紙鶴寄深情作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的紙鶴寄深情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紙鶴寄深情作文1
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都會(huì)生病，連動(dòng)物也會(huì)生病。有時(shí)候，大病小病接二連三地找上門，逃也逃不過。生病的感覺不舒服，但自己得到別人的關(guān)心與照顧，也可以不用讀書，但生病的滋味好難受呀！
生病時(shí)很煩，因?yàn)樯眢w不會(huì)聽你的話，身體想咳嗽就咳，想要冒冷汗就冒冷汗，也會(huì)讓自己不舒服，只能想著沒生病快樂的樣子，無煩惱、自由自在，出去玩不被阻止，想跑就跑、想跳就跳！但是生病就相反了，就像一堆堆的`石頭和病魔對(duì)抗，也像二頭大象在打仗，沒輸沒贏，直到自己多喝開水，身體內(nèi)的細(xì)菌被沖得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一去不回，覺得自己好像從大海 中被救上來，死去活來，但如果生病沒好，每天就一定要和生病見面。
我們?cè)谏r(shí)，會(huì)特別喜歡做一些沒生病時(shí)可以做的 事。在發(fā)燒時(shí)，想要吃冰；在拉肚子時(shí)，就想要吃很多東西；頭暈時(shí)，就想要去游樂園玩。在我生病時(shí)，家人都細(xì)心地照顧你，幫我倒開水，幫我拿被子，就像國王一樣，讓我覺得好方便；如果沒人照顧我，就像在地獄一樣似的，感覺自己好像快被大象踩扁一樣，我希望家人像現(xiàn)在一樣地關(guān)心我。
病魔就像惡魔一樣對(duì)待我們的身體，就像地震一樣，不知不覺就突然生病，不告訴你哪時(shí)候會(huì)生病。生病好了，可以出去玩、跑來跑去、跳來跳去，不會(huì)有人管你怎么玩；生病好，整個(gè)人感覺舒服多了、快樂多了！以 后要多多運(yùn)動(dòng)，保持好身體、不挑食、多運(yùn)動(dòng)、多喝水，才能保持健康，快快樂樂。
紙鶴寄深情作文2
教師節(jié)快到了。人們常說紙鶴最能表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的敬愛之情，我要親手折幾只紙鶴，把我對(duì)卓老師深深的敬愛與祝福寄托在這美麗的紙鶴中。
教師節(jié)的前一天，我特地騎上自行車去書店為卓老師挑選了一種上面寫著“愛、愛、愛”三個(gè)字的折鶴紙。回到家里，我迫不及待地拿出一張，按照上面所寫的折鶴方法一步一步地折起來，突然，“嘶啦”一聲，折鶴紙被我撕爛了。我生氣地把它一扔，又拿起另一張。也許是因?yàn)槲姨募保肟煨┌衙利惖募堹Q送給卓老師，以表達(dá)我對(duì)卓老師的敬愛之情吧，紙又被我撕爛了！唉，一張、兩張、三張……都折不好！我像泄了氣的皮球似的，急得快要哭出來了。媽媽見了，安慰我說：“別急，靜下心來慢慢折嘛！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，我靜靜地坐在椅子上，慢慢地折了起來。我終于會(huì)折紙鶴了，我高興得又叫又跳。又半個(gè)多小時(shí)過去了，我精心制作的`12只紙鶴誕生了。我拿出針、線把12只紙鶴都穿在同一條線上，還做了一朵小紅花貼在線上。
最后，我用自己的零用錢買了一張清純淡稚的賀卡，把12只紙鶴用線縫在上面，并寫上了：祝卓老師節(jié)日快樂、工作順利、笑口常開。是您，用自己的汗水讓我們這群12歲的少年茁壯成長。
望著這份給卓老師的禮物，我不禁想起卓老師為同學(xué)們補(bǔ)課的情景，想起卓老師關(guān)心同學(xué)們的情景，想起……
一幕幕感人的畫面閃現(xiàn)在我眼前，我的心情激動(dòng)不已。
紙鶴啊紙鶴，請(qǐng)把我的“激動(dòng)”與祝福帶到卓老師的心窩里！
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