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一次深刻的教訓作文優選[15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一次深刻的教訓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次深刻的教訓作文優選[15篇]

一次深刻的教訓作文1

　　從出生到現在的我發生過許許多多令人深刻的事，其中有一次教訓至今讓我不敢忘。

　　一次周末，父母都很忙，要外出工作，放心不下我和妹妹。我理直氣壯地說：“絕對能帶好妹妹。”媽媽只好答應。媽媽走后，突然有水滴答滴答的聲音從廁所傳出來，我跑到廁所一看，全身濕透的妹妹看著我，竟然笑。我只好幫她換衣服。

　　到了十點多，我偷偷摸摸玩起電腦來，爸媽不在，我終于自由一次了。游戲通關后，從頭到尾有四十多分鐘。我突然意識到妹妹不在身旁，我立刻喊：“妹妹你在哪里？”沒有聲音。我著急了，邊喊妹妹邊找。我簡直要把家給翻、拆了，也不見妹妹的蹤影。我又找了一遍，還是沒有。我眼淚都要出來了。我絕望地躺在沙發上，心想：“妹妹不見了，爸媽會不會責罵、打我呢？”我心里越想越害怕，不敢往下想。

　　過了一會兒，我突然意識到，家門是開的，難道說——妹妹跑出去了！我又去鄰居家找，結果沒有，沒看到。鄰居都一個勁地搖頭。這時，我想起人販子“梅姨”，心里更是難受。萬一人販子把妹妹拐走了可怎么辦？我腦子都要爆炸了。

　　等到快中午了，我無奈去做午飯，心里還是一片灰暗。飯做好了，就聽見了妹妹的嘻嘻笑聲。我往聲音方向一看，爸爸媽媽帶著妹妹回來，媽媽沖過來揪著我的'耳朵大喊：“電腦好玩嗎？還好我和你爸沒走遠，妹妹跑到我這，辦完事帶她去玩了一會兒，下次再這樣就把你打扁！”我只好后悔沒忍住電腦游戲的誘惑。

　　唉！這真是一次深刻的教訓啊！你說要是把妹妹弄丟了，我這輩子都無法原諒自己呢。

一次深刻的教訓作文2

　　俗話說：“不打無裝備之仗，不做無裝備之事”。在這次體育節上，我又一次領會了這句話的含義。

　　今年體育節，我的比賽項目是跑400米。快到小五女子400米了，與“敵對”遇見時，周新然吃驚地告訴我：“你那組，除你之外，幾乎都是跑的很快的`呢！”不看不知道，我一看嚇一跳！在周新然指點下，陸芷茉跑得過1分幾秒、某某某又跑得過1分幾秒……哇，還有一個人穿了釘鞋！

　　很快，比賽開始了。果不其然，這幾個人都是跑步健將，我一次次想反超，又一次次失敗。注意，彎道了，有機會！沖、沖、沖！可惡，再來一次！還是沒成！算了，直道了，我還是咬著一道，下一個彎道再超吧！

　　呼、呼，終于到這個彎道了！沖啊！該死，又到直道了！不行，我不能當最后一名，不能當……在這個節骨眼上，肚子又不爭氣的疼起來，早知道不喝水了。

　　在我筋疲力盡時，我聽見了朋友們的加油聲：“加油、加油！”“別跑最后！”頓時，我又滿血復活，瘋了似的沖，超過了一個人。當我想超第二個時，卻已經到了終點。

　　現在，我總結出了一個問題原因：沒有做好準備。首先，加強練習還不夠，可以再多做一些跑步練習；其次，我該提前一天關注比賽當天的天氣，下小雨，那么路面濕滑，應該穿釘鞋參加比賽。

　　這次比賽，我總結了一個教訓：凡事要做好準備！400米，明年見！

一次深刻的教訓作文3

　　我受到的教訓有n個，但在這n個教訓的，只有那一個，那一次沉重而又痛苦的教訓，永遠烙印在我心中。

　　記得那一天，放學后，我以最快的速度飛奔回家，關上門，三步并作兩步就走進我的房間，我提起左腳，向后一踩關上門，一甩手就放下手中的書包，再從中抽出我的`作業，飛快地寫。大約用了25分鐘，我可算是做完了。我不管字寫得好看不好看，不管題做得對不對，心里只有一個念頭——玩游戲!于是，我拉開抽屜，取出手機，插上耳機，快速地登陸。我與剛剛上線的好友一起“開黑”。過了一會兒，媽媽走到了我的房間，看見我在玩手機，就問：“兒子，寫完作業了嗎？”“寫完了！”我回答道。“復習了沒有？”我有些不耐煩了，便對媽媽說“行了！別問這么多好不好？！”“我也是為了你好啊！聽老師說明天要小測……”我不等媽媽說完，便放下手機，推著媽媽出去，再關上門，心想：老媽怎么天天都這么煩人啊？我又繼續玩游戲了。大約過了5分鐘，爸爸回來了，問我：“兒子，作業做好了嗎？要我幫你檢查嗎？”“不用了？”我大聲喊道。爸爸臉變得嚴肅，說“做完了，也不應該玩手機這么久啊！”我又放下手機，和爸爸吵了一會兒，再推推他出去。哎——大人們怎么都這么煩呢？我又開始玩手機了。

　　第二天，回到學校，果然要小測。看著試題，我頓時傻眼了，一看就有三個不會了，但我也只好硬著頭皮去做了。

　　測完后，我總是提心吊膽的，總是有一種不祥的預感。果然，可怕的事情發生了：第二節課一下課，就有同學說：“老師叫你去辦公室。”我心一驚，也只能聽令了。一到辦公室，見到老師臉色不太好，一轉臉過來，用兇神惡煞的眼神看著我，對我吼道：“你今天是怎么回事？你看看你的小測！只有七十分！還有，你看看你的作業！字潦草就算了！在看看，你錯了多少題？！”說完，她猛地在我的作業本上打了個“D”。頓時，我的心崩潰了，“D”已經是很差的評價了，我真的好后悔后悔昨天只顧著游戲，不顧作業，也不聽爸爸媽媽的勸告，現在倒好，受到懲罰了！我仿佛看到爸爸在怒罵，媽媽在嘆息，同學們在嘲笑的情景。“回去重做一遍，再把學過的課文全抄一遍!”老師的吼聲打破了我的思想，接著老師氣沖沖的走向教室，我還呆呆地站在那兒，自言自語：“是啊！是我自己活該！”一切從零開始，我從此再也不能碰電子產品了……

　　這次的教訓永遠也不會讓我忘記，永遠！

一次深刻的教訓作文4

　　許多事都像輕煙似的消失了，可那一次深刻的教訓令我至今還難以忘懷。記得那時在四年級時，我們班舉行了一次“幾何”的數學考試。

　　在考試前一天，老師留了一項作業是復習“幾何”這一部分，我并不在意，因為上個單元我考了一個很不錯的成績，所以對這次考試我是胸有成竹，復習的時候只是簡單地把書翻了一遍，沒有認真地去仔細琢磨。

　　到了考試那一天，老師說：“昨天同學們都復習了，今天我們考試。”當老師把卷子發下來后，我急忙掃了一下，哇！好簡單的題。我心里暗暗自得，這次一定能考一百分。我立刻從鉛筆盒里拿出簽字筆。不到半小時，我把所有的題都做完了。我回頭看了看鐘表，還有十五分鐘交卷，我又環顧了一下周圍的同學，他們有的在做題，有的`在檢查。我想，這么簡單的題還用那么費勁答嗎？于是我就開始玩起了鉛筆和簽字筆。玩了十五分鐘，終于到了收卷的時間了。我得意洋洋地把卷子交給了老師，大模大樣地出去玩了。

　　過了幾天上數學課時，老師抱著一大堆卷子走上講臺，興高采烈地對我們說：“這次考得不錯，咱們班有兩名同學考了滿分，下面我來宣讀考試成績。”我想：我一定是一百分中的一個。當老師讀成績時，一百分里沒我，九十五分里沒我。“咦，怎么都沒我？”我自言自語道，心跳也開始加快了。在老師念到八十七分時，我聽到了我的名字，我頓時驚呆了。

　　哎，我懊悔不已，我不應該答完卷后不檢查，更不應該玩鉛筆。可世上沒有后悔藥。我要牢記這個教訓，下次不能再犯這樣的錯誤。在今后的考試中，我一定要好好復習，認真檢查，養成良好的學習習慣，不斷取得好成績！

一次深刻的教訓作文5

　　初二下學期，我們班的數學老師要去其它學校聽課，要一個星期后回來，并囑咐我們要好好復習數學公式概念，準備好迎接下星期的數學考試。

　　對于數學老師的要求，我們都是左耳進右耳出，打著“緩解緊張心情”的口號盡情放松，等我們玩的不亦樂乎的時候，一個星期的時間已經悄然飄去。

　　星期一早晨，數學老師早早來到課室，一雙銳利黑眼睛掃過整個教室，凡是被數學老師眼神掃過的同學，都不由自主地低下頭。“嗯好了，同學們，一個星期你們都復習得差不多了吧？希望大家發揮應有的水平好好對待這場考試，現在考試開始。”“不！能不能再緩緩。”這是我們全班同學的心聲，我能明顯發現除了個別少數復習過的同學比較淡定之外，其他同學差不多都是在左顧右盼，趴在桌子上故作鎮定，還有的'偷偷在大腿上放一本書打算作弊。

　　沒辦法，只能死馬當活馬醫了，自己不復習的結果，哭著也要完成。整個教室上，到處都是筆的刷刷刷的聲音，不過我們所有人都知道，這場安靜的考試是暴風雨前的寧靜。

　　星期二早晨，老師一如既往早早來到教室，盯著我們全班48位同學，過了好一會兒才開口：“同學們，這一次的考試非常不理想！比平時考試成績都要差！一會我讀到以下同學，是成績達到要求的，成績不到要求的，全部重考，考到合要求為止。”接著，老師開始讀出一個個名字。沒想到，只有不足十人達到要求，這其中就包括我的好朋友老林。

　　老林的數學成績一直不太好，記得上個星期我和老李還邀請過老林一起玩，“老林一起玩啊，別復習數學了，以你的成績再怎么復習也好不了多少。”想起我之前說過的這句話，我感覺臉上火辣辣的疼，原來努力真的能改變一個人的成績。

　　終于挨到晚上了，我和老李的第二次考試還是不到要求，被老師叫去辦公室，想象中老師大發雷霆的場面沒出現，而是語氣溫和，耐心地教導我們：“學習靠的不僅僅是天賦，更多的是努力，你不努力，未來即便有再大的成就也難以有所成就。”

　　唉，老師一回來就給了我一次深刻的教訓，是啊，學習沒有捷徑，唯有努力方能進步，從此我一定要努力學習，為校爭光。

一次深刻的教訓作文6

　　“你在干什么？”楊老師有些發火地問道，“沒……沒什么啊！”我顫抖地回答，楊老師走到前面去，拿起一張紙條，看了看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”。

　　下午，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，同學們快速地回到了位置上。“誰先寫完誰就先回家。”楊老師把一疊學習指導放在講桌上說到。我一拿到學導，就開始寫，寫到一半的時候，前面的凌轉頭過來拿東西：“林哥，教我幾道題可以嗎？”我裝作認真寫作業，沒有聽見，他只好轉過去了，過了幾分鐘，他有轉過頭來裝作找東西，然后又對我說：“林哥，就教我幾道題唄！”“不教”我不冷不熱地回答道。又過了幾分鐘，他又轉過來，“林哥，拜托了，求你了！”我抬起了頭，回答道：“哪道？”應該是我被他的“毅力”所“打動”了吧！只見他轉了過去，又立馬轉了過來，塞給了我一張紙條。喔，這家伙早就準備好了，就差我一句話了，真是萬事俱備，只欠東風啊！我心里想到。我快速寫完了答案，一連給他傳了幾個答案，可就在第四個的時候，楊老師正好往我們這邊看，正好看見我傳紙條給凌，就下來問：“你在干什么？”“沒……沒什么啊！”我顫抖地回答道，楊老師走上前去，拿起紙條一看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”“你以為你這是在幫他嗎？你這是在害他！”楊老師發火地說道。說完就走了。

　　事后我才知道，我那不是在幫他而是在害他。就像一顆麥穗，如果不經過風吹雨打，那么就是一個“空殼”。這件事情給了我一個深刻的'教訓。

一次深刻的教訓作文7

　　每當我寫完作業，收拾書包時，就會想起那一天，由于我的丟三拉四，差點使我背上“愛撒謊、不誠實”的壞名，那教訓使我永生難忘。

　　那是去年十月的一天，老師對我說：“趙克，你的作業怎么又沒交?”這一問，嚇得我目瞪口呆。心想：我怎么又忘帶本子了，這下逃不過要挨訓了。果然不出所料，老師非說我沒寫完作業，可我的的確確寫完了。無論我怎么說，老師就是不相信，非讓我拿來不可。真是有口難言，縱然是渾身長滿了嘴也說不清，唉!怪誰呢?誰讓我有丟三落四的壞習慣呢?我飛快地來到媽媽辦公室，拿上鑰匙急忙往家跑，邊跑邊想：但愿我能找到本子，嘴里還不停地自言自語地說：“老天保佑，讓我能找到本子”。進了家門，我就東找西翻，急得身上出了一身汗，可就不見本子的蹤影。我想：這下我可慘了，老師會說我是個撒謊的孩子，同學們會說我不誠實，媽媽會罵我，甚至打我。我無精打采地又向媽媽辦公室走去，輕輕地推開媽媽辦公室的門，躡手躡腳地走到媽媽跟前，眼含淚花，怯生生地說：“本子沒找著。”只見媽媽兩眼一瞪，領著我走出了辦公室向家里走去。

　　路上媽媽生氣地問我尋找的過程，我都一一說了。媽媽到家后，把所有該找的'地方找了個遍，仍不見本子的影子，媽媽說肯定在書包里，拉起我就往教室走去。我的心就像壓了一塊大石頭，我多么不情愿走進教室啊，假如在書包里再找不見，那名聲就背定了，今后我怎么面對老師和同學們啊!我低垂著頭，忐忑不安地走到座位上，把書包翻了個底朝天，終于在書包的夾層里，找到了那證明我不是撒謊的、不誠實的孩子的本子。心里那塊石頭一下子落了地，淚水也奪眶而出。

一次深刻的教訓作文8

　　“這道題錯的站起來！”耳邊響起老師嚴厲的聲音，我和幾位同學慢吞吞地站起來。“這道題我不是講過了嗎？還問你們懂了沒有，你們不都舉了手，怎么還有人錯？……”老師刀子般鋒利的目光在站起來的同學身上掃來掃去，我急忙把頭低下來，盯著桌子看，大氣也不敢喘。這是自作自受，誰讓我不懂裝懂呢？

　　記得昨天數學課上，老師講完一道題問：“懂了嗎？懂的'就舉手。”“嘩啦啦”全班同學的手都舉了起來，就連那個最差的同學也把手舉得高高，我雖然沒有聽懂，但我想：如果我不舉手，同學們就會笑我連最差的同學都不如，是個大笨蛋，老師也會說我不認真聽講。還是舉吧，反正也沒有人能鉆到我的腦子里看。這樣一想，我慢慢地舉起了手，畢竟有點心虛，手舉得并不高，靠著耳朵，手指也沒有伸直。老師看到大家都舉手了，就沒有再講。

　　不料，今天上午，我們班舉行了一次數學小測試，起初做的還是一帆風順，可是，做著做著，出現一道難題，像攔路虎，擋在我的前面。我盯著那道題，細細一看，心里“咯噔”了一下，這道題不正是昨天老師講過的那題嗎？可是……，我只能亂寫了一個答案。

　　剛才，老師把批好的卷子發了下來評講，講到這題時，生氣了。“施鐸辰，你不是也舉手了嗎？難道你昨天是濫竽充數的？”老師點到了我。我臉上火辣辣的，無地自容。教室里暗暗的，像蒙了一層灰，四周的一切都是失去了光彩，好像都在為我害羞。

　　“學習上不懂就要問，不懂裝懂會害了自己。下課后，認真寫一份反思。”老師的教導在我耳邊回響，像一根鞭子抽打著我。

　　我自己種下的苦果，只能自己嘗。今后，我得牢記這個教訓，不能再重蹈覆轍。

一次深刻的教訓作文9

　　在我們去大月寺時，發生了一起馬蜂蜇人事件，還好受害人并無大恙。

　　這天，我們懷揣著愉悅的心情，奔向大月寺，但去大月寺的路上車過不去，所以只好與陽光拼搏，與紫外線抗戰，還要走過一座座非常危險的“水橋”。但我們還是克服了所有的困難，來到了目的地——大月寺。可誰也不知道，老天將會帶來一個怎樣的驚喜。

　　給佛祖磕過頭，與寺內的主持道過別后，太陽早已掛在頭頂，釋放出一天中最強的光芒，我們便去找個涼快的地方吃午飯了。就在準備開吃時，一只小馬蜂偷偷潛入了娘娘衣服的內部，而卻沒有人發現。它正暗自偷樂，為自己的行為沾沾自喜呢！它正準備著自己的刺殺行動，把自己的`毒液匯集到最滿。正當它快要得逞的時候，娘娘掀開了自己的袖子，發現了它，驚訝地大叫了一聲。

　　它聽到此叫聲，愣了一下，剛剛匯集在一起的毒液立馬丟失了，要想重新聚集是不可能了，因為娘娘準備把它捏死。而它為了活命只好在上邊留下來一個小傷口，似一排被人啃咬過后留下來的牙印，紅紅的，而后拖著它那笨重的身體飛了起來。它一直在那里飛著，似一架自衛形的戰斗機，想把我們趕出這里。我們小孩很怕它，只好離開了那里，去別的地方吃飯了。

　　事后，娘娘感嘆道：“唉，要不是我下意識地掀開了袖子，后果可不得了。”這件人命關天的事，使我感悟到：我們不該隨意去侵犯他人的領地，不然會釀成大禍，那個紅斑一直會警醒著我。

一次深刻的教訓作文10

　　看到題目，你一定會疑惑，考試怎么會奇怪？怎么會有奇怪的考試？嘻嘻，告訴你吧，這次考試，可與普通考試不一樣喲。

　　“叮鈴鈴——”隨著鈴聲響起，一位面帶微笑，和藹可親的老師走進教室，教室里原本大聲喧嘩的聲音頓時變得鴉雀無聲。老師給我們每人發了一張“動物知識小測試”，老師讀資料，我們來聽。短暫的三分鐘過去了，我們十分欣喜，都議論著：“這么簡單，老師這就是明擺著讓我們考一百分嘛！”“就是就是！”

　　話音剛落，閱卷老師一個個給我們判分，我們靜靜地等待著，等待著一百分迎面而來，然而，當看到自己的成績時，一個個苦惱、憂慮寫滿了臉。“0分！”我驚訝地看著那張“0分”考卷，不敢相信自己的眼睛，心里像裝滿了石頭，十分沉重。“老師的葫蘆里到底賣的`什么藥呀？”我疑惑不解地想，“怎么是0分？我沒做錯呀？”

　　一個個憂傷包圍著我。“不應該呀？我一個也沒寫錯，其他同學也是0分，難道是老師看錯了嗎？”我的心里感到莫名其妙。

　　“好啦！大家安靜！你們都考了多少分呢？”老師問。同學們這次可火大了，七嘴八舌地吵起來。“看來大家考得不理想呀！”老師邊走邊說，“喲，怎么都是0分？知道自己怎么錯了嗎？”我們又看了看題，忽然，我們眼睛一亮，頓然開朗，“同學們，看看這些題，認真默讀第六題，是不是與前面的題矛盾了？”老師和顏悅色地說，“既然人們沒有見過它真正的樣子，科學家們也沒有發現它的化石，那它的資料，又是從哪里得知的呢？所以，只有填‘虛假信息’，本次考試才能得一百分！”

　　我們嘆了口氣，垂頭喪氣地說：“好可惜，我們上了老師的當！”但又仔細想想，到底是我們只忙于寫答案、不思考，還是我們從一開始就上了老師的當？

　　這真是一場奇怪的考試，也是一段刻骨銘心的記憶，回過頭來想想，如果當初用心思考，哪會有這等成績；如果當初不忙于寫答案，怎會有這等教訓。

　　心急吃不了熱豆腐，這不就是一個典型的事例嗎？唉，這次考試真是給我了一個有力的教訓！

一次深刻的教訓作文11

　　五下，媽媽說我應該提高提高了，讓我報名進了語數綜合班。今天是我第一次來這里上課。

　　下午5：30分，我被送到了這個學校。出門時我也沒多想，袋子里的東西也沒有看一下。到樓下了，媽媽給我打了一個電話：“兒子，那張卡有沒有帶啊？”

　　我翻了翻袋子說：“什么卡啊？”

　　媽媽說：“就是那張學校的卡。”

　　我的心一冷：“糟糕了，我忘帶了。”

　　媽媽生氣地說：“你自己看著辦吧。”

　　一路上我的心情只能用“忐忑”來形容。

　　到了學校，我的腳像鉛一樣重，我的心里暗暗地想：糟了，門衛會不會不讓我進？最終會不會把家長也給叫來？媽媽那生氣的話我已經體會到含義了。

　　我對門衛說：“對對不起，我的卡忘記帶了。”我的表情僵硬，等待著門衛的回答，和像是我被法官審判一樣。

　　門衛輕松地回答：“卡沒帶簽個名，你就可以進去了。”

　　我得到了解脫，表情舒緩了一些，簽了一個名，我就歡快地跑向二樓......

　　到了二樓，我也是初入，分不清東西南北，卡上有明確信息應當到幾班。現在，201、202、203、204、205、206班擺在了我的`眼前，我一下子慌亂了，離上課時間又推進了一步。

　　媽媽又來電話了：“進去了吧？你去找個老師，你說明一下自己的名字，真笨！”

　　我掛斷了電話，好不容易找到了一個穿白羽絨衣的老師，我說明了名字，老師把我帶入了206班。

　　我坐到座位上后長嘆一口氣，仿佛壓在背上的鐵塊掉了。

　　同學們，可千萬別像我，第一次來就忘帶了卡片，幾翻周折才成功找到教室，這真是一次深刻的教訓啊！

一次深刻的教訓作文12

　　下午，足球隊的同學們都去操場了，而我這位足球隊員卻沒去，跟著隊伍一起出了校門，不像以前要訓練到5點半才回家。而這一切，都是因為昨天晚上……

　　足球隊員解散了，教練也回去了，我們去教室換鞋子的路上玩起了子彈游戲。10分鐘后才回到教室，只有一兩個同學回家了。我們換鞋子的過程中也在打鬧，玩子彈游戲。媽媽催促了還幾遍也不見我人影，聽別人說我在玩，于是火冒三丈，把我一個人扔下騎電瓶車走了，我只好自己坐公交車回家。

　　回到家，我拿起筆開始做數學卷子，媽媽也從公司拿了東西回來了。看我在做數學卷子，便問道：“你在學校是不是又沒有寫作業？”“我不是昨天沒有抄課文嘛，今天我抄了兩遍，差點沒能去踢球。”“那你還在里面和別人聊天！“媽媽沒好氣地說。“我沒有和別人聊天！“我狡辯道，“我還要收書包，換鞋子呢！““那別的同學怎么那么早出來了呢？““他，他們跑得快呀！““你收書包要半個小時嗎？”媽媽火了，把我書包一股腦地倒在地上去：“現在你收，我看看你收多件？“說完，媽媽拿起電話打給柳老師，說我影響到學習了，退出足球隊。這句話像晴天霹靂一般，刺痛了我的`心，我差一點哭了出來。

　　晚上，我洗完澡準備跳繩時，又跟媽媽吵了一架。媽媽板著臉說：“你說你，天天到學習里玩，還踢什么球！“我回答道：“我抄課文的，沒有時間玩！““我說過每天要在學校里寫完數學作業的，可你每天寫了嗎？““沒有時間寫呀！““時間就像海綿里的水，擠擠就會出來的，你既然擠不出時間，那就別踢球了。”“”可是我擠的是干海綿呀！”我嘟嚕著。上床以后，我想：同學們見我不踢足球了，會不會嘲笑我呢？再說了，我也特別喜歡踢足球呀！到時候他們問我，我該怎么說呢？老師會不會在全班同學面前宣布我退出足球隊，讓我很沒有面子呢！馬上又要比賽了，到時候萬一朱宸久欽受傷了，我也沒法上去替補呀！想到這里，我開始為自己的所作所為感到后悔，不該撒謊欺騙媽媽。

　　通過這一次的“戰爭“，我知道了我們作為學生，學習是首要任務。其次，做錯了事情不要一味地狡辯，而是應該勇敢承認錯誤，并改正它，避免下一次再犯同樣的錯誤。這次的教訓是深刻的，它讓我明白了要想多收獲就必須多付出，懂得了如何才能做到學習和運動兩不誤。

一次深刻的教訓作文13

　　教訓，是每個人都必須要經歷的一種東西，你可能牢記它，也可能選擇忘掉它，而我只說能忘記的教訓是因為它不夠深刻。

　　星期六，我和好朋友小將去足球班訓練，來到足球場，一大片的草地映入眼簾，遠遠望去，草地上跑來跑去的隊員們，像一個個小黑點。開始上課了。我原是一個“四眼田雞“——戴眼鏡的小伙子，今天不戴眼鏡，又變成了“二眼仔”了，因為媽媽說，運動的時候不要戴眼鏡，很危險。我牢記媽媽的話，所以我就暫時成了“二眼仔”。

　　我們在老師的帶領和指揮下，完成了一個又一個的訓練動作，傳球、搶球、運球……最后，再留40分鐘來打比賽，打得好會被隊友表揚，打得不好會被隊友責罵。下課了，我從書包里拿出眼鏡，等待著媽媽來接我。我看到在那綠茵茵的'草地上，有幾個同學在練習射門，我最終沒有抵抗住誘惑，去當了守門員。此時，媽媽的叮囑我忘到了腦后，我用身體把一個個球擋了回去。

　　就在我得意的時候，一個球飛快地向我射來，我趕快伸出手想把球接住，糟糕，抓偏了，球朝我的眼睛射來，想躲已經來不及了，頓時覺得眼前一片昏暗，原來，我的眼鏡被球打飛了，斷了一邊的眼鏡腿，把我的眼角劃了一條深深的傷痕，血流了出來，好痛，眼淚也控制不住流了下來。我想起媽媽的叮囑，又看看那被足球撞斷的眼鏡，心里后悔極了。

　　這一次的教訓我印象深刻，它將使我終身受益。

一次深刻的教訓作文14

　　生活中的點點滴滴充滿喜怒哀樂，有快樂的時候，也有傷心的時候，當然，還有后悔的時候……

　　前幾天，我們做了一張數學提優卷。當老師發下卷子時，大部分同學都垂頭喪氣，我卻想：考一張試卷有什么大不了的，能難到哪里去？

　　拿到試卷后，我開始做題，可第一題就把我難住了，我記得做過，可絞盡腦汁也想不出來。我思考了半天后，只能決定先做下面的，可下面又出現了幾只“兇殘”的“攔路虎”。我重重地拍了拍頭，勉勉強強地做完了第一面。翻到第二面，我更暈了，我突然發現做過的題都被我忘得一干二凈，只能愁眉苦臉地做了幾道簡單的。我用余光瞟了瞟同學，發現有幾個已經做完了，而且神色很輕松，我突然壓力大了起來。再看向那空著的幾道題，我感覺就象是一張張嘲笑的臉在對我說：“看，別人都做得出來，你做不出來了吧？”我心里想：完了，完了，看來我小看試卷的難度了！我不禁后悔起來。考試時間到了，我只能眼睜睜地看著試卷被收走了。

　　下課了，我懊惱地趴在桌子上，而有幾個同學則開心地跳著繩。唉，幾家歡喜幾家愁啊！

　　成績公布了，老師報成績時，我的`心緊張得“砰砰”直跳。只聽老師報道：“陳宇飛，87分。朱真慧……”也許是緊張的緣故，我沒有聽清分數。我深呼吸一口氣，走到講臺上拿走了試卷。我一看，居然是一個鮮紅的55分，盡管做好了準備，可還是比我預想中的成績差了一段。坐到位子上，陳宇飛的聲音就傳了過來：“哇，才55分耶！考得好差啊！”我瞪了他一眼，沒有說話，腦子里一片空白……

　　經過這件事，我得到了教訓，我再也不能小看任何一次考試了。

　　點評：細膩的文筆一如你恬靜的性格，娓娓道來，給人身臨其境的感覺。

一次深刻的教訓作文15

　　上星期的英語早讀課上，輪到我的同桌朱龍宇背課文。他本來就有點口吃，背起來結結巴巴的，還把“in class”背成“in classroom”。當時，我覺得他怎么會犯這個低級錯誤呀，再加上他那奇怪的口音，我就忍不住笑出聲來。沒想到，我前面的調皮鬼朱辰宇更為夸張地笑了起來。

　　祝老師在教室的前面批改作業，他聽到了，說：“打斷一下，剛才誰笑的？請站起來。”朱辰宇苦著一張臉站了起來。我心里翻江倒海的，到底站不站呢？站起來吧，肯定會被老師批評，這太丟臉了；不站吧，又是錯上加錯，最后被老師知道了會有更大的懲罰。我猶豫了一會兒，還是站了起來。我幼稚地認為，祝老師會因為我的誠實而原諒我。

　　早讀課終于在我傻愣愣地站了很久后結束了。我以為我受的懲罰也結束了。沒想到，祝老師讓我和朱辰宇站到黑板前面，面壁思過。祝老師說：“嘲笑別人就等于嘲笑自己。別人有了錯誤，已經很難過了，你再來一瓢冷水往上潑，人家不就更難過了嗎？下次不允許再犯這樣的錯誤了。”

　　我的眼淚在眼眶里打轉。唉，這次自己受了懲罰先不說。我嘲笑了朱龍宇，他肯定也很難過。

　　上課的預備鈴聲響了，老師讓我回到座位上繼續反思。這時，我特別想跟朱龍宇道個歉。誰知朱龍宇先說話了：“對不起，都是我不好，背錯了單詞，害得你被老師批評。”

　　朱龍宇的善良更讓我覺得羞愧，我說：“應該是我說對不起，我不該嘲笑你，請你原諒我。”……

　　這件事雖然已經過去了，但是它深深地刻在了我的.腦海里。祝老師的話讓我懂得了一個做人的道理，朱龍宇的寬容和善良讓我收獲了一份珍貴的友誼。

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