（精華）多面的我作文6篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的多面的我作文，歡迎閱讀與收藏。
多面的我作文1
我是一個堅強的、獨立的女孩。你別看我在學校多么瘋，但是我在家中多么安靜，不認識我的人肯定覺得我是一個淑女。可惜，我偏偏是個女漢子。
我的情緒是很容易從我的眼睛中看見。自戀一下，我的眼睛很好看：很深的雙眼皮，一對很黑很亮的眼珠，乍看沒有什么與眾不同，可是你仔細瞧瞧，嘿！還真有神。當然，我的眼睛不僅僅只是好看這么簡單，不信你瞧瞧：當我很渴望某件東西的時候，我就會眼巴巴地望著你，那長長的眼睫毛還不時的忽閃忽閃，讓人覺得我對世界、對生活充滿了期待；當我很開心地笑了的時候，我的眼睛就會瞇成一條縫，并且眼神里充滿了對你濃濃的愛意；當我圓溜溜的眼珠子，總是滴溜溜地轉的時候，你就會發現，我在盤算或者打什么鬼主意；當我思考作業題或人生目標的時候，我的.眼睛會直勾勾地盯著你看，直到找到我自己想要的答案；當我生氣的時候，眼神中帶有著殺氣，你只要跟我說話，我就會怒目而視，讓你瞬間不敢看我的眼睛……這就是我的多面形象！同學們最害怕的人就是我了，誰叫我是個十足的女漢子呢？
多面的我作文2
一頭微黃的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，再配上一張調皮的臉蛋。我活潑開朗，但有時靦腆內向.....人家說我多面，我也這樣認為。
生來活潑好動的我，在課下不像女生那樣文靜，倒有點"男子氣概”，整天和男生打打鬧鬧，談天論地。這大概就是我的本性吧。在課下我是個“假小子”，在課上我便又恢復“女子本色”。在老師面前充當好學生，積極回答老師提出的問題，認真完成作業，努力做好老師交給我的每一項任務。但有時不免跟老師“抬杠”。我是一個多愁善感的人。我喜歡聽音樂。孤單時我愛聽《拯救世界》；高興時我愛聽任賢齊的`《好時代》；煩惱時我會聽《風雨中的美麗》；難過時我會聽貝多芬的鋼琴曲《命運》。
我，一個多面的我。有時很乖巧懂事，有時又太叛逆；有時愛孤言寡語，有時又喜歡直言率真；有時愿意給別人溫暖，有時又希望有人安慰；有時會在家里沉思，有時又會獨自在大街閑逛。
我，有點平凡，但絕不庸俗；有點善感，但絕不嘆息；有點叛逆，但絕不隨波逐流；愛感慨，愛幻想，愛囂張，愛瘋狂……
我不缺乏激情，但缺乏理智；我不缺乏氣魄，但缺乏執著；不缺乏奇思妙想，但缺乏實踐創新；不缺乏自信，但缺乏毅力……
這就是多面的我。
多面的我作文3
床經常對它的同伴這樣介紹我：“主人每天早上按時起床，然后把我收拾得干干凈凈、整整齊齊，讓我每天都有一個好心情。”
椅子對它的朋友說：“我的小主人呀，作文寫得很慢，一篇400字的作文要從七點寫到九點才能寫完，并且寫完了還不把我放在桌子下面，讓我好好休息一下，還讓我繼續加班”！
電視說：“我的小主人經常背著媽媽讓我工作，但是，只要一聽到媽媽上樓的聲音，就會眼急手快地把我關上，還一本正經地坐在椅子上假裝寫作業，真像小偷呀。”
電腦對它的朋友說：“只要啟動了我，就一發不可收拾。主人對我是愛不釋手，媽媽一般都叫了三四遍，主人才慢悠悠地出來，如果哪一次主人自己自覺地關了電腦出來了，那你看吧，大家準會說太陽打西邊出來了。”
爸爸說：“我們的馬虎蛋經常不應該出錯的卻出了錯，因此常與100分失之交臂。”
媽媽說：“我們家的'搗蛋鬼雖不讓人省心，但是不管在家里還是在外面都很有禮貌。”
這就是我，一個活潑開朗的多面男孩。
多面的我作文4
我，是一個多面的我。在你的眼中，會看到一個怎樣的我呢？就讓我先來介紹一下吧。
在老師眼里，我是一只“小麻雀”。因為我上課的時候，總是嘰嘰喳喳講一大堆話。老師在講課時，我講話；老師讓同學讀課文，我趁機講話……什么時候我都喜歡講話。直到老師說：“你不講話就不能考第一了嗎？”這時候我就不講了。可是沒過多久，我的本性又犯了，又開動了我的“講話機”。
在爸爸眼里，我是一個時常丟三落四的“小麻煩”。因為我總是落東西，一會兒忘記帶作業本，一會兒忘了帶鉛筆，一會兒忘記帶課本……好像沒有什么是我不能忘記的。爸爸說：“你下次再這樣就別去上學了，干脆把自己也忘了得了。”我只好每次上學前都認真地檢查一遍，防止再犯粗心的毛病。
在我自己的.心中，我是一個“智多星”。有一次，媽媽的眼鏡不見了，大人們怎么找也找不見。最后還是我提議，到我的房間里去找一找，果然眼鏡就在被子下面。我好高興，我找到了媽媽的眼鏡。從那以后，家里每每有東西找不到了，爸爸媽媽總會讓我這個“智多星”出出主意，想想辦法。
在哥哥眼里，我是一個“小弟弟”。因為我不喜歡玩芭比娃娃，而是像小男孩一樣喜歡玩小汽車。我家里有一輛我最愛的大紅色的跑車。每天，我都給她擦洗的锃亮锃亮的。小跑車跑起來還會嗚嗚響，我可喜歡了。
這就是我，一個多面的我。你們覺得我是誰呢？
多面的我作文5
我是個十歲的小男孩，方形臉，長眼睛長睫毛，大嘴巴，沒什么特別的外貌特點。
我說自己嘴巴大，不是一口能吃一個包子，而是我的嘴巴非常愛講話。爸爸寫字的時候，只要我坐在他旁邊，我就忍不住講話，什么都想講，什么都想問。媽媽休息的時候，我也忍不住講話，媽媽只好閉著眼“嗯嗯嗯”地，聽。上學的時候我也忍不住講話，老師瞪我一眼，我就不講話了。放學回家的時候我也很想講話，路上沒人聽，我就在心里自言自語，和自己說一些話。
我心眼大——非常馬虎。一些難題我不會做錯，錯的都是簡單的。比如我把“犬”字寫成了“大”，把“天”寫成了“夫”。有一次我竟然把我的姓“黃”字里的“田”寫成了“由”，把“澤”字的.三點水寫成了兩點水。老師狠狠地批評了我，同桌的肚皮都快笑破了。我羞愧得把臉埋著，在課桌上趴了一節課。
我正在下決心慢慢改正我的這些壞毛病。
我的優點也不少。我十分愛干凈。如果我的位子下面有一點點泡泡糖，我就想方設法把它刮掉。我喜歡幫助同學打掃衛生，掃地、拖地，百干不厭。
如果你是我最好的朋友，我能做到的都會想盡辦法幫你做到。
你一定很想和我做朋友吧。
多面的我作文6
我是誰？
鋼筆說：“這個叫鄭瀚延的小孩子非常愛學習，字也寫得好，可就是做作業的速度慢了點兒，還有一點小小的粗心。”
鏡子說：“這個小孩兒非常會整理自己，眼睛大大的，嘴巴小小的，頭發短短的，臉蛋胖乎乎的，可愛極了！”
計算器說：“他呀，完全有能力把作業做得很好，可就是做作業的時候有點不愛動腦筋，總想在我這按來按去。”
電腦說：“鄭瀚延啊，他是個小小電腦迷，一到星期天做完作業了就到我這里上網玩游戲，什么新游戲他上手就會玩，而且一玩就不肯下來了，非要媽媽打你！”
羽毛球說：“鄭瀚延是個帥小子，別看他胖，打起球來還挺厲害，打得我到處飛！”
同學們說：“他呀，他是我們的老大，在學校的時候，一下課總是組織我們玩游戲，你追我趕地跟著他學‘憤怒的小鳥’。放學后，他會帶我們去他的`秘密基地，在那里我們有的吃有的喝，可快活了！”
爺爺奶奶說：“鄭瀚延是個開心果，總能逗得我們笑開花，家里有了他熱鬧得很！”
爸爸媽媽說：“鄭瀚延是個好孩子，洗衣服，洗碗，拖地板……什么家務活他都愿意干！”
這就是我，一個多面的我，你了解我了嗎？
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