（優選）我們班的活寶作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我們班的活寶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的活寶作文1
隨著時間的流逝,我們的小學時期就要結束了。六年的小學生活中令我最難忘的要數我們班的四大活寶了。
“啊”的一聲慘叫，大家都知道陳汶蓉又在捉弄人了。吳桐的.椅子被她放上了一個剛從桌子上掉下的圖釘。吳桐惱怒地說：“你為什么要把圖釘放在我的椅子上”？而陳汶蓉卻哈哈大笑說：“誰讓你拿我的作業抄呢！如果還有下次……”。她故意停頓一下，吳柚問：“把我無罪釋放？”“把你揍一頓，然后再告到老師那去，最后把你的QQ永遠地刪除”。陳汶蓉大聲說道。“不要啊，下次我再也不敢了，陳姐，算我求求你了，ARE YOU OK”？吳桐央求著，希望她不要告到老師那兒。
“積云雨來了，用不用我報個天氣預報呀。”林之然大聲說道，頓時全班哄堂大笑，原來，羅淳被全淇琳罵他笨手笨腳和笨頭笨腦的，并且還把他叫做“MONREY”。把羅淳氣得眼淚汪汪，而且被全班最有名最喜歡罵人的張奮，把羅淳叫做“狐蓉大叔”，陳應毫把全淇琳叫做“狐蓉大姐”，并把羅淳和全淇琳說成是天生的一對，氣得全淇琳和羅淳揚長而去。
朱潔是我們班上“嗓門最大的女生”，做什么都毫不留情。到她當了班長時，就連她平時最好的朋友也不放過。大家都知道她的脾氣，所以到她管紀律時，大家都默不作聲，象耗子見到貓似的。要不然就會被她大罵一通，而且還得受罰。
這是就是咱們班的四大活寶，也是我們全班忘不了的對象。
我們班的活寶作文2
我們班有一位“活寶”，上課老師說誰能做出這些題時，他總是在躲避著老師的視線。但每次還是被叫到了。雖然他會不守課堂紀律，經常被老師罵。他也會逗得同學們哈哈大笑，所以他才是我們班的“活寶”，沒有他，也許我們教室就不會有那種讓人發自內心的笑了。
那天的事，我還記得清清楚楚。三年級時，他和我同桌。上英語課時，我站起來讀一段句子，讀完后，我想都沒想就坐下來，“砰”的一聲，我坐到了地上，同學們見了都大笑起來，哼一定是這個“活寶”把我的椅子拉了過去，看我下課怎么收拾他。等到下課，我見到他，剛想一拳打過去，他就發出了像嬰兒在哭的聲音，還假裝擦眼淚。弄得我哭笑不得，我說：‘看你能讓我心情好起來的.份上，我還是不打你了。“他用英語說了一聲謝謝，就用小碎步走了。
還有一次美術課時，老師讓“活寶”做幾個夸張的臉。他一上去，就做了一個正在奸笑的臉，接著是一個第一次考一百分，特別驚訝的臉，之后是一個悲傷的臉，他還假裝抹了一把眼淚和鼻涕，這幾張臉都逗得大家哈哈大笑，有幾個男生都笑得趴在了桌子上。
當然，它的英語非常好，每次英語書寫大賽都是抱著金獎杯回來的。每當同學讀錯單詞時，他都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，有時還突然站起來，把我們和英語老師給嚇一跳。
瞧，我們班的“活寶”，是不是真的“活寶”呢？一個人，又調皮，又幽默，又聰明，的確就是個“活寶”呀！他，就是我們班的英語課代表——李恩澤。
我們班的活寶作文3
我們這個獨特的班，特點鮮明的人數不勝數，可是要說“大活寶”，那非向奕樂莫屬。他表面是個平凡人，但骨子里卻是個不折不扣的“變異人”。
說到變異你可能會想到基因突變，而向奕樂的'表現就讓人懷疑他吃錯藥了。根據我的觀察，我發現他這個人總是唱著歌，跳著舞，成天傻呵呵的。有一次，我們在上體育課時，本來應該跑步的。誰知，向奕樂一把拉住了我，想和我來段雙人舞。他真是想到哪出是哪出啊!看著他那扭扭捏捏的舞姿，我內心是一百個嫌棄。我連忙擺脫，跑開了。可我回頭一看，朱泓僖也被他拉上了。你說，這天底下哪有這樣的男生呀?
這還不能充分展現他的特點。有一次自習課，向奕樂正偷偷地剪著什么，你仔細一看，他竟然剪出了一個光著身子的女生，真替他害臊!然后，他還向我借了一個膠棒和餐巾紙。原來，向奕樂在給這個紙人做服裝。我皺了皺眉頭，生氣地對他說：“我覺得你得變回一個男生了。”當然，對于我由衷的規勸，他愣是沒當一回事，我只好作罷。
雖然向奕樂有點奇怪，但是他的演技超高。有一次，我們在舉行“十元錢，千分愛”的開幕式活動。他所在的小組演了一個小品，其中，向奕樂把主人公演得惟妙惟肖，好像這件事情就發生在他身上。大家都朝著他喊道：“向奕樂!向奕樂!”現場甭提有多熱鬧了!
向奕樂啊，你何時能變回一個正正當當的男子漢呢!但是，如果你真的“變回去”了，我們班也就少了一個大活寶啊!
我們班的活寶作文4
我們班有一位活寶老師，她烏黑的秀發，和一雙總是帶笑的眼睛。她常常帶著一副黑框眼鏡，彎月似的眉毛，生氣時總一挑一挑的，厚厚的嘴唇卻說出諄諄話語，令人難忘。這位活寶老師就是一一一王老師。
王老師有些幽默卻和善，雖然王老師的樣貌并不是那種一眼驚艷的，但卻十分耐看，而且越看越好看。她那張臉上總掛著溫暖的笑容，暖到人的心里。她的嘴里時常冒出些俏皮話，讓我們開懷大笑。她會時常抽出一些時間讓我們看書，時常關心我們的學習情況，從不會罵我們，總是很溫柔的點醒我們，她認真批改我們的作業，我們只是稍微寫寫就過，這讓我們很慚愧呀！王老師待人和善，上課時如果有人開小差，老師就輕輕地走到那人的旁邊，用那雙飽含深情與關切的眼神看著他，那位同學不好意思低下了頭，小心翼翼的.翻開書本，認真聽講。我們班的人都說有“王老師在的地方就有歡樂在，嘿嘿，上次的比賽真讓人難忘啊！“咔嚓咔嚓，瓜子不停啃的聲音傳來，像在彈奏一曲高山流水。吃完了，我們幸福的笑了。王老師是深切P中待我們嚴厲，嚴厲中又不失平和。每個人都是她的孩子，她有時的幽默與俏皮，更讓我們把她當作媽媽。雖然有些事處理不當，讓我們對她不滿，其實她只是把機會讓給最合適的人，這叫“人盡其才。只要細心可有心就可以爭取到機會的。
你只要細細的觀察我們的王老師，就會發現她的厲害之處！我愛我們班的活寶老師一一一王老師。
我們班的活寶作文5
雖然教過我的老師有許多許多，但是讓我印象最為深刻的是“大活寶”———伏老師。
伏老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡。她的個子不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是帶著迷人的微笑。一雙白凈的小手，寫出來的粉筆字縱橫揮灑，可漂亮了！
伏老師溫和又幽默。只要是她的課同學們都個個精神抖擻，因為她的課堂總是充滿了樂趣。每每講到重點知識她還會講一些典故……，讓我們明白其中的道理。當我們遇到不懂的問題時，她總會耐心地一遍又一遍地為我們講解。伏老師還喜歡給我們講故事，每次只要一開口便滔滔不絕一發不可收拾，聽得我們如癡如醉。伏老師可真是學富五車啊！
你別看她上課一絲不茍，課后可是個“大活寶”！記得有一次我們幾個同學在一起踢毽子。“大活寶”伏老師在一旁看著，不知是什么時候，“大活寶”也踢了起來。可她沒有我們熟練，踢得也不好，樣子也很難看，每次只能踢一個，但她并沒有灰心。這毛毽子像個調皮的孩子，總和伏老師作對，這一人一毽像“公雞鹐架”似的對起陣來。我們一群看熱鬧的孩子像一面墻似的`圍擁了過來，看熱鬧不嫌事多的機靈鬼“李小凱”還尖著嗓子大聲數道“一、二……掉……掉。”眾人一片嘩笑。“哈哈，我踢了兩個，我要跟你們比賽。”伏老師又蹦又跳，言語間眉飛色舞。正當我們玩得興致勃勃的時候，“叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，伏老師和我們這才依依不舍地離開操場，回到教室。
伏老師就是這樣一個可敬又可愛的人。在學習上，她是我們崇拜的好老師，生活上，她是我們的好朋友。總之“大活寶”伏老師是我最敬佩、也是印象最為深刻一位的老師。伏老師我永遠也不會忘記您！
我們班的活寶作文6
我們的班級里有一個“活寶”，如果上課老師不請他回答問題的話，會直接將答案報出來。下課會經常和別人打鬧，還喜歡搞惡作劇。不過他雖然不守紀律、還很調皮，他也有辦法讓老師和同學哈哈大笑！所以，他是我們班級里的“活寶”，沒有了他，我們也不能讓自己發自內心的笑了。
那天的事，我還記得清清楚楚。大約是二年級的時候，這位“活寶”要找我打鬧，還沒經過我的同意，他就飛奔過來向我出拳，我抓住了他的拳頭，我朝他的肚子打去。把他打倒在地，就在我走向座位的'時候，他一拳打到了我的背，我都要吐血了。我生氣的朝他怒吼：“我要和老師說！說你打我的背。”他抱住我的腿，傷心的對我說：“求你不要和老師說，如果你不說，我就給你吃巧克力。”我聽到巧克力三字，我開心的回答到：“我也不是沒有受傷嗎，我不和老師說了。”“活寶”馬上將巧克力遞給了我。
有一次，老師大發慈悲，讓我們來玩變臉游戲，我們班的“活寶”站起來說：“老師，讓我試試唄！”于是語文老師就將“活寶”請上了講臺。他先將臉遮住，然后突然打開，我便看見了一張翻著白眼，裂著嘴的表情，頓時，全班同學哈哈大笑，連語文老師也在笑。因為時間有限，老師只請了一位同學。他走下講臺的時候，還說了“謝謝大家”。
我們班的“活寶”其實非常聰明，因為他是我們班的科學課代表：郭雄威。
我們班的活寶作文7
我們頂呱呱班有一個大活寶，他很像《西游記》中的孫悟空，尖尖的臉，大大的耳朵，很愛動，也很愛笑，是個機靈古怪、性格乖張的小男孩。
記得有一次，林老師要我們表演“喜、怒、哀、懼”四種表情。當他上臺時，林老師說：“好，現在假如你考了一百分是什么樣子的.？”只見他張大嘴巴，瞪圓了眼睛，興奮地大喊道：“老天呀，你對我太好了！我愛你！”然后林老師又說：“現在假如有人欺負你，你的表情是？”他一叫，眉毛一豎，眼睛一瞪，氣呼呼地說：“你個小屁孩，是不是想PK呀？”林老師“撲哧”一聲笑了。接著林老師又說：“現在你考了零分。”只見他又把眉頭一皺，眼睛一瞪，說：“老師呀！我上輩子欠了你什么呀？你竟然這樣對我！”剛說完，全班都笑了。
這還不夠，有一次全班猜燈謎，結果他抽到了一個腦經急轉彎，“什么動物最沒有方向感？”林老師問他，“嗯，老虎，獅子，雞，大象……”他邊說邊扭著身子，腦子飛快地運轉著。“動物園里的動物都被你給猜光了！好了，立正，向左轉！”林老師說道。沒想到他竟然向右轉，老師又叫他向右轉，他都變得左右不分了！于是，本來答案是麋鹿（迷路）的題有了新的答案，蔡澤宇！
他就是蔡澤宇，蔡澤宇就是我，希望我能變得更好，改掉懶惰搞怪的壞毛病！
我們班的活寶作文8
“嗚嗚嗚……”一陣哭聲從六(9)班傳出，不用說，肯定是我那“活寶”同桌哭。
你們知道為什么我們叫他“活寶”嗎？因為他雖然是一個長的陽剛健壯的男生，但是內心很脆弱。誰要是說他一下，打他一下，我們班必定會下起大暴雨。
而老師偏偏讓我跟他坐一桌，我這個人活潑好動，雖是一個女孩子，但是沒少闖禍。面對我這樣的同桌，我已無語。這次的事是因為我跟他開了個玩笑，他卻當真了，然后便趴在桌子上嚎淘大哭，拉也拉不住。直到最后，被老師勸了半天才止住下雨。
我那“活寶”同桌，長著一頭刺猬頭發，一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻梁有點兒尖。講真的，我一直在納悶，他那眼睛天天流淚，怎么還是比我大好多。
有一次中午，我待在學校吃午飯，吃完回教室后做了一會兒作業，就上廁所了。剛上一會兒，就聽見一陣“狼嚎鬼叫”，嚇得我都不要上廁所了，回教室一看。不出我所料，又是我那“活寶”同桌在哭。
同學們看見我來了，便讓我把他送到老師辦公室，讓老師去解決。還沒送去，老師便聞聲而來。詢問了大半天，才知道是六（7）班的一個學生把他的外套拿去玩，不給他，所以他才哭。這多大點兒的事，比芝麻粒還小，就知道哭，是不是男子漢，虧他長這么大。
當然，這些話可不能對他說，要不然搖滾樂隊的'音樂就要縈繞在我的耳邊了。我想我都不用說，大家都知道他的標志性動作是什么了，把兩條胳膊往桌上一放，把頭埋在胳膊上，開始肆無忌憚地“唱歌”。唉，遇到這樣的同桌，我不得不收斂我那活潑愛動的性子了。
這樣的同桌，我相信你們也受不了，不過你們的同桌肯定也有不同的樂趣吧，分享一下吧。
我們班的活寶作文9
從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒有活寶，今天我來給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！
先說第一個吧！他的名字叫張昊，長得虎頭虎腦，給人一個壯實的印象。而他說話卻不通過大腦。我記得有一次老師提出了一個問題：是用關聯詞來造句，張昊脫口而出說：“應該用“因為…所以…”這個關聯詞造句。全班哄堂大笑而他還樂在其中。
再說第二個！你別看她是一個文文靜靜的小女生，可俗說“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時她從一個文靜、優雅的小女生變成了一座將要爆發的火山，對尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。
第三個是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯！他是我們的.體育委員，他的搗蛋技術也是出了名的。有一次我們正在上音樂課，只見他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來每個人見了我都狂笑不已，后來我的一個“死黨”告訴了我事情的來龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著溜走了。
最后一個是個小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺的好笑。不錯！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說“英國首相丘吉爾”，他把頭一轉說：“英國大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數也數不完。
這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點，但我仍然接納他們，我們這個大群體不能沒有他們，這個集體失去了他們也就失去了活力！
我們班的活寶作文10
我們班有一個大活寶，他是誰我先不告訴你們，等你聽完了我的介紹就明白了。
他，不高不低，不胖不瘦，喜歡打籃球和踢足球，體育成績突出，當然學習成績也不錯。在今年我們區里舉辦的中小學生體育運動會中還獲得了男子跳高的第二名！
首先，有他在的地方肯定是歡聲笑語的，再無聊的氣氛也能被他搞的活躍起來。
有一次，我們班進行口語交際，老師讓每個人都準備一個自己的小制作或小產品，設計一段廣告詞來推薦它。前面幾個人介紹的都沒什么特色，也或許多多少少都有點緊張，都沒有特別滿意的。輪到他上場了，他一上場的開場白就雷倒了我們很多人：“大家好！這是我的產品，純手工DIY制作，用的是廢棄的雞蛋殼，廢物利用，很環保呢，是不是很可愛，那就趕快花錢買一個吧。您在不開心的時候還可你拿它發泄，摔壞了沒關系，我們免費再送您一個，超值蛋殼只要九塊八！”這一段推銷詞一出來，我們全班一下從死氣沉沉變到了滿屋笑聲，我更是笑得不自覺彎下了腰，就連老師也被他那活潑雷人的樣子給逗笑了。
他不僅是我們班的開心豆，還是我們班的模范“助人為樂好少年”。
他在我們班的.人緣很好，男生稱他為哥們，喜歡一下課就勾肩搭背的出去打球。但他的女生緣也不錯，因為他很愛幫助別人，若是別人拜托他什么事，他總是完成的很好；你要是忘記到東西找他借，他也會毫不吝嗇的借給你。
他，就是我們班的大活寶+助人為樂好少年，他為我們這個有愛的班集體做出了不少貢獻，他就是廖廣宇。
我們班的活寶作文11
“嗚嗚嗚……”六（9）班傳來一聲喊叫。不用說，一定是我的“小丑”同桌哭了。
你知道我們為什么叫他“小丑”嗎？因為盡管他是個又長又壯的男孩，但他的心很脆弱。如果有人談論他或打他，我們班肯定會下大雨。
老師讓我和他坐在一張桌子旁。我活潑好動。雖然我是個女孩，但我沒有引起太多的麻煩。面對我的`同桌，我無話可說。這一次，我跟他開了個玩笑，但他當真了。然后他躺在桌子上大聲哭了起來。他沒辦法。直到最后，老師才說服他停了半天雨。
我的“小丑”同桌有刺猬一樣的頭發，一雙大眼睛和一個尖鼻子。說實話，我一直在想為什么他的眼睛每天都流淚，而且還比我的大得多。
有一次中午，我呆在學校吃午飯，完成作業，然后去廁所。過了一會兒，我聽到一聲“狼嚎”，嚇得我不敢去廁所，于是我回到了教室。正如我所料，我的“小丑”同桌又哭了。
同學們看到我來了，讓我帶他去老師辦公室，讓老師來解決。在它被交付之前，老師聽到它來了。在詢問了大部分時間后，我意識到六（7）班的一個學生拿著他的外套去玩，卻沒有給他。這就是他哭的原因。這個小東西，比芝麻還小，就知道哭，是個男人，虧他長這么大。
當然，這些話不能對他說，否則搖滾樂隊的音樂會縈繞我的耳朵。我不認為我需要說，每個人都知道他標志性的動作是什么，把他的胳膊放在桌子上，把他的頭放在他的胳膊上，然后開始毫無顧忌地“唱歌”。唉，當我遇到這樣的同桌時，我不得不抑制自己活潑的性情。
我肯定你不能忍受這樣的同桌，但是你的同桌一定也有不同的樂趣，分享吧。
我們班的活寶作文12
圓圓臉上帶著紅紅的“朝霞”，馬尾辮一搖一擺可愛極了！她是我們班上的“大活寶”——楊藝璇。她是一個讓人有時愛，有時恨的小姑娘。你可能想問為什么讓人有時恨她吧！講一件事給你聽聽，你一定會恨死她。
學校經常有一些表演活動，就說說上次的課本劇吧！大家應該都知道表演是需要化妝的吧！一提化妝，你們只要看看楊藝璇臉頰上，一定會氣死你。不用化妝就粉紅粉紅的，像秋天里漂亮的紅蘋果。你可以想想每年可以幫她媽媽節約多少化妝品的費用呀！我們每次一說她，她的臉更加紅了，看著她我們也哈哈大笑了起來。“人家也不想呀！”她故意裝可愛，別看她說話嬌滴滴，其實是個十足的假小子，經常“路見不平，拔刀相助”呢！
當然，她還是挺可愛的，她也是我們班的`笑星呢！只要她一開口，班上幾個同學就笑得合不攏嘴巴。班上有個女同學，常常叫楊藝璇：“紅天鵝肉！紅天鵝肉！”有一次，楊藝璇正在看一本叫《貓武士》的書，那個同學又喊：“紅天鵝肉！我要把你吃掉！”還把她拖走，在路上她故意裝作不高興地嘟起嘴巴喊起來：“紅天鵝肉要看書！”便跑了回來。同學們見了，沒有一個不笑得前仰后合的。她倆可真是一對幽默大師。
楊藝璇呀，楊藝璇，你可真是讓人哭笑不得。你常常帶我們來到一個歡樂境界，在班上，你算得上是“國寶動物”了，真是我們班響當當的“大活寶”！
我們班的活寶作文13
開學才兩個星期，可說起我們班的新鮮事，那就數不勝數了。其中，最熱門的還要數我們班的“活寶”——徐思佳。接下來，就隨著我的攝像頭去看一看吧！
鏡頭一：正在上英語課，Mr·Yu請徐思佳來朗讀今天新教的課文。徐思佳站起來讀著：“My、name、isJenny。Nice、to……”還沒讀完，不知怎么的，徐思佳“呵，呵呵，呵呵呵呵”地笑起來。大概是這個名字觸動了他的哪根笑神經吧，看他傻笑的樣子，班級肅穆的氣氛一掃而光，全班一陣轟笑，連老師也苦笑不已。
鏡頭二：下課了，有幾個同學偷懶，作業訂正想看徐思佳的答案，徐思佳便很婉轉地朗誦似的說道：“問世間情為何物，只叫人以身相許，阿哥，我幫不了你！”說完，眼鏡架一推，大搖大擺地走開了。那些同學聽得如墜霧中，竟愣在那里分不清東西南北。
鏡頭三：課間，其他同學正活躍著，惟獨徐思佳發呆似的坐在椅子上，小憩了片刻，便開始手舞足蹈起來。只見他閉上眼睛，整個身子東搖西擺，有時又扭來扭去，頭則像喝醉了酒那樣搖來晃去。旁邊的.同學都被這一舉動惹得捧腹大笑，他卻一本正經地說：“這叫做自我陶醉。”
鏡頭四：上科學課，汪老師強調不能把溫度計放入沸水中。但徐思佳卻不以為然地對汪老師說：“上次，我把溫度計放在熱水中片刻，再拿出來給老爸看，說我發燒了，便不去上學了”大家又一次被他的話語惹得哈哈大笑。
……
這就是我們班的“活寶”——徐思佳，也是我們班的新鮮人物兼幽默大師。你想來見識一下嗎？
我們班的活寶作文14
我們班的張楚晨可謂是“大活寶”，他長著圓臉，大眼睛，胖胖的身材，和“國寶”大熊貓還真有幾分相似之處。
有一次，班上的同學都聚精會神地聽著老師講課，而張楚晨卻昏昏欲睡，眼皮就像有千斤重，終于他招架不住，睡著了。可就在這時，同學們一齊大聲朗讀起課文來，讀到：“下課了，大家……”。還沒讀完，就聽張楚晨大叫一聲：“下課了，出去玩兒了。”他剛說完，突然看見老師正虎視眈眈地看著他，不好意思地笑了，連忙說道：“我不是故意的。”后果可想而知，在整個課間，他被罰把“上課遵守紀律”抄寫了一百遍。
還有一次運動會，張楚晨代表我們班參加跑步比賽，只聽一聲哨響，運動員們個個都卯足了勁兒，往前沖，我們都在為張楚晨加油。慢慢的，他超過了一個兩個三個選手，沖到了最前面。我們激動的心都提到了嗓子眼兒。過了一會兒，他的臉上顯出十分痛苦的表情來，速度也漸漸慢了下來，逐漸被其他人超過了，見此情形，我們更是提高嗓音為他加油，聽見我們的'呼喊，看到了我們殷切期待的表情和熱烈的眼神，他咬了咬牙，加快了速度，在沖刺時終于超過了其他人，成了第一。我們心中的大石頭也就落了地。后來我才知道，原來他受傷了，可他自己卻不說，只是去醫務室簡單處理了一下。原來調皮貪玩的張楚晨，還有如此認真堅強的一面，我真佩服他。
張楚晨雖然成績一直倒數，但他的數學卻很不錯，有一次還被老師表揚了呢，看他那得意樣，真是讓人又愛又恨。
我們班的活寶作文15
說起我們班的“活寶”，那可是無人不知無人不曉的。他就是我以前的同桌——馬宇辰，我們班鼎鼎有名的“馬大帥”。
馬宇辰的“活寶”稱號可不是徒有虛名的'，他性格的古怪之處，讓我不禁想起老舍筆下的“貓”。說他熱心腸吧，那可是名副其實的。記得一次上語文課時，我沒帶方格紙，他瞟見了，二話不說就“唰”的一聲從自己的本子上撕下一張來。他的動作也太快了吧？正當我疑惑時，他居然眨巴著小眼睛對我說：“哥們兒，偶怎么樣？”說完還用手指了指自己。我沒說話，只是點點頭，他卻在那兒美得飄到云霧上去了。我在心里嘀咕了一句：“馬大帥呀，馬大帥，你就不能謙虛點嗎？”不過，他的熱心腸可是大家有目共睹的，班級里只要有事，他總是沖在最前線。
但是他要是小氣起來，也是真夠牛的。有一次要借他一張畫畫紙，我以為他一定會豪爽地借出，因為也是他的好哥們兒，可是結果呢？無論怎么央求，馬大帥就是不借。“咦？他這次怎么一反常態了呢？‘小氣’可不是他的作風呀？”我很納悶。也是不達目的不罷休，一直賴在那里不走，最終還是上課鈴聲把給“驅趕”走了。
看著我們的馬大帥不錯吧？那你就錯了，他的“死皮賴臉功”可是最讓我頭疼的。有一次，他們組準備元旦的童話劇表演，是一段公主和馬宇辰王子結婚的戲，可是沒有一個女生愿意和他搭檔演公主。正當他們準備男扮女裝時，老綦說了一句：“把趙茜送給你們組演公主吧！”馬宇辰一聽，像抓到救命稻草一樣，開始低聲下氣地哀求我。我堅決不答應，可是馬大帥使出了他的“死皮賴臉功”，只要看到我就哀求一次。他的“誠懇”，真是讓我哭笑不得呀！看看，這就是我們班的“活寶”——馬宇辰。
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