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(通用)特殊的作業作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的特殊的作業作文，歡迎大家分享。

(通用)特殊的作業作文15篇

特殊的作業作文1

　　今天，老師給我們布置了一項特殊的任務，幫爸爸媽媽做一件開心的事。做什么呢？回到家后，我冥思苦想一番，突然，靈機一動，想出了一個好主意：幫媽媽洗衣服！這樣，媽媽就不會太辛苦了。

　　說干就干！我從洗衣機里拿出了幾件小衣服，然后學著媽媽的樣子開始洗起來了。我先把內衣、外衣分開，再接一點水，里邊放上洗衣粉，用揉洗，遇到有地方特別臟的話，我就多放點洗衣粉，重點搓一搓，直到干凈為止。然后還要用清水洗三次，這樣，就洗干凈了。

　　媽媽回來了，我對她說我有一件令她開心的.事，要她猜一下。“你考了一百分？”“錯！”“老師表揚你了？”“錯！”一連幾次，媽媽都沒猜對。我把媽媽拉到陽臺上，指著剛洗的衣服說：“瞧，這是我的杰作！”

　　“啊！”媽媽張大了嘴，眼睛瞪的又大又圓，驚訝地問：“這是你洗的？”我點點頭，媽媽欣喜地說：“好孩子，真懂事！你真是長大了！我太開心了！”

　　我對著自己豎起大拇指：“太棒了，任務圓滿完成！”

特殊的作業作文2

　　前幾天，老師布置了一個奇特的感恩作業：回家幫爸爸、媽媽洗一次腳，或者做一件家務。我思前想后，幫爸媽洗腳還是等以后吧，這次還是幫忙洗一次碗吧。

　　放學回家后，我邊做作業邊留心著媽媽的一舉一動，以前不怎么觀察，今天發現媽媽做家務也很煩很累的。媽媽發覺我思想老走神，瞪了我好幾次！吃完香噴噴的晚飯，我主動說：“媽媽，今天我洗碗。”在爸媽驚訝的.眼神中，我捧著滿疊的碗筷，顫巍巍地走到水龍頭前，碰了碰冰冷的水，我不禁打了個冷顫。可是，我還是硬著頭皮慢慢的把碗放到水里，放點洗潔精，拿來抹布洗了起來。我心不甘，情不愿地把手放到水里，慢吞吞地洗著碗。中途有好幾次我都想放棄，因為我手剛剛放下就被凍得沒了知覺，可我還是堅持了下來。

　　總算洗完碗了，我摸了摸凍得通紅的手，想起父母每天都要洗碗，那他們的手該多冷啊，可卻沒聽見抱怨過一句。

　　這次特殊的作業使我受益匪淺，以后我一定要多幫父母做家務，分擔他們身上的擔子！

特殊的作業作文3

　　五年來，我完成了許多作業。而且，作業也是每位學生必需完成的，有時十分平常，容易得很，有時十分特殊，搞得我焦頭爛額，想了幾十來遍我才能拿定主意。經常接觸是平常，可我偏偏遇上了特殊的作業。我猜你們一定想知道吧？那就請恭聽吧！

　　就在我上三年級時，楊老師發現我們班有許多壞習慣。就布置了一份特殊的作業：寫班規。班里的同學一聽都傻了。同學們議論紛紛。有的.說班規有什么好寫的；有的說班規應該讓一年級的小朋友寫；有的說我們這么大了寫什么班規呀；還有的說我們遵守紀律不用寫班規。楊老師卻說；“你們各有各的缺點，自己寫的班規一定要遵守哦！”

　　叮鈴鈴，下課了。我整理了一下書包，就準備回家！我邊走邊想，寫什么好呢？在回家的路上我想了很多，最后我還是寫壞習慣的那幾條吧！

　　回到家中，我快速地寫著。我寫了幾條：1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀律，3、上下樓梯靠右走，4、按時起床勤刷牙......

　　楊老師讓我們寫班規后，使我更了解楊老師，她真是我們的好老師。

特殊的作業作文4

　　前天下午，第三節課下課，李老師悄悄地走進教室布置家庭作業了。那天的作業有些特別，和平常不太一樣了，第三個作業是奧數題，我有點納悶兒了，李老師又不是數學老師，干嘛要我們做奧數呢？

　　回到家后，我把其他作業都做好了再去做奧數，可我滿腦子都是答案根本不知道哪個對哪個錯，就寫了一個。媽媽走過來，我就叫媽媽把那道數學題做起來，我知道她做會誤人子弟，沒辦法爸爸不在家。她寫下了答案，相信一定錯。

　　第二天，天剛蒙蒙亮我就醒了。

　　天亮了，我快速地洗完臉。開飯，湯圓出鍋咯，我細細品嘗著，可要上學，就狼吞虎咽地吃下了有小籠饅頭大的湯圓。

　　到了學校大家都在討論那道奧數題，很多人都是97我想：一定錯了。

　　上語文課了，李老師解開了謎底，也告訴了為什么要我們做的原因，是因為想明白學語文的`重要性。讓我們更深一步了解語文，讓我們覺得學語文是一種樂趣。

特殊的作業作文5

　　今天，老師布置了一個特殊的作業：獨立去超市購物。

　　做完作業，外婆問要不要陪我去，我自信地說：“不用不用，我一個人去就行了！”我從我的.小熊罐里拿出20元錢，冥思苦想：買什么好呢？外婆說：“買5根香蕉和一袋小米吧。”我拎了個袋子飛快地跑出家門，路上還碰到了紅燈，心里可真著急！到了超市，我發現大家都在自助挑選。進去以后，我輕松地就買到了5根香蕉，但轉了好幾圈怎么都沒找到小米。這下糟了，完不成作業了，我急得直跺腳！忽然，我看見了同班同學王詩怡，忙跑過去找她幫忙，可是她也不知道小米是什么。幸虧王詩怡的外婆帶我找到了地方，我定睛一看，果真是我要找的！

　　付完錢后，我蹦蹦跳跳地回家了。這個特殊的作業既鍛煉了我們的膽量，又考驗了我們的應變能力，收獲真大啊！

特殊的作業作文6

　　上周思品課，主題是“溫馨一家人”，老師布置了一個作業：讓媽媽寫好第二天要吃的早餐，不告訴我，讓我自己猜想著去超市買來。這個作業真令我頭痛，我心想：我又不知道媽媽喜歡吃什么。

　　這天晚上，按照老師要求，媽媽在紙上寫好了早餐菜譜。我從超市買了兩個雞蛋、一瓶牛奶和一個面包。可是，媽媽想吃的東西與我買的幾乎都不一樣。媽媽寫的'是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對了一樣，我心想：這怎么可能猜對呢？

　　第二天，老師來調查，結果發現，４０％的人是全猜中的，４０％的人猜中兩樣，１０％的人只猜到一樣，剩下１０％的人全沒猜中。我發現同學們對媽媽的了解真的很多。老師說這次作業是考我們對媽媽的了解和默契程度。看來，我對媽媽的了解太少了。

　　這樣的作業真是太特殊了。我們要多關心媽媽，多照顧媽媽，學做一個孝敬父母的好孩子。

特殊的作業作文7

　　小學五年級時，我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時候，同學們恨不得飛過去，想一想那兒有趣的課程，一種激動感和歡快感縈繞我們的身邊。

　　時間過得很快，馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項作業，這可讓我們驚掉了下巴。“什么?做木頭衣架?做那個干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……

　　我們各種的大膽猜測都被現實給打敗了。那天上午，同學們心懷驚喜地進了教室，打算看看到底是什么情況。結果一進教室，天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒，同學們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學們，這節課我們來學‘小木工’。”同學們都瞪大了眼睛。“做完后，我們都要拿回家送給自己的媽媽。”同學們一聽是要送給媽媽，馬上放下了心，跟著老師的'節奏制作了起來。教室里沒有說話的吵鬧聲，只有做衣架時“叮叮當當”的聲音。同學們做得很認真，雖然沒有超市里賣的衣架那樣精致，可是我們很認真做了。整個教室充滿了完成作業的喜悅感和對母親那一片濃濃的愛……

　　回到宿舍，老師又附加了一項作業——在衣架上寫出平時不敢對媽媽說的話。同學們都害羞地寫了出來。

　　望著衣架，我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業!

特殊的作業作文8

　　一個星期天，我和外婆剛剛吃完飯，外婆就去忙碌著洗衣服了。于是，我給自己布置了一項特殊的作業：幫助外婆洗碗。我把想法告訴外婆后，外婆欣慰地笑了。

　　我仿照著外婆的樣子，先把盤子里的'剩菜剩飯倒進垃圾桶，再用清水把盤子沖洗干凈。可是，有一些盤子上有油，無論怎么沖洗，盤子還是油亮亮的，洗不干凈。我趕快向“大師”外婆請教。外婆笑著說：“這樣的話，就要用‘秘密武器’了！”她從抽屜里取出一個瓶子，說：“這是洗潔精，在盤子上滴幾滴洗潔精，盤子上的油就會去除，再用清水沖洗干凈后，盤子就變得很干凈了。”我一試，果然如此！

　　可是，這個麻煩剛解決，那個麻煩又來了。滴過洗潔精的盤子很滑，稍不注意就會摔到地上，摔個粉碎。特別是沖洗清水時，那時候，盤子尤其的滑。我已經打碎兩個盤子了！不過，我想出了一個好辦法：把盤子放在水龍頭下，水可以直接沖洗盤子，就不用手拿了。

　　最后，看著一個個干凈的盤子，我的心里無比快樂。我懂得了：勞動是快樂的。

特殊的作業作文9

　　上個星期五老師布置了一項特殊的作業——自制沙包。

　　按老師的要求，要自制邊長為六厘米的沙包，考慮到要留出縫的余地，在姥姥的協助下我七扭八歪的剪下了六個邊長為七厘米的正方形。要開始縫制，必須穿針引線，要把線從小小的針孔穿過去，對我這個笨手笨腳的男孩子來說，真不是一件容易的事。還不容易穿了過去，一松手線從針孔里掉了出來，再穿過去的時候，我無論如何也不敢松手，我真恨自己沒長出第三只手，沒辦法，我只好用牙咬住線頭，拽了出來。

　　在線尾打了一個結后，把兩片正方形對在一起開始縫制。好不容易大針小線地縫到頭，一松手發現兩片沒對齊，線縫在了一片上。沒辦法只好重新開始。一片一片連著，正慶幸自己的.手藝見長的時候隨著“哎呀”一聲，針扎在大拇指的皮上，我想拔又怕流血，我鼓足勇氣，一拔，沒流血。但是左手拇指上留下了兩個針眼。在我堅持不懈的努力下沙包就差一條邊了，我把剪好的布條塞進沙包，把最后一條邊縫上，我的沙包就大功告成了。看著我的作品我高興極了。

　　通過自制沙包，讓我深深地體會到了媽媽為我縫制衣物時的艱辛。

特殊的作業作文10

　　作文課上，老師給我們布置了一項特殊的作業——給家長洗腳腳。說完后，班級里頓時炸開了鍋。大家都在議論。我也在想：我怎么好意思呢？如果洗，給誰洗呢？

　　回家后，媽媽正在廚房洗菜。我吞吞吐吐地說道：“媽媽，我想……哦，沒事啦！”我不好意思地跑開了。

　　“這孩子今天是怎么了？”媽媽不解的說道。

　　“是又在外面惹禍了？”爸爸說道。

　　晚飯后，我再也憋不住了。來到爸爸媽媽房間，我不好意思地對他們說：“爸爸媽媽，老師讓我給你們洗腳。”

　　媽媽樂呵呵的說道：“給爸爸媽媽洗腳，有什么不好意思的？那我們就享受一次吧！”我搬著小板凳，端著泡腳桶來到床前。我雙手托著媽媽的雙腳，慢慢放在桶里。剛準備洗，媽媽拉起我的手，給我挽起衣袖。頓時，心里有些小感動。媽媽每天辛苦工作，照顧家庭。我應該更加努力學習，長大報答媽媽。洗完后，拿起毛巾認真地把媽媽的.腳擦干。我抬頭，偷偷瞥了一眼，看的出來媽媽很開心。

　　這份特殊的作業，讓我永生難忘。

特殊的作業作文11

　　上周，老師來到班級，興沖沖對我們說：“同學們，今天我們有一項特殊的作業，回家給父母做一次飯！”

　　剛說完，班級頓時炸開了鍋。大家七嘴八舌議論著：“哎呀呀，真是的，我還不會煮飯。”“我也該怎么做呢？”我也皺著眉頭。

　　剛回到家，我就學著爸爸媽媽的'樣子。先系上圍裙，接著淘米煮飯。然后把冷凍里的肉泡入冷水里，切成絲，又切了幾個紅辣椒。再鍋里放了點兒油，把青辣椒和紅辣椒炒了一會兒，然后把辣油炒了出來，把肉絲放進去。哈哈，一盤青椒肉絲就完成了。

　　這時，飯也煮好了。我先把飯盛出來。剛好爸爸媽媽也回來，他們被搞得丈二和尚摸不著頭腦，不解地問道：“這一桌子菜是誰做的？”

　　我自豪地說：“我做的！”爸爸欣慰地說道：“看來我們家的小寶貝也懂事了！”

　　我的心里美滋滋的。

特殊的作業作文12

　　上周老師布置了一項特殊的作業，這個作業使教室里炸開了鍋。

　　我帶著這項作業回到了家，開始翻箱來完善這護蛋任務。我先打開冰箱，在雞蛋儲物箱里開始挑選精英好蛋，隔絕過期壞蛋大賽。然后再翻閱字典給蛋選擇一個嶄新的名字和家。

　　一切準備就緒，我帶著全副武裝的`雞蛋開向學校。進了班級，我發現大家非比尋常地坐在座位上，一反原來狂暴的吵鬧。仔細一看，原來大家都手握雞蛋，生怕它有所傷裂。上課時只聽見老師朗朗的講課，看見一只只小手傲然挺立，可誰知大伙的心事已經飛出了十萬八千里，全都落在了與課無關的雞蛋上。

　　體育課時，大家一反平時活潑開朗的習性，不在足球場上歡樂奔跑，全都小心翼翼，連踢比賽時都不敢跑動。原本強悍的前鋒變成了一只只弱雞，只顧著在我方半場繞圈傳球，打籃球也變得十分無聊，大家只會自顧自地原地拍球。

　　這漫長的一天終于結束了，大家懷抱著各自的辛勤成果回到了家中。

　　這次護蛋行動雖然十分險峻，但它使我明白了媽媽爸爸的良苦用心，讓我懂得了原來打我罵我都是為我好。

特殊的作業作文13

　　上課時，老師說這次要布置一項特殊的作業，還說只是舉手之勞就可以完成的，簡單得不能再簡單了，我們都迫不及待讓老師快布置作業，結果老師繞了一個大圈才告訴我們回家給父母一個擁抱，就這么簡單，怪不得老師說舉手之勞了。但老師還強調說會有不少同學未必能做到的。

　　哈哈，這作業對于我來說根本就是一種習慣了，因為我每天都會撒嬌地要媽媽抱抱的。

　　放學后，我走得很快，因為我很興奮，有點迫不及待想看看媽媽在我給她擁抱時會有什么的反應。一到家，我一邊向廚房，一邊喊：“媽媽!媽媽!”媽媽只像平常那樣應了一聲，我沖了上次，從背后一把抱緊媽媽。

　　“不要假親熱了，愛撒嬌去抱爸爸吧。”媽媽笑嘻嘻地說著，可以看出，媽媽嘴上雖然這樣說這，其實上心里甜得涌出蜜來——嘿嘿，我就是抱著不放，2分鐘過去了，可能是媽媽甜膩了，連忙說：“哎呀呀，我的小寶貝，走開啦，我還要做事情呢。”我放開了手，但馬上又抱上去。“哎呀，你還要吃奶么……”我默不作聲，偷偷地笑了，甜甜地松手……

　　其實，父母愛的'感受不輕易向我們展現，但只有你有一雙善于發現的眼睛，一個微微的動作，也是對你愛的表現。

特殊的作業作文14

　　今年寒假，姐姐所在的學校布置了一個作業——去敬老院獻愛心。我抱著好玩的心情，也跟姐姐一起去了。

　　來到敬老院，姐姐就開始幫助一位老奶奶。姐姐蹲在老奶奶后面，輕輕地給老奶奶捶背。捶了一會兒后，姐姐又跑去，沒過一會，她賣力地端著腳盆來了，小心翼翼地放在奶奶面前，氣喘吁吁地說：“奶奶，我給您洗腳了！”老奶奶慈祥地看著姐姐，輕輕撫摸著姐姐的頭發，說：“孩子，辛苦你了！”姐姐抹了抹頭上豆大的汗珠，笑著說：“不苦不苦！”沒等姐姐說完，我急忙蹲下身子搶著幫老奶奶脫掉襪子，輕輕地把老奶奶的腳放入溫水中……頓時，一股暖流涌進了我的心頭，看看奶奶慈祥的`微笑，我的心里有說不出的高興，幫奶奶洗完腳，我們又開始在奶奶的房間里行動起來……離別前，我們還送給奶奶親手制作的小禮物。

　　回家路上，我們唱著歌，心里甜滋滋的，我想這就是電視上說的“幫助別人，快樂自己”吧。