我的老師15篇【實用】
我的老師1
俗話說“一日之計在于晨，一年之計在于春”而對于我來說，一生之計在于啟蒙老師。我的啟蒙語文老師姓閻，我們都叫她閻老師。
從我們一年級來到這個校園的時候，我們就喜歡上了這的`一草一木，喜歡上了閻老師，閻老師經(jīng)常給我們舉行活動，每次作文都是她帶著我們寫，給我們講怎樣寫作文能生動、感人、活潑，所以每次作文不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都能寫出一篇好作文。
這個校園是美好的，到處都是歡聲笑語�？刹恍业氖�，我們只在這里生活了兩年，就要拆遷了，因為要重新蓋學(xué)校。所以，從三年級開始我們就到了別的學(xué)校。
在那里，閻老師不能隨便給我們舉行活動，在那里我們的回憶不是那么美好。
終于到了五年級，我們又回到了自己的校園，閻老師終于有了笑容。五年級下冊時，閻老師告訴我們要舉辦一個詩詞晚會，因為有了這個任務(wù)，閻老師一天比一天忙碌。因為她是教務(wù)處的主任，又是我們班的語文老師。她既要處理教務(wù)處的事情，又要給我們上課，又要給我們排練，還要改作業(yè)。一刻都停不下，我們天天看在眼里，擔(dān)憂在心里。
終于功夫不負有心人，閻老師給我們終于準備好啦，我們也都排練得很熟練。閻老師的眉頭終于舒展開來。閻老師也給我們訂好了演出時間。就在5月28號，還有一星期零3天。在這一星期零3天里，我一定把動作在練幾遍，在演出上為閻老師爭光。因為我有一個這樣的老師，我感到自豪。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們，老師如果是大海，那我們就是小魚，老師如果是太陽，那我們就是小草小花，太陽會永遠哺育著我們！
我的老師2
在我的學(xué)習(xí)中，有一種必不可少的人，那就是老師。說說我的語文老師劉老師吧。我們的劉老師有著高高的身材，鼻子高挺高挺的，走路時，身子很端正。劉老師這人呢，又和藹可親又平易近人。所以她可是我們的良師益友呢！
她呢，時而嚴肅，時候溫柔，從來不會脾氣暴躁。然而，讓我陶醉的，還是她上的那一節(jié)節(jié)生動有趣的課。
老師講課的聲音抑揚頓挫，引人入勝，我們喜歡她的課，她在上課時會講一些拓展性的知識，這才是上課有趣的時候，老師可以從古代的一個人，談到她的經(jīng)歷和當(dāng)時的生活背景，比如納蘭性德他的.一生中，經(jīng)歷了太多的事情，他是正直的，不愿和父親一樣為了利益不擇手段。所以在我的腦海里，就沒有劉老師不懂的，她非常博學(xué)多才。
聽劉老師的課，是享受的感覺，在講每一篇課文時，劉老師就像一塊無形的磁鐵，讓我們把注意力集中在了課文上，講解深入淺出，可以說劉老師的課從來沒有死板說教，她允許我們天馬行空，允許我們的想象力盡情釋放使我們的思維特別活躍，讓人聽的入迷。
老師喜歡吟誦，她也給我們教吟誦，我們的吟誦學(xué)習(xí)幾乎同步，不管多忙，她都會抽出時間來吟誦。這，就是堅持！
劉老師算是完美了。最后我想說一聲：老師謝謝你的諄諄教導(dǎo)和春風(fēng)般的呵護，您辛苦了！
我的老師3
我印象最深的老師是一、二年級教我們班語文的老師，趙老師。她的個子很高，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)出智慧的光芒，還戴著一雙眼鏡，顯得更有學(xué)問了。她講課的聲音很洪亮很吸引人，她的板書很好看。
小時侯我很貪玩，自從遇上了趙老師，我就喜歡上了語文課。平時趙老師對我們要求很嚴格。同學(xué)之間比認字，看誰認得多，排名后前十名就會得到趙老師親手制作的紅花。每天下午來到學(xué)校就要寫一篇讀書筆記，她還檢查我們的筆記并全班評比，讓我們在寫作時能運用。她還要求我們會背所有的課文，背完一篇就得在課本上蓋上一朵小紅花，一個星期后看誰的小紅花多，前十名就趙老師就會獎給一本作文本，我們所有同學(xué)不管在哪方面有一點進步，她都會在班上表揚，我們?yōu)榇硕Γm然很忙，雖然只是一本小小的作業(yè)本，但我們也很開心。趙老師講課細致精彩，通俗易懂，她盡量找竅門讓我們更容易記住課文內(nèi)容并背下來，常常讓我們演課文里的人物，體會他們的'心情。
下課后，趙老師會跟我們一起聊天、做游戲。有時，我們玩沙包，她會跑過來跟我們一起玩。趙老師玩沙包可厲害了，常常有的同學(xué)被她打中，這時，趙老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學(xué)都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼里，趙老師不僅是個好老師，還是個大孩子、好伙伴。
但現(xiàn)在她被調(diào)到南寧去以兩年了，可是她的音容笑貌一直深深地印在我的腦海里，我永遠忘不了她，我的老師。
我的老師4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這句詩時，就會想起我們那位敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑飄逸的長發(fā)，在鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，她每次都會耐心地給我們講課，從不因為一些事而給我們落下一節(jié)課。
還記得那一天，她穿著黃色大衣走進教室，唯一和往常不同的是有一位可愛的小妹妹跟在她的身后，那是她的女兒。她把小妹妹安排在了講臺桌旁的大椅子上，輕輕地對她說：“不要吵，媽媽要給大哥哥大姐姐們上課�！苯又叩街v臺中央，將精神集中在了講課上，并對我們說：“不要分心，仔細聽課。”我們聽了，迅速地把目光從小女孩身上轉(zhuǎn)向了黑板。老師用粉筆在大大的黑板上寫著字，洪亮的聲音傳遍了整個教室。在上課的過程中，她時不時地看一眼小妹妹，有時還偷偷對她笑一笑，但眼神馬上又回到了我們身上。
下課前，老師準備復(fù)批作業(yè)時，小妹妹鬧著要睡覺，她毫不猶豫，一把抱住女兒，一只手托著她，用另一只手批著作業(yè)，耐心地叫個別同學(xué)上來給有錯題的同學(xué)講解。我雖然不知道老師此刻的心情，但我明白她現(xiàn)在一定很累。
終于下課了，老師還坐在講臺旁批著作業(yè)，直到老師抱著孩子走出教室的'一剎那，我覺得今天穿著黃色大衣的老師特別的美。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，她不會因為任何事而拖欠我們的課，那天她的女兒在家里沒有人管，不得不帶來學(xué)校，這真是一位好媽媽，更是一位敬業(yè)的好老師。
我的老師5
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，我永遠忘不了您——我們親愛的“假小子”老師。
剛踏入六年級的大門時，我們就聽說要換個數(shù)學(xué)老師，就在這時，您進來了，只見您身穿一件白襯衫，一條修身的黑色長褲，不太高的鼻梁上架著一付正正方方的黑色眼鏡，再加上一頭濃密的短發(fā)，看上去，真像一個“假小子”。于是，您多了一個外號——“假小子”老師。
上您的數(shù)學(xué)課，總感覺比其他老師的課好玩。記得有一次，您看大家都十分疲倦了，便說來玩一個游戲，大家一聽“游戲”兩字，立馬打起了精神。您拿起了一張白紙，問我們：“用這張白紙，大家可以折成什么圖形呢？”我便說可以折成一個圓柱體，您笑了，寫下了今天的課題《圓柱的`側(cè)面積》。您順利地開始講課了，興趣都被帶入了其中，下課鈴響了，大家過覺得意猶末盡的，戀戀不舍地離開了教室。
您喜歡和我們打成一片，這也是我們喜歡您的一個理由。還記得上體育課時，您和我們一起打籃球，但由于您的球技不佳，老摸不到球，好不容易搶到了一個球，您想來一個帥氣的三步上籃，可球剛出手，便砸在了籃筐上，又彈了回來，大家哄堂大笑起來，您卻叉著腰，一付很不服氣的樣子，大家笑得更厲害了。
我是幼苗，您是雨露，滋潤著我干涸的心田，我是小草，您是太陽，照耀著我成長的道路。朗朗晴空，悠悠師心，我永遠愛您！我敬愛的劉老師！
我的老師6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初中生。在開學(xué)幾個月后，我喜歡上一位老師，他就是李桂良老師，他是我的英語老師。
李老師個子不高，身材偏瘦，他每天給我們上課前總是把頭發(fā)梳得很順，穿得樸素但很干凈。
回想小學(xué)時代，我最害怕上的就是英語課。初中開學(xué)時的.第一節(jié)課就是英語課，我心想：完了完了，這下死定了，我肯定不通關(guān)。上課的鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”響起，可是在我聽來是那么刺耳，那么令人恐懼。終于李老師進班了，說了一句：“同學(xué)們好，我是你們的英語老師，同時也是你們的班主任，你們有什么事情都可以來找我。”接下來，我們就開始上課了。李老師說：“我們每天學(xué)六個單詞，你們能跟上吧？”我原以為他要教我們十幾個單詞，并讓我們默出來呢！我萬萬沒想到他居然教這么少。于是我們就自信滿滿地說：“可以。”這節(jié)課很快就過去了，我從沒想過上英語課的時間可以這么快。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)李老師還很善良，比如那次我們班一位同學(xué)肚子疼，他二話沒說就送到學(xué)校對門的醫(yī)院里去了。
這一天突然停電了，食堂沒法做飯了，只能從其他學(xué)校調(diào)一些飯菜來。李老師原本家里還有事需要他回去，但是他對我們不放心，便沒有回去，而是留下來陪我們。
李老師，您是一位認真負責(zé)，擔(dān)心學(xué)生安危的一位老師，你就是為學(xué)生打開知識寶藏的金鑰匙。
雖然教過我的老師有很多，但是，經(jīng)過這幾個月的接觸，你已經(jīng)成為了我最喜歡的老師。
我的老師7
小學(xué)的時光就快要結(jié)束了，我們的語文老師李老師，真正和我們在一起度過了六年的時光。
李老師看起來非常嚴肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級的時候，我和幾位同學(xué)因為作業(yè)不會做，沒有給老師交作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們幾個叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導(dǎo)，李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導(dǎo)，我們每個人都專心致志的聽著，看著我們都聽懂寫完了，看著我們每一個人被送回家，才回家。望著老師的背影，這時我感受到老師對我深深的愛。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨特的心靈美，真是想詩中說的`那樣：
相見時難別亦難，
東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。
有一次我在操場玩的時候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時間跑過來背起我就向診所跑去，這時我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動的淚花。
老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會了我們做人的道理，教會了我們知識，謝謝您這六年來對我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘，您永遠是我們可親可敬的老師。
老師，愿您永遠健康、美麗！
我的老師8
她有著苗條的身材，烏黑的頭發(fā)，清秀白皙的臉龐，很平易近人。她平時不拘言笑，可她的笑容很美，她就是我們的班主任——陳妍老師。
陳老師是我們知識上的啟蒙者。她負責(zé)教我們班的語文。每一堂課她都認真負責(zé)，瞧，“柴成林，你說說嚴監(jiān)生有什么特點？”陳老師提問了�！班帷钡囊宦�，只見一個男生站了起來，“嚴監(jiān)生有……有……”他不好意思地撓撓頭發(fā)。
“誰替他說？”老師的目光轉(zhuǎn)向其他同學(xué)。
“我！”“我！”大家爭先恐后：“他是個愛財如命的守財奴的形象！”一位同學(xué)回答。
“柴成林你再說一遍！”陳老師為了讓每一個同學(xué)掌握，往往會要求前面答不出的同學(xué)再說一遍�！皣辣O(jiān)生是個愛財如命的守財奴！”柴成林好不容易說全了，陳老師才心滿意足地讓他坐下了�？矗惱蠋熀茇撠�(zé)吧！
老師講起課來娓娓動聽，口若懸河，精彩不斷，抑揚頓挫的聲音吸引著同學(xué)們聚精會神地聽課，就像幾十株花卉正在靜靜享受著園丁的澆灌一般。
“叮鈴鈴……”上課了，“今天復(fù)習(xí)第一課……這篇課文在寫作手法上有什么特點？先找出句子，說出手法，再說體會！給你們五分鐘！”同學(xué)們認真的找著，陳老師也不閑著，這兒看一下，問一句，指導(dǎo)一下，那看一下，問一句，表揚一下！正因為這樣，同學(xué)們很喜歡上她的.課。
陳老師還是我們思想上的引路人，她平時注重我們的思想品質(zhì)，會結(jié)合生活實際來教育我們，讓我們在各方面都進步。
陳老師，你如同一部播音機，在我們心中播種下理想的種子。
我的老師9
我的老師漂亮又優(yōu)雅。她烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，經(jīng)常穿褐色的上衣，黑色的褲子和鞋子，一雙小巧的手。在我眼里就是一位學(xué)者范兒十足的女神。
她在工作方面特別認真。有一次，老師讓我去她辦公室把上課要用的東西拿到教室。我看見她桌上有一張紙，上面寫滿了密密麻麻的字，而且都是用不同顏色的筆寫上去的。還有一次，我在做板抄題時，有兩個字非常像，便把形近字組詞的一道題寫錯了。但是后來老師閱作業(yè)時，一眼就看見了我本子上的錯題，給我畫了一個錯號。老師可真認真呀，我發(fā)自內(nèi)心地敬佩她。
老師很關(guān)心我們。每當(dāng)下課了，一群學(xué)生都朝飲水機奔去，老師看到會馬上說：“別擠！別擠！小心把誰弄傷了！”我們聽老師的話，排成一排，一個一個接水。有一次，我同桌的頭碰到墻上，流出了血。老師趕快拿紙，拿創(chuàng)可貼給他止血，又拿出手機打電話。老師可真關(guān)心同學(xué)，像極了媽媽。
老師非常熱愛生活。去年下大雪時，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾隙蜒┤�、打雪仗……老師�?辦公桌上，還放著一盆綠蘿，她可真熱愛生活。
還有一次，我生病了，躺在床上，老師給我打電話，問我身體怎兒樣，給我說作業(yè)，還為我輔導(dǎo)落下的課程……這應(yīng)該是我對老師最難忘的事了。
如今，我和老師相處了三年，她那認真的工作態(tài)度，對學(xué)生們貼心的關(guān)愛，豐富的生活情趣以及對我獨特的愛，讓我難以忘懷，她是我最敬佩的人。
我的老師10
我的老師猶如擁有魔法一般，名副其實的變色龍。為什么呢？因為他有時候特別嚴厲，還有的時候，像天使一樣，特別溫柔。
嚴厲的時候，我們是碰都不敢碰，只要一惹他生氣，她就一個炸藥包，隨時會點燃引線，爆炸……如果這時，你的作業(yè)寫得亂七八糟，那就完蛋了，只見她皺緊眉頭、緊咬牙齒、兩眼緊盯著你，感覺都能噴出火來。如果正好這道題是老師千叮嚀萬囑咐，反復(fù)強調(diào)過的，你又搞錯了，那你就完蛋了，擰住你的衣領(lǐng)，手腕一轉(zhuǎn)，你就被擰起懸空了，然后掄起拳頭，就要打你，你這個時候一定是閉緊雙眼，往一邊躲閃。你被擰著懸空數(shù)秒，掄起的拳頭沒有放在你的'身上，而是無奈地落下來，松開手，老師氣急敗壞地說道：“你個娃娃哦……你一天只曉得玩，不好好學(xué)習(xí)，我看你是不想上學(xué)了……還想不想上？想上你就認真學(xué)習(xí)，聽到?jīng)]有？”課后，老師就會打電話告知家長。
溫柔的時候那就不會一樣了，就在星期五，我開心地接過媽媽送來的飯，還沒進教室就被幾個搗蛋鬼給弄在地上了，我哇哇地哭起來。老師聽到了我的哭聲，走過來問：“怎么呢？”老師看到地上的飯菜，一下子明白了，老師拉著我的手，把我領(lǐng)到辦公室，給了我一個面包，我狼吞虎咽的吃起來，老師還遞給我一杯水。這個時候老師感覺好溫柔，就跟我們自己的媽媽一樣疼愛我們。
我的老師是多變的，嚴厲的時候特別兇，溫柔的時候，又特別暖。不過，老師雖然善變，但我都很喜歡，因為，不管是兇還是暖，都是愛我們的表現(xiàn)。
我的老師11
我的班主任老師，頭發(fā)細細的、柔柔的，眼睛里常常充滿了慈祥的目光。臉上一笑，嘴角一彎，顯得很是優(yōu)雅。
有時，同學(xué)們?nèi)腔鹆死蠋�，這時的班主任就像是火山爆發(fā)，怒氣沖沖，會使勁兒的.拍課桌。過了一會兒，又是笑臉相迎，怒氣早已拋到九霄云外。可是，給我印象最為深刻的不是她的“怒發(fā)沖冠”，而是班主任老師聽到我們生病時，那雙充滿焦急的眼睛。每當(dāng)班上有同學(xué)生病，老師那急樣兒，就像是熱鍋上的螞蟻，巴不得那病能夠轉(zhuǎn)移到她身上。如果有人摔跤了，蹭破了皮，老師就會無微不至地、細心地給他擦藥。
有一次，我睡到半夜，突然覺得胸口很悶，直想吐。同鋪的同學(xué)見我臉色蒼白，趕緊幫忙去叫老師。不一會兒，樓上就傳來了蹬蹬蹬的響聲，只見寢室門“吱”的一聲打開了，班主任老師手端著一杯溫水躡手躡腳地走了進來。輕輕地安慰我說：“很不舒服嗎?能堅持一會嗎?等天亮老師馬上帶你去醫(yī)院”，我小聲說：“還好，就覺得胃不舒服，有點想吐�！彪S后，老師讓我穿上了衣服，扶著我來到她的房間。她摸摸我的額頭，握握我的手心。然后，用開水把毛巾沾濕，輕輕的搭在我的額頭上，遞給我一杯開水，擰開火。親切地說：“傍晚，要記得多穿衣服，寒氣重。小心感冒，等會兒拿被子捂住出身汗就好了，如果還是不舒服就陪你去醫(yī)院了�！毙菹⒘艘粫�，真的，我覺得心里舒服了不少，臉色看起來也沒那么蒼白了，我當(dāng)時還偷偷地心想老師以前是不是學(xué)過醫(yī)呢!
老師的心是善良的，老師的愛是無私的，老師就像是辛勤的園丁，在她無微不至的照顧下，讓我們茁壯成長。
我的老師12
我的老師鄭雨老師，她知識淵博、心地善良、和藹可親、平易近人，我十分喜歡她。
從小學(xué)一年級，鄭老師就是我的班主任。她長得很漂亮，苗條的身體，不胖不瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，有時披在肩上，有時扎個馬尾辮，顯得十分有活力。彎彎的.眉毛下，嵌著一雙亮閃閃的大眼睛，紅紅的嘴唇，隨時都能說出有意思的話語來。我們都很尊敬她。
鄭老師也是一位溫柔細心的人，上課的時候，誰聽講認真、發(fā)言積極，鄭老師都會記在心里，等到下課時，就獎給他們博雅幣。下課了，鄭老師不顧辛苦，跟我們一塊玩，就在期中考試的前幾天，鄭老師看到我們復(fù)習(xí)非常辛苦，就對我們說：“同學(xué)們，今天的課不上了，咱們?nèi)ゲ賵錾贤嬗螒颉销椬叫‰u�！蓖瑢W(xué)們聽了，高興地往操場上跑去。來到操場上，鄭老師當(dāng)雞媽媽，我們躲在雞媽媽的身后，左躲右閃，玩得不亦樂乎，在不知不覺中下課鈴聲響了，我們結(jié)束了游戲。也緩解了學(xué)習(xí)的壓力。讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松和快樂。
別看鄭老師平時和藹可親，但她對我們的學(xué)習(xí)卻認真負責(zé)，一絲不茍。每次的作業(yè)她都認真批改檢查，同學(xué)們有什么問題，她也都會耐心地講解，有一次，單元檢測卷上的錯題我不會改，就去問鄭老師，當(dāng)然鄭老師正在忙著批改作業(yè)，見到我，就放下手里的活，問清楚來由，就認真地給我講了起來，還舉了好多例子，直到我把那道題徹底弄明白了，鄭老師才舒展笑容，繼續(xù)批改作業(yè)。
這就是我的老師——漂亮的鄭老師！我們都愛她。
我的老師13
我的老師 這學(xué)期，我們的班主任是關(guān)老師。長得濃眉大眼，一頭漂亮的長發(fā)，一雙美麗的.大眼睛，不僅炯炯有神，而且還會說話。
有一次，我上課說話，關(guān)老師看見了，投來生氣的眼神，我立刻明白了。還有一次，我說起令人傷心的事，關(guān)老師投來安慰的目光。因為我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，所以不太了解關(guān)老師。她總是那么嚴厲。
但是通過這幾件事讓我更加了解關(guān)老師。
那次，關(guān)老師說要給一些同學(xué)補數(shù)學(xué)，其中就有我一個。因為我數(shù)學(xué)不算太好，補課時，我有一道題總也算不對，關(guān)老師走到我面前說：“王馨寧，你看看你，這道題你約分了沒有？”我這才恍然大悟，心想：我真馬虎。這天，關(guān)老師給我們補課，剛上完天就下起大雨，。我沒帶雨具沒法回家，望著烏云密布的天空，心里真著急�。￡P(guān)老師走過來說：“王馨寧，你看雨下得都起煙了，先回老師教室寫作業(yè)，等雨下小了，我?guī)阕�。”我們�(nèi)诉x等呀等呀，雨終于小了，我們就向214車站走去。我們半天也沒有打著出租車，20分鐘后，好不容易打著一輛車，而關(guān)老師說：“寧寧，你先走吧，別讓你的父母著急�！蔽倚睦锔屑さ貌恢獙﹃P(guān)老師說什么才好。
我那天偶然看見關(guān)老師忙到很晚才走。因為那天我剛好想找您去問一道我絞盡腦汁也想不出來的大難題，剛到教師辦公室門口，看見您還在忙，那時已經(jīng)很晚了，我不忍心去打擾，就用最輕的腳步走了。
關(guān)老師，您為我們辛苦了；您為我們操心了。謝謝您，關(guān)老師！
我的老師14
我的教師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴父，培育我們成長。
我的教師可是一位大美女，她長得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發(fā)，你們猜一猜，她是誰猜對了，她就是我們班的班主任——金教師。
金教師十分關(guān)心她的學(xué)生，就像一位母親對待她的孩子一樣。在我六、七歲的時候，正在我興致勃勃地上課時，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，一節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金教師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的眼光看著我，溫和地問：“江瑜，你怎樣了是不是生病了”我點了點頭，金教師一看，急切地問：“哪兒痛”“肚子”我小聲地說。金教師聽了，立刻問：“你還堅持得住嗎如果堅持不了了，就回家休息一下吧！”我實在是堅持不住了，就細聲細氣地說：“回家吧�！苯鸾處熂泵辛艘粋�與我家較近的同學(xué)送我回家。
金教師既關(guān)心自我的學(xué)生，又十分嚴厲。上課了，金教師正津津有味地講課時，幾位同學(xué)也在下頭講，似乎比金教師講得還利害，金教師一看，就緊緊地盯著那幾個同學(xué)，誰明白，那幾位同學(xué)根本沒有注意到金教師在看他們，他們還在講話。頓時，金教師的'眉毛立刻構(gòu)成了一個倒“八”字，金教師清了清嗓子，大聲地說起話來，那幾位同學(xué)覺得有些不對勁，便臺起頭來，看見了金教師一向在看他們，他們的臉“刷”的一聲，紅了，不敢再講話了。
我的教師就是這樣，一個關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生嚴厲的教師，她永遠都是我的教師，另我尊敬、佩服的教師。
我的老師15
她五官清秀，耳旁的秀發(fā)隨風(fēng)飄動著。上課時，她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星，聲調(diào)輕柔，就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水；課間時，她殷紅的嘴唇不時露出一絲淡淡的笑，雙目如潭，眉如月牙，臉上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡教師。
有一次，學(xué)校舉行校運會。同學(xué)們都到操場上給運動員加油。我回到了自我的座位，準備喝點水，目光不由地落到了蔡教師身上。蔡教師正坐在椅子上，手里捧著同學(xué)們的作業(yè)本，右手握著紅筆，低著頭，認真地在作業(yè)本上圈圈畫畫。她時而停下筆沉思，繼而又在作業(yè)上寫下幾行字；時而拿起放在帝邊的'語文書，翻開書本，認真地看著語文，思索了一會兒，在本子上寫下正確答案；時而緊鎖眉頭，仔細地決定著作業(yè)本上寫下的答案，然后用紅筆修改著不足的地方�？吹綄懙煤玫牡胤剑處煴阆采厦忌�，高興地打了一個勾，寫下評語；看到答錯的地方，教師也不生氣，耐心地寫下正確的答案；看到字跡馬虎多錯的作業(yè)，教師便將這個同學(xué)叫過來，和顏悅色地跟他講解，分析錯誤的原因，并讓他下次將字寫工整……
時間一分一秒地過去了，椅子上改完的作業(yè)本越來越多。最終改完了所有的作業(yè)，蔡教師擰開水瓶瓶蓋喝了一口氣，擦了擦額頭的汗，又從文件袋里取出課本，開始備課。她一邊用熒光筆標好重要的片段，一邊在空白的地方記下知識點。
太陽已經(jīng)偏西了，校運會也即將結(jié)束了。蔡教師搬起幾疊作業(yè)，拎著作業(yè)本，朝樓梯走去。
夕陽照耀著教師的背影。蔡教師，您不僅僅在課堂上教授我們知識，將我們領(lǐng)進知識的海洋，還在課后認真地批改同學(xué)們的作業(yè)，認真?zhèn)湔n。我最終體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義…
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