猜猜他是誰作文（精選15篇）
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜他是誰作文 1
在我們班里，有這樣一位同學，他就像是班級里的一縷清風，總能給人帶來歡笑和驚喜。他的個子不高也不矮，身材勻稱，走起路來輕快而有活力。一頭烏黑的短發(fā)，顯得格外精神。最引人注目的是他那雙眼睛，仿佛能說話一般，閃爍著聰明與好奇的光芒。
他性格開朗，樂于助人，是同學們公認的“小太陽”。每當有人遇到困難或不開心時，他總是第一個伸出援手，用他那溫暖的笑容和幽默的`話語驅散陰霾。記得有一次，班上的小明因為考試成績不理想而悶悶不樂，是他主動走過去，耐心地開導小明，還分享了自己的學習方法和經驗，讓小明重新找回了信心。
他興趣愛好廣泛，尤其擅長畫畫和打籃球。每當課余時間，你總能在操場上看到他矯健的身影，或是籃球場上揮灑汗水，或是和朋友們一起討論戰(zhàn)術，那份專注和熱愛讓人動容。而在美術課上，他更是大顯身手，無論是素描還是色彩，都能信手拈來，創(chuàng)作出令人贊嘆的作品。
說到這里，你是不是已經對這個同學有了幾分好奇和猜測呢？他就是我們班級里不可或缺的一員，一個用笑容和才華溫暖著每一個人的小伙伴�？靵聿虏滤钦l吧！
猜猜他是誰作文 2
在我們這個充滿歡聲笑語的集體中，隱藏著一位神秘而又特別的同學。他不像有些同學那樣張揚，卻總能在不經意間吸引大家的注意。他有著一頭略顯凌亂的'短發(fā)，笑起來時眼睛會彎成月牙形，露出兩顆小虎牙，顯得格外可愛。
他性格內向，但內心卻藏著豐富的情感和想法。他喜歡靜靜地坐在教室的一角，手里拿著一本書，沉浸在知識的海洋中。他的學習成績優(yōu)異，尤其是數(shù)學和英語，經常能在課堂上給出精彩的解答，讓老師和同學們刮目相看。
除了學習，他還有一項獨特的愛好——收集昆蟲。每當周末或假期，他總會帶著自己的小盒子和放大鏡，到公園或田野里尋找那些微小而奇妙的生命。他對每一種昆蟲都了如指掌，能準確地說出它們的名字和習性，這份熱愛和專注讓人敬佩。
他雖然話不多，但每當他開口時，總能說出一些讓人深思的話語。他的見解獨到，思維敏捷，常常能引發(fā)同學們的思考和討論。他就像是我們班級里的一股清流，用自己的方式默默地影響著每一個人。
現(xiàn)在，你已經對這個同學有了一定的了解了吧？快來猜猜他是誰吧！或許，他就是你身邊那個看似平凡卻又有著不凡之處的朋友。
猜猜他是誰作文 3
我有一個好朋友，請你猜猜他是誰？
他頭發(fā)的顏色如黑色天鵝絨一般，摸起來卻是硬邦邦直挺挺地豎著。兩支眉毛薄薄的、輕輕的，就像兩抹青煙。彎彎的'小眼睛里泛著彩虹七色光。小土豆般的鼻子上架著一副黑框藍邊的眼鏡，在他雪白皮膚的映襯下顯得格外突出。鼻子下面小小的嘴巴里有著潔白的牙齒，說起話來慢吞吞地拉長音：“李—老—師—”。
他特別喜歡玩游戲，既喜歡玩他自己發(fā)明的游戲，也喜歡玩我發(fā)明的游戲，我倆經常在一起玩我們共同發(fā)明的游戲——“不能粘地板”。
你們能猜出他是誰么？
猜猜他是誰作文 4
他是一個既活潑又開朗的小男生，就是我們班上的笑話大王。他的'個子不高也不矮，上課時總是睜著那炯炯有神的大眼睛，聚精會神的盯著黑板，而且令班上所有女生最羨慕的是那彎鉤似的長睫毛。
他那笑話大王的稱號可不是白搭的，他只要隨口講出一個笑話，就能把班上的人弄得哄堂大笑。有一次我考試沒考好，心情很不好，他走了過來，給我講了一個特別好笑的笑話，頓時我被逗得捧腹大笑。還有一次，一位同學不小心摔了一跤，因為摔得很痛，所以他哭了起來。我們的笑話大王看見了，便把那個同學扶起來，然后給他講了個笑話，那個同學被逗得破涕為笑。
他非常愛玩樂高，如果有人問他：你愛玩什么的時候？他都會回答：我愛玩樂高。
這就是我們班的笑話大王，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰作文 5
我有一個好朋友，她非常可愛，也很嬌小。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像一條黑色的瀑布，她還有一雙大大的眼睛，像兩顆黑葡萄。她有一張櫻桃小嘴，可愛極了！
她是一個非常喜歡讀書、學習的人。也是一個樂于助人的人。有一次，我忘記帶寫字本，可是老師馬上就要來聽寫了，我急得差點就要哭出來了，她看見了，跟我說：“你別急，我這兒正好有兩個寫字本，借給你一個吧！”我一聽，高興得連蹦帶跳。
她很喜歡跳舞，也很喜歡唱歌。每次放學，他都會主動去舞蹈室練習舞蹈。
我告訴你，她是我們班上最嬌小，成績也很好的人哦。
這就是我的.朋友，一個愛學習、愛跳舞的朋友，你想跟她做朋友嗎？那么，就猜猜看，她是誰？
猜猜他是誰作文 6
我們班有一個同學，他的個子高高的，不胖不瘦。他喜歡扎一個馬尾，他的額前有一點兒劉海，眉毛淡淡的，有一雙炯炯有神的眼睛。她的性格比較開朗，一般不會一個人默默的'坐在那里玩。有一次剛下課，我正在準備課前準備，他馬上跑過來說：“郝毅坤，我們出去玩吧？”他的聲音大大的，平時說話就好像對著話筒在說！！那天音樂課上，老師讓我們唱歌，他一唱起來全班同學的聲音幾乎聽不見了！同學們的眼睛都齊刷刷地看著他，她說唱歌要用氣息發(fā)聲！
你們猜猜她是誰。
猜猜他是誰作文 7
在我們班有個特別的男生。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，那濃濃的眉毛像一個彎彎的月牙。他有一張圓圓的臉蛋，中間是一個大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著黃鼻涕，鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛，不時的`眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對知識的渴望。他的皮膚黑黑的，櫻桃般的小嘴說起話來可有趣了。
他的愛好是唱歌、跳舞、講故事。另外，他還是個小書迷呢！他喜歡的書很多，有《格林童話》、《十萬個為什么》、《神話故事》、《數(shù)學小故事》等等。他還不是一般的迷，他都迷到連吃飯睡覺都忘的地步了，可以用廢寢忘食來形容他了。為了讓他改掉這個習慣，他爸爸把家里的書都打包放到儲藏室里。當他的書癮上來的時候，他就去隔壁阿姨家借一本，躲到廁所去看。如果爸爸來了就連忙把書放鞋盒子里。愛讀書讓他成了班里的“小百科”。
每次課堂上有“疑難雜癥”，老師和同學們都會不自覺地看向他，他也不會讓大家失望，總是能說出他的科學道理。另外他還特別搞笑，會說相聲，會說二人轉，一下課班里就成了他的現(xiàn)場會。
這就是我的好朋友，親愛的同學們，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文 8
他的個子和我差不多，白白的皮膚，大大的眼睛，聲音不粗也不細，剛剛好！
他的愛好是學武術，而且他跑得快，我們倆比賽跑步，有時候他跑得快，有時候我跑得快，但他贏的多，估計是他學跆拳道的'原因吧！他已經學到了黑帶。
下課了，我們一起玩游戲，有時候我們和男生玩，有時候和女生玩。因為男生喜歡玩危險的游戲，女生喜歡玩文靜的游戲，所以我們和女生玩的次數(shù)越來越多！后來我們男生和女生也一起玩游戲。
我們倆經常一起交作業(yè)，可是有一天，我發(fā)現(xiàn)他在我之前已經交完作業(yè)坐回座位上！我有點生氣，怎么不等我呢？我走近一看，發(fā)現(xiàn)他頭上包著紗布！怎么啦？原來他昨天晚上不小心撞了桌角，還縫了幾針。我告訴他，以后小心點，別把自己弄傷。過了幾天，他額頭上的紗布不見啦！我們又開始高高興興地玩。
這就是我的好朋友，大家猜出他是誰了嗎？他就是我的好朋友——焦木子。
猜猜他是誰作文 9
我的同學，他有一頭烏黑的短發(fā)，每一根都豎起來像刺猬身上的刺一樣扎手。有一對好看的眉毛像柳葉一樣。有一雙明亮的眼睛像天上的星星一樣。還有一張能說會道的嘴。
他是一個活潑好動的男孩兒，只要下課了，他有時和同學嬉戲打鬧、你追我趕，根本停不下來。有時和同學談天說地，能講許多我從來沒聽過的笑話，引得同學們哈哈大笑，我想他平時應該讀很多有趣的.書，因此我要多向他學習習也讀一些課外書。他也是一個愛運動的孩子，他喜歡跑步，每次學校組織運動會，他總是會參加，每次都盡全力跑，像風一樣快。他也喜歡打球，像排球、羽毛球、網球等他都會一些，其中最喜歡拍球，因此他參加了學校的拍球社團。他還是一個聰明、樂于助人的學生，有一次，我和他一起寫作業(yè)，我有一道題不會，向他請教，他很有耐心且認真的幫我講解，并且讓我自己來解答。
這就是我的同學，一個有趣、聰明、樂于助人的男孩，大家可以猜猜他是誰。
猜猜他是誰作文 10
在幻想的世界里我的一位同學也是一分子，那個人有一個冬瓜臉，他的眼睛里好像封印著兩顆鉆石，我常常想如果我能將那兩顆鉆石取出來，那豈不是賺大發(fā)了！可是，他戴著一副眼鏡，我要取也取不下來。他的臉就像是一堆肥沃的土，鼻子就像一個洋蔥，可惜被蟲子咬了兩個洞。他的頭發(fā)像剛長出地面的小苗，短短的。他的嘴巴就像兩根香腸用膠水粘在洋蔥的下面，可以張開，但永遠拿不掉。他的耳朵就像兩個鞋底，因為和別人打架，人家鞋底是破的，一個飛踢，不小心把鞋底粘在他臉上，就再也拿不下來了。
我記得有一次，他幻想得很離奇，我在他的旁邊聽到他說：“我家的門可以走路，可以保護我，最厲害的是還能變成一把圣劍，攻擊那些欺負我的人。”
他的`最大愛好就是吃，班里的同學都稱他為“萬菜收”，因為他什么菜都愛吃。我記得最牢的一件事就是，我們在家教家吃飯的時候，別人不吃的菜他都包了，所以平常我們不吃的東西直接夾到他碗里，因為大家都知道他肯定會吃。
你們猜猜他是誰呀！
猜猜他是誰作文 11
他有一頭烏黑烏黑的短發(fā)。他的眼睛很小，笑起來都瞇成一條線了。他的'嘴巴很小，但是話很多。他的皮膚有些白，好像永遠曬不黑一樣。
他最喜歡說話。有一次我和他一起去買面包，我們回來了，媽媽我買了幾個面包，媽媽的話音剛落，他就說個不停，媽媽明明只問了一個問題，他卻說一大串說。
他最喜歡說話，于是我就叫他小小說話王，你們猜出他是誰了嗎？
沒錯！他就是我親愛的弟弟。
猜猜他是誰作文 12
他是一個活潑開朗的小男孩。他個子十分高大，他經常穿著T恤衫、短褲和籃球鞋。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像一位一位戰(zhàn)士筆直地站在他的頭上，眼睛十分明亮像兩顆閃亮的星星，他的鼻梁高高的、向外突出，他還有一張可愛的小嘴巴，下巴尖尖的.，像刀鋒似的。
他是一個樂于助人的小男孩。有一次我在上美術課時，我發(fā)現(xiàn)畫本忘帶了。我生怕老師罰，這時我看了著周圍，看了他的白紙。于是我向他借，他二話不說把白紙借給了我。我十分感謝他。
他十分喜歡運動，比如打籃球、踢足球、跑步。其中他最愛打籃球，我和他比賽，我總是輸。
你能猜到是哪個同學嗎？
猜猜他是誰作文 13
在我們班級這個五彩斑斕的大家庭里，有這樣一位同學，他總是帶著神秘而又親切的笑容，讓人忍不住想要靠近。他不高也不矮，身材勻稱，走起路來輕盈如風，仿佛每一步都踏著快樂的節(jié)拍。
他的眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒，每當思考問題或是解答難題時，那雙眼睛就會變得格外明亮。一頭烏黑的短發(fā)，總是打理得整整齊齊，顯得格外精神。最引人注目的是他那副標志性的眼鏡，鏡片后的世界對他來說似乎更加清晰、更加有趣。
他性格溫和，待人接物總是那么彬彬有禮，仿佛春天里的一縷暖陽，溫暖而不刺眼。課間休息時，你總能在圖書角或是操場上找到他，或是沉浸在書海中，或是與同學們歡聲笑語，他的身影總能成為一道亮麗的`風景線。
他熱愛學習，成績優(yōu)異，但從不炫耀。每當有同學遇到難題向他請教時，他總是耐心講解，直到對方完全理解為止。他的這種樂于助人的精神，贏得了全班同學的尊敬和喜愛。
說到這里，你或許已經猜到了他是誰？沒錯，他就是我們班那位既聰明又善良，既好學又樂于助人的同學。讓我們一起為他鼓掌，為他加油，期待他在未來的日子里更加閃耀！
猜猜他是誰作文 14
在我們這個充滿活力的班級里，隱藏著一位“小藝術家”。他并不張揚，卻總能在不經意間展現(xiàn)出令人驚嘆的才華。他有著一頭略顯凌亂的頭發(fā)，但這并不影響他散發(fā)出的獨特魅力。每當他拿起畫筆或是吉他，整個世界都仿佛安靜下來，只為聆聽他創(chuàng)造的美妙旋律和色彩。
他的笑容很有感染力，每當他笑起來，眼睛會彎成月牙形，嘴角上揚，露出兩顆小虎牙，讓人忍不住也跟著心情愉悅起來。他喜歡穿著簡約而舒適的衣物，卻總能在細節(jié)處彰顯個性。
他不僅藝術天賦出眾，還是一位運動健將。籃球場上，他矯健的身影總是能吸引眾多目光。他的球技高超，無論是突破還是投籃，都顯得那么游刃有余。但最讓人欽佩的是他那種不放棄的精神，即使面對再大的`困難，他也總能堅持到底。
說到這里，你是否已經猜出了這位“小藝術家”兼運動健將的名字？他用自己的方式，在班級的每一個角落都留下了獨特的印記。
猜猜他是誰作文 15
在我們這個充滿歡聲笑語的班級中，有這樣一位同學，他的存在就像是一股清新的風，總能給人帶來意想不到的驚喜。他有著一頭略顯蓬松的短發(fā)，笑起來眼睛會瞇成一條縫，顯得格外可愛。
他性格開朗，幽默風趣，總能在不經意間說出讓人捧腹大笑的話來。無論是課間休息還是午休時間，他的身邊總是圍滿了同學，大家都被他的幽默感所吸引。他就像是一個開心果，用自己的方式給周圍的人帶來快樂。
他熱愛閱讀，書籍是他最好的`朋友。每當課余時間，你總能在圖書館或是教室的角落里看到他捧著一本書，沉浸在知識的海洋中。他的閱讀量驚人，從文學名著到科幻小說，從歷史故事到科普知識，他都有所涉獵。這種對知識的渴望和追求，讓他在班級中顯得格外出眾。
他還很樂于助人，每當有同學遇到困難或是需要幫助時，他總是第一個伸出援手。他的善良和真誠贏得了全班同學的喜愛和尊敬。
說到這里，你是否已經猜出了這位性格開朗、幽默風趣、熱愛閱讀且樂于助人的同學是誰了呢？他就是我們班那位永遠充滿正能量、給人帶來歡笑和溫暖的同學。
【猜猜他是誰作文】相關文章：
猜猜他是誰03-11
[精選]猜猜他是誰作文02-18
(經典)猜猜他是誰作文10-05
猜猜他是誰作文07-02
[經典]猜猜他是誰作文12-20
猜猜他是誰作文（精選）01-19
猜猜他是誰作文(精選)01-28
【精選】猜猜他是誰作文05-05
猜猜他是誰作文（經典）08-07
猜猜他是誰的作文07-31