[優(yōu)]那一抹色彩作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的那一抹色彩作文，希望對大家有所幫助。
![[優(yōu)]那一抹色彩作文15篇](/pic/00/d7f7cec438_5fbf7f26e6c2b.jpg)
那一抹色彩作文1
那一抹色彩，透著冬日的暖陽，掠過橙黃的發(fā)梢，在早已布滿灰塵的相冊上折射出一道溫和的光芒，風(fēng)輕輕拭過，不輕易便翻開了那本純白色的回憶。
記憶就像一顆顆珍珠被無形的繩串聯(lián)著，也許是因為掛的時間長了，我仿佛已經(jīng)忘記了它的存在，如同清風(fēng)拂過滿地的塵埃在空氣中飄散一般渺小，直到……我不小心將它扯斷，散落滿地，我極力尋找，卻有幾顆怎么找也找不回來了，掉落進(jìn)透著黑色的逝去時光中。
翻開相冊，記憶似塵埃飄散，卻又在風(fēng)止時重新歸落，熟悉而陌生的臉龐，指尖輕輕劃過，冰涼，刺骨。可兒時的回憶卻隨著窗外不知何時飄落的雨滴滴答答地涌入心頭。是啊，一切的變化都是那樣急促，不經(jīng)意。
父親，在我的印象里，嚴(yán)肅古板，令人望而生畏。沒有共同語言的我們只好各自關(guān)上內(nèi)心的門，小心翼翼地加固我們之間越來越厚的隔閡。可是，不。相冊中的他是那樣和藹，對我是那樣關(guān)懷，在陽光下，他扶著自行車上搖搖晃晃的我前行，清風(fēng)掠過發(fā)梢，留下嘴角的一抹微笑。塵起飛揚(yáng)，風(fēng)動樹搖。相冊一頁頁翻過我們一步步走遠(yuǎn)，照片中也少了他的身影，可能，父愛也有個期限吧……聽著窗外雨聲從樹葉滑落的清脆，我將相冊重新埋入純白色的過去。
直到那一瞬，散落的珍珠滾到桌邊……
那天，他大醉。嚴(yán)肅成熟的他卻在那一刻如孩童般哭泣。一滴滴淚，凝縮著從前壓在心底已干涸的苦水。他的雙眸透出一股滲透靈魂的憂愁，我愣住了。
便想起我與他的爭吵，我的.任性，無理取鬧。他可以他愿意為了不打擾我，在車上在刺骨的月光下感受夢魘襲人。我忘不了，當(dāng)一輪落日的脈脈余暉灑落在那枯乏的土地上，早晨的第一縷飄飄渺渺的陽光，便把這偉大的父愛和大地染成一片火紅的光輪。我再一次愣住了……
眼淚蒸發(fā)成鹽，傷口磨滅成繭。那幾顆散落的珍珠我找到了，而且，好像比以前更燦爛，更有光澤了。陽光灑進(jìn)窗臺，映射在那本陳舊的相冊上，溫暖，明亮。金黃的陽光滲透了冰冷的時光，耀眼的光芒。
那一抹色彩，是父愛的溫度。
那一抹色彩作文2
江南，一個人有著朦朧霧氣繚繞不絕般的名字，總在詩人們的筆尖，或女孩們的書頁上，染出一片古典的芬芳來。我也向往那古典，于是便游于青山綠水之間，想看盡這江南美景，尋找出它的本質(zhì)，尋覓得那一抹最具代表性的色彩。
駐足于驛站外，流連于棧橋邊。在夢中曾出現(xiàn)的雕花樓上憑欄眺望遠(yuǎn)方山色輕淺，于松石竹林間靜聞和風(fēng)軟緩送來泉水叮咚。我想，江南的那抹色，應(yīng)是青山翠葉的綠色。
又見過了一處戲臺。臺上伶人翩然起舞，巧笑嫣然。蘭花指一捻是紅塵似水，于三尺紅臺上把人間萬事唱入歌吹。水袖上的花紋是紅艷濃麗的牡丹，與四周榮盛的春花相呼應(yīng)。我想，江南的色彩，應(yīng)是那光耀奪目的紅。
行于一處燒瓷窯外，工匠皆是藝高之人。將特殊的高嶺黏土捏制、雕刻成各種精致模樣燒硬，成了白色帶釉的瓷器，再用手中毛筆畫上色彩。看那細(xì)白光滑瓷盤、瓷瓶上，逐漸浮現(xiàn)出一條條白花青的錦鯉，生長出一株株亭亭玉立的蓮花，神奇的感覺也隨之而生。我想，江南的色彩應(yīng)該是那獨一無二的青。
一日下午，已近黃昏。游舟于溪上，蒹葭榮茂，燕雀啁啾，朱光微淡，輕觸蓮舟，白石溪旁，夕陽逐流。此地幾十里外還是一片湖。古時那是商人的避風(fēng)港。行至那里，湍急水流極為平緩，從此地開始便無再急流，實為行人之幸喜。因此人們每至此湖都會拜天以示欣慰。正想著，太陽光暗下去，四周漁船立刻點起燈火照明。黝黑的湖面上倒映著黃暈，爍然好似天上星光。我想，江南的色彩應(yīng)該是燈火葳蕤的黃。
江南的`色彩如此之多，如何以具有代表性呢？連池中蓮花都是：開的是耀眼的紅，像浣女熱情的笑；落的是靜謐的紫，聲聲入夢的船棹。
直至一日，看到水墨畫一幅。工筆暈染出一面一線一點，寥寥十幾筆便勾勒出江南水鄉(xiāng)一處。我忽而理解了，墨色便是江南的顏色。那水墨是包含一切色彩的幽深，暈開墨的清水是充斥江南的煙波。旁邊學(xué)畫的孩子眸底有星河微閃，細(xì)心在筆尖用稚嫩的手法，也描摹出一片片江南來。
嘴角輕翹，心事情節(jié)都已了。
那一抹色彩作文3
雖然，去年的那一刻，距離現(xiàn)在已經(jīng)時隔已久，但是，去年的那一天，卻給今年的我，留下了一抹難以忘卻的色彩。
去年的9月13日，是我的生日。那天的清晨開始，就有數(shù)不盡的祝福迎面而來。同時伴隨著的，還有爸爸媽媽那溫暖的話語和開心的笑臉。
時間過的可真快，晚上很快就到來了。因為那天是中秋節(jié)，所以晚上是大聚會，總感覺，去年生日比哪一年生日過的都開心。
晚飯后，親人們整理東西，我和哥哥還有妹妹閑著，姑姑見了，就讓我和哥哥上河堤玩，于是，我們就賞月去啦！
“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”這時候唐代詩人王建的《十五夜望月寄杜郎中》是應(yīng)該最能體現(xiàn)去年那夜吧？月亮圓圓的，天氣微微涼，河堤上更為爽。我還哥哥走到了一處欄桿旁，我們就這樣靠在欄桿上，聊起了天。
“妹，最近有沒有什么事兒比較悶的.，給哥說。”哥哥率先開口。
“嗯，就是我最近放下一些事兒了，感覺有點那個。”我開始了訴苦模式。
“這樣啊！”哥哥若有所思，讓我轉(zhuǎn)身看著他，他握著我的手，說:“沒事兒，妹，你不用傷心，人生就是要學(xué)會放下一些事物，不能總是對同一件事死纏爛打，那還不如選擇不做，還有，不用看別人的眼光做事，你就只有你自己說了算。”哥哥這番話語如同良藥，瞬間打醒了我……
“但是，我馬上要被別人說的沒自信了。”我可憐巴巴地說道。
“哎呀，我的妹妹啊，人家說你唱歌不好聽，那是嫉妒你懂嗎？別人又不了解你，別人又不知道你是什么樣子的，你自己了解你自己就好了，做事兒不用在意別人的眼光，你的命由你不由天，是魔是仙，只有你自己說了算，別人都說了不算，你要掌握你自己，不是別人要掌握你。”哥哥的一番哲理，瞬間把我心結(jié)打開了……
從那以后，哥哥的這些話成了我內(nèi)心里最為深刻的道理。去年生日那天我也至今難忘，雖然時隔已久，但是這片色彩，我心永存！
那一抹色彩作文4
短暫寧靜的春日，淡白的日光被迷蒙細(xì)雨籠罩。春雨如絲，纏纏綿綿地織起整個春天的柔情。
窗外，柔和的日光中彌漫著花季的浪漫，群花爭艷，星星點點的繁花編織出一個美好的春天。花是嬌羞柔美的，可相比之下，她們身邊陪襯的綠葉就顯得粗糙不堪，日光下，那些葉就像泄了氣，絲毫沒有生機(jī)，我立刻對那抹綠失去了好感。
時光悠悠，月光皎潔，春光逝去，明月在頭上升起，黑夜的窗邊，燈光白得發(fā)亮，挑燈夜讀，感慨自己在社會中的渺小無能，悲嘆自己的命運(yùn)跌蕩起伏，在蟲鳥的陪伴中入睡……
一場雨，驚醒了自己，一束光穿過層層云海，剎那間，灑滿了整個房間。不知昨日何時入睡，只知雨已停。拉開簾，打開窗，雨后空氣清新無比，同時發(fā)覺出昨夜雨下得不小。
世界還是那個世界，但面貌已改變。雨后的狼狽，就在那些花身上，殘花落了一地，幾乎沒有一株完整的花朵，她們原有的艷麗打在了水中，沒有絲毫可驕傲的地方。眼前閃現(xiàn)一抹無比亮麗的'綠，這抹綠使人陶醉，令人折服。那是怎樣的一棵樹啊，雖繁花凋落，但綠葉撐起了場面，它沒有了原先的繁華富貴，但一片綠亮得耀眼。葉上布滿了一滴滴晶瑩透徹的水珠，把葉裝點得有生機(jī)和活力，堅韌的是它們，美的也是它們。綠葉有時也不用襯紅花，其實，它們才是真正的美。它們比紅花更永恒，永恒地活在藍(lán)天下。
霎時，我釋然了。
我一直解不開的心結(jié)被那一抹綠化開了。紅花需要綠葉襯，她們才能顯得更美，更嬌艷，如果失去了綠葉，她們也就失去了一份美。我們不也一樣嗎？看似渺小，卻蘊(yùn)含著大能量，社會中的小人物其實也很重要，他們在背后默默付出，默默奮斗；他們散發(fā)著正能量，韌勁十足，不會被困難打垮。他們的存在看似平凡，卻又可貴，他們的精神會永恒地存在我們心中，感謝那一抹綠，那抹永恒的綠。
春芳消逝，在遠(yuǎn)方，那抹綠依舊清晰可辨。
那一抹色彩作文5
20xx年2月，幼小稚嫩的我第一次睜開雙眼，明媚絢爛的春光映入眼簾。那一抹黃，便鐫刻在我的心里。
我人生中第一抹色彩，便是活力四射、純粹無比的黃，但真正熱愛上黃，是源于1周歲的抓鬮，媽媽說：“世界色彩斑斕，但最純粹便是黃”。每日清晨，陽光普照大地，給大地鍍上了一層金色，它消除了小草身上冰冷的寒露，也暖了小草的心。日日夜夜堅定地支持著小草茁壯成長。說喜歡純粹的黃，不如說我喜歡陽光的那一抹色彩。
每日清晨，暖暖的陽光從東方升起，迎著第一縷陽光起床，絕對是一件很開心的事，陽光的.那一抹黃清明靈澈、純粹的空靈，純粹的不真實，沒有一絲雜質(zhì)與灰塵，就如嬰兒初生時生命中那純真的眼睛，黑白分明，亮得澄澈，面對時只敢閉著雙眸，怕多看一眼便是褻瀆。
傍晚，伴著黃中帶橙的斜暉學(xué)習(xí)，縱然我認(rèn)為自己同他人一樣，努力就一定會成功，可是翻天覆地的紅叉叉依舊鋪滿我的心，無處訴說，也無人安慰，父母長期在外，自己在家中獨居良久，心中孤寂無比，整晚雖睡猶醒，面對著廣闊無邊的黑幕。我第一次覺得孤獨與無助，像迷路的孩子，東碰西撞，不知所措。第二天早晨，同以往般向陽光和自己辛苦種植的小草們招手，抬手拂摸似有似無的陽光，沁涼的雙手感受到了一股包裹的暖意，仿佛是陽光握住了我的手“別怕，我永遠(yuǎn)是你身后的支柱。”我捂著雙手，輕輕拉著陽光，并迎接它用光賜予我生機(jī)的花園。
向著陽光那一抹色彩奔跑，初生的陽光如初生的孩子充滿生機(jī)。盛夏的日光烈而猛，映射著大地，仿佛是主宰世界的王者，無論是青龍朱雀還是金龍玉鳳，都因他而生、由它而死，這都是因為那一抹圣潔而霸氣的金黃帶來的睥睨氣息，身居高位卻又不失親和力。學(xué)著一步步飛向藍(lán)天，與太陽肩并肩，不怕挫折、不怕黑暗，有了陽光的陪伴，我決定勇敢地大步向前。
陽光的那一抹色彩，伴著我出生、成長。從天真地喜愛陽光，再到在黑暗中得以陽光的相伴，他幫著我映亮了整個黑暗迷茫的世界。而現(xiàn)在，我要向著陽光奔跑，學(xué)著它普照眾人的平和，學(xué)著他努力奮斗后的霸氣，在人生的玉帛上繡上一絲絲金線，只是因為陽光的那一抹色彩，一步步、一步步，笑著走向未來……
那一抹色彩作文6
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？那一抹色彩，溫暖了我的心。
——題記
從小到大，經(jīng)歷了或小或大的挫折，每想到那一抹夢幻般的色彩，心中便重新燃起了希望。
小時候，曾與父母一起去廬山游玩，站在廬山腳下，媽媽問我：“你是想坐車上去，還是爬上去？”“爬上去！”我回答道。媽媽看我如此堅定，笑著對我說：“決定了，那中途可別放棄哦！”
爬上一級級臺階，感受著山腰間流動的空氣。等我爬了上千級臺階后，曾不知天高地厚的我，累得只能依靠在旁邊的.休息座椅上。想要放棄，可再回頭看看那些已經(jīng)被我戰(zhàn)勝的渺小景物，竟不知如何是好，天空飄來的雨絲仿佛也在嘲弄著我。見我累成這樣，父母都決定先陪我休息一會兒。
吃了些許補(bǔ)充能量的食物，天空也有些許放晴，我背上我的背包，整裝待發(fā)決定戰(zhàn)勝這座山。我一級一級地爬著，忘記了自己爬到了多高，忘記了還有多少距離到達(dá)頂峰，就這樣，默默地爬著。突然，媽媽碰了碰我，沿著她手指著的方向望去，我看到了那一抹若隱若現(xiàn)的彩虹，對于在那之前還從未見過彩虹的我來說，能親眼目睹這夢境般的色彩是多么可貴。雖不像童話故事里所描述的那樣色彩斑斕，但這一抹若隱若現(xiàn)的色彩也足以讓我滿足。
迎著彩虹的方向，我登上了廬山頂峰，趕著彩虹快要消失的時候，我在頂峰與彩虹合了影，再望望腳下的美景，感覺仿佛處在仙境一般。
到現(xiàn)在，看到彩虹的次數(shù)也越開越多，不知為何，每每看到彩虹的我都會有一種不斷向前的拼勁兒，那一抹色彩，不斷鼓勵著我不要放棄。現(xiàn)在的我，堅信著只要不斷拼搏，沒有解決不了的問題，也許有時候在這過程中可能會碰壁，但是只要把握著生命的每分每秒，全力以赴地去追尋著那些我既定的目標(biāo)，時間總會給予我們最公平的答案。
感謝那一抹夢幻般的色彩，陪伴著我度過了一次次的困難與挫折。不論何時，我都不會忘記那一抹色彩，還有我不斷追求的目標(biāo)！
那一抹色彩作文7
透過窗欞，一抹麥黃色的陽光射在我的臉龐上，我不由睜開了睡眼，匆匆洗漱，便騎著單車向林間空地進(jìn)發(fā)，我只是一個普通的初中生，校園也是我平時去的最多的地方，但是，我卻一點也不覺得厭倦，反而熱愛著這片不大的土地，因為它那美麗的色彩。
呀！真美！
步入校園那滿眼的金黃就從刺入眼簾，耀眼的陽光灑在莊嚴(yán)的旗桿上，拉長倒影，一抹金光，透徹人心，照亮內(nèi)心不見天的地方，銷蝕一切邪念。太陽懶洋洋的曬著暖暖的太陽光的人也暖暖的，吃著早餐，望著朝陽，我們的前途，也是如這陽光一般，光明的吧？抑或，這一抹陽光，也只是簡簡單單的美吧？何必想這么多呢？總之，我就愛這一份暖暖的金色。
不知不覺來到了操場。操場呀，是激情的紅。課外活動時，體育課上，同學(xué)們在操場上揮灑汗水，就算哪磕著碰著了，也毫不退縮，仍然咬著牙關(guān)，奮勇前進(jìn)，“好，籃板，球進(jìn)了！”每每聽到這樣的吶喊，看著觀眾們臉上滿是驚喜與激動的臉龐，我的內(nèi)心也仿佛流進(jìn)了一股暖泉，這種充種激情的紅色，我喜歡！
告別操場我便信步走進(jìn)了我最熟悉的地方—教學(xué)樓。教學(xué)校是藍(lán)色的，共有三千多名孜孜學(xué)習(xí)的學(xué)子在這棟知識的殿堂。我順著步子輕輕地，生怕打擾到了那些正在刻苦奮斗的學(xué)子們。雖是課間，但是教學(xué)樓仍是靜悄悄的，連昔日嘰嘰喳喳的麻雀也怕了打破這份安詳?shù)膶庫o，老師們的雙鬢也悄悄地染上了白，這是老師們在辛勞教書時忘我地把粉筆灰擦在雙鬢上？還是那一絲絲歲月的`痕跡呢？看這學(xué)生們孜孜求學(xué)，充滿求知的雙眼，我似乎也在喃喃自語中尋求到了答案……。這淡藍(lán)的教學(xué)樓呀，也似乎是知識的海洋，任憑學(xué)生們在其中尋求知識，領(lǐng)悟到人生的真諦。這份藍(lán)真迷人。
下課時，我望見了同學(xué)們奔向食堂的背景，綠綠的校服隨風(fēng)飄動，這不像一棵棵小樹苗嗎？生機(jī)勃勃，也充滿著未來的未知與無窮的潛力，這片綠，綠到人陶醉，也綠到人欣慰。
天暗了，路燈亮了，路燈喃喃，敘說黃昏。我也該回家了，離開校園，也多少有些不舍，但是一天中我欣賞到那么多的色彩，我也十分滿足了。校園，就是這么個美麗的地方，揮揮手，向與老朋友告別似的，路燈下，我的影子拉得很長，很長……
那一抹色彩作文8
日近黃昏，波光粼粼的河面上跳躍著耀眼的金芒。望著夕陽播灑下的余暉，我不禁出了神。這已是我隨船隊出行的第三天了，明日，便要別了這河灘，別了這水手，別了這嘹亮的漁歌號子。
久久凝望那水天交接處，心中百感交集，卻不曾注意那一葉扁舟正緩緩隨凜冽的風(fēng)“飄”至，來到我的'跟前。“小伙子，要魚么？”甕聲甕氣的詢問傳來。
我定睛一看，那是一位年老的漁者。“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”，歲月在老人臉上劃下了一筆又一筆，已經(jīng)像一張干老的樹皮了。可他那雙眼睛，卻依然矍鑠——他就如一只勇敢的魚鷹！
“你要買魚么？”老人的聲音再一次傳來，他佝僂著背，從背后的簍子里拎出一條大魚，對著我笑了笑。
“好啊……”剛說完這話，便覺得有些后悔，我本就隨船出行，何需這幾條魚呢？
“那你先到船上來吧，正好挑幾條大的。”老漁夫用河水洗了洗手，攙著我上了船。
望著那滿滿一簍的大魚，我不禁吃了一驚，“您一個人打了這么多？怕是要花上三……五六個時辰吧。”
“是差不多，要在之前啊，我?guī)е鴥鹤尤ツ沁叄敹喟肷喂Ψ騼壕湍苡羞@么幾簍……可現(xiàn)在……唉，人老咯，不中用了……”老人指著遠(yuǎn)方，眼神開始變得暗淡了。夕陽下，老人的白褂被映得發(fā)亮，那一滴滴汗珠，都在折射著太陽的光芒。
“要是我的兒子還在這里，興許你們還能嘮嘮嗑……他怕是比你要大些，只是好久沒回來了……”老人咳了咳，我趕忙拍了拍老人的背。
“那您兒子去哪了？”
“去哪？天曉得！他只說是去城里打拼，一去就是十幾年……興許二三十年了，記不清咯。唉，城里能有什么好的，哪有這里自在。”老人眼中似是夾雜了幾滴濁黃的淚。
遠(yuǎn)處，歡快的漁歌號子飄來，久久縈繞于我的耳畔，老人也附和了幾句，只是明顯多了幾分落寞……
“干脆就在船上煮了吃吧，咱一起吃，倒是占了您老人家的地方。”不知為何，看到他，心里總感覺有點不是滋味兒，似是一種悔意，一種“子欲養(yǎng)而親不待”的悲傷。
“好。”老人笑得很開心，慢慢地轉(zhuǎn)了個身，去拿要用的餐具。
我抬眼望向遠(yuǎn)方，夕陽西下，波光粼粼的河面上跳躍著耀眼的金芒。我仿佛看見了一個穿著白褂的男人帶著男孩，駕一葉扁舟，伴著嘹亮的漁歌號子，在波濤中穿梭……
那一抹色彩作文9
色彩，可以點亮內(nèi)心，色彩，可以演繹著你美好的生活。
墻上的那幾張畫，每每想起，都是一抹亮麗的色彩。一張張美麗的畫映入眼簾，呈現(xiàn)出的是一幅五彩斑斕的景象。
這幾張畫，是通過自己的手才把他們勾畫的如此美麗，一張張畫中有不一樣的世界，每一張畫都有自己不一樣的色彩，在初始的時候?qū)W習(xí)繪畫時，每每看見墻上，電視上放出來的那些畫，我就無不佩服這些做畫的人多么的了不起。但我知道，想要畫到如此美麗的畫是非常的困難的，需要付出努力。
上幼兒園時，老師遞給我們每個人一張白紙，上面有老師勾勒出來的痕跡，我們要在勾勒出的痕跡里面給這張畫上色，無知幼小的我不知道該從何下手，知道看見老師幫助其他同學(xué)時，空白的紙上開始出現(xiàn)一抹亮麗的`色彩，越來越多，我不禁佩服老師，當(dāng)老師幫助我時，我是既興奮又緊張，老師握住我的手，一條條的畫過去，此時我的手心已經(jīng)冒出汗來，深怕大腦不受控制手抖一下，這幅創(chuàng)作一半的畫就毀于自己手中了，但實際上，并沒有如此，老師幫助我一半之后就讓我自己獨立創(chuàng)作，然后我就仿效老師一樣認(rèn)真的畫出一條條優(yōu)美的條紋，時隔十幾分鐘，畫就這樣的畫完了。
對于我來說，這幅畫已經(jīng)令我十分的滿意了，不禁感到無比自豪，我把它貼到了墻上，以后得每一張畫，雖然沒有老師的幫助，但自己照樣能把它們畫的很好，畫中的色彩是如此美麗，優(yōu)雅動人，讓人仿佛沉浸在這幅畫中一般。
日月積累，家中的墻上貼滿了整齊的亮麗的畫，每次放學(xué)回家都要看上好幾眼。
時間已經(jīng)過去很久了，歲月的腳步走的飛快，家中的樣子也變了，房間上的瓦片也漸漸掉落，那些畫也不見了，只留下一些印子，每每看見都會想起那幾幅畫，雖然已經(jīng)記不清它們的樣子，但我知道，它們在我心中，卻是一抹亮麗的色彩，照亮我快樂的童年時光。
那一抹色彩作文10
終于，春回大地，萬物復(fù)蘇。而我，又能擁抱那久違的綠色。
駐足回首，我與綠色的淵源挺深的。第一次正視它，是在小學(xué)時期的一次郊游。到達(dá)景區(qū)后，被那綠草、綠樹葉……大片大片的綠色吸引了。從前，狹隘的以為只有粉色、紫色是美的，因為它們美得浪漫。但那時，我才發(fā)現(xiàn)綠色一樣可以美。它美得讓人心胸開闊。放眼望去，一片年輕的、青春的綠色，如何不讓人心曠神怡？
開始喜歡它，大概是初一時開始的。初一時，數(shù)學(xué)成績一直在低谷徘徊。所以我更加努力，但沒有取得什么顯著的成效。漸漸地，累了，想放棄了——都已經(jīng)這么努力了，什么都沒收獲。一日放學(xué)后，路過一地時，發(fā)現(xiàn)有煙霧沖向天空。走近一看，才發(fā)現(xiàn)有人把垃圾放在綠草地上焚燒。看著火焰，不禁為被燒掉的青草可惜。這件事在忙碌中被遺忘了。直至幾個月后，再次路過那里，竟發(fā)現(xiàn)了一抹新鮮的綠色。走近，蹲下看，是新苗。真是“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生”。回家路上，我覺得自己真是沒用，連小草在經(jīng)歷生死劫后依然堅持努力生長，我有為何不可？自那以后，我終于以身證明了“天道酬勤”。開始喜歡上了堅持的綠色。
從心里尊重它是自初二的春天開始的。許是青春期的叛逆心理，父母與我說兩三句話，我就會頂撞回去，然后就是一場吵架。一次吵架后，離開家，跑去公園。公園里游人甚多，擠擠攘攘。一些游客站在草坪上或坐在草坪上，小草被他們壓彎了，但它不像玫瑰，不會人一觸碰到它就刺傷他們。小草默默地忍受著。突然想到父母，幾乎每次吵架都是我主導(dǎo)的，他們一直退讓，卻成全了我自以為是的.驕傲。他們生我、養(yǎng)我，即使他們有什么不對，我為何不能忍受一下呢？
那抹綠色隱忍的處世之道實是令我尊重。
世人多愛那喜慶的紅色，淡雅的紫色，浪漫的粉色。我獨愛那令人心胸開闊的綠色，堅持的綠色，隱忍的綠色。
唯有那一抹綠色，在我眼中，是世間最美的色彩。
那一抹色彩作文11
年華深處，綠蔭濃濃，落英繽紛，那兒飄零著我最美的夢想和最難忘的歲月。偶然間翻開斑駁的記憶，那一抹綠色在那里閃爍，如此動人，如此難忘。
在我的印象里，你是滿身的綠色——綠色的連衣裙，綠色的發(fā)飾，綠色的手環(huán)，綠色的皮鞋……我也曾送過你一些其他顏色的禮物，卻被你一次次地拒絕，你說，不是綠色的物品你都不要。年少的我對此不免有些疑惑，但隨著慢慢成長，我漸漸明白了。
你的性格就如同綠色一樣，永遠(yuǎn)的那么樂觀向上，那么堅韌，那么生氣勃勃，或許這就是你愛綠色的原因。記得那一天，下著傾盆大雨，我拿著試卷在雨中行走著，雨滴打在身上帶來些許的痛感，可這絲毫不能減輕我內(nèi)心的痛。試卷上一片的紅叉叉如同幾把刀子在割著我的心口。我頭發(fā)凌亂，臉上的水早已分不清是淚水還是雨水。你在不遠(yuǎn)處看到我，急忙跑過來，看到我手中的紅叉叉，看著我絕望的神情，你二話不說，把我?guī)チ四慵遥托狞c幫我擦拭著頭發(fā)。我內(nèi)心一暖，哭得更兇了。你擁住我，輕輕拍打著我的背，安慰道“不哭了，不哭了……”
雨，漸漸停了，我也漸漸止住了哭泣。你帶著我來到草地，原本光禿禿的草地上，卻冒出了幾個嫩綠的新芽。你蹲下身子，輕扶著那幾個新芽，輕聲道“你知道嗎?這里曾被火燒過，被腳踩過，課正如你所見，在暴雨過后，它們卻長出了新芽，知道這是為什么嗎?見我沒有回答，你接著說道”它們把暴雨看成是一種機(jī)遇，一種挑戰(zhàn)，正因為它們有這種積極向上的心態(tài)，它們才能成功……快看看這綠色啊，多新鮮，多美麗的綠啊!我的心中豁然開朗，為何不把這次失敗當(dāng)成一種機(jī)遇呢?它反映出了我學(xué)習(xí)上所出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力，一定能成功的!我高興地說：“是啊，這綠色真美!”你見我明白了你的`用意，也十分開心，在原地轉(zhuǎn)起了圈，那一抹綠色，如同一片綠色的大草原，在我的心中一點一點的擴(kuò)大……
自那以后，我也學(xué)會了積極向上的心態(tài)。謝謝你，那一抹綠色將會一直陪伴著我，激勵著我度過一個又一個難關(guān)。
教師點評：本文開篇點題，而且設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣;結(jié)尾點明主旨，說明了“那一抹綠色”對自己的積極意義。在行文的過程中語句通順，語言優(yōu)美，說理深刻，很有啟發(fā)意義。
那一抹色彩作文12
色彩點綴著我們的生活，在我們身邊也無處不在。可那一抹色彩卻又與其他色彩那么不同，讓我永遠(yuǎn)銘記在心中。
步入初中，走進(jìn)一個全新的世界。至今還清楚的記得第一天我走進(jìn)班級的情形：一張張全新的面孔正在放出光芒，我們慢慢地了解彼此，可大家都沒有統(tǒng)一的服裝，也沒有統(tǒng)一的標(biāo)志，使得放眼望去，教室里、操場上色彩斑斕，令人兩眼發(fā)暈。
開學(xué)的第二天早晨我早早來到學(xué)校，巧遇老師叫同學(xué)們下去拿東西，我?guī)е闷嫘娘w奔到樓下。定睛一看，原來是校服，是我們學(xué)校的標(biāo)志!我興奮地把衣服搬到樓上，等待校服的'分發(fā)……
我用顫抖的雙手打開包裝，有兩套嶄新的校服出現(xiàn)在我眼前。一套是紅色與黃色交相輝映，紅色是象征著熱情而黃色象征著有希望。這套校服充滿著熱血與激情，同學(xué)們也給這一套校服取了一個有趣的外號叫“番茄炒蛋”。也就是這樣一套校服給予了我內(nèi)心極大的滿足。還有一套是灰白相襯，從外邊看上去一副堅韌不拔、堅不可摧的樣子。這一套以白色為主灰色為輔，白色象征著純潔的心靈，灰色代表著沉著冷靜。這兩套校服裝滿了學(xué)校對我們的期望和對我們嚴(yán)格要求的象征。
轉(zhuǎn)眼之間，三年即將過去。此時的我感概萬分，當(dāng)初初嶄新的校服已經(jīng)變得破舊。也許初中畢業(yè)之后這些衣服將沒有穿戴價值，可卻確是我心靈的寄托。三年走過，這身上的校服陪我笑、陪我哭、陪我跌倒再陪我爬起，這校服已經(jīng)被賦予了特殊的意義，它變老了，同我們逝去的時光一起變老。
那一抹“番茄炒蛋”與“灰白相襯”的色彩雖然沒有燦眼奪目的特效，可它卻值得我用一生來銘記!
教師點評：校服是我們學(xué)生的身份象征，也是我們美好校園時光的見證。質(zhì)樸的文字中蘊(yùn)含了小作者對學(xué)校的熱愛，對這三年美好時光的無限留戀。
那一抹色彩作文13
金秋十月，丹桂飄香，在這充滿激情和斗志昂揚(yáng)的季節(jié)，學(xué)校一年一度的田徑運(yùn)動會完美拉上了帷幕，然而鮮紅的血液仍在沸騰，激動的心情仍在跳躍，賽場上的不甘人后的精神經(jīng)久不衰。
微風(fēng)拂面，金燦燦的陽光灑遍了大地，把每一個角落都染得金黃，雖然深秋，卻感覺不到“自古逢秋悲寂寥”的悲涼，我們是在這凝重的秋天里放飛我們熱情奔放的青春。運(yùn)動場上緊張激烈的場面時常浮現(xiàn)在我的腦海里，歇斯底里的加油聲仍縈繞不去。800米的賽跑的場地上，槍聲一打響，運(yùn)動員如同離弦的箭猛地向前沖去，在比賽過程中穩(wěn)中求進(jìn)，在最后關(guān)頭全力沖刺，不費(fèi)吹灰之力就把終點那幾米長的鮮紅布條沖破開來。旁觀的人有的'全力吶喊，有的斂聲屏息，已顧不上巨大的汗珠從臉上滑落，他們個人緊握著拳頭，心里續(xù)續(xù)叨叨地想著冠軍能落入自個的班級。比賽結(jié)果一出來，密集的人群里更是炸開了鍋似的，人聲鼎沸。奪得冠軍的歡呼雀躍，不得名次的難免有些的沮喪，卻也不悲傷，淡然看待，甚至緊握著與之一同比賽的對方說：“兄弟！看人生豪邁，只不過從頭再來！”他這一清脆的話語如同纏綿的春風(fēng)飄浮在余暉滿天的夕陽天中，久久不能散去，給人清涼的愜意。
“友誼第一，比賽第二”，運(yùn)動上沒有悲傷，沒有淚水，有的只是滿天飛舞的汗水，不到終點心不死的堅強(qiáng)，不為與冠軍無緣而悲傷的闊達(dá)。年青的我們心高氣傲，從骨子里散發(fā)出一種不服輸?shù)臍飧拧Ｎ覀兪遣珦糸L空的雄鷹，是灼人的紅葉，是執(zhí)著奔向大海的溪流。小小的田徑運(yùn)動會阻止不了我們奮進(jìn)的腳步，明年的高考亦壓制不了我們?nèi)σ愿暗挠職猓驗槲覀兊那啻菏菬o懈可擊的。
跳遠(yuǎn)場地上，幾十平方米的沙地周圍站滿了同學(xué)，比賽如火如荼地進(jìn)行著。三級跳遠(yuǎn)，助跑，起跳，騰躍，在空中留下了完美的弧度，雙腳穩(wěn)穩(wěn)落地，干凈利落。炙熱的太陽烘烤著大地，點燃了我們心中的那一股熱情，此起彼伏的加油聲，聲聲入耳，聲聲不疲！
偌大的綠茵場因有了我們的歡聲笑語而有了生機(jī)活力，因有了我們的青春年華而美麗動人。回味昨日運(yùn)動場的澎湃激情，記憶多彩的瞬間，走向人生角逐場，創(chuàng)造輝煌！
那一抹色彩作文14
上帝創(chuàng)造了色彩，所以人生就不再黑暗。色彩，演繹亮麗的陽光，點綴明媚的自然。它裝飾美好的生活、扮靚詩意的人生、凝聚溫馨的記憶、輝映燦爛的歷史。那么，人生的色彩，究竟是怎樣的呢？
金
人生的顏色，是金色的。夏天正午的烈日，將炎熱一股腦地潑在身上，讓你無處躲藏。這時，有一個人，牽起你的手，讓你感受到人世間的`溫存，你會發(fā)現(xiàn)，烈日似乎被感動，令云彩遮住了半邊臉龐。
我也有這種體會。那是一個夏天，我一個人去上學(xué)，因為太陽太毒辣，走到一半便覺得頭重腳輕，像是中暑了。我連忙找到陰涼處，坐了下來，拿出水瓶喝了兩口水，還是難受，恍惚間，一個哥哥蹲下來，問我要不要緊，我說沒事，只是中暑了。哥哥把我扶到一旁的診所，然后問我要了媽媽的電話。幾分鐘后，我看見媽媽匆匆趕來，問問大夫我怎么樣，聽到大夫說沒事后，就對哥哥千恩萬謝，哥哥擺擺手就走了。我不知道他的名字，也忘記了他的樣貌，只知道他有一顆金色的心靈。這心靈，可以驅(qū)散一切陰霾，讓他在以后的人生路與人為善，收獲一個美好的未來！
紅
人生的顏色，又是紅色的。正如人們紅色的血液，永遠(yuǎn)流淌在身體里。中國人是炎黃子孫，身體里流淌著龍的血液，我們都是龍的傳人，就應(yīng)該有龍的精神與氣魄！
我們都是“紅領(lǐng)巾”。我永遠(yuǎn)也忘不了一年級六月一日，五年級的大哥哥給我系上國旗的一角——紅領(lǐng)巾。我昂著頭，心里高興的想：“我是少先隊員了！”從那天以后，我樂于幫助他人，并告訴他們要傳承下去。這就是龍的傳人的品質(zhì)——互幫互助，助人為樂！
那抹人生的色彩，是燦爛的金色，讓我們沐浴其中，身心舒暢；那抹人生的色彩，是代表中國的紅，讓中國人互幫互助，使中國文化傳遍世界。這抹色彩，永遠(yuǎn)留在我的心底！
那一抹色彩作文15
千千世界，由無數(shù)個有色彩的點線面構(gòu)成，也正是因為這些元素，才營造了一個如夢似幻的世界，極目遠(yuǎn)眺，看到片片綠色在游蕩，心中便想起那兒時的味道。
奶奶是個飽經(jīng)滄桑而又慈祥的老人，各種各樣的食材一經(jīng)她手，總能搖身而變成一道道促人食欲的美食，一陣陣艾香從門外傳來，便知道清明果即將誕生。
清明果，一個傳統(tǒng)而又無比熟悉的名字，那一個個丑丑的綠色的團(tuán)兒，擺在桌上并不光彩奪目，可是它卻釀造了一個個令我回憶的傳奇。
記憶中的清明果，表皮是香甜的，餡兒是飽滿而不臃腫的。仍記得孩童時那段奇妙的事。那是個艾草青青，清風(fēng)拂面的早晨，我一早起便聞到一股清香，甚是欣喜，便奔向廚房，那一個個胖滾滾的清明果令我垂涎三尺，伴隨著好奇心和歡喜，我一把摟住幾個，放在口袋里塞進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，便發(fā)現(xiàn)嘴唇沾了一層白皙的面粉。奶奶沖進(jìn)廚房，奪過我手中的清明果，帶著笑意看著我，只是摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身端出一盤伴著蒸氣的綠色的清明果，那是多么香甜的味道！
自此，我沒有再吃過奶奶親手做的清明果，心中有些不舍。可伴隨著時光的流逝，這種渴求的感覺慢慢消退，直到有一天，媽媽端出一盤清明果，那沁人心田的香氣再次撲鼻，那一幕幕艾草青青的`場景呈現(xiàn)在我的眼前，想起了奶奶，嘗一口，還是熟悉的味道。雖然不再有小時的那種欣喜，仍能感受到心中的暖流涌動。
那夾雜著黑色斑點的暗綠上，或許看上去并不那么耀眼，卻讓我懂得奶奶對我的愛，這種愛連帶著清風(fēng)，吹往我的心里。奶奶老了，我長大了，無限的路途拉遠(yuǎn)了我們的距離，可心與心的距離沒有變，也永遠(yuǎn)不會改變。因為我總能感覺到門前艾草的香甜，無論時間怎樣改變，那片綠色將會伴隨我直到永遠(yuǎn)！
千千世界，不乏色彩與季節(jié)的更替，我們總能看到四處的綠，這一抹綠穿越了地方的界限，把艾葉的綠凝聚在一起，在風(fēng)的作用下吹向無數(shù)個離家的孩子，也許，這就是奶奶的味道吧。
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