
踢毽子的作文11
盼星星，盼月亮，我終于盼到了這一天，最近呀！我們學校要進行一場踢毽子比賽。
隨著一陣美妙的鈴聲，同學們紛紛來到操場，大家站著整齊的隊伍，“請參賽選手登場”張老師用有磁性的聲音說。在一陣歡呼雀躍聲中，我和其他選手們登場了，當時我有點緊張，一聽到同學們的加油吶喊，內心又多了一絲緊張，因為我害怕踢不好，對不起同學們！我悄悄地向老師那瞄了一眼，看到老師溫柔的目光，我心里不禁得到了很大安慰。
“好了，請各位選手各就各位，我們的比賽馬上進行，先是二班，然后是三班，最后是一班，請二班選手預備！開始！”張老師一聲令下之后，一只只五顏六色的毽子在整個操場上空飛來飛去，這些毽子像一只只多彩的蝴蝶和小鳥在空中翩翩起舞。
各位參賽選手都很賣力，都拿出自己的看家本領：六個、七個、八個、九個……六十個、六十一個……再看操場兩邊的同學們也很賣力的加油吶喊，吶喊聲，踢毽子的“嗒嗒”聲，毽子互相碰撞的“咔咔”聲，混合在一起，像是一首激烈奔放的音樂。
“停”張老師一聲令下，所有的隊員都停了，紛紛向老師報數，二班同學一上場就給我們來了一個下馬威，“五十、六十、七十、七十二……”讓我不禁打了一個冷戰，我該怎么辦，我能踢過他們嗎？我的心就像一個撥浪鼓似的.“咚咚”地敲著。
該輪到我們踢了，我把毽子向上一拋，也許是技不如人，也許是過于緊張，踢幾個，毽子就掉下來，風也好像是跟我作對，剛要踢，風就把它吹跑了。
“停”！啊！天吶！我，單子赫剛三十三個，這個成績我自己有些不相信，我平常成績哪一個都比這個高啊！為什么？為什么？為什么？為什么？我的天啊！頓時，我的淚水不禁在眼眶里打轉，我的失落到了極點！
回到班級！老師說雖敗猶榮，重在參與，只要你參與了，你努力了，你就是最棒的！
是啊！雖敗猶榮，只要你努力了，就可以，當然我知道這是老師在安慰我們，我們沒有他們付出的多，因為，一分耕耘，一分收獲嘛！下次，我會多付出些汗水少留些淚水！
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