下課十分鐘作文精選（11篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的下課十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。
下課十分鐘作文1
距離下課時間還有五分鐘，老師仍然在講臺上滔滔不絕、口沫橫飛地講個不停，但是我的心早已飛到九霄云外了。
“當！當！當！”渴望已久的鐘聲，終于響遍了整個校園。同學們向老師敬禮之后，就迫不及待的往教室外飛奔而去。有的同學甚至因為沖速太快，又不懂得互相禮讓，當場摔得四腳朝天，模樣真是滑稽。
此時放眼望夫，操場上人山人海，到處充滿了歡聲笑語。有的忙著玩貓捉老鼠；有的賣力練習投籃，汗水淋漓，好像想成為“灌籃高手”似的`;有的玩躲避球，哀嚎聲此起彼落;有的互不相讓搶著玩溜滑梯；……，每一位同學都玩得興高采烈，不亦樂乎。
當然還有一個“觀光據(jù)點”是不可錯過的，那就是廁所。提到廁所才猛然想起我的“石門水庫”都快爆炸了，一溜煙來到廁所前面，想不到竟然大排長龍，擠得水泄不通。這會兒可不像是去福利社，可以選擇買或不買，只好硬著頭皮，咬緊牙關撐下去了。
“泄洪”完畢后，渾身舒暢。瞥見不遠的池塘里，有好幾朵紫色的睡蓮正迎風招展，美麗極了。正當我看得入迷的時候，遠處傳來“當！當！當！”無情的上課鐘聲。每個同學臉上的笑容頓時化為烏有，垂頭喪氣的走造教室。原來喧鬧吵雜的校園隨即恢復了平靜。
下課的時光雖然短暫，但卻為每個同學帶來無比的歡樂，也讓同學間的相處更為融洽。
下課十分鐘作文2
“丁零零，丁零零。”歡快的鈴聲結束了一節(jié)枯燥的數(shù)學課。同學們都一躍而起，一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來，操場上也傳來了開心的笑聲。
我們的教室可熱鬧了，有的'在和別人興致勃勃地聊天；有的正在四處張望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戲，玩得不亦樂乎；還有一些人在踢毽子，等等。
在這些人之中，我最關注的就屬我的一個好朋友和一個死對頭的扳手腕了，現(xiàn)在一起去瞧瞧吧！
只見她們倆用兇神惡煞的眼睛直視著對方。我的好朋友火冒三丈地說：“這次你輸定了，哼！”說著，便與對方開始了一場激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對方的手，向右邊扳去，她漲紅了臉，看得出來，她用盡了所有的力氣。而對方拼命抵抗，我在一邊想：不知是誰贏呢？應該是好朋友吧，再說她為了這次的較量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力氣，將朋友的手按在桌子上。我真為她，為她的勝利而感到高興。而對手她拍了拍手，眉頭緊鎖，耷拉著肩膀走回了自己的座位。
“丁零零，丁零零。”上課鈴響了，學校有恢復了平靜，只有一些讀書聲和寫字聲
下課十分鐘作文3
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴響起來了。同學們像一只只活波可愛的小鳥一樣，從教室里飛出來，到廣闊的操場上玩耍，安靜的操場熱鬧了起來。
過了一會，我看見我們班劉一在玩跳皮筋。她扎著羊角辮，在那邊跳邊唱：“馬蘭開花二十一，二五六……”看著她敏捷地跳來跳去的樣子，真想加入她們。
瞧！那邊兩個大哥哥在打兵乓球。先發(fā)球的大哥哥把球往空中一拋，用力一打，球射了出去，大哥哥的對手嘴巴緊閉，雙眼緊盯球，把球打回了大哥哥那。大哥哥和他的對手打了幾回合。最后，大哥哥來了扣球，對手還沒反應過來，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋起來。這時，他的對手，趁大哥哥不注意，來了個猛球，打到了大哥哥的頭上，“小觀眾”們哈哈大笑，大哥哥也不好意思用手撓了撓腦袋，臉紅彤彤的。
我又看見了我們班劉翔在玩丟沙包，他可是我們班的仍沙包最厲害的`，他盯著沙包一砸，幾個人就敗下來了。他左一閃右一閃，輕松地把沙包給躲了過去。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學們陸陸續(xù)續(xù)地跑回教室。熱鬧的操場又變的安靜起來了。
這短暫的課間十分鐘給我們帶來無窮的快樂，我非常珍惜這寶貴的十分鐘。
下課十分鐘作文4
“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴響了起來。同學們像一只只小鳥沖了出來，他們追逐嬉戲著，一陣陣笑聲在操場上回蕩。
看，那有幾位高年級的大哥哥正在比賽乒乓球呢。一位大哥哥把乒乓球拍使勁一打，“嗖”的一聲那乒乓球就被射了出去。他的對手一點也不走神，目不轉睛的盯著那個球。球靠近的時候，對手使勁全力一打，球又被彈了過去。打了幾個來回之后，大哥哥來了個扣球把對手打得毫無還手之力，球落在了地上。大哥哥得意洋洋起來，對手奮起反擊，一下對那位大哥哥發(fā)起了進功。大哥哥沒有看就被砸的摔了一跤，我和小朋友們一起笑了起來。
再看這邊有幾位女生在玩跳皮筋呢！中間有一個扎羊角辮的`小女孩，一邊唱著兒歌：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊跟著兒歌的節(jié)奏跳起來。
那邊還有幾個我最熟悉的小伙伴在丟沙包呢。哦，原來是我們班的同學呀。還有一個我們班的“丟沙包大王”許可，許可一個沙包可以把兩個人砸下去，可是別人想砸中他就沒有那么容易了，人家想從頭頂攻擊他，他便向下一蹲，沙包就從頭頂飛了過去，又有人從下面攻擊他，許可向上一跳，沙包又從他腳下飛了過去。許可左躲右閃、蹦來蹦去，他們開心極了。
“叮鈴鈴……”又一陣清脆悅耳的上課鈴響了起來，大家真是依依不舍。那愉快的場面真是讓我回味無窮。
下課十分鐘作文5
我剛開始讀一年級的時候，一進教室就覺得好害怕，因為是我第一天讀小學。一開始我都不知道學校的`每一個地方，所以老師就帶我們去校園走一走，讓我們認識學校的每一個地方，就在老師為我們介紹完最后一個地方時，終于下課了。
我一下課便跑出去和同學玩，因為我想藉由下課時間來認識同學，當我和同學玩的正熱烈的時候，鈴聲便響起，”上課了喔！”，我趕快跑回教室上課，在上課時間這段時間內，我一直希望趕快下課。終于又下課了，我很快得又認識一些同學，我們有說有笑的，可是沒過多久，又上課了。最后我才搞清楚下課是十分鐘，上課是四十分鐘。
上課時，老師把借書證發(fā)給我們，帶我們去圖書館參觀，也讓我們看看圖書館有哪些書。我趁著下課時間，跑到圖書館去借書，我挑了兩、三本書借回教室，利用下課時間來看，其中有一本書內容非常精采，讓我一而再、再而三得閱讀，當我把全部的書都看完時，忽然感到我的知識寶庫像加滿油一樣。
有下課時間真的很好，我可以利用這十分鐘去認識新同學，也可以到圖書館借書來看，所以我喜歡下課。
下課十分鐘作文6
下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學們三三兩兩地向教室外走去，嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡游戲。
教室里，有的同學還在專注地想著上課時老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！黃逸龍面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡！”啊！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機，只見他露出轉憂為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來。教室里活動多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。
一到教室外，一幅吵鬧的`景象立刻映入眼簾，笑聲也隨之入耳。女生 們有的在歡快地跳繩，有的在比賽踢毽子。“哈！我又贏了！”嗯？這聲音是從哪兒傳出來的？很簡單，你只要循聲望去，就會看到剛才還在和小蔣他們“混戰(zhàn)”的沈屹豪此時已蹲在地上，喘著粗氣，像頭發(fā)怒的公牛似的。而心平氣和的小蔣卻在一旁得意地看著沈屹豪，說：“怎么樣？還要再來嗎？”此時此刻，506班的男生也玩著有趣的游戲，大家都玩得很開心自在。
上課鈴響了，大家都沮喪地回去了。可不是嘛！連張主昀也喪氣地說了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時再玩了。”大家都回到了座位上，有的還在說說笑笑，議論著這節(jié)課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著老師。老師也不好意思地說了聲：“上課！”一堂課就這么又開始了。
下課十分鐘作文7
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學們的最愛，而這十分鐘你會做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。
上課時，教室里安靜無聲，只有老師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話，只想著待會要去哪里玩，每當快下課時，同學們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時變得很熱鬧，同學們一邊歡呼，一邊爭先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。
下課時，整個校園就像個菜市場一樣的熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的.十分鐘，又能做什么呢？這時候，當然是希望不要上課，因為下課鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。
但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心情回到教室，校園忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒變，還是一樣期待著下課。
下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點綴了我一天的生活。
下課十分鐘作文8
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響了，本來安靜的學校里，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當教師一說完”下課”這兩個字后，大家都沖向教室外，有的人瘋狂地往廁所沖，有的人則是去搶打球的場地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時，會和我的好朋友們玩鬼抓人，有時也會在教室里聊天，有時則是因為被記名字，所以在刷走廊的.地板，有時候我還會去幫忙教師呢！
當我聽到美妙的下課鐘聲時，我就會興奮得不得！因為，上課時我就會很想睡覺，下課時，不明白為什么，精神突然就變好了！下課時，低年級的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和蕩秋千，學校里最熱鬧的地方是炎熱的操場，有的在操場上暴力地踢球，有的在玩游戲，有的則是在跑操場；至于學校里下課時最不熱鬧的地方，就是臭死人的垃圾場的附近，因為那里又臭又臟，并且有時還會有大蟑螂跑出來嚇人呢！所以都不會有人去。
我猜，下課時間對教師來說，應當也很寶貴的吧？有些教師在座位上不停地批改作業(yè)，有些教師則是趁機補眠。下課的學校，像一座歡樂的游戲天堂，和上課時的感覺完全不一樣；上課時學校，像一個無人島，僅有偶爾能夠聽到教師像瘋子般的怒吼。
上課鐘聲有著一股強大的魔力，把每個學生的心，都收了回來，讓人心境感覺無奈又平靜；每當上課鐘一響，每個愛玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室，可是不管怎樣樣，就算僅有短短的十分鐘，也能夠讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！
下課十分鐘作文9
下課十分鐘前，大家都覺得上廁所是最重要的，因為膀胱簡直就爆炸了！還為了能夠下課而欣喜若狂，幫下課倒數(shù)。下課鐘聲響起，大家彷佛整個人復活了；可是，上課鐘聲響起，大家又說：“糟糕了！因為剛才玩得太高興，忘記去上廁所了！”
下課時我很忙，我都是忙著打氣球和整教師，來把下課時間擠滿；其他人都全擠在籃球架下耗時間，所以籃球場是全校最熱鬧的地方，在那兒，一個人就像海中的小沙粒一樣；而最寧靜、冷清的地方，則是圖書室；下雨天最熱鬧的.地方，一樣是籃球場，因為他們都穿著雨衣踢足球。
在教室里的人，有的在玩西方棋，有的在玩跳棋和拼圖以及象棋，那么教師就只能改作業(yè)，因為沒位子讓他做其他事。下課時，學校整個熱鬧起來，就像獅子群在亂吼亂叫一樣的吵鬧；和上課比起來，就像大象和蚊子比一樣，迥然不一樣。
上課了！大家又像快死了一樣，上課鐘聲讓大家的心境從完美轉為悲哀。下課十分鐘是神圣的十分鐘，所以要好好利用這一段時間。
下課十分鐘作文10
"叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響，同學們爭先恐后地跑出教室，來到學校的草地上做各種各樣的游戲。
這時候的草地是最熱鬧的。高年級的女同學在碧綠的草地上踢毽子，看！那五顏六色的毽子在女同學的腳下來回穿梭，好像一只只五顏六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹下，低年級的男同學在拍皮球，他們目不轉睛地盯著皮球，生怕皮球"逃"出他們的手掌心，拍得可開心了。最趣味的就是"老鷹捉小雞"的.游戲了，在教師的帶領下，那只"老鷹"的雙眼死死地盯著又肥又嫩的"小雞"，恨不得一口把它們都吃掉。可是"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走"，拼命地保護著"小雞"。"媽媽"沒有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒有捉到一只"小雞"，失望極了……在大家玩得正開心的時候，上課的鈴聲響了，同學們又依依不舍地跑回教室。
課間活動真趣味啊！我喜歡課間活動。
下課十分鐘作文11
“鐺！鐺！鐺！”一聽到下課的鐘聲，我的心境就像被關在籠子里鳥重獲自由的喜悅。可是下課之前就不一樣了，快下課時，有人把身體轉向門口，一副想出去的樣貌。而我等鐘聲響了才出去。有時候，已經(jīng)打完鐘了，教師還在碎碎念，讓我都一個字也聽不進去，只想要趕快下課。
下課時，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時會和同學去打球，有時在教室看課外書。可是教師一天內至少會留我們四次，僅有三次下課，就像好久沒飯吃的人，無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上十分的.熱鬧，可是教室卻很安靜，因為有一半以上的人都在教室外。
留在教室的同學，有的在寫功課，有的在看書，還有些人在罰寫課文，教師這時在批改作業(yè)。下課時間學校就像在菜市場，吵吵鬧鬧的，上課時鴉雀無聲。
上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室，所以大家的表情都很無奈，同學直說：“為什么下課時間這么短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴，雖然不多，可是能夠緩解上課時煩躁的情緒！
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