為什么點贊作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的為什么點贊作文，希望能夠幫助到大家。
為什么點贊作文1
“為這些善良的人點贊”、“為我們偉大的祖國點贊”、“為美好的青春點贊”……最近“點贊”一詞風行網絡，并且進入許多普通人的生活，成為使用頻率很高的口頭用語。在《咬文嚼字》編輯部發布的“20xx年十大流行語”中，“點贊”名列其中。那么，在你的生活中有值得點贊的人和事嗎？請以“為_____點贊”為題寫一篇作文，要求：①把題目補充完整；②除詩歌外體裁不限；③不得套作仿作；④字數在600字以上。
【思路導引】
1.準確解題，補出個性。這是一道半命題作文，解題時首先要弄懂“點贊”的意思。根據作文題中引用的相關句子，就能品讀出“點贊”的含義，即對生活中的人和事表示肯定、支持、喜愛、贊美之情。因此，“為_____點贊”這道作文題實際上就可以替換為“為_____贊嘆”、“為_____鼓掌”、“為_____叫好”等題目。
讀懂了題目，那如何補題呢？正常情況下，就是直接用值得為之點贊的人、事、社會現象進行補題，比如“為身殘志不殘的他點贊”、“為光盤行動點贊”。但如果能別出心裁，補出自己獨特的個性，讓文題與眾不同，那就能先入為主，激發起閱讀者的興趣。比如同樣是贊揚殘疾人的堅強，你若把題目補成“為風雨中不屈的生命點贊”，效果就不一樣。所以，同學們補題時要盡量補出新意。
2.立意求高，素材求新。文題中“點贊”這個關鍵詞決定了本文的'主旨是贊揚生活中的真、善、美，為各種傳遞正能量的言行喝彩。著眼于個人，去贊美、支持他們，這樣的立意無疑是準確的，但如果同學們能夠把視角再抬高一點，去為國家、民族點贊，為大自然的慷慨無私點贊，那立意自然高人一籌。
3.構思巧妙，引人入勝。文貴曲，如果寫成記敘文，在構思時既要設計好開頭、結尾，形成呼應之勢；更要對文章的主體部分精心進行布局，以使故事線索明了，過渡自然，情節波瀾不斷，人物形象呼之欲出。比如寫“為‘吝嗇’的表妹點贊”這篇作文，就可以“誤會”為線索，先寫表妹太吝嗇，引起我的誤會；然后寫表妹忍氣吞聲，隱瞞誤會；接著寫表妹在愛心行動中捐款第一，打破誤會；最后寫“我”理解表妹，解除誤會，如此環環相扣，自然就能打動人心。
如果寫成議論文，可先亮出觀點，然后運用生活中的鮮活事例和名人故事、名人言論等進行論證，最后小結點題，一氣呵成。也可從生活現象入手，引出話題，展開論述，最后得出觀點，余味無窮。
為什么點贊作文2
宇宙萬千，大自然是茫茫的。閃亮的星星要為月亮點贊，因為月亮給它帶來朦朧；五彩的花蝶要為花叢點贊，因為花叢為它送去幽香；涼爽的清風要為樹枝點贊，因為樹枝為它奏起音樂……仰望蒼穹，我是否應該為大自然而點贊，來致敬那莊嚴的生命呢？
墻縫中
陽光燦爛，透過茂盛的枝葉，斑斑點點，映在墻角。遠處的我恍惚望見了一個細微的綠影。帶著疑問，我快步走去，心頭一震－－－一株嫩綠的小芽映入了眼簾。身體嬌柔的它，頑強不屈，生生地將硬實的墻壁撐開了清晰可見的裂縫！它朝陽光生長，挺著頭，向人們宣示它不屈的精神！
暴雨中
天空閃過一道閃電，像要撕破那烏黑的天穹；雷聲震耳欲聾，無情的雨珠墜向地面……這個假期，我跟父母來到海邊游玩，沒想到卻碰上了這樣的鬼天氣。我回到賓館，坐到窗邊。忽然，海燕的鳴叫劃破了天際。我一驚，抬首仰望天空：一群黑白相間的海燕拍打著翅膀在勇敢接受挑戰，嬌軟的身姿中露著一股不屈的精神……
寒冬里
北風呼嘯，片片雪花落下。放學的路上，身穿棉衣的我一連打了好幾個寒顫，冷風直鉆我的褲腿。忽然，一點一點的淡紅逐漸露出，我感覺一股暖流涌遍全身－－這不正是陸游與王冕筆下笑迎冰雪的梅花嗎！它們挺著身軀，掛在枝頭，綻放最燦爛的笑容。它們不拒風霜，向人們宣示自己的不屈。那朵朵花瓣，黃色的花蕊，柔軟的`枝條，仿佛與她的不屈一點都不相匹配。我尋思著：梅花，在寒冬綻放，是它的奇跡嗎？
“野火燒不盡，春風吹又生”，是詩人白居易對野草的敬佩；“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，是詩人高爾基對海燕的贊美；“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，是詩人王安石對梅花的贊嘆！
生命是不屈的，是堅強的，是莊嚴的。這生命多姿多彩，我要向這茫茫大自然點贊！
為什么點贊作文3
為他們點贊
贊許是一種美意，一種滿意，一種鼓勵。贊許他人，有時會使他奮勇拼搏，從此一鳴驚人；有
時會使他振奮信心，繼續努力；有時也會使他人沾沾自喜，驕傲自滿.如果在恰當時機恰當地為他人點個贊，也許會改變他，改變生活，改變自己。
依稀記得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火車站，焦點忽然聚集在一個窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上，他們衣衫襤褸，面露囧瑟，在他的身旁放著一塊木牌子，“我和女兒急需50元路費回家，我告訴女兒老舅會給我們送錢來，好心人，為了保護女兒，請不要告訴她。”女孩十分可愛，在父親身邊跑來跑去，無聊的她在父親的鼓勵下把“樓梯”踩成“鋼琴”，她在空無一人的步梯上起舞，盡管沒有美妙的音樂，沒有華麗的舞裙，但只要有這曼妙的舞姿就足夠讓人稱贊，足夠如詩如畫。步梯旁集中了許多人，不知不覺中女孩成了整個火車站的焦點，中心。身旁已不是質疑，而是驚嘆！一個乞丐樣子的老年男人，拉住女孩，把50元塞到她手中說：“孩子，加油，你會成功的！告訴爸爸，老舅來過了。”女孩點點頭，向爸爸飛奔而去，她的眼睛中含有淚花
故事結束了，而我的思緒卻還沒有停止。女孩用自己的行動證明：只要自己肯為自己點贊，外界的一切聲音都不足以改變自己的行動，有爸爸關懷的目光，有把“樓梯”踩成“鋼琴”的勇氣，別人會為你點一個大大的贊。這篇文章很好的詮釋了人間的真善美，我們不僅僅要為可愛的女孩點贊，為慈祥的爸爸點贊，為好心的`男人點贊，更要為這篇成功的文章點贊，為這個憧憬人間美好情感的作者點贊。這篇文章的出現，這幾個贊的點出，讓我不禁改變了自己的人生觀，價值觀：人的一生總會有困境，有
自己撐不住的那一刻，也許你曾經高高在上，光彩照人，但此時，你落到了需要向社會求助地步。無論多么悲慘，無論別人如何看你，你都應該在心中為自己點贊，相信自己，是可以改變的，改變所處環境。
點贊，無需多高的點擊率，也無需多么心動的評論，做好自己，為自己點贊，拋開他人的觀點，做好自己，努力奮斗！
點贊，已不只只是一種社交方式，也不只只是在網絡上，用心為自己身邊的一切點贊，發現身邊包括自己在內的所有美好，你會為這些所感動，與此同時，你的心也會變得更加澄清，美好！
為什么點贊作文4
“準備！預備——跑！”
女子400米競賽頓時浩浩蕩蕩地拉開帷幕，勢如破竹，沸沸揚揚。回頭一看，代表我班出戰的是一方女將——萱姐。在運動會的賽場上，她意氣飛揚，英姿颯爽，絕對配得上所有人的大拇指。在去年的同一時刻，她在比賽上不慎摔倒，眾人一片嘩然。她暗暗下了決心。而現在，一雪前恥的機會來了，她咬緊后槽牙，烈目射出的焰光早已沖過終點。一聲槍響，便將箭一樣射出起跑線，勢不可當……
一眨眼，一百米線現已在運動員的身后目瞪口呆，合不攏嘴。電光火石之間，她用她充沛的'體力和過人的協調，如開普勒一樣努力奮戰。這賽道不正像那浩瀚無垠的太陽系嗎？六顆閃耀的恒星蓄力奔跑，看似毫無聯系，實則密不可分，她們的心中的終極目標不正是場地中間燦爛奪目，正如太陽一樣閃爍著耀眼的金色光芒的獎杯嗎？于是這“六個恒星”便發憤圖強，榨盡最后一點葡萄糖，加速，加速，加速！
超越一個！她奮力奔跑，永不懈怠；又超越一個！她橫沖直撞，開足馬力；再超越一個！她勇往直前，全力以赴。所有人都燃燒著熱情，可她的熱情之火是最旺盛的，所有人都有堅強的身軀，可她的鋼鐵之軀是最矯健的。她為什么能領先？是偶然？不，是必然。同開普勒發現三大定律一樣，這完全得益于他們對事業的熱愛和堅定不移的信心。挫折就像沙礫，可以遮蔽他們的痕跡，但永不能埋葬他們的努力！
現在，最后一百米，她的勝利已經注定，她已經超越自我，穩操勝券，她也注定得到所有人的掌聲，可她不滿足，就像當年的開普勒不止步于前二定律一樣，他們持續奔跑，將其他人甩在后面，她就像一顆超新星，點燃了所有觀察者沸騰的血液。
終于宣姐奪下桂冠，看臺上一片歡悅。和開普勒一樣，她對班級的貢獻是極大的，不可估量的。感謝她，她是我們班的明星，是我們班的驕傲，是我們心中的女豪杰！
為什么點贊作文5
午后的陽光照耀著大地，溫暖了整個校園。校園里人聲鼎沸。是什么讓同學們這么興奮呢原來是鷹山小學一年一度的避震演習即將拉開帷幕。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們迫不及待地跑進教室，迅速坐在座位上，校園里頓時變得靜寂。這時廣播里傳來渾厚的男中音：“各位老師，各位同學…”是校長在講解避震要領和演習規則。只見同學們一個個坐得筆挺，聚精會神地聽著。瞧！那個做事一貫認真的高個子女生坐得多直，雙手端放在桌面上，眼睛死死地盯著墻上的廣播，生怕錯過了什么；離她不遠的小個子男孩則眼睛骨碌骨碌直轉，似乎在思考著什么；就連平時最調皮的男生也安靜了下來，那莊重的神情如同要上戰場一般。
“嗚…嗚…嗚…”隨著一陣急促的鈴聲響起，剛才還安靜得出奇的教室里一下子熱鬧了起來。只見同學們齊刷刷地將椅子往后推，又以迅雷不及掩耳之勢抱著頭躲在了自己的.桌子底下，一聲不吭地蹲著，靜靜地等待著。剎那間，警報聲驟然停止，大家懸著的心還沒放下來，還沒來得及長吁一口氣，“嗚…嗚…嗚…”，刺耳的聲音又一次響起。一眨眼的功夫，同學們又如一支支離弦的箭向教室外沖去。前四行同學從前門撤出，后四行同學從后門撤出。在老師的指導下，同學們像一支訓練有素的部隊，個個雙手抱頭有條不紊地下樓，大步奔向操場。此時的校園里除了響徹云霄的警報聲就是整齊的腳步聲。直到同學們都氣喘吁吁地到達操場，向老師匯報完人數，才正式像戰士完成任務一樣癱坐在地上……
校長對演習活動進行了總結："這次演習，我們破紀錄了，全校1800名師生從警報聲響起到全部安全撤離到操場只花了2分56秒。”校長話音剛落，操場上響起雷鳴般的掌聲，這掌聲熱烈而持久。
2分56秒，一個值得銘記的數字。
短短的2分56秒，是全校1800名師生共同創造的奇跡；短短的2分56秒，是全校1800名師生共同編織的亮麗的風景；短短的2分56秒，凝聚了多少人的智慧和汗水，贏得了寶貴的逃生的機會，守護了年輕鮮活的生命……
為2分56秒點贊！
為什么點贊作文6
據說，呂蒙本是一介武夫，后來經過他勤奮學習，成了文武雙全的人，得到魯肅的敬重，兩人從此結為好友。
某天，孫權趁呂蒙吃飯，把他叫到書房，語重心長地說:“你如今在關鍵時刻掌管重要事務，不能只會耍刀弄劍，還要多學習一點文化知識，便于你與朝中大臣的交流呀!”呂蒙就以軍隊里事情多作為推辭的借口。孫權責備地說:“我難道想讓你研究經書做一個博學之人嗎?只不過想讓你廣泛瀏覽，懂得過去的經驗教訓罷了。你說你事情多，誰像我整天還要批閱奏折，處理朝中大小事務，沒有一兩天安穩覺可睡，整天累得一趴在桌上就想睡。我經常讀書，自認為讀書對人提高自身的修養大有益處，能提高自身文化內涵。所以才一直勸你要多學習，能成為一個文武雙全的人啊!”
呂蒙聽了覺得很有道理，孫權的話深深地把他從一個無知的`深淵給拯救了出來，此時此刻，他無法再多說什么，他只想用行動證明呂蒙并沒有辜負孫權對他的厚望。從此無論黎明或是晚上，呂蒙埋頭苦學，整日拿著書在那兒搖頭晃腦地讀著，還真有那點古味呢!他怕自己讀著會睡著了，學古人畫餅充饑，也學著懸梁刺骨，要是不小心睡著了，后面的釘子會刺到他的背上，弄得他疼得死去活來。為了讀書，他別無他法。
果然這種方法見效多了，他不那么容易睡了，只是身體一直在遭罪。遇到不懂的，他不恥下問，把別人說的一字一句認真記下來，變成他的座右銘。經過這樣一讀二勤三問，他已經變成了滿腹經倫的人了。
一天上朝，孫權提了一個問題，朝中眾大臣無人能答，只有呂蒙一人上前答了這個問題。他分析了這件事的因果關系，又分析了其中的利害關系，還借鑒古人的學習方法向眾人分析得頭頭是道，這真不像一介武夫呂蒙會說的話。眾臣目瞪口呆，無話以對，朝中連一根針掉到地上都聽不到。魯肅驚奇地說:“以你現在的才能韜略，不再是當年在吳縣的那個阿蒙了。”呂蒙哈哈大笑:“士別三日，就刮目相待。老兄你為什么不能早一點看到呢?”說完后，阿蒙頗是自得。
后來，魯肅拜見了呂母，與呂蒙結成了生死之交的朋友。
這就是歷史上有名的孫權勸學的故事，告誡了重任在身也不可不學的道理，也啟示著我們不要用老眼光來看待人，要用發展的眼光來看待身邊的人與事。
為什么點贊作文7
為你點贊
這天早晨，班主任王老師走進教室，神秘地對大家說：“為了進一步激發大家的學習熱情，我們要重新排座位了，但是我們不再以個子高矮、成績好壞為標準排座位”教室一下子炸鍋了，大家都轉頭看一眼自己的同桌，等待老師繼續說下去。王老師偏偏欲言又止。
“視力差的坐前面，視力好的坐后面。”人稱“眼鏡蛇”的司馬安南先聲奪人。
“個子矮的坐前面，個子高的坐后面。”人小鬼大的“小李子”開始替老師拿主意了。“不以個子高矮排座位，請大家聽好要求再提建議！”王老師糾正道。
“按年齡排序！”
“按先來后到排序！”
王老師啟發大家：“有點創意好不好！大家要打破習慣思維，充分發散思維。”
“以長相美丑排序吧，男的看誰帥，女的看誰靚！” 自詡為年級“一哥”的張同學果然很奇葩。 “長相忠厚的坐前面，奸詐的.坐后面。”一向以悶騷著稱的楊柳青青同學大聲反唇相譏。
“嗓門高往后坐，聲音柔弱往前坐。”平常難得發言的“林妹妹”林曉曦竟然也破天荒地開了口！ “俯臥撐，或者仰臥起坐，誰做得多誰坐前面！”體育小明星張強同學一副當仁不讓的派頭。 “這算什么創意啊！干脆斗地主、打麻將，末尾淘汰制！”
同學們一陣狂笑。
“拼爹吧，家長官越大的越往前坐！”全班又是一陣狂笑。
“要不咱們抓鬮？”班長雪櫻花無奈地提議。她可真是聰明一世糊涂一時啊！
這時候，王老師環視一周，不緊不慢地說：“別忘了我說的第一句話。為了進一步激發大家的學習熱情，這是前提。大家都用手機微信吧。好，從今天起，我出一個題目，大家在自己的微信朋友圈里作答。以一個星期為限，誰的說說獲得的點贊越多，轉發越多，誰就靠前坐。”
大伙兒都驚呆了，誰也沒想到王老師會來這么潮的一招。
一個星期以后，王老師果然根據大家微信作答所獲的點贊和轉發數量多寡重新排定了座次。
隨之發生的是，全校師生都知道校門外開了一家校園奶茶便利店，生意火爆。店主是一個漂亮妹妹，像極了王老師。
原來，王老師布置的題目是——
“即日起，每天為‘舌尖上的校園奶茶店’寫一句廣告語。精彩由你創造。”
為什么點贊作文8
為你點贊
打開手機，忽然看到一張被我發到網上的照片，它已收獲了無數點贊——那是一棵松樹。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥;往下看，卻只是被削去一半，幾近枯死的樹干
那一次，我外出游玩，漫步于林間。正值烈日當空，萬里無云之時，卻有參天巨樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。
忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現在眼前。沒有的綠傘的'遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這是，我的眼前出現了一棵樹，那棵樹獨自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。【為,點贊作文600字】
我奔至樹下，有樹蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細看，那是濃密的松葉，雖然葉片細小，但如此多的葉子籠在一起，卻有密不透風的感覺。我輕輕摘下一片，它是那么纖細，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。
欣喜的目光順著油光發亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯敗!樹干不知怎的被削去一大半，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢。枯黃拖著新綠是那么力不從心，好像風一吹就會灰飛煙滅。鮮綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多么強大的生命力啊!
我被震撼了，被這強大的生命力所震撼!這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉!我拿起手機，拍下了這震撼的畫面。
樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“枝葉”依然繁茂，如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創作的貝多芬這需要多么堅定的意志力和多么強大的生命力!
松，我為你點贊;那些松一般的人們，我為你們點贊!
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