丟手絹作文（精品）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的丟手絹作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
丟手絹作文1
今天下午的活動課上，天氣晴朗，萬里無云，我們排著整整齊齊的'隊伍，懷著興奮的心情跟著老師來到一樓，玩我們最喜歡的游戲——丟手絹。
游戲開始了，我們首先圍成一個大圓圈，接著莫老師給我們講了游戲規則：首先是我們石頭剪刀布決定“首領”，“首領”將手絹扔在誰后面，那個人就要追著“首領”跑，這時“首領”要坐在那個人的座位上就算“首領”獲勝。如果被抓到或追不上的人就要表演節目。
我們通過了石頭剪刀布，“首領”是何紅霖，何紅霖悄悄地將手絹扔在黃倪庭身后，然后若無其事地走著，這時，黃倪庭才發現手絹在她的后面，于是，她起來趕緊追何紅霖，可惜何紅霖早已坐到她的座位上了。黃倪庭不服氣，將手絹扔在了我的后面，我一看，趕緊去追黃倪庭，哈哈！我抓住黃倪庭了。這時下課鈴聲響了，我們高高興興地回教室去。
這次活動，我知道了要養成仔細觀察的好習慣。
丟手絹作文2
昨天下午，我和同學們在學校的操場上活動課。我們玩了“丟手絹”的游戲，我們玩得真盡興。
上課鈴響后，我們來到操場上，操場上真熱鬧，像一片歡樂的海洋。有的同學在打乒乓球、有的同學在跳繩、有的.同學在玩“老鷹捉小雞”
我們的游戲開始了，我們小組12個同學手拉著手，圍成一個大圈，接著，大家蹲下來，由小軍同學在大圈外面轉圈。小軍跑呀跑，只見他一彎腰就把手絹扔在了敏思的身后，敏思很快就發現了，她的身后像長了眼睛似的，她拿起手絹就去追小軍。小軍跑呀跑，可把小軍累壞了!敏思同學追呀追，也把她累得氣喘吁吁的。誰知道小軍一著急就坐錯了位置，同學們都哈哈大笑，并忙著叫小軍表演節目。小軍給大家唱了一首歌，同學們都笑得合不攏嘴。這節活動課，同學們玩得很開心。
丟手絹作文3
“哈哈哈，到我了。”在操場上一片歡聲笑語，體育老師帶我們來操場上玩丟手絹。
丟手絹是男生一組，女生一組，各組都是13人。因為，老師下個星期二的下午有一個非常隆重的公開課，只能去26個人，所以各組13人。這個游戲的規則是：把手絹放在一個人的后面，然后那個人拿手絹去追另一個人，另一個人只要坐下來，就算贏了。然后拿手絹的.人，就像上面說的去做就好了。
游戲開始了，第一局就是我丟手絹，我東張西望著正在想把手絹丟給誰，我的舉動令其他人都變得忐忑不安起來。突然，我一個轉身，把手絹丟給了小明，小明呆若木雞地坐在那，直到有人提醒，他才反應過來。他追了我12圈，他已經氣喘吁吁的，但是我還是精力充沛的。最后等到我不想玩的時候才坐下來。之后，有好長一段時間，都沒有人把手絹丟給我，可能是因為我太能跑了。到了下課時間，游戲結束了，我們意猶未盡。
這個游戲真是太好玩了，在這個游戲中我們不僅扔出了快樂，還扔出了超強的反應能力。
丟手絹作文4
下課了，隨著一聲動聽的音樂，我走到走廊上，倚在圍欄邊，往下看，操場真大啊！呵！人也不少，看見他們個個興高采烈的樣子，我也迫不及待地往樓下跑去。
我找了幾個同學，圍成一圈，玩丟手絹的游戲。我們唱起：丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的'后面……徐添樂開始繞著圈跑起來，她偷偷地把手絹放在一個同學的后面，還假裝把手握成拳頭，別人以為她手里還握著手帕呢！這時她還在繼續繞圈，而那位同學還不知道自己背后有手帕。當那個同學發現時，徐添樂就把她抓住了，那個同學被罰唱了一首歌。呵呵！太有趣了……
通過這次丟手絹的游戲，我總結出一個經驗：自己把手絹丟下去了之后，要假裝手里還有手絹，這樣，當同學發現時，你就可以輕而易舉地抓住她了。
課間生活多么有趣啊！
丟手絹作文5
“丟，丟手絹……”每當我聽到這首兒歌，就會想起那次放學后和同學一起丟手絹的情景。
那是一個星期四下午放學后，我們像潮水一樣沖到操場準備參加丟手絹的游戲。游戲開始了，我的胸口像裝了一只小袋鼠一樣跳個不停。王語拿著手絹走了一圈后，我突然發現她手里的手絹不見了。我們都不約而同地朝背后看了看。這時，干巧發現自己身后有手絹，就一下子抓起手絹追了出去。但是，已經晚了，“飛毛腿”王語早就跑到了干巧的.身后。按規則，干巧要表演節目。可是，干巧既不會講故事，也不會跳舞，只好學青蛙“呱呱”地叫。同學們聽了哈哈大笑。
游戲繼續進行。小朋友一邊拍手，一邊唱起了《丟手絹》的歌。我發現干巧神秘地一笑。我想：“她該不會把手絹丟在我的身后吧！”我趕忙往身后一看，果然如此，手絹就在我的背后。我一把抓住手絹跑了起來。丟在誰的背后呢？我走到了王語背后，想了想：“她的腳太長了，追上我可怎么辦？對，就丟在……”我偷偷地笑了起來，在林正凱背后輕輕地丟下了手絹。我跑了半圈他才發現，等他拿起手絹慢吞吞地向我追來，我已經在他座位上了……
夕陽西下，我們的游戲在歡快的笑聲中結束了
丟手絹作文6
一天，老師帶領我們到操場玩丟手絹的游戲。游戲規則是這樣：先剪刀石頭布，輸的同學拿著手絹在大家圍坐著的圈圈外面丟手絹。其他人不能往后看，也不允許告密，只能用手摸后面，看是否被丟了手絹，如果發現被丟了手絹就得立馬起來去追丟手絹的同學，丟的.同學要趕緊跑到被丟的同學的位置，然后蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中間表演一個節目。游戲開始了，我們剪刀石頭布，結果王瑋姍猜輸了，她圍著我們丟手絹，我們異口同聲地唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他、、、、、、”，隨著這悅耳的歌聲，王瑋姍的手握得緊緊的，根本看不到手絹。突然，我發現王瑋姍的腳步慢慢快了起來，我忙摸了一下我身后，天呀，怎么在我身后呀！我忙抓起來，去追王瑋姍，可是我剛剛站起來時她已經快到我的位置了，所以，我并沒抓住王瑋姍，因此只能輪到我來丟手絹……。 我們玩得正開心，下課鈴就響了，我們只好懷著依依不舍的心情離開了操場。 指導老師 胡燕萍
丟手絹作文7
我的課余生活豐富多彩，說也說不完，那我就選一樣吧，就說說丟手絹。
下課了，我們一大堆女生圍成一個大圓圈，跟火把節一樣。然后再窩成一個“老鼠窩”，議論著誰當丟手絹的人。經過大家的建議，找定了人選，這個游戲就真的開始了。這位非常狡猾，她先在我們旁邊轉過來，轉過去，就直到把我們都轉得暈頭轉向，才肯收手，可她剛丟下去，又輕輕地拿了起來，聰明！可那被騙的.人沒有發現自己沒拿手絹就跑掉了，還在那一邊追，一邊喊：“站住，快給我站住！”可全部人都不知道就。就在自己笑得合不攏嘴，睜不開眼睛的時候，那們聰明狡猾的人，又用風一般的速度把手絹丟到了我的身后，我不知道還在笑。不知道手絹在我身后。這時全場安靜了下來，都把目光對準我，因為只有我一人在那笑了。突然，我一下子笑不出了，臉一下變蘋果了。跑都來不及了。
同學們，你們說我是應該高興還是應該害羞呢？這個游戲真是好玩啊！
丟手絹作文8
下午放學后，老師說：“大家來玩丟手絹的游戲”，丟手絹作文。游戲開始了，老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下來，然后問：“誰來丟手絹啊？”同學們爭先恐后的把手舉的高高的，嘴里還叫著：“我來，我來” ！老師叫了劉博同學。他拿起手絹，一邊圍著圈走，一邊打著如意算盤在想：放在哪個同學后面咧。他看見同學都在拍手唱歌，沒有注意他，就把手絹輕輕地丟在王剛后邊，又慢慢地跑起來。
王剛發覺后，站起來拼命地追，盡管他跑得比劉博快，可是已經來不及了，結果當了俘虜。我們罰王剛唱歌，他大大方方地站到圈里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮，舞姿優美，她表演后，我們都熱烈地鼓掌，接著，連紫陽丟手絹，他拿著手絹雄赳赳氣昂昂的.走出來，連紫陽在我們班上是個智多星，他冥思苦想了一會兒，我怎么也想不到他要把手絹給王老師，王老師發覺后，連紫陽已逃之夭夭了，王老師落落大方地走到我們拉成的圈里唱歌。老師迎著風在跳舞，像亭亭玉立的仙女。游戲在歡樂的氣氛中進行著，草坪上一片歡騰。
丟手絹作文9
在我童年的記憶里，我喜歡玩的游戲可多了，有捉迷藏，有”山上有個木頭人“……可要說我最喜歡的游戲，非丟手絹莫屬。
小時候，我和伙伴們圍成一個圈，坐在草地上。姐姐拿著手絹圍著我們轉，邊走邊絞盡腦汁想：把手絹丟在誰的'后面。我們也十分警惕，眼睛隨著姐姐的方向轉動，生怕一不留神，姐姐就會把手絹放在自己的身后。忽然，姐姐趁我沒留意，悄悄地把手絹放到我的身后。我卻一點兒也不知道，還在監視著姐姐的一舉一動。咦，怎么回事？大家都朝我擠眉弄眼。我想了老半天才回過神來。我趕緊拿起身后的手絹，飛快地去追姐姐。姐姐連忙逃跑。眼看要被我抓住了，姐姐一看情勢不妙，連忙找了個空位坐了下去。哎，真可惜呀！
丟手絹不見給我帶來了快樂，還讓我和小伙伴之間朋友們結下了深深的友誼。
丟手絹作文10
在豐富多彩的課余生活中，我們女生最喜歡玩的游戲就是丟手娟。
丟手娟這個游戲很簡單，規則是：在一分鐘之內選擇被丟手絹的人，被丟到的人必須馬上去追丟手娟的人，如果沒追到，就要被罰唱一首歌或是跳一段舞。
開始玩游戲了，我們用石頭剪子布來決定出丟手娟的人。最后選出了我的好朋友風雨妹。游戲開始了，風雨妹繞著我們跑啊跑，我們也一邊拍手哼唱著，一邊偷偷留意著她。突然，我發現大家都一直在看著我，并且都在偷偷地笑，我心里暗暗納悶，心想：大家為什么都要看著我，難道，手絹丟到我身后啦，可是我怎么都沒有發現呢！我趕緊轉過頭一看，不好，我后面真的`丟了一塊手娟。我二話不說，順手拿起手娟就朝著風雨妹追去，可奈何還是晚了她一步。風雨妹得意地大笑說：雅小姐，你的反應也太慢了吧，乖乖接受懲罰吧！愿賭服輸，我走到中間，和著她們的拍子，唱起了我們都熟悉的《花非花，霧非霧》。
唱完歌，得到了同學們的喝彩，我也去丟手娟了。短暫的課間活動，就在我們這樣不斷地你追我趕中，愉快地進行著。
丟手絹作文11
今天，錢老師帶著我們到操場玩游戲——丟手絹。
我們手拉著手圍成一個圈兒坐了下來。隨著我們的`歌聲，錢老師開始圍著我們慢慢地走動了。她一邊走，一邊用目光在我們中間搜尋著“目標”。突然，她發現了呆若木雞的陳震洋！于是，她把手絹輕輕地放在陳震洋背后，然后像一個罪犯慌慌張張地“逃離現場”。起先，陳震洋坐在原地唱歌，什么也沒發現。接著，他發現同學們焦急的目光向他投來，又看著飛奔而去的錢老師，立刻恍然大悟。回頭一看，一蹦三尺高！只見陳震洋雙手撐地，猛地爬了起來，抓起手絹，扭頭就向錢老師追去。漸漸地，錢老師跑不動了，被陳震洋抓住了，她無可奈何，給大家背了一首古詩。
接著，陳震洋又悄悄地把手絹放在方程遠背后，然后撒腿就跑。等方程遠發現時，為時已晚，陳震洋已經跑了大半圈，方程遠猶豫了一下，竟然和陳震洋面對面跑了起來，我們大喊“方程遠犯規！”方程遠只好給我們翻了個跟頭……
“丟、丟、丟手絹……”游戲結束了，但歌聲還在我們心中響著。
丟手絹作文12
星期二的體育活動課，李老師帶同學們去操場活動，有同學提議玩丟手絹的游戲。
開始游戲了。大家齊唱著：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的身后，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”
拿著手絹的小紅故意在小剛后面做了一個丟的`動作，卻把手絹悄悄地丟在了小明的后面，沒想到小明早有提防，他抓起手絹立即去追小紅。只見小明跑得飛快，就像離弦的箭，小紅在前面也跑得辮子都飛了起來。眼看小明快追上小紅了，大家的心都提到嗓子眼，加油聲、吶喊聲此起彼伏。終于，小明一把抓住了小紅，小紅只好認輸了。她俏皮地沖著大家做了個鬼臉，引得同學們都哈哈大笑。
不知不覺，一節有趣的體育活動課就結束了，丟手絹真是有趣的游戲。
評點：劉林潤小朋友將自己丟手絹的過程描述得非常具體，特別是丟手絹中小明的動作描寫最是傳神！
丟手絹作文13
我的課余生活很有趣，我最喜歡的是丟手絹。
那一天，我和幾個小伙伴去跳舞，看見老師還沒來，關雯睿說：“我們來玩丟手絹吧！”
“好啊！好啊！”開始玩游戲了，大家手拉手圍成一個大圓圈，然后松開手，像小雞一樣蹲在地上，我們用紅領巾當手絹，“丟手絹，丟手絹……”我們唱起來，這回丟手絹的是關雯睿，她一邊走一邊唱，有時還在同學們后面做丟手絹的假動作，引得大伙哈哈大笑。正在大家哄笑的時候，關雯睿又輕又快地把手絹丟到了我的.后面，她還是裝著很歡快的樣子。
突然，我發現她手上的紅領巾不在了，我連忙轉身，拾起手絹飛快的最上去。她發現我來追她了，我一步趕上她，把她抓住了，大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她給我們講笑話，她講了一個非常好笑的笑話，把我們搞得哈哈大笑。我們的笑聲傳到了很遠很遠……
丟手絹作文14
4月15日 星期六 多云
20xx年的今天，我在幼兒園里讀書。
到了游戲課的時間，我和大家與老師一同玩丟手絹。一聽到“丟手絹”這三個字，興奮又高興心里立刻變得烏漆墨黑，結起了一個難受的疙瘩：丟手絹？我什么游戲都玩過，但丟手絹我沒聽過呀！
我正想著，“盧雨桐，你在想什么？”我被老師的語音震醒了，“游戲開始1”原來，老師在剛才就給那些不會玩的.小朋友(包括我)講解游戲規則了，可我沒有聽，心里又結起了一個疙瘩：Oh，my…我想死啊！！！
我和大家唱起歌兒：“丟——丟——丟手絹……”老師在我們身后繞起圈圈。頓時，老師神不知鬼不覺地把手絹放在我身后。大家發現老師的手絹不見了，轉過身一看，“啊！！！”原來手絹在我身后！我立刻去追老師。這時，我才發現，我不僅忘拿手絹，而且還跑錯了方向！“雨桐，你是跑哪的？你的手絹呢？”大家聽了(不包括我)，又看了看我的手，什么都沒有，立刻哈哈大笑。我滿臉通紅，立刻回去拿手絹時，我才發現已經晚了，老師早已在我的位置上和我的好朋友欣怡閑聊。大家又哈哈大笑，有的還說，我真笨！老師在過程中就了解我不會玩，而且在說明規則時沒有聽，所以沒有讓我表演節目。
現在我上小學四年級了，我還忘不了那段羞恥的記憶。
丟手絹作文15
今天媽媽們帶著我和小果、果果和大洋去野營。大人們都去生火做飯了，我們小孩子就在旁邊玩兒。
小果說：“我們去玩扔石頭吧！”我說：“不可以，扔到人了怎么辦？”大洋說：“那我們來玩老鼠偷油吧！”小果說：“我可不喜歡跑步！”最后，我們決定玩丟手絹。
首先我們采用石頭剪刀布的辦法選人，結果小果輸了，就由他先來丟手絹。我們一起唱起歌來：“丟手絹，丟手絹……”小果把手絹丟到果果身后，果果不知道手絹在他那里，我們提醒了他一下，他才站起來。由于他有點胖跑不動，加上小果已經跑了一半了，所以果果能追上的可能性很小。果果才跑出幾步，小果就坐在他的位置上了，于是果果輸了，輪到他丟手絹。
果果做了一個小把戲，他在大洋的位置后假裝作了一個放手絹的動作，卻把手絹丟到了我的位置后。就這樣，搞笑的`事情發生了，我和大洋同時起身拿手絹，然后頭撞到了一起。我來不及搞清楚這是怎么回事？不管三七二十一又沖過去，又和大洋撞到了一起。我完全暈了，過了一會兒才發現大洋睡在地上。我心里疑惑極了，還是不清楚是怎么回事。大洋說：“果果先用假動作騙了我們，然后我們就撞在一起了。”說完，小伙伴們放聲大笑，我和大洋無奈地看著對方，家長們也被逗笑了。
今天我深深地體會到了欲哭無淚的感受。
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