似水流年作文（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的似水流年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
似水流年作文1
滴嗒滴嗒的一秒；轉(zhuǎn)眼流過的一分；一現(xiàn)及過的一時(shí)；風(fēng)馳電掣的一日；飛奔而過的一月；不知不覺的一年；悄然逝去的一生。日子，似水流年.......
花謝了，有再開的時(shí)候。燕子飛走了，有再來的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻永遠(yuǎn)不能挽回。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”
時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過著，春去春來，花落花開，時(shí)間是永遠(yuǎn)不會等待我們的，何不讓我們?nèi)サ却龝r(shí)間呢？
人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時(shí)、一日......但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復(fù)明日，明日何其多？”但是，請莫忘記，天運(yùn)無限人壽有限“百年明日能有幾何？”時(shí)間就像一片誠實(shí)的土地，當(dāng)即將歸逝之時(shí)，望望身后，留下的`是郁郁蒼蒼的樹林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟？
時(shí)間亦時(shí)日子，日子亦是時(shí)間。日子、時(shí)間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間有時(shí)也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，抓住今天，你才無愧于昨天，才會自信的面對明天！
現(xiàn)在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天；有的人沉迷于夢想中，他們企盼明天。勤奮有志的人，他們深深的懂得時(shí)間就生命，從不把今天寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)！
到了滿頭銀絲之時(shí)，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無悔的句號......
似水流年作文2
曾經(jīng)有多少次，當(dāng)人們老了的時(shí)候才知道，年輕與青春是多么美好。曾經(jīng)有多少次，在我們的人生里，青春與年輕已經(jīng)被偷走了大半截。一天，一周，一個(gè)月，甚至是一年，十年，五十年，一百年，一個(gè)世紀(jì)！還不曾是一眨眼就過去了？
有時(shí)候，我們還常常會想：時(shí)間還多著呢！可是，這么多的時(shí)間，還不是一眨眼就過去？我總會覺得，冥冥之中，有這么一雙眼睛在看著我們，看著我們浪費(fèi)掉自己的時(shí)間。當(dāng)這雙眼睛看到我們在老時(shí)發(fā)出珍惜時(shí)間的'感嘆，也許吧，它會覺得很奇怪。也許它會很想知道：“為什么這些人在年輕時(shí)不好好珍惜時(shí)間，珍惜自己的青春，反倒在老了的時(shí)候，會告訴后代珍惜時(shí)間呢？“是呀！這究竟是為什么呢？為什么這些人會這么奇怪？為什么他們不好好珍惜自己的時(shí)間，反倒要去勸別人珍惜時(shí)間？我想，答案，就在你心中……
似水流年作文3
青春啊，一去不復(fù)返，愿現(xiàn)在的我們永保青春。
小學(xué)時(shí)，認(rèn)識了個(gè)關(guān)系除了家人唯一跟我好的.同學(xué)，她叫白子?xùn)|，當(dāng)時(shí)她總是梳著個(gè)短短的辮子，一副內(nèi)熱外冷的樣子，但是這個(gè)內(nèi)熱外冷是外表看起來文文靜靜的，其實(shí)那才瘋的很，雖然她很邋遢，但是現(xiàn)在想起來也不算什么。
再想想，好像自己除了家人，無可依靠，面對壓力，除了解決，就是一頓大哭，別無他用。
唉，青春一去不回返，就算再來一次，我愿意再過一次以前，就好像電影回復(fù)，但是面對我以前需要珍惜的我一定好好地珍惜。
似水流年作文4
捧一盞淡茶，看茶水氤氳，熱氣裊裊，難免會勾起人的無限情思。就這樣，我被帶回了記憶的地平線，憶往事塵俗，了前言瑣事，終于是回到了那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地點(diǎn)。-----題記
明媚的陽光照耀著大地，輕柔而溫暖，樹下稀碎的樹影搖曳不定，隱現(xiàn)出淡然的痕跡。
曾經(jīng)，我們攜手向夢想發(fā)出吶喊，拿著各自的木船憧憬未來；曾經(jīng)，我們在雨中奔跑跳躍，以緩解內(nèi)心不痛快的情緒；曾經(jīng)，我們背靠背坐在山頂上，等待那第一縷陽光的'撫摸。曾經(jīng)的日子美好而又夢幻，就像紫水晶一樣透澈空明。
終于，夢碎了。
雖然彼此都知道夢終究都是要醒來的。
你轉(zhuǎn)學(xué)了，沒有打招呼，留給我的只有不辭而別。
古道長亭，往事依然清晰。過客匆匆，重逢不知何處。
如今，你有身在何處？在回眸中，是否能憶起故人的面眸？也許我們只是萍水相逢，也許我們現(xiàn)在謀面卻素不相識。但我們都不能否認(rèn)自己還留戀著那段時(shí)光。
花開花落，雁去雁來，草盛草枯。轉(zhuǎn)眼間，我們都已長大，季節(jié)又老了一歲。離別的憂傷已經(jīng)風(fēng)干，只愿我們?nèi)松飞希磺卸己谩?/p>
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？憶往事，似水流年，已風(fēng)干。
似水流年作文5
小時(shí)候，呀呀學(xué)語時(shí)，那株小芽與奶奶便伴我一起長大。奶奶抱著我的時(shí)候，舅舅家樓頂上種的小芽，剛冒出小芽，我走路的時(shí)候，他剛長出枝干，慢慢的他長高了，葉子茂了，不時(shí)有一朵小花，粉嫩的嵌在里面，好不耀眼。就這樣我們一起度過了兩歲、三歲、幼兒園小學(xué)直至今天。
依稀記得那扇熟悉的小門中，飄出的飯香，飄過的清風(fēng)，以及那聽了幾余年的奶奶的聲音。
還是那不變的飯菜，還是那不變的味道，卻讓我吃起來有滋有味。
因?yàn)槟鞘俏易钇谂蔚腵時(shí)光，隨著我上了初中，課業(yè)加重，這一大家子聚在一起的日子越來越少了。還記得，在那之前，我們一大家子坐在那株桃樹下，吹著甜蜜的風(fēng)，
吃著可口的飯菜，點(diǎn)著蠟燭，看著他的熏香，裊裊升起的日子是多么的恬靜而美好。可如今已被歲月的風(fēng)塵，消磨的越來越少。母親與父親舅舅不在年輕，爺爺奶奶兒越來越老，我與表弟都在長大。只有那伴著我長大的桃樹，越來越生機(jī)勃發(fā)，依舊芬芳。
似水年華，年華似水，綠樹常青，生命芬芳，歲月如歌！
似水流年作文6
就像地下河流緩緩地流淌了一千年。等到惘然回顧左右的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了那么長的一段路了。想想過去的一大段時(shí)間就這樣被我蹉跎掉了，我覺得我真是一個(gè)罪人，所以我懺悔。
在彌漫了榕樹味道的夏季里，我跑離了那個(gè)待了6年的小學(xué)，跑離了那段純純的奔跑和歡聲笑語的年代。我轟轟烈烈地奔向中學(xué)，奔向了新的一條路。生活繼續(xù)著，時(shí)間安然地微笑。
我只是一個(gè)中學(xué)生，從小到大，已經(jīng)寫過不少關(guān)于時(shí)間的作文，感嘆時(shí)間的飛快流逝，聽過本兮的“不怕老，因?yàn)槲疫�小嘛”‘讓我微微一笑，覺得時(shí)間似乎也沒有過那么快，卻憶起了6歲時(shí)等公交車時(shí)的.情景。
依然記得夏天的烈日下，苦等了很久，終是沒能等到公交車，爸爸媽媽焦急地走來走去，耐心在一點(diǎn)一點(diǎn)磨滅，終于，公交車等來了，踏上車，吹著涼絲絲的冷風(fēng)忽然覺得其實(shí)也沒等多長時(shí)間。似乎，過程總是漫長的，結(jié)局總是輕快的。
依然記得，小時(shí)候望著姐姐，希望有一天也能讀上五、六年級，變得才華橫溢，出口成章，不經(jīng)意間，我都已經(jīng)初二了。
時(shí)間總是這樣，慢悠悠地轉(zhuǎn)著，就像我家門前的河，不曾因?yàn)槭裁炊Ｖ沽鲃?dòng)，岸上那福壽螺，代表著我，早以不知沖刷到何處，眼前一片迷茫，可我依然相信著——永恒。
似水流年作文7
在寂寞的風(fēng)中，我們悄悄地長大了，迎接著華麗的青春，童年的稚氣漸漸遠(yuǎn)去。在浩瀚的書中，我們徜徉著，走過懵懂的似水年華。青春仿佛那含苞待放的鮮花，就這人樣不經(jīng)意的漸次綻放。
剛下過雨，天空還是淡淡的灰，蒼白的銀。空氣中你彌漫這莫名的青草香味兒，原本嫩綠的樹葉青草，接受過洗禮般愈顯青翠逼人，偶有幾顆雨珠掛在葉尖，還未來得及蒸發(fā)滴落，此刻卻更顯晶瑩，如珍珠般襯得花更加艷麗奪目。
此刻的天似乎有些許的.放晴，縷縷溫暖的陽光透過茂密的樹葉，準(zhǔn)確無誤地投在樹下的朵朵小花之上，給花兒們鍍上一層金邊，似一個(gè)小精靈跳躍在草叢之間。
青春的我們，正處在生命中，最絢爛的時(shí)光，走過了一段貯蓄生命的歲月，正在悄然綻放，開始迎接風(fēng)的摧逼，雨的洗禮，霜的考驗(yàn)。也許，在經(jīng)歷過磨礪之后，久違的甘霖的滋養(yǎng)，汗水給疲憊的心靈洗滌，都將給我們帶來一絲絲的安慰，一縷縷甘甜。盡管失敗的淚水卻是讓人悲傷，然而不論失敗還是成功，在這樣的一個(gè)嚴(yán)寒與溫暖并村存的世界里，年輕的我們需要的是勇氣。只因，命運(yùn)中的困難和挫折不過是人生中的過客罷了。只不過他從不曾眷顧弱者。
流年似水，誰人染指；浮生無華，如何安若？
似水流年作文8
日月如梭，時(shí)間像一條湍急的流水一般逝去，將要步入六年級的殿堂，過去的時(shí)光充滿了回憶。在記憶的旅途中，回頭仰望，才會發(fā)現(xiàn)，生活如此美好。
小時(shí)候，總愛在鄉(xiāng)下玩，當(dāng)“萬紫千紅總是春”時(shí)，我總喜歡在田野的小路上奔跑，摘野花，采狗尾，捉迷藏，玩得累了，就休息一會，看著千變?nèi)f化的云朵，“釣龍蝦就成了炎炎夏日中玩耍的唯一。
用一根竹棍，一條線，一塊肉組成的釣蝦桿被緊張地握在手心，有龍蝦上釣了，“啪”一瞬間釣上來時(shí)，又是一陣歡呼聲；當(dāng)“天高秋月明”時(shí)傍晚的人們便會在弄堂里乘涼，涼爽的秋風(fēng)撫摸著大人們的臉頰，而孩子們卻還不盡興，各家的地上都種了瓜，十里飄香，真是讓我們嘴饞，拿個(gè)梨，偷個(gè)桃，甜甜的汁水充盈了口腔，順著嘴唇往下掛……，沁人心脾的感覺油然而生。
當(dāng)“明月照積雪”時(shí)，又是我們最快樂的季節(jié)，打雪仗的`游戲更是百玩不膩，我們從地上隨便抓來一把雪，捏牢了再用力地投中目標(biāo)。不知不覺，天暗下來了，才發(fā)現(xiàn)自已衣服濕得一塌糊涂，手凍得通通紅。雖然都是簡簡單單的，卻承載了話多的笑聲，樸實(shí)的快樂，快樂的樸實(shí)。都給童年抹上了筆鮮亮的顏色。
時(shí)間被雨水沖刷，記憶一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)。歲月的沙漏終將會把我們變得成熟，那些美好的回憶已然化成一團(tuán)熾熱的火焰，溫暖著我的心窩，蕩漾著明亮的光輝。
面對即將而來的六年級生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴酸甜苦辣。就讓年少的我們一起攜手度過這少年時(shí)光。
似水流年作文9
六年前，我們走進(jìn)這陌生的校園，帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾；六年里，我們在籃球場上揮灑著汗水，在教室里努力的學(xué)習(xí)；六年了，一張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀儯覀兗磳⒏鞅紪|西，在新的起點(diǎn)勇攀新的高峰。六年里一幕又一幕，清晰的浮現(xiàn)在我的眼前，在我腦海里縈繞。畢業(yè)的鐘聲要敲響了，我們要在小學(xué)最后的時(shí)光里，好好看看母校，看看恩師，看看同學(xué)。
母校，你承載著我的青春和夢。母校，這個(gè)親切的名字，我永遠(yuǎn)不會忘記。作為學(xué)校的副大隊(duì)長，尖子生，我把優(yōu)異的成績獻(xiàn)給了您，卻仍然無以回報(bào)您對我的培養(yǎng)。
老師，你擁有著我最真誠的敬意。老師，是您把黑暗中迷茫的我?guī)蛑R的巔峰，把我?guī)蛭膶W(xué)的殿堂。還記得我的`作文第一次被出版社選中，錄入書籍中您對我的鼓勵(lì)嗎?還記得我成績下滑，你對我的指引嗎?還記得我的小說被校長稱贊，您對我的大力支持嗎?還記得我連續(xù)考年組第一，你對我的期望嗎?這一切的一切，都是我最美好的回憶。
同學(xué)，你是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。同學(xué)，在年級籃球賽時(shí)，我意外受傷。你們沒有責(zé)備我，而是關(guān)照我。我不好意思辜負(fù)你們的期望，于是帶傷出戰(zhàn)，贏下了二班，拿到了冠軍。有了你們，我越戰(zhàn)越勇，披荊斬棘，所向披靡。
落葉在盤旋，這是落葉對大地的感恩。母校，老師，同學(xué)，謝謝你們對我數(shù)不清的幫助。似水流年，我就要畢業(yè)了。我不會忘記你們，你們是我最愛的人！
似水流年作文10
如果能夠用一朵花開的時(shí)間，挽留一段似水的流年，我希望可以在一個(gè)安靜的小屋里，掛滿星星的夢，然后，用一生的時(shí)間去做美麗的回憶……
不能忘，不敢忘。只是，想要的`結(jié)局，還沒有料想的圓滿。我試著在自己的世界里，描摹著一些熟悉的故事，再攝進(jìn)一步熟悉的身影。一年的記憶，一季的炎熱，一季的寒冷，那些熾熱的情感，在流年里，開始四處飛揚(yáng)。
依然那些習(xí)慣，習(xí)慣思念，習(xí)慣回憶，原來，時(shí)間并不是任人遺忘的，因?yàn)椋荒赀^后，苦干年過后，我還記得，我還會記得，那些事，那些人。然而，關(guān)于那些回憶，只能永遠(yuǎn)被擱置在那些再無法尋跡的歲月里了，不會消褪。再努力構(gòu)想一些美好的情節(jié)，至少，讓一個(gè)年頭的終結(jié)美麗一些。
一年比一年，感覺比往年都消失得要快，也許，我不在乎的不是時(shí)間的無情，而是那些美好事情的逝去，所有記憶，似乎無法抑制。
有那么一句話，當(dāng)我們無法回頭時(shí)，就必須向前。年華不斷在走，不能接受的我們要學(xué)著去接受，站起來了，重新來過。xx年，我站在它的樹下準(zhǔn)備攀爬，不管要背負(fù)什么，不管步履會如何沉重，未知的一切終是未知，但是，路，還是要繼續(xù)走。
一朵花也許能開出一個(gè)美麗的故事來，只能小心地珍藏起來，留下一顆淡然平和的心靈，靜靜地去過濾，去珍惜和感恩……
似水流年作文11
時(shí)光中停留了誰孤寂的身影，靜數(shù)片片心碎，任淚滴滴流進(jìn)回憶的長河，如泡沫般吸水沉淀，在水中翻騰，在水中掙扎，愛的束縛是否深入了你靈魂深處？缺氧的感覺是否已沒有了結(jié)束？流年在你的沉淪中悄悄走過，沒有了等待的你心里是否落了空？
輕撫情絲，你如玉般的手指無奈地落在了心碎的.間隙里，幾許憂傷，幾絲落寂迷失在了往昔。煮一杯酒，淡淡的酒香讓人神醉，輕啟微唇，用思念品嘗愛的甘醇；用淚水洗掉情的痕跡；用心碎拼湊面的笑臉；用無暇忘記你的容顏；要怎樣才能留住時(shí)間的腳步？與你在晚霞中守候那片不一樣的紅，在歲月里牽手，默默許下似水流年的情，花下的月老用思念將我們緊緊相連，天涯海角的距離也牽扯不了我們的相守相依。靜待花的凋零，聆聽風(fēng)的呼喚，在記憶的年輪里細(xì)數(shù)愛的甜言蜜語，拋去那一抹淡淡的觴，在有限的生命里與你延續(xù)無限的愛。
也許這只是我的奢望，碎了的愛情無法在時(shí)間的年輪里拼湊，只能越來越淡，化為那一只寞落的孤雁，向著南飛，悄悄遠(yuǎn)離。阡陌之中，風(fēng)的溫柔，花的芬芳也隨著你淡淡散去。
似水流年作文12
逝去的日子像流水般一去不復(fù)返，塵封的記憶像是發(fā)黃的舊唱片，打開收音機(jī)，慢慢地傾聽，不覺已淚流滿面……
小學(xué)六年的'記憶中，同桌的你留給我最多感動(dòng)。
我上四年級時(shí)，由于不注意用眼而近視了。老師又總愛在黑板上出習(xí)題讓我們做。我使勁瞇起眼，卻還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽。有時(shí)，一道應(yīng)用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說。有時(shí)，我自己都厭煩了，把習(xí)題本扔在一邊。這時(shí)，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮斗。因?yàn)橛心悖业墓φn從不落下。
每當(dāng)我上課走神時(shí)，你總是很及時(shí)地提醒了我，讓我免遭處罰。
還有一次，輪到我值日。我因?yàn)楦忻岸t到了。一到教室，卻見教室里已打掃得干干凈凈了。看著我疑惑的眼神，你沖我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的。我來到座位上，你卻開玩笑到：“我可不是免費(fèi)的垃圾箱哦！”我笑答到：“那你要什么？我請客……”“真是個(gè)小傻瓜，我跟你開玩笑呢！”我覺得心里暖暖的。
記得你很喜歡唱歌，說實(shí)話，你唱得還挺好聽的，可我總是損你，你從不在意，只是回以一笑。
我雖然外表很堅(jiān)強(qiáng)，但我的內(nèi)心其實(shí)很脆弱。當(dāng)我無助時(shí)，你總是第一個(gè)來安慰我。
你留給我的記憶其實(shí)很短，只有一個(gè)學(xué)期。但我對你的記憶又是很長很長的，數(shù)也數(shù)不盡。
由于成績優(yōu)秀，我小學(xué)只讀了5年便直接讀初一了。于是，我們分道揚(yáng)鑣了，偶爾相遇也形同陌路。但我對你的回憶卻永遠(yuǎn)不變。
似水流年作文13
好久沒有踏上這塊自己文字的故土，離開只是選擇逃避而已，它沒有任何作用。
不知覺期間，初中的1年過去了，這一年如一道天光，急瞬的，冗雜的這自己無盡的感慨和嘆息，有時(shí)真的不知道自己有什么感觸，一點(diǎn)點(diǎn)的迷茫加上一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，這一年我走過的太多，我明白自己的夢的方向，或許這早就依稀存在的，不知道自己當(dāng)再次開學(xué)時(shí)站在那片我當(dāng)初踏入的土地，我又會有何感想，站在那我只有靜默．不知道自己當(dāng)再拿起本子看到上面，那觸目又無比真實(shí)的初二時(shí)，我又會怎么想……
人生走的真的很快，不知覺的期間我踏出了童年，不再聽到那聽?wèi)T了的童話，我不知道自己又將，用哪一種新的面貌，新的心態(tài)告別我的3年初中，我又不知道自己怎樣又踏入今后的路，一切的未知……
夏一個(gè)可愛的名字，帶這他的獨(dú)特又來到我的面前，那熟悉有陌生的'身影……
太多的感慨，太多的感動(dòng)，太多的感觸，讓我明白自己其實(shí)一直都很快樂，也不寂寞，自己的感覺只是一種無法說出的莫名吧！
搖曳在歲月里的年華……有一只蝴蝶……用它的心去感受著……
似水流年作文14
人只有在失去時(shí)，才懂得去珍惜。
“閑云譚影日悠悠，物換星移幾度秋”，初中的旅程快走到了盡頭，在這最后的一點(diǎn)路途，我想放緩腳步，去細(xì)細(xì)品味這一千多個(gè)日日夜夜的辛苦操勞，去慢慢感受最后讓我生活了一千多個(gè)日日夜夜的母校。
漫步校園，不覺到了榕樹下，這棵樹似乎又高了許多。還記得初一時(shí)一進(jìn)來就看到了它，生機(jī)盎然，含笑盈盈。經(jīng)過了三年，它依然矗立在校園操場旁，迎接著一批又一批的新生，送走一批又一批的畢業(yè)生。這似水年華啊！微風(fēng)拂來，樹葉飄落，似乎在為我們餞行。摸了摸它的軀干，我靜靜地離開了。
操場上，那落寞的身影，與操場形成了一幅并不和諧的圖片。以前的操場是多么熱鬧：加油聲、吶喊聲，連綿不斷。現(xiàn)在的聲音已經(jīng)消失了，藏在哪兒了？上課時(shí)的歡笑，下課時(shí)的吵鬧，隨著照相機(jī)“咔嚓”一聲，一切都被定格在這并不完美的照片里了。
走到食堂附近，為什么飯菜的香味是如此的.誘人？罵了三年的飯菜如今竟成了習(xí)慣的美味，我滿腦出現(xiàn)的不是對食堂阿姨做的飯菜的挑三揀四的場景，只有出現(xiàn)食堂里的叔叔阿姨多遞一杯奶茶，一碗紫菜湯時(shí)的溫柔。
啊，要離開了。
風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn)，但線頭總會留在地上；炊煙總會飛遠(yuǎn)，但源頭留在屋里；雛鷹總會飛遠(yuǎn)，但依靠留在家里；我們總會飛遠(yuǎn)，但腳印卻留在了母校的操場。
感嘆容銷金鏡，年華一瞬。
不要悲傷，因?yàn)槲覀冊诔砷L。
那一刻，我們畢業(yè)了。
似水流年作文15
逝者如斯夫，不舍晝夜。
時(shí)間如流水般從腳邊流過，如微風(fēng)般從耳邊吹過，如花香般浸沒在空氣之中。
時(shí)間到底是什么，為什么走得這么快，它到了哪里又去到了哪邊？
我們從來沒有想過時(shí)間的流逝為什么這么快，我們不停地虛度光陰，蒼白的日子一天天的重復(fù)，看電影，玩手機(jī)，連小說都放在了陰暗的角落，而大多數(shù)美好的時(shí)光都泡在由網(wǎng)絡(luò)編織的死水中度過，就在那一刻，時(shí)間便豪不留情地走過
時(shí)間的流逝，是那樣的匆匆忙忙，走得那么無影無蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的那一霎那一樣，快捷干脆，日月如梭，童年留在時(shí)間里，一晃便毫無痕跡。
我從沒想過時(shí)間流逝竟像放出的弓箭，一去不復(fù)返。
四年前發(fā)生的事情就好像在昨天才剛發(fā)生過了一樣，依舊烙印在我的腦海里。秋葉飄落，濃郁的秋味慢慢透來，在楓樹下的長椅上，和她一起爭吵，一起為了一塊糖果而比賽，如閨蜜般在長椅上耷拉著兩條腿講著彼此之間的小秘密，分享彼此之間有趣的糗事
童年就像一個(gè)蜜罐，在蜜罐里的我們是最幸福的，沒有怒哀，只有喜樂，直到她因?yàn)樽约旱?學(xué)業(yè)而讓長椅上堆滿層層落葉時(shí)，我便開始感悟逝水的流年。
我知道時(shí)間像艷麗的花，我知道花會凋零。
我知道時(shí)間像芬芳的酒，我知道酒會變酸。
我知道時(shí)間像鮮嫩的葉，我知道葉終究一天會結(jié)束自己的生命。
沙漏因?yàn)闊o法打開，看不見沙漏里的沙究竟有多少，只知道那沙漏在不停的漏，不停地漏
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