(優(yōu)秀)一起走過的日子作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的一起走過的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一起走過的日子作文1
昨天，奶奶給家里打了一通電話，說，黑貓不見了。放下電話，我坐下來一點點回顧，幼時的記憶如閘水般傾瀉而出。
我討厭貓科動物，所以理所當然的討厭這只貓，不過不得不承認，它長得也確實好看，我不了解它的品種，只知道他背上披著烏黑靚麗的皮毛，但從脖頸到肚皮卻是白色，他從骨子里就散發(fā)出一種優(yōu)雅的氣質(zhì)，它還有一雙琥珀色的眼睛，總是直勾勾地看著我，對于那時的我來說或許是對黑暗、沉寂的懼怕，進而延伸到對它的厭惡。
小時候，老家的鄰居們都養(yǎng)狗，我不明白奶奶為什么要養(yǎng)貓，奶奶說它是和我同一天降臨到這個家，是我的庇護神，沒有任何東西比它更能見證我的成長。但它絕不是我幼時的玩伴！我怎么也忘不了那個初春的下午，我在奶奶家與它面對面時，它胸前那簇被染紅的毛和它嘴邊垂出的那灰溜溜，又細又長，時不時甩動一下的東西，那是只老鼠！那是我才三四歲，被嚇哭了。兒時的記憶是模糊的，會忘記為什么哭，可是卻忘不了那深深的厭惡。
我討厭它那仿佛洞悉一切的眼神，我討厭它總是悄無聲息地跟在我的身后。奶奶那時有只很喜愛的瓷碗，據(jù)說是嫁妝，我被那瓷碗上精致的花紋所吸引，趁奶奶小憩時，偷偷拿出來玩，把它捧在手心里，來回玩弄，愛不釋手，沒有注意到腳下的臺階，“啪嗒”一聲，在我摔倒的同時，瓷碗也粉身碎骨，我顧不上疼痛爬起來，卻對上那雙琥珀色的.眼睛，慌亂不安迅速占據(jù)了我的心靈，我連滾帶爬的躲進屋中。孩子畢竟是孩子，當時并沒有承擔(dān)的勇氣，只記得那犀利的而令人懼怕的眼神。
10歲那年，我搬家了。徹徹底底遠離了童年的一切，當然也包括它。我暗自松了一口氣，可每當我要闖禍、要犯錯時，我總是覺得身后會有一個黑影在注視著我，抑制著我。
黑貓不見了，它可能是被別人抓走了，但是我更愿意相信它是不忍讓奶奶經(jīng)歷離別之苦，才悄悄地離去，人家都說貓的14歲相當于人的72歲。他們也說，貓是有9條命的動物。
我依舊不喜歡貓科動物，但我希望一直跟著我的它真的有9條命，用剩下的生命陪伴另一個孩子出生到長大，激勵他、鞭策他。
一起走過的日子作文2
與你的相逢，或許是命中注定的。
“千金易得，知己難求。”
你我初見之時，你的眼神，向我透露著這句話，同樣，我的眼神，也向你表達了我的結(jié)交之意。
古人常說：一見鐘情。這情，是愛情的.情，然而你我之間，用這話來形容又有何不可呢？雖然，你我都是男性……
這情，是友情
小學(xué)六年級，你我相交已有兩年，你我的友情，早已不能用兄弟二字來形容，這二字，不適合你我。
知己最適合用來形容你我的關(guān)系，知己之間的溝通是不需要語言的，有時，一個眼神，一個動作，足以…
有相逢，便有離別，曾幾何時，時光飛轉(zhuǎn)，已是畢業(yè)考試時，你我最后的一次相逢，四目相對，無聲，無淚，只有空氣中彌漫的無盡哀傷……
上天不會看著你我分開的。
再見之日，也是考試，你我同一個考場，四目相對，從你的眼神中，我看到了戰(zhàn)意，我又何嘗不是如此呢？
戰(zhàn)爭，終是要分個輸贏的，結(jié)果，你贏了。
知己間的戰(zhàn)爭，不會有損友情，又是四目相對，依然無聲，無淚，只有空氣中，彌漫的無盡喜悅……
緣份，與你的相逢，使我開始認可這個詞。
自從我知道你我在同一個學(xué)校，你我又開始了以前那種“狼狽為奸”的日子，一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起走棋，你我總是形影不離，或許，你我早已是一個人了，知己之間，那有你我可分？
如今，我就要離開這個城市了，港少，你我之間的見面的機會怕是要少許多了，臨別之際，你說：莫愁前路無知己，天下誰人不識君？我笑了，隨即轉(zhuǎn)身，因為我不想，讓你看到我孤獨的一面，就在我正要離開時，你走到了我面前，我這才發(fā)現(xiàn)，你哭了，于是乎，我再也忍不住了，眼角的淚水已失去了堤壩，狂涌而出，哭完之后，是大笑，這笑，很悲傷…。
“無為在歧路，兒女共沾巾！”
知己呀，你我走過的日子，將永遠的刻在我的腦海！
一起走過的日子作文3
彈指一揮間，小學(xué)生活即將結(jié)束。回首我們一起走過的日子，就像一部小說，有波瀾，也有平靜；有開端，也有高潮。
跨進初中大門，我們相識了；在以后的日子里，我們相知了。
記得班主任經(jīng)常拿著一張張獎狀，面帶微笑地走進教室說：“咱班被評為‘愛心班集體’”“咱班徐芮同學(xué)在全市演講比賽中又獲得了一等獎”“咱班又一位小作家的文章發(fā)表了”“咱們班在運動會上取得團體一等獎”“咱班被評為‘書香班級’……”每次話音未落，教室里總會爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲里飽含著大家激動與自豪、飽含著同學(xué)們之間互相的.鼓勵。
還記得在琪生病的那段日子，全班同學(xué)都節(jié)衣縮食，每個星期六星期天都有很多同學(xué)都到公園、大街上去撿飲料瓶，大家湊錢給琪買書買營養(yǎng)品。班會課上，老師讓我們每個同學(xué)都在彩紙條上寫上祝福的話或者寫笑話，折疊成幸運星，裝在大餅子里送給琪，這樣她即使不在教室里也會有同學(xué)們陪伴著她……不曾忘記，初三伊始，班里剛轉(zhuǎn)來一位女孩兒，她是那樣的憂郁，每次放學(xué)天黑時見她獨自走那么遠的路程回家，我就會帶她一程。時間一長，她每次放學(xué)總會等我，并且她告訴我她傷心憂郁的原因是因為她在那個學(xué)校的男友不理她了，現(xiàn)在她不再難過了，因為我……我迷惘了，害怕又打擊她使她痛苦，不知道該怎么辦，我找到了老師。和老師的一番話談話，使我成長了許多，也找到了自己的位置。
也不曾忘記，六年級每次考試后的課間，我都會在數(shù)學(xué)老師的辦公室與教室之間做“電子的定向移動”，老師總會語重心長地說：“凡是不能只講興趣，這數(shù)學(xué)還得下工夫……”我不想被一次次不理想的數(shù)學(xué)成績打擊，我的性格也不允許我放棄。我就像一個喝了初三這杯烈酒后的醉漢，雖然深受酒精的束縛，卻不愿舍棄它那熱辣辣的滋味，情愿一次又一次地用失敗去換取成功。
回顧我們一起走過的日子，仿佛在讀一部小說，這小說的作者不是別人而是我們自己，現(xiàn)在再從頭到位看一遍，雖然幼稚但又覺得有滋有味，因為是我們一起走過的日子。
一起走過的日子作文4
書，是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人長于思辨。
在我們前進的道路上，書的重要性是至關(guān)重要的，它能改變我們的命運和前進的方向，也能讓我們從中領(lǐng)悟到許多人生的真諦。
從一字不識到滿腹經(jīng)綸，這其中書的作用性應(yīng)該是最大的吧！它給予我們知識，教會我們?nèi)绾巫鋈耍拖褚晃荒赣H無私地奉獻著自己的愛。
就我而言，我從小就不太熱愛讀書。
記得在上小學(xué)的時候，我最害怕上語文課，每次面對著那些我認為是枯燥乏味的文字時，我總是昏昏欲睡，不知所云。在我看來，學(xué)習(xí)語文是一件很煩的事情，我一直刻意逃避學(xué)習(xí)語文，所以我的語文成績一直不堪入目，被老師批評也就成了家常便飯。從此之后，我也更加討厭語文，討厭閱讀，懶得去理解它蘊含的道理，懶得去揣摩它的意思，更別提去用心品味了。當然，文中那些優(yōu)美華麗的辭藻，高超精美的修飾，美好幸福的想象，也就與我無緣了。
直到有一天，在我和一位語文老師的交談中，他突然問我對好讀書有什么看法？我望著其它地方，很不情愿地說了一句“我不喜歡讀書，我覺得那樣很無聊”。然而令我很驚奇的.是，他不像其它老師用一種無奈的表情應(yīng)對我，而是向我講述了在閱讀中的快樂和收獲，以及書中表達了作者怎樣的感情，漸漸地讓我融入了其中。這件事讓我徹底改變了以前的觀點，它讓我重新認識了書，讓我認識到書是世間最美好的事物。
現(xiàn)在，我理解到了書的涵義，并越來越喜歡它了，它讓我領(lǐng)略到了人生的精彩，親身感受到了作家的憂愁和感慨，真正理解了“讀萬卷書上，行萬里路”的深刻意思。書讀的越多，知識掌握的越豐富，讓我受益終身。
回想與書一起走過的日子，書就像我形影不離的好朋友，更似可貴的知音，給我心靈上的慰藉，精神上的財富。書讓我的每一天都過得很充實。
與書一起走過的日子，已經(jīng)有許多個春夏秋冬了，這其中的感受早已堆積成山。有辛酸、苦辣，有甘甜、幸福，濃濃的，真真的……
與書一起走過的日子，是人生最精彩、幸福的日子，讓我們一起去閱讀吧！
一起走過的日子作文5
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著。碧綠的樹葉輕輕地搖曳著，樹上的鳥兒在歡快地歌唱著，一幅美麗的畫卷在我的思緒里緩緩打開。
數(shù)學(xué)成績一向優(yōu)秀的我，最近卻連續(xù)遭受“滑鐵盧”。回想老師失望的目光和同學(xué)疑惑的眼神，我的心緒如落葉般凌亂，心情瞬間跌入冰窖般的寒冷。
午后，我獨自行走在校園幽靜的小道上。路邊各色不知名的小花散發(fā)出陣陣甜美的清香，夾雜著雨后濃郁的泥土氣息撲鼻而來。面對如此美麗的景象，我的心情卻依舊低沉。“為什么我的努力始終不見回報？我的理想是考入那所夢寐以求的重點高中，我還有機會實現(xiàn)它嗎？”
想到這，眼淚已不知不覺地浸濕衣衫。但我就只能這樣嗎？難道眼前的狀況不能改變了嗎？不，我不甘心就這樣墮落下去。可是，我又該怎么做？
傷心失落時，一只受傷的蜻蜓突然闖入我的眼簾。我默默地蹲下，發(fā)現(xiàn)它透明的.翅膀已經(jīng)折斷，雨水沾滿全身。
它掙扎著，試圖飛起來，但根本不是強風(fēng)的對手。它顫抖著身子，然后“啪”的一聲摔在地上。我實在不忍心再看它的慘況。要不然，我?guī)椭w走吧！我伸出雙手，正欲靠近它，沒想到，它竟奮力地扇動著翅膀。我不再靠近，默默注視著這小生靈。它不斷掙扎著，翻滾著，隨后它奮力地扇動翅膀，竟飛了起來！
可沒飛多遠，它便突然摔落在地上。它已經(jīng)精疲力盡了，在地上掙扎了許久，突然不動了，它似乎已經(jīng)奄奄一息了。
我靜靜地凝視著它。心想，我一次又一次努力的結(jié)果不也正如它那樣嗎？因經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗，只能靜靜地倒下。剎那間，奇跡發(fā)生了，它竟一躍而起，努力地撲著翅膀，幅度比原來更大，頻率比原來更快。終于，它成功了，它搖搖晃晃地向天空飛去，向彩虹飛去！
我震驚了，想必支撐它飛翔的力量一定是飛向彩虹的夢想吧！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。相信只要我有這種精神，我也能攻破眼前的堡壘，也能經(jīng)受得住這些人生道路上的風(fēng)雨，而不會像今天這樣落寞。
我猛然醒悟：我不正如那只蜻蜓嗎？懷揣夢想，而這次考試的失利，讓我得以及時發(fā)現(xiàn)自己的不住并加以改正，不正是上天助我實現(xiàn)夢想的絕佳機會嗎？為了實現(xiàn)心中的夢想，這只蜻蜓沒有畏懼和退縮，反而奮力地飛翔。
而我，又有什么理由不奮力拼搏呢？
一起走過的日子作文6
似水流年，可以鎖住愛的記憶，卻鎖不住愛的憂傷。在長長的一生中，歡樂總是剛剛乍現(xiàn)就凋零，走得最急的總是最美的時光。
還記得，那年懵懂的我們剛踏入班門的情形嗎?小小的我們用好奇的目光打量著新同學(xué)們，而此時，還有一百多天，我們就要各奔東西。
還記得嗎?那整天膩在一塊的三劍客，那個老叫我床墊的有著百分之七十多的神經(jīng)細胞的糯米。不知，那只從北極來的企鵝是否還記得，我們一直說要把企鵝運到熱帶融化點，卻一直都沒成功。不知，那個被我們戲稱為蘑菇的椰蓉，是否還記得，我們同桌之時，揚言要剪掉我的頭發(fā)，弄得我哇哇大叫的同桌時光。殊不知，那個把我變成她家貓的那個人，如今調(diào)了位置后，會不會把我們一點一點建立起來的友誼再一滴一滴的蒸發(fā)掉。
我還記得，記得那個搶了我的畫，卻不肯給我湯圓的那個方圓百里，每當我們一見面，我們就開吵，吵不過就打，打不過就找人幫忙。前一秒誰都不理誰，后一秒就拉著人去買水喝。我還記得，那個一直到現(xiàn)在還會在我們下午放學(xué)之后陪著我去買奶茶，買面包，買文具的瓶子，我想，我們永遠都會是好朋友。
還有兩個早我們一步考上蕉中了的孩子，不知道當我出現(xiàn)在她們面前的時候，她們還能不能一眼就認出我來?我想知道那個和我一樣是雙子女的麥穗，還會不會在我不注意的時候偷偷把我剛買回來的水拿走，然后喝下一大口。也許有機會，我還是會趁她轉(zhuǎn)身的瞬間，把筆袋藏起來，不讓她找到。那時的她，會好脾氣的喊我：“乖，給老子送回來。”我也想知道，以前那個坐在第四組倒數(shù)第二排的那個跟我同姓的女生，在蕉中是不是還一如既往的在下課時間里研究著題目，安靜，不打擾別人。
大家，還記得那些年里，我們一起走過的日子嗎?
多少次的不記得，換來了今生的永難忘記。七百多個日日夜夜的牽掛，得到的是一生的情懷。突然有種想哭的感覺，不經(jīng)意我們都在長大。以后的`日子，聚少離多······
在過往的青春歲月里，友誼或許是最美的一道風(fēng)景，也是最值得去品味的一段經(jīng)歷。純真的友誼是值得珍藏一輩子的美酒，也許我們的成熟，都離不開珍藏的經(jīng)歷，就像流沙的曼舞離不開風(fēng)兒一樣。
不知不覺，我們都走到了散場的邊緣。
時光太短，唯有珍藏。
一起走過的日子作文7
嘿嘿，我們又相見了，知道我這次要說什么嗎？對，我要說的是我的小花貓。
它叫“葉子”，毛色是白色和黃色搭配起來的，超級可愛。眼睛嘛，有一只眼睛特別奇怪，白天的時候是綠色的，可是，到了晚上用手電筒照的話，就變成紅色的了；另一個眼睛是藍色的，很稀奇吧！
我呀，和它玩的最歡了，尤其是晚上的時候。我媽媽也很喜歡小花貓，每次吃完飯都要和它玩一會兒。這只花貓像個小孩子一樣，只要我一叫“葉子”，它就立馬跑到我的跟前來，可是，爸爸不怎么贊同我和小花貓玩，說小花貓身上有小蟲子，我雖然不服氣，但是，我知道爸爸是為我好。
那天，葉子跑出去了，把我急得團團轉(zhuǎn)，好不容易找到了，竟然又讓它給跑了。這個葉子真是太調(diào)皮了，當我們一家人急得像熱鍋上的螞蟻似的時，葉子卻悠哉悠哉的從門外進來。你說，氣不氣人！
云汐來找我玩了，我們兩個用手機給葉子拍照，用氣球逗葉子玩，太好玩了，我們又錄了好多視頻，等會兒拿給你看，啊。
可是，令我想不到的事情發(fā)生了……
那天，媽媽正在后院燒火，我在屋里做作業(yè)，葉子在外面曬太陽。忽然，我聽到媽媽喊，“鋮，出來，快出來！”我一驚，“怎么了呀？”“快，葉子，葉子快不行了。”“什么，葉子，葉子……”，我疾步跑出屋子，來到葉子面前，它已經(jīng)奄奄一息了，我哭喊到：“葉子，你振作起來啊！我等著你和我一起玩呢。你快醒醒啊！”當時，把我急的'，那種滋味根本說不上來，眼淚跟小瀑布似的流個不停。最終葉子還是離我而去了。
我央求說：“媽媽，能不能把葉子埋在后院里啊？”媽媽同意了我的請求。
沒有了小葉子，我太難過了。我就不斷地翻看原先在一起的照片和視頻，就像葉子還在我身邊一樣。
過了一段時間，媽媽從我姨家給我抱來了一只小花貓。當我第一眼看到小花貓時，我太驚訝了，因為他它葉子長得太像了。
我還是叫它“葉子”。
如果你來我家做客，一定會看到有一個女孩，高高的個子，扎著一個馬尾辮，身后跟著一只可愛的小花貓，不用說，那就是我和葉子。
一起走過的日子作文8
我的童年是在外婆的面館度過的，至今回想起來仿佛還能聞到面鍋里煮沸的鹵湯的味道。當時沒有遙控賽車，沒有電腦，有的只是后院廢棄的沙堆，大塊的塑料泡沫和我們的`歡笑。
無憂無慮的我們，用和了水的細沙建城堡，扯下桃樹上的滕蔓做花環(huán)。書包在淘氣寶一樣的男生們腳下成功充當了一只只足球的角色，書本上盡是女生們精心搭配的貼紙，幼兒園里上課不交頭接耳就總覺得課程是堪比南孚電池——“一節(jié)更比六節(jié)長”，下課蜂擁著破壞起學(xué)校花壇且樂此不疲。我常常玩到夕陽西斜才出校門，因為我知道外公總會在門口笑瞇瞇等著我，再從口袋里如哆啦a夢般神奇地掏出一包零食來。有時媽媽會騎著自行車來接我，坐在自行車我的專用席位上很有安全感，看著一輛又一輛被超過的車，我抱住媽媽喊著：“沖啊沖啊！”媽媽就像個騎士。
家是溫馨的，我總能毫不費力地找到它——毫不夸張地說，即使蒙上我的眼睛，我也能憑著對家的無限指引找到它。飯菜的香味勾得我肚子里的饞蟲吱吱叫的鬧人，讓我忍不住抓起一塊噴香的白米鍋巴塞進嘴里，緊跟著習(xí)慣成自然縮回腦袋躲過外婆力道并不大的拍擊，聽她笑著罵一句：“小饞貓！”不像鄰家姐姐一樣繁重的課業(yè)讓我們院里一群年齡相仿的孩子有大把大把的時間在飯后玩耍，大人們樂呵呵地一邊慢條斯理扯家常一邊看著自家孩子別受傷。偶爾心情好了，給孩子一兩塊錢，我們便如獲珍寶一樣捧在手心里，去隔壁的小店里買糖吃。都是那種一塊錢一大把的那種糖，至今仍不知為何不買些好糖，仔細一想才知道：只有那種糖夠所有孩子分著吃。
童年最開心的便是過年。吃過團圓飯，便出了門去放煙花，放煙花也得趕時間，趕不上就搶不著好位置了：這位置也是有講究的，廣場上的制高點自然是極好的，地點越高，煙花越引人注目。其次，不能有花草樹木在附近，父母從小就一直告誡我們這一點。再次些，就只有一點要求了，千萬千萬不能與他人相距過近，灼傷了皮膚、或燒壞了衣物，終究是不好的。在子時更替時，吃了餃子便洗洗漱漱，美滋滋的盤算著大年初一的計劃，在當時實在是一件令人享受的事。
一起走過的日子作文9
各種各樣的聲音，從小巷深處傳來，輕輕地、輕輕地叩擊緊閉的心房，腳下古樸的青磚望見久歸的孩子，吐露著我與外婆一起走過的日子……
金秋十月，桂花香從一家傳到另一家，到處籠罩著馨香。這個時節(jié)，外婆就會給我做桂花糕。外婆的手藝可真是妙，鄰里間都夸外婆的手藝妙呢，到這時也會巴巴地探著脖子往我家看，外婆這時也會笑瞇瞇地做好她的糕，再叫我挨家送去。每戶人家也相應(yīng)地拿出些小禮品，而又大夸外婆的手藝，那時我稚嫩的臉上也總會露出驕傲的笑容，心里想，我有個這樣的外婆，真好！等提著沉甸甸的“心意”回去后，外婆也總笑呵呵地收下，臉上洋溢著幸福與滿足，像桂花一樣香甜！
外婆也算是了民間手工技人吧，而平時性子溫淡的她也會剛硬。外婆制出來的宣紙在陽光下閃爍著細膩柔軟的光澤，還能隱隱聞出上面的草木香氣，故而外婆小小的鋪子里總是人滿為患，當汗珠劃過她疲憊的臉龐，勾勒著她臉上歲月的痕跡，陽光也為她披上圣潔的輕紗時，她無疑是美的，身上淡定謙和的氣息讓進來購買的人也是精神一振，似拂去了周身的燥熱之氣。外婆的語調(diào)也竟似小女孩般軟軟糯糯的，每次遇到顧客詢問宣紙質(zhì)量時，也總會耐心回答，一抹笑容勾出適宜的弧度。有一次，有一位面生的人拿著一疊粗糙質(zhì)地的宣紙質(zhì)問外婆手藝時，店里不少客人也都紛紛放下手里的紙，懷疑的'目光刺向外婆。外婆的上揚的弧度小了些，目光中透出嚴肅的意味，她上前撫摸著那些紙，鏗鏘有力地說道：“這位顧客不好意思，這不是本店的紙。”她放下紙，朗聲說道：“我們曹氏宣紙每一張皆純天然，帶著草木香……”最后，外婆贏了，那人也就灰溜溜地走了。后來才知道那是看不慣外婆生意好的另一家老板，外婆也沒說什么，繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)地做著紙。我后來問起她時，她笑著說道：“做人要有容人之量，否則雙方都不開心。”
慢慢地走過小巷，腳下的青磚還在訴說著與外婆在一起的日子。外婆就像一本書，傳授著愛與做人的道理，那些日子很甜、很美，像夢境，我愿沉溺其中，不愿醒來。
一起走過的日子作文10
八年級下學(xué)期臨近期末復(fù)習(xí)的日子里，同學(xué)們緊張地準備迎接期末考試，關(guān)鍵的時候，語文老師突然調(diào)到縣里工作了。語文課只好暫時擱置起來，我們都感到不快。正在焦急中，教導(dǎo)處劉主任來班上說：“語文課將由胡玉廷來任教……”聽了這話，我的心咯噔一下，胡老師，就是那個身患癌癥的門衛(wèi)？就是那個膀胱被摘除，把特制的塑料袋放在內(nèi)褲上，以如此方式維持生活的胡老師？聽說他原來是有名的語文通，可現(xiàn)在呢？
第二天上午，胡老師抱著備課本，隨鐘聲跚跚走進教室。他的臉有些黃，眼圈深陷，眼就顯得大。從他微笑著筆直地站在講臺上的樣子和神態(tài)，真看不出這是患重病的人。
從胡老師的話中得知，他是經(jīng)過三番五次請求得以來的。他說他只是給引引路子，這樣總比讓大家悶在屋里強，并一再聲稱：“自己近三年沒有任教，會出現(xiàn)不當，請同學(xué)們理解。”我們都瞪大眼睛聽著，屋里極靜。
胡老師真不愧是行家，那深入淺出的講解，循循善誘的引導(dǎo)，如一葉輕飄在大海的小舟。把我們載向海洋深處，向著彼岸駛?cè)ァ２恢獮樯叮院蠋焾?zhí)教，我這個平時對語文表示厭煩的頑皮學(xué)生，也逐漸萌生了愛好之心，每看到他講課時額頭和鼻尖上冒出的汗珠和那時常哆嗦著的腿，心里便有一股酸澀；同時，也增加了學(xué)好的信心，甚至覺得這門課不是為自己學(xué)的，倒是為胡老師學(xué)的。
在暑假里的一天，有位同學(xué)告訴我：“胡老師去世了。”我不信，到學(xué)校打聽，果然，他和他的學(xué)生們永別了，我傷心的流著眼淚離開了學(xué)校。
胡老師離我們而去了，他那瘦高的`身影，他的音容笑貌，總在我腦海里縈繞，永遠難忘。在我讀書的九年中，同其他老師相比，他沒有給我更多的照顧和傳授更多的知識，但卻更多給了我們向上的力量，人生的啟迪。
如今，他的學(xué)生正在各行各業(yè)為國家建設(shè)貢獻力量。
一天夜里，我做了一個夢，夢見自己大學(xué)畢業(yè)后，又沿著胡老師走的路回到了母校，重新操起了教桿，為家鄉(xiāng)人民培養(yǎng)后代，那神態(tài)、那手勢、那性格，似乎都是胡老師的再現(xiàn)，他的繼續(xù)。只是比胡老師更有生氣和活力。
我要用胡老師給予的信心和勇氣，在學(xué)習(xí)上不斷進取，勇往直前，實現(xiàn)自己的夢想。
一起走過的日子作文11
我想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人給我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞……
——題記
秋末，我走在空無一人的大街，秋風(fēng)颯颯，吹動了我長長的發(fā)。落葉隨之飄舞，像舞倦的蝴蝶，那般輕盈，那般優(yōu)美，白色的耳機內(nèi)《秋日思雨》的音樂一遍遍地在我耳邊徘徊，點點小雨掠過，像走進了巴黎的深秋，高大的梧桐樹樹立兩旁，我的心伴隨著這憂傷的旋律隨之舞動，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……
當每天早晨的第一縷陽光從地平線上升起，年輕的生命隨之沸騰，青春的朝氣隨之迸發(fā)，我騎上腳踏車駛向?qū)W校，車水馬龍的世界讓我感受到了生活的精彩。“Once upon a time a few mistakes ago ，I was in your sights you got me alone， you found me you found me……”嘴里哼唱著Taylor Swift的《I knew you were trouble》，感受著當愛情來臨時的那份內(nèi)心的小鹿亂撞與煩惱，我加快了腳步，青春懵懂少女的歌聲灑滿校園……
每當夜晚，浩瀚的夜空星辰密布，空曠的黑夜，空寂的房間只我一人，內(nèi)心的空虛使我落淚，華燈初上，燈火輝煌的城市，又有幾人能夠看清這浮華的世間，“有一天，我發(fā)現(xiàn)自憐資格都已沒有，只剩下不知疲倦的肩膀，擔(dān)負著簡單的滿足；有一天，我開始用平淡日子感受快樂，看到了明明白白的遠方，我要的幸福。我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋失落的痛楚，在不安的.深夜，能有個歸宿；我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能用生命做長度，不論我身在何處，都不會迷途……。”陳奕迅的《穩(wěn)穩(wěn)的幸福》響徹在空蕩的房間，伴隨著稚嫩而又堅定的聲音，追求著我理想當中的幸福，擦擦眼角的淚痕，與夜長眠。
在與音樂一起走過的日子里，我忘卻煩惱，堅定腳步；在與音樂一起走過的日子里，我收獲美好，捕捉希望；在與音樂一起走過的日子里，我找到了存在的價值與意義。在與音樂一起走過的日子里，我不再孤單。
一起走過的日子作文12
從小到大，星光一直是心中最美的存在，那如燭火般搖曳閃爍的星光，那如冰晶般純潔通透的星光，那如夢幻般空靈清澈的星光，仿佛將所有的美集結(jié)于一身。
在夏日的夜晚，看著滿天閃爍的繁星，天空不再荒蕪遙遠，仿佛有星光在落在心中，讓心湖蕩起一圈圈漣漪，為那美麗，星用它那柔和而且微弱的光芒，在天空中連結(jié)成一個個奇異的圖案，帶給人無限暇想。
兒時，看著天空繁星點點，聽媽媽講那些過去的故事，是最讓人歡喜了。那些童謠、故事和星光，成為了兒時最美好的回憶。漸漸長大的我，終于了解了星光的秘密，它們穿越光年來到這里，只為給孤寂的人們帶來慰籍，給迷失道路的人們指引方向，給悲傷的人們帶來笑容……它們被無數(shù)人仰望，可其實，它們也還在仰望我們。
然而，星星也有被烏云遮擋的時候，沒有了滿天星光，心上也似被蒙上一層薄薄的煙塵，暗然失色。但總會有一個堅定的信念在心中跳動，宛如瑩火，帶給心光明與溫度。沒關(guān)系，明天，明天一定能看到純潔的星光，在夜空中跳動。是啊，那不是希望嗎？
“當每個人心中跳動的，明亮而溫暖的希望紛紛升上天空時，它們就變成了星星，它們同樣跳躍著，明亮而溫暖。它們給想要的人更多美好的希望。”這是在一個夏夜媽媽指著天上的'星星對我說的。那個小小的，似懂非懂的我，望著天上的星光，純潔而且善良。在那時，我的心底就種下了一顆星的希望，它為我驅(qū)散一切黑暗和寒冷，在我的人生道路上撒滿了光芒，種滿了花，在我的夢中，也總會有一朵星光花，搖曳著綻放。
星光啊，那星光，陪伴我十三年的夜晚，送給我十三年的笑容。它們不會說話，可它們又會說話。它們笑著、鬧著，對我說：“你好嗎，我是你的希望啊，我們都是。”于是感動蔓延整個心靈，有一滴淚從眼角滑落，它純潔通透，空靈清澈，閃耀于星光之下。
一起走過的日子作文13
日月如梭，時光飛逝，我對金黃小子的那份思念卻越來越濃，越來越烈。
它從小一直是我的玩伴，從我四歲起就一直在我的身邊，從未離開過我。
它有一雙水晶般的眼睛，那身金黃色的毛絨絨是我最愛的地方，一個總愛搖晃的毛尾巴，也仿佛能說話。因為它滿身的金黃，生性又那么活潑，所以我給它取名“金黃小子”。
金黃小子活潑很貪玩。每當媽媽拖地的時候，它的好奇心就特別的大，總咬著拖把不放，緊追不舍，你動它也咬著動，你跑，它也咬著讓你拖著跑，弄得媽媽哭笑不得，拿它一點辦法也沒有。每到晚上，我們睡覺的時候，它總是叼著我們?nèi)胰说耐闲艿酱驳紫拢簛硪ィ褚粋�勇士跟一個個惡魔做斗爭，斗得筋疲力盡了還不盡興，害得我們第二天早晨光著腳丫在地面上到處尋找拖鞋。盡管如此，我們從不責(zé)怪它，看它那生氣勃勃、天真可愛的樣子，喜歡都來不及，又怎么會跟它生氣呢？
每天早晨，我去上學(xué)，金黃小子總會送我一段路。有一次，不知道為什么，不知不覺中，它就陪我走到了學(xué)校，老師也知怎么了，就放它進去了。我想，大概是金黃小子那萌溜溜的眼睛連老師都招架不住吧！那倒也是，金黃小子可是我們家出了名的萌娃，當然有它萌娃的實力啦！
可是現(xiàn)在，一切都成過眼云煙，金黃小子已經(jīng)不在了。那一次，那一幕，深深地烙入我的腦海，時常躍入我的眼簾。那天我從學(xué)校回來，只見家中極其沉靜，沉悶的氣氛讓我有一種不祥的.預(yù)感。原來，金黃小子失蹤整整一天了！我發(fā)瘋似哭著喊著到處尋找，直到天漸漸黑了下來，雨密密地織滿了天空……。金黃小子仍沒有聽見我的呼喚！一天，兩天……我每天盼著奇跡出現(xiàn)，一個月后，我知道金黃小子可能永遠回不來了！
直到現(xiàn)在，看見別人家的小狗，我就會想起它，想起那個陪我度過了幾年快樂時光的金黃小子，那個陪我玩耍的狗狗——現(xiàn)在它一定長得又高又大了吧！
一起走過的日子作文14
隨著年齡的增長，不知不覺我愛上了讀書。
翻開一本本帶著濃濃墨香的書卷，猶如進入了另一個世界，在那里，有人歌詩三百，其葉蓁蓁，歌盡悲歡，歌盡繁花。書中的情思如云煙一般，彌漫于我那小小書房的一寸天地，載著我游走于長風(fēng)日月之間。
在《三國演義》中我看到了關(guān)云長的俠肝義膽、劉備的寬厚仁愛、諸葛亮“出師未捷身先死”的無奈、悲哀，在心里向往著趙子龍的神勇無敵；在《紅樓夢》中，真切地體會了什么是八面玲瓏、什么是多愁善感，用心里描摹著王熙鳳的萬種風(fēng)情和林黛玉的嬌若春花；《平家物語》對日本盛極一時的平家家族的興、榮、衰的描寫，不僅為我打開了一幅波瀾壯闊的異國歷史畫卷，也讓我看到了人性在面對權(quán)利時的貪婪與冷酷；我發(fā)現(xiàn)盛開的桃花就是詩經(jīng)描寫的.那樣：“桃之夭夭，灼灼其華”；而《希臘三步曲》則帶著我進入了美好的大自然，聞著花香、聽著鳥鳴，看著各類生命在陽光雨露中恣意地生長，讓我領(lǐng)略到生命的多姿多彩。然而透過《蘇菲的世界》我又初步了解到了人生的哲學(xué)，激發(fā)了我對人生的思考。在色彩斑斕的《海底兩萬里》中遨游時，我不由驚嘆于作者當時對現(xiàn)代科技的想象、以及與現(xiàn)代科技發(fā)展驚人的契合；“五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁”，雖然我不能體會李白當時的心境，但依然能感受到他的狂放不羈；陸游對子孫“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的叮囑也曾讓我黯然神傷；而夢想著“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的辛棄疾最終只能“把欄桿拍遍，吳鉤看了”讓我唏噓不已；我最喜歡的還是反復(fù)吟詠著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”、“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”每一遍都讓我熱血沸騰。
每次當把經(jīng)典的篇章反反復(fù)復(fù)地讀起，都覺得是那樣的舌尖美好，唇齒含香。我在讀書中成長，書給了我知識，給了我力量，更讓我一次次“新生”。就仿佛在無月的夜晚，一顆明珠從黑色的海里冉冉升起，帶著越來越強的光輝，最終綻放在水面，如月華般照亮了海面和夜空。而我，則坐于一舟，沐其光華，欣然自樂：人生有書，以此相伴，足矣。
一起走過的日子作文15
感謝你給我的四年溫暖，我無以回報。請允許我用我那不夠成熟的文字，記錄與你一起走過的溫馨歲月。
——題記
那一年，我二年級。
我還是個懵懂無知的孩子，而你也不過是剛剛師范大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生。至今我依然能清晰地記得你一頭烏黑亮麗的長發(fā)，漾著柔柔笑意的雙眼，以及第一次站在七尺講臺上的緊張。小小的我，便在心里給你貼上了“好人”的標簽。
大約是任教兩周以后，你把我叫到門口，寵溺般揉了揉我的頭，柔聲問道：“你來做老師的課代表，好嗎？”在我年幼的認知里，課代表就是所有同學(xué)里成績最好的那一個。如此想著，我就歡欣地使勁點頭。
然后，你笑了，微微上揚的嘴角像極了秋日里那束最和煦的陽光。
稚嫩的我不曾意識到——那是你毫無保留的信任，以及，一份沉甸甸的責(zé)任。
那一年，我五年級。畢業(yè)。
盛夏的陽光透過樹葉的縫隙碎了一地，《梔子花開》的旋律一遍遍回蕩在校園里，平添幾分傷感。
我抱著一疊厚厚的數(shù)學(xué)練習(xí)冊跟在你身后，去教導(dǎo)處交作業(yè)。一路無語，我第一次感到，原來呼嘯而過的不是風(fēng)，而是殘忍的時間。快到門口時你開了口，“得力小助手要走咯。”你假裝很輕松，好像在開玩笑。可是做了四年你的課代表的我又怎會聽不出，你隱藏得很好的一絲落寞。
我想開口說點什么，卻發(fā)現(xiàn)好多話都堵在了嗓子口，想說，卻說不出來。“以后……還會有別的`小朋友的嘛！”離別時，一切話語都會顯得蒼白無力。
你又笑了，卻不免有些惆悵，“難道不要培養(yǎng)了嗎？”
那時的我尚未意識到——那是你的不舍，對我，亦是對一段四年時光。
如今再回憶四年里與你相處的點點滴滴，我想起其他班級的老師夸自己的課代表成績?nèi)绾魏脮r，你會一臉自豪地拉過我，說，“那又怎么樣啦！我課代表最能干！成績也很好！”我想起你會像我的知心大姐姐一樣陪我聊天，談心；想起你總是會偷偷塞給我各種零食……
陽光投射在桌子上，細小的塵埃在陽光中舞蹈。逝去的年華揀不回來，能帶走的只有那些凌亂的記憶，還有你溫暖如陽光的微笑。與你一起走過的日子，我很幸福。
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