下課十分鐘作文（實用15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的下課十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下課十分鐘作文1
“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了，同學們飛快地沖出教室，操場上頓時沸騰。
同學們有的在操場上打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跑步，還有的在跳跳繩。
你看，教學樓后面的同學正在跑步，“啪”地一聲，發(fā)令槍響起了，一開始有一個同學就落后了，其他的同學都為他捏了一把汗，同學們都為那個同學大聲叫喊著“加油！加油！加油！加油！”那個同學有好像得到了無形的力量，拔開雙腳奮力地向前跑去，他不負眾望終于追上去了，操場上又是一片歡呼聲。
你看，操場西邊正在進行跳繩比賽，這個項目我參加了，輪到我了，我揮舞著跳繩，記時人員說“開始”，我的跳繩仿佛施了魔法似的，我一會兒快跳，一會兒慢跳，一會兒雙腳跳，一會兒單腳跳，一會兒雙腳并攏跳，旁邊的.同學們都看呆了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，課間十分鐘很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場，這是短暫的、最開心的十分鐘。
下課十分鐘作文2
每兩節(jié)課之間，都有十分鐘的休息時間。跟初中繁忙的學業(yè)相比，這十分鐘顯得多么的寶貴！我通常會利用這十分鐘看一會書。
叮鈴鈴，下課了。還沒等老師一聲令下，同學們都像餓極了的羊兒，見到了久違的青草一般，一下子沖出了教室。老師只好將下課了這三個字咽到了肚子里，無可奈何的搖了搖頭，走出了教室。
看到老師的背影消失在走廊的盡頭，班級里剩下的同學，都像燒開了的水，沸騰了。三個兩個的湊成一群，談?wù)劻餍械臅r裝打扮，或是回憶一下小學的快樂時光。面對此情此景，我悄悄地從書包里拿出一本書，輕輕的翻開，默默的讀了起來。漸漸地，我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了，沉浸在了那優(yōu)美的文字中。
正當我讀的入了迷，啪，一個紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y的青藏高原拉回了現(xiàn)實。我一拍桌子，噌的.一下站了起來，高舉著手中的紙球，大聲喊：誰扔的，站起來！也許是被我的突然反應嚇到了；也許是扔紙球的人心虛了；也許是大家有些不適應，總之，在那一刻，全班鴉雀無聲，靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時，我發(fā)現(xiàn)，同學們都在對我使眼色。怎么了？我轉(zhuǎn)頭一看，呀！老師！原來這才是同學們安靜下來的原因呀！
老師沒有說什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下，對大家說：課間的時間是最寶貴的，大家應該向這名同學這樣，多看一些書，多積累一些知識呀！
下課十分鐘作文3
每天在學校，每個人最期待的就是下課時間，因為下課時間可以做自己想做的事。
終于快下課了，有的人看著手錶；有的人一直瞪著老師，感覺好像在跟老師說：“別再講了，無聊死了�！钡抢蠋熞琅f嘰嘰喳喳的說個不停，簡直讓大家著急死了。我一直回頭看著時鐘，看這上面的秒針，雖然一直在動，但是走得很慢。突然間──男生們倒數(shù)著五、四、三、二、一，當、當、當，下課鐘終于響了，這個鐘聲就像是一位英雄，來解救我們這些被關(guān)在教室里的學生們。
當老師說：“下──課──！”時，每一個男生都拿好桌球拍，沖出教室，然后飛奔到桌球教室，還有的人跑下去圖書館看書。而我呢，當然是在教室里，和同學聊聊自己昨天寫功課寫到幾點、老師上課有多無聊……之類的。有時候去上廁所時，我會找?guī)讉�女生一起去，在走去廁所的走廊上，都要閃來閃去的'避免被在走廊上玩球的人打到，那可是會很痛的。當走到廁所的時候，女廁里大排長龍，等了又等，終于換我了，但是當我要走進去時，當當當上課鐘響了！我急急忙忙跑出廁所，然后沖回教室。
當上課鐘響前，外面本來非常熱鬧，在上課鐘響時，全校變得鴉雀無聲，彷彿連一根針掉到地上都聽到。
我真希望下課時間可以長一點，上課時間可以短一點，每次上課都感覺度日如年，下課都感覺度年如日！
下課十分鐘作文4
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像小鳥一樣跑出了教室，安靜的操場變得熱鬧起來。同學們追逐嬉戲，笑聲回蕩在整個操場。
看!那邊有個大哥哥在打兵乓球呢！只見一個大哥哥把球拋在上空，用球拍奮力一打，球就飛了出去，對手目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個球，等這個球靠近了，他使勁一打，球返回了過去，就這樣打了幾個回合，大哥哥打了個扣球，對手毫無還收之力，球就掉在了地上，大哥哥得意洋洋地笑了。這時，對手奮起反擊，球像子彈一樣打到了大哥哥的腦門上，觀眾哈哈大笑，大哥哥不好意思了。
看！那邊還有幾個小女孩在玩跳皮筋，中間那個小女孩扎著羊角辮，一邊唱著兒歌：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊跳著，真像只快活的小白兔跳來跳去。
咦~！那邊幾個人在玩沙包，可是怎么那么熟悉呢？哦~ 原來是我們班的同學。劉浩可是我們班的`“沙包之王”其他人都被砸著了，可劉浩還在那里左閃右閃、蹦來蹦去。沙包從他腿上來了，他就把腿一抬，真是身輕如燕。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們依依不舍地回去了，十分鐘雖然很短暫，但給我們帶來了無窮的快樂！我們非常喜歡課間十分鐘！
下課十分鐘作文5
上課往往是同學們的煩惱，尤其是男孩兒。你瞧!他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”啊!終于下課了!有些小干部也伸了伸懶腰，到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦，就例如桂圓(顧越)，拉著他的幾位死黨，去玩了。他們可不去操場，就非要在教室里折騰個痛快，害得我和另外幾個同學的.書包總是被弄倒。他們一開心，我們女同學可就遭殃啦!經(jīng)常被他們欺負得滿臉委屈，哭著告訴爸爸媽媽誰誰誰又欺負我了……
你說，這要是改成女子學校該多好啊!有的同學甚至想做男生……顧越他們才不管呢，跟著小螺號(羅凱)、帆船呆子(陳帆超)、廚師(褚浩辰)等一些同學在教室里奔來奔去，嘴里還念叨著“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的語言，真不知道他們在干什么。我們女孩子嘛就要講點規(guī)矩啦!大家跑到操場上，拿著毽子，快速得分好小組，開始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些游戲，而且我們不會瘋瘋癲癲，是非常有秩序的。
我相信你們的學校也應該是這樣的吧!
下課十分鐘作文6
“鐺！鐺！鐺！”一聽到下課的鐘聲，我的心境就像被關(guān)在籠子里鳥重獲自由的喜悅�？墒窍抡n之前就不一樣了，快下課時，有人把身體轉(zhuǎn)向門口，一副想出去的樣貌。而我等鐘聲響了才出去。有時候，已經(jīng)打完鐘了，教師還在碎碎念，讓我都一個字也聽不進去，只想要趕快下課。
下課時，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時會和同學去打球，有時在教室看課外書。可是教師一天內(nèi)至少會留我們四次，僅有三次下課，就像好久沒飯吃的人，無法忍受痛苦的.時光。下課時候操場上十分的熱鬧，可是教室卻很安靜，因為有一半以上的人都在教室外。
留在教室的同學，有的在寫功課，有的在看書，還有些人在罰寫課文，教師這時在批改作業(yè)。下課時間學校就像在菜市場，吵吵鬧鬧的，上課時鴉雀無聲。
上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室，所以大家的表情都很無奈，同學直說：“為什么下課時間這么短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴，雖然不多，可是能夠緩解上課時煩躁的情緒！
下課十分鐘作文7
看著手表，數(shù)著時間，盼著下課的我，急得像只熱鍋上的螞蟻一樣，盡管老師在臺上講的.口沫橫飛、頭頭是道，但聲音總是左耳進、右耳出，因為我正在等著所有學生最愛的——下課十分鐘。
“當！”下課鐘聲一響，大家便迫不及待的往教室外面沖，雖然學校規(guī)定不能在走廊上奔跑，但是一下課，大家便把校規(guī)拋到九霄云外去了。下課時，有人在像菜市場般吵的福利社買東西，有人在像天空般寬大的大操場打籃球，也有人在像大海般安靜的圖書館看漫畫，還有人在……
我時常在想，要是有一天時間改變了，上課變十分鐘，下課變四十分鐘，那該有多好啊！這樣子可以在下課打完一場球賽，可以在下課看完一本書，連老師都可以在下課改玩我們所有的作業(yè)，但是想歸想，這件事是絕對不可能發(fā)生的，所以我只好打消這個念頭。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，十分鐘過去了，我們只好繼續(xù)聽老師講課，并期待下一個下課十分鐘的到來。
下課十分鐘作文8
教師雖然還在上課，但下課鐘聲老早就已經(jīng)打完了，大家的心也早就飛到外面去，有的人甚至已經(jīng)在收拾東西了。好不容易教師最終說了一聲“下課！”一群同學立刻飛也似的沖出教室，要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。
有的人在走廊上四處橫沖直撞，可是這樣很容易受傷，要是受傷就不好了；有的奔向操場，跑馬拉松，比賽籃球、足球，真是活力四射；初一年級同學大部分都在玩游樂器材，排不到搶不到的，就開始有了爭吵，甚至打打鬧鬧的事情都出現(xiàn)了。學校真是熱鬧非凡，因為這是大家最寶貴的時間，僅有在這個時候，大家才能盡情享受游戲的樂趣。
教室里有些同學安靜的在看書，享受自我一個人的閱讀樂趣，這時外面那些吵吵鬧鬧的聲音，可是一點都打擾不到他呢！角落里，三五好友聚集在一齊，聊著聊不完的明星……，或是最新電玩、最愛收藏品，話題千百種，只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業(yè)，一邊還要聽取同學們的小報告，真是分身乏術(shù)��！
上課了，大家趕緊跑回教室。雖然已經(jīng)上課了，大家的心似乎都還沒回來，一邊談?wù)撝抡n時玩到一半的游戲，一邊相約下一節(jié)課要做的`，可是還是被紀律委員給制止了下來，不得不結(jié)束那歡樂的下課十分鐘。短短的下課十分鐘，卻是歡樂的源泉，大家的最愛。
下課十分鐘作文9
距離下課時間還有五分鐘，老師仍然在講臺上滔滔不絕、口沫橫飛地講個不停，但是我的心早已飛到九霄云外了。
“當！當！當！”渴望已久的鐘聲，終于響遍了整個校園。同學們向老師敬禮之后，就迫不及待的往教室外飛奔而去。有的同學甚至因為沖速太快，又不懂得互相禮讓，當場摔得四腳朝天，模樣真是滑稽。
此時放眼望夫，操場上人山人海，到處充滿了歡聲笑語。有的'忙著玩貓捉老鼠；有的賣力練習投籃，汗水淋漓，好像想成為“灌籃高手”似的;有的玩躲避球，哀嚎聲此起彼落;有的互不相讓搶著玩溜滑梯；……，每一位同學都玩得興高采烈，不亦樂乎。
當然還有一個“觀光據(jù)點”是不可錯過的，那就是廁所。提到廁所才猛然想起我的“石門水庫”都快爆炸了，一溜煙來到廁所前面，想不到竟然大排長龍，擠得水泄不通。這會兒可不像是去福利社，可以選擇買或不買，只好硬著頭皮，咬緊牙關(guān)撐下去了。
“泄洪”完畢后，渾身舒暢。瞥見不遠的池塘里，有好幾朵紫色的睡蓮正迎風招展，美麗極了。正當我看得入迷的時候，遠處傳來“當！當！當！”無情的上課鐘聲。每個同學臉上的笑容頓時化為烏有，垂頭喪氣的走造教室。原來喧鬧吵雜的校園隨即恢復了平靜。
下課的時光雖然短暫，但卻為每個同學帶來無比的歡樂，也讓同學間的相處更為融洽。
下課十分鐘作文10
“丁零零，丁零零。”歡快的鈴聲結(jié)束了一節(jié)枯燥的數(shù)學課。同學們都一躍而起，一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來，操場上也傳來了開心的笑聲。
我們的教室可熱鬧了，有的在和別人興致勃勃地聊天；有的正在四處張望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戲，玩得不亦樂乎；還有一些人在踢毽子，等等。
在這些人之中，我最關(guān)注的就屬我的一個好朋友和一個死對頭的扳手腕了，現(xiàn)在一起去瞧瞧吧！
只見她們倆用兇神惡煞的眼睛直視著對方。我的`好朋友火冒三丈地說：“這次你輸定了，哼！”說著，便與對方開始了一場激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對方的手，向右邊扳去，她漲紅了臉，看得出來，她用盡了所有的力氣。而對方拼命抵抗，我在一邊想：不知是誰贏呢？應該是好朋友吧，再說她為了這次的較量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力氣，將朋友的手按在桌子上。我真為她，為她的勝利而感到高興。而對手她拍了拍手，眉頭緊鎖，耷拉著肩膀走回了自己的座位。
“丁零零，丁零零。”上課鈴響了，學校有恢復了平靜，只有一些讀書聲和寫字聲
下課十分鐘作文11
“當！當！當！”當悅耳的鐘聲響起，我就知道下課了！等到老師宣布下課時，一些人就以迅雷不及掩耳的速度沖出教室玩耍。但是我的作息是規(guī)律的，我總是先去上廁所，再慢慢走回教室寫功課、看書或是找同學聊天。
我走回教室的第一件事就是畫漫畫，畫一畫覺得累了，就停下來去看書。我都有看一些可以讓我得到靈感或知識的課外書，例如：科學雜志、小牛頓……，當然我每天必定要看語文報，看一些大人寫的文章；也欣賞其它同學有趣的作文。再來是用剩余時間寫功課，寫完功課晚上就輕松很多，即使一個短短的下課時間，如果好好利用，會跟上課一樣充實。
下課對一些同學來說是非常災難的，在教室和走廊跑來跑去，不知道從哪里莫名其妙就被撞倒受傷了，下課玩游戲真的要多加小心，下課會變得非常沒有義意了，因為讓自己不開心，還可能被老師責罵。
我曾經(jīng)聽過一句話：“珍惜光陰，好好利用時間，就可以得到最好的'報酬�！比绻褧r應用在不好的地方，那就會一事無成，這句話只有一個意思就是──好好利用時間，時間過去了，光陰不能重來，所以我也要照著自己規(guī)劃的事情去做，把短短的十分鐘，變成限量發(fā)行的黃金下課十分鐘。
下課十分鐘作文12
在每一堂課和一堂課之間都會有10~20分鐘的下課時間，讓我們可以休息、玩，人家說休息是為了走更長的路，當然對大部分的學生來講，度過漫長的上課時間，就是為了等待精彩的下課十分鐘。在我們小時候，總是認為下課就是要讓我們玩，到了現(xiàn)在我的年級越來越高，才明白下課是要讓我們休息，讓心靜一靜在上下一堂課。
若上課有點悶，一聽到『當~當~當』的下課鐘聲，就知道可以舒解壓力一下。就算是下課時間還是有幾條安全注意事項，必須要遵守才行，所以我們只能玩靜態(tài)的'游戲，必須到操場去才能玩動態(tài)游戲。通常我都會和同學到處去聊天，可是如果要考試，我就會選擇利用下課時間來看書，或者幫老師做一些事情，以上都是我下課較常做的事。
雖然下課有許多好處，但是有人為了玩，還是會跑到樓下去玩，直到上課鐘聲響了，才拼命跑上樓，但鐘聲終究是殘酷的，總是會有人遲到，就會被處罰，而我沒有喊過，可是我想那種感覺，還是要試過才能體會的吧！而班上有些人就是不寫功課，于是就不能下課，只能利用下課時間來補功課，看起就覺得可憐，但是追根究底，也是他們不寫功課的下場。
每個人的時間都是公平的，所以就要看你個人的運用如何，就像你不寫功課而不能下課是一樣的，那還不如在家里就把功課給完成，雖然下課只有十分鐘，但是它可以讓你做很多事情，做你喜歡的事，但是就是有人瞧不起它，不珍惜這些時間，真可惜。
下課十分鐘作文13
當當當！下課了，這時候鐘聲彷彿有種魔力，讓所有同學以脫彊野馬和迅雷不及掩耳的速度往操場的方向直沖而去，整個校園頓時活了起來。教室里只剩下老師和無法下課的同學，看著那些無法下課的同學死氣沉沉，默默的訂正功課，我想他們的心應該早就已經(jīng)飛到操場了。
只見操場上成群結(jié)隊的同學人山人海的從四方涌入，場面真是壯觀，每個人臉上都面帶微笑，活力充沛，上課的沉悶都被大家丟到九霄云外，好像獲得重生。這時有人拿著籃球準備打一場籃球大賽，有的人玩游樂器材，還有的人在玩躲避球。
走廊上有的羽毛球打到天花板的聲音，還不時有同學跑來跑去，玩鬼捉人的游戲。但是，走廊上是禁止跑步的地方，一旦跌倒受傷，就會被送到保健室擦藥，因此護士阿姨總是忙得不可開交。我最喜歡的下課活動是鬼捉人，而教室則是大家最常躲藏的`地方。
當當當！上課了，同學們急急忙忙的跑回教室，突然間整個校園又瞬間寂靜了下，雖然老師正在臺上認真的講話，但臺下的每個人都在期待下一次下課的到來。
下課十分鐘作文14
下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳飛出教室，奔向操場，校園里頓時沸騰起來。
胡亦菲、程中玥等同學手拉手來到操場，準備玩一個小游戲——老鷹捉小雞。在游戲開始之前，大家選程中玥來當兇惡的“老鷹”，胡亦菲來當溫柔的“雞媽媽”，剩下的同學都是小雞。
游戲開始了�！袄销棥睆堁盼枳Φ膿湎颉靶‰u”們，“小雞”一個拉著一個，東躲西藏，結(jié)果，一只“小雞”也沒抓到。但是“老鷹”并沒有泄氣。忽然，“老鷹”來了個“猛虎撲食”迅速向“雞群”撲去，等一只“小雞”反應過來已經(jīng)晚了，結(jié)果被抓到了�！袄销棥币娮约鹤サ健靶‰u”，便“哈哈大笑”起來。接著，“老鷹”來了個“聲東擊西”，“老鷹”先跑到右邊，“雞媽媽”就向右擋，“老鷹”再跑到左邊，“雞媽媽”就向左跑。幾個回合下來，抓不到小雞，“老鷹”急得抓耳撓腮，想了又想，突然，“老鷹”靈機一動，來了個“演滑稽戲”。只見，“老鷹”一會兒給“雞媽媽”講笑話，一會兒又給“雞媽媽”表演幾個搞笑動作。“雞媽媽”實在忍不住了，便“咯咯”大笑起來�！袄销棥币姞�，急忙向前一撲，又一只“小雞”落入了他的`法網(wǎng)。
悅耳的鈴聲又響了起來，大家陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，此時，我心中格外高興。
下課十分鐘作文15
“當當當”經(jīng)過了四十分鐘的上課時間，終于下課了，所有人一到下課的那一瞬間，就像豹一樣飛快地跑出教室。
我最喜歡的`下課終于來了!有時候，我會在教室里跟同學談天說地；有時候，我也會呼叫同學跟我一起到操場跑步，看誰可以跑第一名，就可以得到幸福。雖然下課只是短短的時光，可是大家卻很珍惜，利用這段時間做自己想做的事。
下課時，我看到比我大的大哥哥、大姐姐們在走廊上談天，他們也會利用下課時間去操場或空地上打球。我發(fā)現(xiàn)男生和女生會做的事情差很多，男生下課時會做一些運動類的活動；女生下課時會做一些休閑類的活動。雖然男女性別不一樣，可是有時興趣也可能相同。
“當當當”上課鐘聲響起，好像正在催促著我們腳步加快，回到惡魔的窩里，繼續(xù)接受老師“魔音傳腦”的攻擊。
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