多一點(diǎn)點(diǎn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的多一點(diǎn)點(diǎn)作文，歡迎大家分享。
多一點(diǎn)點(diǎn)作文1
那是幾年前的事了，到現(xiàn)在我依然記得，原因是它教育了我——凡事要學(xué)會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，英語功底不錯(cuò)的我得到老師的通知，要參加一個(gè)全國性的英語口語大賽，我很好奇的接過劇本，滿口答應(yīng)了。回到家，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)有四個(gè)角色的英語劇，講的是一個(gè)森林里的故事，而我要扮演的是其中小猴子的角色。劇本有五頁紙，我看了一下，有一半是新生詞，我的心涼了半截。無奈這已是任務(wù)，我打開電腦查生詞，在紙上標(biāo)注音標(biāo)和中文，到了睡覺時(shí)間還只是查了一頁紙，我感嘆：唉，真不容易啊！
第二天一早我來到學(xué)校，有同學(xué)告訴我，老師讓我拿劇本到語音室。我過去一看，天哪，這么多人，還要競(jìng)選角色！我因?yàn)檎ν淼呐土骼目谡Z，竟一路過關(guān)斬將成功的得到了這個(gè)角色，當(dāng)時(shí)的我便知道，這個(gè)小小的勝利意味著更大的挑戰(zhàn)。
我和其他三人站在老師面前的時(shí)候，負(fù)責(zé)此事的五個(gè)英語老師定下的規(guī)定讓我大吃一驚。老師要求早讀課前來排練，上早操時(shí)來、午間練字時(shí)來，傍晚還要留校排練，而且不久后的暑假，我們天天都要來！天哪！我們大呼“人權(quán)何在”，老師卻又冷冰冰地甩下一句話：必須在四天內(nèi)把劇本上的每一個(gè)字背熟！我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，然后開始了瘋狂的背誦。我拼命背，不太背得上時(shí)我便告訴自己，在多一點(diǎn)點(diǎn)努力吧，一定會(huì)背得上的！功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我們四個(gè)都能流利背誦時(shí)，老師笑了，我們長吁一口氣。然而，后來的排練更苦了，幾乎每個(gè)動(dòng)作、每句話的'語調(diào)、語速都要練，一個(gè)小猴子的跳躍動(dòng)作，我練了n遍，幾個(gè)老師輪流示范，把我弄得不知怎么辦才好，眼淚開始打轉(zhuǎn)。我想，再多一點(diǎn)點(diǎn)耐心吧，又投入新一次的練習(xí)。再后來，服裝出來了，穿著毛絨絨的服裝，既使在空調(diào)下，我們也會(huì)大汗淋漓，我告訴自己：再多一點(diǎn)點(diǎn)忍耐吧，我們會(huì)成功的！
當(dāng)其他演員回家后，我還要繼續(xù)訓(xùn)練，因?yàn)槲疫�要表演自我介紹和看圖說話。自我介紹好練，我早已練得很熟，而看圖說話就是評(píng)委任意在電腦上抽一幅圖片，我把所看到的、想到的用英語說上5分鐘。不知道評(píng)委抽什么圖，所以練起來就難了，老師們一人占一臺(tái)電腦，把網(wǎng)上所能找到的圖片投在大屏幕上，讓我說。從原來的斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴到后來的滔滔不絕，對(duì)所有圖片都應(yīng)付得游刃有余，就是因?yàn)槲乙恢痹诟嬖V自己，多一點(diǎn)點(diǎn)自信，我一定會(huì)成功！
比賽的日子到了，我們的話劇真的以最高分傲視群雄，而我的看圖說話，甚至在評(píng)委叫停時(shí)我覺得還有一肚子話要說。就這樣毫無懸念的得到了市里的冠軍。
但是，到大市里比賽時(shí)，卻因?yàn)橐晃谎輪T的發(fā)揮失誤只得了二等獎(jiǎng)。但我并不是很遺憾，我知道了告訴自己“再多一點(diǎn)點(diǎn)……”力量，有了它，我才會(huì)做得很完美。
多一點(diǎn)點(diǎn)作文2
劉鑌瑤以一只貓的口吻，寫了一封信，讓很多人看哭了，沒錯(cuò)的，是校園里那只，小小的，淡黃色毛皮的貓。
從前，我不喜歡貓。
小時(shí)候，老人常說，貓養(yǎng)不熟，無論你對(duì)它如何，它永遠(yuǎn)不會(huì)只忠誠于你，也不戀家，從此，我對(duì)貓的印象便不怎么好。
看慣了鄉(xiāng)下，趴在平房屋頂上，蜷縮著身體，微瞇著雙眼，柔軟遷纖細(xì)的尾巴微翹，尾尖隨著清風(fēng)晃動(dòng)，在暖意融融的陽光下，懶懶休憩的貓；在田畔上，與家犬狹路相逢，弓起身子，豎起全身的毛，眼睛睜圓，喉嚨發(fā)出“咕嚕咕嚕”的警告聲，看似劍拔弩張，實(shí)則虛張聲勢(shì)的貓；在車底下隱匿，昏黃路燈下止步回頭，眼睛的光透著詭異的`貓。校園里乖乖的貓咪，卻從未見過。
中考前看考場(chǎng)時(shí)，在校園里見到它，看起來軟軟的，毛茸茸的，踏著標(biāo)準(zhǔn)貓步，走在路中央，經(jīng)過我身邊時(shí)，微偏了一下頭，用友善的眼光望著我，旋即又尾巴一擺，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，優(yōu)雅地走開了。當(dāng)時(shí)我想，這該是一所溫存的學(xué)校，因?yàn)樗蛹{了一只貓的存在。這只優(yōu)雅的貓，尾巴一掃，在我心里留了一個(gè)美好的輪廓。
軍訓(xùn)時(shí)，我第一次近距離接觸到它，也是第一次近距離接觸名叫貓的這種動(dòng)物。
下午集合時(shí)，我站在雨后微濕的馬路上，看著它，與這只小小的貓兒，對(duì)視了兩秒，爾后，它走向了我，我仔細(xì)打量著它，淡黃色的柔軟毛皮夾雜著些許白色，尖尖的臉上牽著一雙圓眼，胡須一抖一抖的，身后的尾巴微卷，劃出一道s型弧線，一步步走來，親昵而又自然的靠在我腿上，偏著頭蹭了蹭我的褲腳，耳朵微抿，輕輕叫了一聲。我心里一陣驚喜，它靠了過來，分明就是一種依偎的姿態(tài)，想許久不見的老友，輕聲問候。我高興的蹲下，撫著它的后頸，抓住了它那條纖細(xì)的尾巴，輕聲笑了。多么可愛的生靈，乖乖的，悄無聲息的觸動(dòng)了我的心，掃去了那一塊小小的陰影，從那時(shí)起，我想，我便喜歡上它了。
可是，開學(xué)后沒幾天，它卻連同它那小小的家——那個(gè)紅黃色搭配的小屋子，一并不見了。
我站在那，不明所以的看著竹林前的草地空空如也，卻再也找不見那小小的貓兒，更無從尋找曾經(jīng)的那份欣喜。
遙遙說，有人把小窩拿走了，她說，她有天中午，親眼看見那只淡黃色的小貓，找不見它的家時(shí)，看向路過的所有人，滿眼凄惶，仿佛在問：你們把我的家放到哪去了？看的她膽顫。
從此，那只貓兒與它的家一起，不知所蹤。
我想，我能夠體會(huì)它有多么難過，因?yàn)槲乙餐瑯与y過，我怕它像《四重音》里的貓咪們一樣，友善卻迷茫的接納每一個(gè)人，最終卻沒有一個(gè)好的歸宿。
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