童心放飛作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的童心放飛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童心放飛作文1
陽光沐浴著三校，三校襯托著陽光。千朵“葵花”，競相開放;鼓舞激昂，氣氛飛揚!幽幽的詩詞帶領我們進入古一般的時代;清凝的古箏聲給我們回春的感覺;《三字經》讓教育與做人原則融為一體;再一起感受詩經的魅力!
“怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”岳飛的《滿江紅》時時刻刻都是那么慷慨激昂。六年級，我們吟誦著這充滿激情的“戰歌”，心中的雜念早已不知飛到了何處，一字一頓，盡可能的與別人保持一致……陽光是美麗的，陽光下的.我們——陽光少年更是美麗的!“晨曦即起，健身自強……活力四射，個性張揚!”
陽光少年，當我們沐浴著陽光、等待著晨曦、快樂的成長時應當想到：我們是陽光少年，我們的童心永遠不老!
童心放飛作文2
現在，我們小學生由于功課的緊張，往往很難像《鼴鼠原野的伙伴們》中的孩子們那樣去盡情地玩耍。當我讀到這本書時，我也就來到了鼴鼠原野。
是的.，這本書最大的亮點只在于一個“玩”字。
雖然，我們現在也有游戲，但那些游戲僅僅是體育活動，而我真正渴望的是“探險”。
因為現在的體育游戲只是鍛煉身體。況且，并非有多長時間去玩。更何況這些游戲都是按原本的設計去玩，不是讓游戲根據需要來設計。正是因為伙伴們的那些“游戲”是自設自玩，所以他們才會擁有美好的心情并學會了創造。
我是多么希望能有時間盡情地玩耍，哪怕只有一天給我一個休息日和一個空閑的場地。然而，這兩者是不能俱全的。
讀完這本書，我仍在幻想：如果有一天，我有一個屬于自己的“鼴鼠原野”;如果有一天，我有足夠的時間。那我就會在“原野”上放飛童心，與一群小伙伴們設計游戲自己玩，去創造、發現，去感悟游戲的快樂，忘記一切煩惱、不愉快……這個幻想也許只是個夢……
童心放飛作文3
5月30日下午，我們馬杭中心小學開展了‘’慶六一游園‘’活動。1至5級的每個中隊，都開展了多姿多彩的活動。
二點十分剛到，隊員們就像一個個小天使一樣，活蹦亂跳地跑出教室，尋找自己喜歡的游戲。大家一會兒走出這個班，一會兒跑入那個教室，玩得不亦樂乎。
我們五(1)中隊的貼鼻子算是一個充滿了童趣的老游戲了。參加游戲的隊員要蒙上眼睛，拿著鼻子貼到黑板上臉的中間，就能獲得獎品。隊員們大多貼的偏了一點，有的`更加離譜，竟把鼻子貼到距離臉一米多的地方。笑聲不時在教室里回蕩。
歡樂的六一，幸福的馬小學子們，在這美麗的馬杭中心小學中，幸福、茁壯地成長。
童心放飛作文4
童年，是多姿多彩的，多姿多彩的童年生活也讓我們萌發出多姿多彩的夢想。
我最初的童年夢想萌發于幼兒園時期。那時的我，總是望著老師在閑暇時坐在琴前練琴，讓一串串婉轉動聽的音符從指間流出，這讓我心中充滿了羨慕，暗暗下定決心以后要成為一名琴手，于是便纏著媽媽讓我學琴。
一轉眼，三四年過去了，我已成為一名小學生了，我在慢慢成長著，與此同時，我心中那個古箏夢也隨著我的成長悄悄的發生了改變。
已經成為一名小學生的我，此時，心中萌發了第二個夢想——成為一名優秀的人民教師。想一想，教師這個事業是多么的神圣而又偉大�。∷麄冇米约旱那啻号嘤鎳磥淼幕ǘ�，為祖國做出了巨大的貢獻！
提到老師，人們自然而然會想到那“鞠躬盡瘁，死而后已”的高尚品德，會想到那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的崇高精神，會想到那“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻品格……教師們用自己的`實際行動證明了作為一名人類靈魂的工程師是多么的偉大！
當然，我的教師夢也因為教師們的辛苦而動搖過。但是，一想到作為一名合格的人民教師，辛苦是必須的，一份耕耘一分收獲，當自己所教的學生成才時，自己也會感到十分欣慰的。
我的童年有許多夢想，但童年的夢想每個人都是不相同的，不過無論哪一個夢想，都表達了我對未來生活的向往，也是我努力的動力與目標。
童心放飛作文5
星期五的下午，春風拂面，萬里無云。老師組織我們到中山公園掃墓。
來到公園，我看到那里有許多挺拔的大樹、青青的小草、五顏六色的鮮花，還有小橋，小橋下有綠綠的'水。走過小橋，就看見了英雄紀念碑，紀念碑周圍有許多柏樹，直直的站在那里，象戰士一樣守衛著紀念碑，紀念碑的中間刻著八個大字：“人民英雄永垂不朽”。高年級大哥哥大姐姐向紀念碑獻了花圈，我們就把小白花掛在樹上，表達我們的哀思!后來，離開了烈士園。
同學們三個一群，五個一伙，在草地上玩耍，吃著自己帶的零食。夕陽西下的時候，我們依依不舍地離開了公園。
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