放遠(yuǎn)目光作文（精選5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的放遠(yuǎn)目光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放遠(yuǎn)目光作文 1
材料中說的故事，讓我明白了，做人不應(yīng)該像“井蛙”那樣目光短淺，而應(yīng)像“東海大龜”那樣，將目光放得長遠(yuǎn)，就能知道外面的更廣闊的世界。
目光短淺，你將不會(huì)有多么超人的舉動(dòng)，不會(huì)有多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不會(huì)有多么偉大的成功；而目光長遠(yuǎn)，則會(huì)有超人的舉動(dòng)，偉大的抱負(fù)、偉大的成功。
正如住在深山中的孩子，受到父輩的影響，沒有受到正規(guī)的教育，將很難正出深山，也永遠(yuǎn)看不到外面的世界。
正如一些學(xué)生，在高中生活中，只要不違規(guī)，遵守紀(jì)律，到了高考，拿到畢業(yè)證后，就不讀書了，認(rèn)為這里有點(diǎn)錢，然后就拿著錢，做點(diǎn)兒小本生意，平凡而又簡單。但是，在這個(gè)大千世界，還有許許多多你不知道的東西，難道你就甘愿在你的`“井”里制造自己的小小快樂嗎？就不愿意去感受外面多姿勢(shì)多彩的世界嗎？
想要有所作為，就不能這樣目光短淺，而是應(yīng)該將目光放長遠(yuǎn)。
林則徐，是我國近代史上第一個(gè)睜眼看世界的人。當(dāng)時(shí)，許多人被封建思想束縛著。然而 ，林則徐則將目光投向了西方，發(fā)現(xiàn)了西方的優(yōu)越性，然后，便編譯了《四洲志》，號(hào)召人們學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，使中國有了進(jìn)一步的發(fā)展。試想，如果沒有林則徐將目光投向先進(jìn)的西方國家，會(huì)有今天中國的強(qiáng)大嗎？
還有我們一代偉人毛澤東。在那艱苦的年代里，他并沒有鼠目寸光，只顧自己的小家，而是將目光放長遠(yuǎn)，有了大家，才能有小家。于是，他利用他特有的領(lǐng)導(dǎo)才能和聰明的頭腦，帶領(lǐng)著中華人民打敗了敵人，取得了勝利。如果沒有毛主席的長遠(yuǎn)目光，又怎能有現(xiàn)在的新中國呢？
當(dāng)然，不只是以前的偉人需要長遠(yuǎn)的目光，現(xiàn)在的任何人也都需要。
在我們的學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)放遠(yuǎn)目光，才能有優(yōu)秀的成績；；在事業(yè)上，我們也應(yīng)放遠(yuǎn)目光，才能節(jié)節(jié)高升；在生活中，我們更應(yīng)放遠(yuǎn)目光，才能擁有一個(gè)美好的未來。
目光長遠(yuǎn)，能使人們看到更廣闊的世界，感受更多彩的世界，創(chuàng)造更美好的世界，所以我們不能做一個(gè)“井底之蛙”而應(yīng)做一個(gè)“東海大龜”。
放遠(yuǎn)目光作文 2
凡做一件事，不要被眼前“利益”蒙蔽雙眼，要把目光“放遠(yuǎn)”。
舉個(gè)生活中簡單的例子——騎車。騎車的時(shí)候，如果你只顧低頭看眼前，不去觀察前面的情況，很容易摔倒；反之，如果目視遠(yuǎn)方，掌握情況，則會(huì)越騎越穩(wěn)，越騎越順。把目光放遠(yuǎn)，才會(huì)有益。
我曾讀過這樣一篇小短文：一個(gè)孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，他拿起一根枝條說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉它們，果樹才能長得更好呢！”
許多人剛看完這則故事，想法很可能和孩子一樣，可是仔細(xì)一想，便會(huì)明白爺爺?shù)囊馑剂恕Ｎ亩沃械暮⒆又豢吹?，果樹枝條茂盛長勢(shì)很好，而爺爺看的是發(fā)展，剪掉枝條會(huì)使果實(shí)豐碩，所以爺爺毫不吝惜。在我們的生活中，其實(shí)也一樣，做事不要一葉障目，而不見全樹。要把目光放遠(yuǎn)，舍棄了這次的“繁枝”，能迎來源于］來下次的“碩果”，何樂而不為呢？
古人云：“有所不為方能有所為”，“將欲取之，必先予之”。其道理不都和上面一樣嗎？這就是像“鷸蚌之爭，漁翁得利”，試想一下，如果漁翁不是坐享其成，而是去抓鷸和蚌，其結(jié)果還能是“漁翁得利”嗎？只怕會(huì)一無所獲吧。漁翁就是把目光放遠(yuǎn)了，待鷸和蚌兩敗俱傷，坐享其成。把目光放遠(yuǎn)，舍棄眼前看似好的，換得未來更加美好。
我曾聽說這樣一句話：“人的一生處處都是選擇題。”其實(shí)不正是如此嗎？大大小小的`事情需要我們決定，至于選A還是B，看眼前還是看發(fā)展，全憑個(gè)人。我認(rèn)為把目光放遠(yuǎn)，去看發(fā)展，展望未來，才是最好的選擇。當(dāng)你正在為眼前的問題所困時(shí)，要好好想想，不要只看眼前利益，而錯(cuò)過以后的大好機(jī)會(huì)，要把目光放遠(yuǎn)。
放遠(yuǎn)目光作文 3
我在《中國青年報(bào)》上看到過這樣一幅漫畫：一個(gè)大約七八歲的放牛娃手捧語文課本，騎在牛背上專心致志地讀著，牛角上掛著書包。畫題是：爸爸不讓我上學(xué)了。
牛背上那小孩勤奮好學(xué)的精神固然值得贊賞，但漫畫的主題不在此。它從側(cè)面諷刺和批評(píng)了那位只顧眼前利益而毀掉“兒子”前途的“父親”，從而引起觀者深深的思考。為什么那位“父親”會(huì)干出這樣的蠢事呢？
問題很簡單，在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的今天，不少農(nóng)民也在渴望改變貧困落后的現(xiàn)狀，這本是無可非議的。然而，有些自以為“聰明”的家長，把學(xué)生當(dāng)成致富的幫手。這不是鼠目寸光嗎？
這些學(xué)生本應(yīng)享受九年義務(wù)教育，但他們卻流落街頭，擺小攤，當(dāng)人力。他們像一個(gè)未熟的西瓜，過早的被摘下，永遠(yuǎn)也“甜”不起來。這無論對(duì)誰，都是一個(gè)損失。
更可悲的是那些愚蠢的家長干了傻事之后，還在得意洋洋。以為輟學(xué)可以節(jié)省他們的大筆開支，又多了一個(gè)勞動(dòng)力，可謂一舉兩得。殊不知，他們貧困的原因根本不在于缺乏勞動(dòng)力，而是現(xiàn)代的新思想、新科學(xué)。他們過早的摘掉了“西瓜”，結(jié)果是不但賣不出價(jià)錢，反而白白地浪費(fèi)了。
目前，我國文化素質(zhì)比較低，12億人中，文盲所占比例竟達(dá)1/4！我國公民受教育的平均年限不足四年，而受高等教育的人還不占總?cè)丝诘?.6%。
這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們：我國國民教育的形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。如果所有的兒童都這樣輟學(xué)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化就只能是幻想。
一個(gè)國家是由一個(gè)個(gè)的家庭組成的。小家直接影響國家。而那些自以為“聰明”的家長們只看到了小家，而沒有想到國家，他們把自己的小利益看得太重，而忽視了國家的大利益。
21世紀(jì)離我們只有幾年的時(shí)間了，那是一個(gè)科技高度發(fā)展的世紀(jì)，是一個(gè)人才競爭的世紀(jì)，而我們這一代正是那個(gè)世紀(jì)的主力軍。如果一個(gè)從小被剝奪了受教育的.權(quán)利的人，能參加競爭嗎？我們不要只看眼前利益，應(yīng)該為下一個(gè)世紀(jì)而準(zhǔn)備。
回顧中國的近代史，為什么的清政府受人宰割而無力回?fù)簦坎徽欠饨ㄖ贫冉箓魇诳茖W(xué)知識(shí)使得先進(jìn)變成落后嗎？當(dāng)?shù)蹏髁x用起洋槍洋炮時(shí)，他們還在用大刀長矛；當(dāng)別人駕駛的是機(jī)動(dòng)軍艦時(shí)，他們還在用木制的帆船。科學(xué)技術(shù)如此落后！是不是沒有人才呢？根本不是，是教育落后使人才埋沒了。現(xiàn)在，我們有些人為什么還在干埋沒人才的蠢事呢？
為了孩子們的前途，為了祖國和人民的利益，我奉勸那些為眼前小利而荒廢孩子學(xué)習(xí)的人，眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要再傻下去了。
放遠(yuǎn)目光作文 4
目光短淺者，只能看到眼前的蠅頭小利，拘泥于一時(shí)的得失；而目光長遠(yuǎn)者，卻能洞察未來的趨勢(shì)，把握大局，成就非凡。放遠(yuǎn)目光，是一種智慧，更是一種境界。
放遠(yuǎn)目光，能讓我們?cè)诶Ь持锌吹较Ｍ．?dāng)我們身處逆境，眼前的景象往往是黯淡無光的。然而，如果我們能夠放遠(yuǎn)目光，不被當(dāng)下的`困難所束縛，就能夠發(fā)現(xiàn)困境中隱藏的機(jī)遇。比如，在經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期，許多企業(yè)選擇縮減開支、裁員以應(yīng)對(duì)危機(jī)。但也有一些企業(yè)，他們放遠(yuǎn)目光，加大研發(fā)投入，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升服務(wù)質(zhì)量。當(dāng)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)，這些企業(yè)憑借著在困難時(shí)期積累的優(yōu)勢(shì)，迅速崛起，搶占市場份額。
放遠(yuǎn)目光，能讓我們?cè)诔晒r(shí)保持清醒。一時(shí)的成功容易讓人陶醉，迷失方向。只有放遠(yuǎn)目光，才能明白成功只是漫長人生道路上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，而非終點(diǎn)。歷史上，無數(shù)的英雄豪杰在取得初步勝利后，因未能放遠(yuǎn)目光，驕傲自滿，最終功虧一簣。而那些能夠保持清醒，繼續(xù)朝著更高目標(biāo)前進(jìn)的人，才能在歷史的長河中留下光輝的足跡。
放遠(yuǎn)目光，需要我們有廣闊的視野和深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。只有不斷學(xué)習(xí)，了解世界的變化，掌握事物發(fā)展的規(guī)律，我們才能對(duì)未來有準(zhǔn)確的判斷。同時(shí)，我們還需要有堅(jiān)定的信念和勇氣，不被眼前的困難和誘惑所動(dòng)搖，堅(jiān)定不移地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
在人生的旅途中，讓我們學(xué)會(huì)放遠(yuǎn)目光，不被眼前的迷霧所遮蔽，以更加開闊的視野和更加堅(jiān)定的步伐，走向未來，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
放遠(yuǎn)目光作文 5
生活中，我們常常面臨各種選擇和決策。有些人只看到眼前的利益，而有些人則能夠放遠(yuǎn)目光，看到更長遠(yuǎn)的未來。正是這種放遠(yuǎn)目光的能力，決定了一個(gè)人的格局和成就。
放遠(yuǎn)目光，意味著不被眼前的小利所迷惑。比如，在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)為了追求短期的高分，選擇死記硬背，忽視了對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握。雖然他們可能在某次考試中取得了不錯(cuò)的成績，但從長遠(yuǎn)來看，這種學(xué)習(xí)方法不利于知識(shí)的積累和能力的提升。而那些放遠(yuǎn)目光的同學(xué)，注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和思維方式，雖然短期內(nèi)可能成績不那么突出，但隨著時(shí)間的推移，他們會(huì)在知識(shí)的海洋中暢游得更加自如。
在職業(yè)發(fā)展中，放遠(yuǎn)目光同樣重要。有些人只看到眼前工作的高薪和舒適，而忽視了行業(yè)的發(fā)展前景和個(gè)人的成長空間。當(dāng)行業(yè)發(fā)生變革時(shí)，他們往往陷入困境。而那些有遠(yuǎn)見的人，會(huì)選擇具有潛力的行業(yè)和崗位，即使初期可能面臨一些困難，但隨著行業(yè)的發(fā)展和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累，他們最終能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
放遠(yuǎn)目光還體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)和環(huán)境的關(guān)注上。我們不能只關(guān)注當(dāng)下的`經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而忽視了資源的有限性和環(huán)境的承載能力。只有放遠(yuǎn)目光，注重可持續(xù)發(fā)展，才能為子孫后代留下一個(gè)美好的世界。
要做到放遠(yuǎn)目光，我們需要不斷拓寬自己的視野，了解世界的發(fā)展趨勢(shì)；需要培養(yǎng)自己的思考能力，分析事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律；還需要有堅(jiān)定的信念和毅力，不被短期的困難和挫折所打倒。
總之，放遠(yuǎn)目光是一種寶貴的品質(zhì)，它能讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶臃�(wěn)健，更加長遠(yuǎn)。讓我們努力培養(yǎng)這種品質(zhì)，以更加廣闊的視野和更加堅(jiān)定的步伐，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
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