這就是我作文（匯總15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的這就是我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這就是我作文1
我，烏黑的頭發略帶點自來卷，又黑又亮的小眼睛嵌在高翹的鼻子兩旁，一張肉呼呼的小嘴特別喜歡各種美食。
在媽媽的眼里，我是一個“小小美食家”。有一次，老媽包了薺菜餡水餃。餃子端上了桌兒，冒著騰騰熱氣，媽媽站在我旁邊說：“美食家，給品鑒一下吧！”我裝模作樣地模仿起大美食家的樣子，仔細端詳餃子的形狀、餃子的顏色，慢條斯理用筷子夾起一個餃子，然后又輕輕咬了一小口，想先看看餃子皮的厚薄，再仔細品嘗一下味道，誰知就是那小小的一口已經成了擋不住的誘惑，我迫不及待地將整個熱餃子都塞進了嘴里，燙的我合不攏嘴又不舍得吐出來，匆匆嚼了兩下就咽了下去。我吃著還不忘熱情地贊美老媽的廚藝：“太好吃了！”說的話還有些含混不清。媽媽看到我那滑稽的樣子笑得直不起腰來。
在媽媽眼里，我還是一名小廚師。每當媽媽要炒菜的時候我都喜歡站在旁邊看著。有一次我想吃番茄炒雞蛋，我遲疑地對媽媽說：“可以讓我來做嗎？”媽媽看著我點點頭，滿眼的信任。于是媽媽站在了旁邊，摘下了圍裙給我戴上了。我先將雞蛋打進碗里，碗里的蛋黃就像一個個黃澄澄的`小太陽，用筷子一攪拌混成了一個大太陽了。看著蛋液攪勻了，再將炒鍋放到電磁爐上，打火，稍等一會，滴一滴水到鍋里，如果水珠在鍋里跑跑跳跳的話說明鍋已經熱了可以放油了，。倒上油后，我緊接著將蛋液倒進鍋里，翻炒幾下，雞蛋變的金燦燦的，這時候可以放番茄了。媽媽幫我把切好的番茄放進鍋里，“滋啦”一聲鍋里冒起一股白煙，我怕菜燒糊了快速地翻炒了幾下，直到番茄變軟，我放了一小勺鹽，又炒了幾下，一盤香噴噴的番茄炒蛋出鍋了。
我拿起筷子夾起一塊嘗了一口，“哎，鹽放少了，太淡了。”我對自己這第一次做菜成績很不滿意，不過我會吸取經驗繼續加油的。我要做個名副其實的美食家。
這就是我作文2
瞧，鏡子里那個小女孩是誰呢？那就是我！我叫任子煜，今年13歲了，已經從一年級小朋友變成了中學校園的大同學，為此，我要更加努力學習，更加懂事聽話。
我的個子總是“墊底”，身材也是胖胖的，看上去活脫一個小“胖墩”，一張如同正擺著的瓜子臉紅撲撲，肉嘟嘟的，兩只水汪汪的小眼睛里閃爍著智慧的光芒，而且睫毛還特別長，忽閃忽閃的，把同學們迷得神魂顛倒，特別是女同學一見到我，都會說：“哇！你的眼睫毛可真長！”每當聽到他們對我的稱贊，一點驕傲之感便會油然而生。可愛的小鼻子由于臉胖的緣故有點塌下去的感覺，一張櫻桃小嘴能說會道。
我是一個自信的女孩。知道嗎？每一個見到我的人都會說：“天哪！那個女孩可真胖！”不過這肯定是第一眼看到我的人的最初印象，如果和我接觸久了，都會覺得我超級可愛！（我是不是有點自戀？嘻嘻！）而且我的聲音還非常甜美動聽，就像夜鶯出谷之鳴一般。
我是一個樂觀、堅強的.女孩。為什么這樣說呢？聽我給你一一道來。在我上小學六年級時，一場突如其來的疾病使我的生活掀起了一場軒然大波，它使我的外貌發生了巨大變化，大街上、校園里，還是家中來的一些親戚朋友，都會說一些關于胖的話題或是嘲笑我，可我并不理睬他們，有句俗話說得好：走自己的路，讓別人說去吧！但媽媽總會在一旁默默地抹眼淚，這時，我就會在旁邊安慰她，給她講有趣的事，直到她被我逗得破涕而笑才肯罷休。我相信，這一定是上帝給我的巨大考驗，所以，我很樂觀，每天都會因為一些其實并不搞笑的事情而嘻嘻哈哈笑個不停，這大概就是名符其實的傻笑吧！我不抱怨這次大病，相反我還要感謝它，是它使我變得堅強，樂觀與自信；讓我學會讀懂父母；讓我變得更加懂事，更加孝順；讓我真正學會成長！
我是一個淘氣的女孩。經常會課間偷偷地蒙住同學的雙眼，讓她猜猜我是誰？還會時不時搞一些無傷大雅的惡作劇，比如把同桌的書藏起來或是在同桌正要準備坐下時，來個“猛然襲擊”——把同桌的凳子放到后面一點兒，然后她就會一屁蹲坐在地上，這是我就會開懷大笑，哈哈！你瞧，我真是個淘氣的女孩子吧！
好了，這就是我，一個可愛、堅強、樂觀又有點小淘氣的女孩，雖然我現在并不漂亮，但丑小鴨總就要變成白天鵝，而我將會是最美的那只！
這就是我作文3
嗨！大家好！我叫張堃鈺，今年11歲了。我長著尖尖的瓜子臉，有著黝黑的皮膚（所以大家都喜歡叫我小黑妞），一雙水靈靈的大眼睛嵌在臉上，高高的鼻梁徹底讓我變成了一個小美妞。但是，唯一不好的就是我的眼角有一顆顯眼的痣！這可讓我那本來很完美的臉蛋兒失去了點兒光澤。可是，我不僅不討厭這顆痣，還很喜歡它呢！因為有了這顆痣，大家很容易就記住我了，這還是我的標志呢！
要說我的愛好嘛，那就多的像天上的星星一樣數不清嘍！大家都說我是個多才多藝的女孩，我喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴、繪畫、閱讀、寫作......但，我最喜歡的還是閱讀啦！
我非常享受暢游在書海里的時光，書好似我的好閨蜜，可以給我帶來快樂、輕松，那些憂愁煩惱全都忘掉！書的類型也很多，文學類、歷史類、科普類......我最喜歡的還是文學類的小說啦！因為文學類的小說都非常貼近生活，我一會兒跟著主人公一起解決友誼的問題，一會兒跟著主人公去遨游世界，體會著書中的樂趣！我最喜歡的小說就是——《安迪父子》系列。在這一系列所有的書中可以給我帶來歡笑，教會我一些游戲，團隊作戰的道理，還能體會到他們父子之間深厚的感情，有親情，但更像好哥們兒似的。只要我一不高興，鉆進安迪父子的生活中心情馬上就變好了，自己似乎已經鉆到書中和安迪父子一起游戲，一起嗨皮了！書，真是個好老師！
我還是個開朗的小妞！遇到困難和誤解時，一般都會心平氣和的去解決，留給人們的總是一副樂呵呵的樣子。平常也是大大咧咧的，特別喜歡笑，很善解人意，人緣也好，有好多朋友哩。其實我的內心還是挺敏感的.！看動畫片、小說中足以催人淚下的情節的時候，我的眼淚就hold不住了，黃豆般大的眼淚噼里啪啦地往下掉，和主人公一起傷心！有時候主人公哈哈大笑，不到一秒鐘我就會笑得肚子疼。
我的缺點其實也不少！喜歡撒嬌，有點兒任性，有時候會幼稚的過頭，自控能力也比較差。這些缺點我已經很努力在改啦，相信過不了多久，就會又有一個新的我！
這就是我，多才多藝的我，愛閱讀的我！你記住我了嗎？
這就是我作文4
我，一個在千千萬萬女孩中最普通的一個。總是扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，長了一張圓圓的小臉，笑起來有兩個淺淺的酒窩。哦，忘了告訴大家我的名字了，我叫王瀟涵，今年十一歲，就讀在油田六中，今年剛上初中一年級。
唱歌是我最大的愛好。在我兩三個月大的時候，媽媽總是抱著我聽音樂，有時還把我在放床上，放著世界名曲，舞動著我的手腳做韻律操。久久而之，我對音樂產生了“好感”。一聽到悲傷的曲子，就會哇哇大哭；可一聽到優揚的曲子，就能陶醉在其中……所以，媽媽最不怕我哭了，她是有“絕招”的——那就是播放動聽音樂給我聽。這招的確很靈，只要是一首舒緩、動聽的音樂響起，我便會露出甜美、安靜地笑容。唱歌是我的最愛，這點兒可不像我那“五音不全”的爸媽喲。沒吹牛皮，俺身上的`音樂“天賦”可是得到老師、同學和朋友們認可的。記得在一次夏令營和媽媽單位組織的聯歡活動中，我還拿了第一名呢！挺直胸脯驕傲地告訴大家，小學舉辦的歌詠比賽，年年俺都是領唱。音樂能喚起人的心靈，能牽動人的情思，我喜歡音樂。
我，一個活潑開朗的女孩，整天樂呵呵的，同學們都說我是“樂天派”。我可不愛生氣，也不會生氣，要知道生氣會死掉許多細胞的，把那么多“寶貴”的細胞都“氣死”多不值呀！每當和同學發生矛盾時，我從來都不憋著，給家長說說，不就完了，不就不生氣了。
我還有一個特點——冒失。一不小心把碗打了，一不小心把水灑了，一不小心……因此，總被媽媽“尊稱”為“冒失鬼”。唉，一提到這個，我就為自己擔心。因為，我總是改不掉這個毛病——粗心大意。相信很多人都有這個缺點。可我天天說改，改，改，卻怎么都改不掉。考試時，把減號看成加號扣了一分；把鑰匙忘在家中進不了門……這一系列的粗心中，有幾條能改掉呢？答案是都能。如果交卷前再檢查一下，如果出門前再想一想，如果……那么一連串的錯誤就不可能發生了。這種馬虎大意的錯誤下回一定不會犯了。不，沒有下回！
這就是我，一個簡簡單單、活潑開朗的女孩，希望大家可以和我交朋友。
這就是我作文5
我是一個普普通通的學生，我叫常誠。我是一個性格開朗，陽光的男孩子。要說我的愛好那一定是讀書了。我的特長是打籃球了。
在籃球場上的我
這是在小學的籃球比賽。火紅的太陽照耀著大地，大地活活成了一塊“烤餅”。五年級五班和五年級一班的隊員們都上場了！（我在五年級五班）本班的“啦啦隊”也排好了隊，準備吶喊助威！我懷著激動的心情和我方隊員上了場。只聽哨聲一響，一場惡戰拉開了圍幕。我方隊員先搶一球，我趕忙跑去接球，屏息凝神，雙膝彎曲，手緊緊地抱住，生怕別人搶走。我雙眼直勾勾地盯著對方的籃兒，心想一定要投一個好球！防我的是對方的一個大個子球員。我先做了一個假動作，左腳上前跨一步， 轉身，然后又一個“三步上籃”，開場第一球，我輕松投進去了。我既感到興奮又感到非常驚訝，防我的那個大個子完全跟不上我的步伐。“啦啦隊”的吶喊聲也極為得大 “五五班必勝，常誠加油！”，我也極為高興。可我和隊員們下面投的球也不知何原因連連不進，反而對方還進了好幾個球。6比6，五一班的分數和我們打平了。我的.心都跳到嗓子眼里了。我們像“熱鍋上的螞蟻”一樣。
下半場的比賽開始了。不知為何，我的手感突然異常得好。一連又進了三個球，我們咬定青山不放松，經過我們班的不懈努力，“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，我們班最終以12比8大勝一班。我的心里美滋滋的。
愛讀書的我
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說“書籍是全世界的營養品”。高爾基又說“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”可見書對我們多么重要呀！我就愛讀那些國學經典和中外名著的書。我在家里經常讀書；在學校又經常讀書；在空閑的時候就讀書。我看到書如饑餓的人看到一頓美餐一樣，拿起書如饑似渴，狼吞虎咽地讀著，體驗著讀書的樂趣。看完了書，我也會小心地放回書房，生怕弄壞書中的每一個精華。
這就是我，一個籃球健將；一個愛讀書的好孩子；一個陽光少年。我愛我自己，我希望我會做得更好，做一個更棒的自己，創造美好的未來。
這就是我作文6
一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴格的管理，我很聽話，凡是見過面的長輩無不夸我是一個聽話、懂事的孩子。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。每當我想隨心所欲地做一些在長輩看來是越軌的事時，便覺得像有無數雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復了好孩子的面孔。
日復一日，年復一年，我一天天成長起來。我的體內時時涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來。漸漸的，我開始有些管不住自己。放學以后在街上騎車兜風的隊伍里悄悄出現了我的身影，操場上橫沖直撞的足球隊中也時不時閃出了我的'面孔。我不知不覺地扮演著兩種角色：在學校里我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無可非議;在家里，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。
一個星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說你有這么好的兒子該知足了，多穩重。現在這么沉穩的男孩子不多嘍!看我們家那個……”媽媽喜笑顏開，忙著應付，我卻連大氣也不敢出，按照標準的姿勢站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應有的微笑。“媽，我回學校復習去了。”我轉過身，用適中的步子走出樓門，背后又傳來一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學，我們一起走著。我們時而高談闊論，海吹神侃，時而被某君的妙語連珠逗得無所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔，一片輕松。我換上另一張面孔，引來路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現在的學生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說笑。“王東!”一個帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“媽。”我邊說邊緩緩轉過身。“準挨訓。”我心里想，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進門，烏云密布，雷電交加。“你怎么可以這樣走在大街上呢，一點規矩都沒有，這么肆無忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時，我不知從哪里來的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地干點事了，我長大了!”我用異常平靜的語調說道。
從此，我再也不演兩面人了。在家，我顯出文靜本色，但不死板;在外，我多一份活力，但不瘋狂。兩個“我”，我都喜歡，但我不要刻意地裝扮，我要一個真實的我展視在人們面前。也許幾年后，我再看這件事會覺得可笑，可我忘不了它。我喜歡十六歲──那個兩面的我。我不會忘記，那一夜，我沒有睡好，第一次失眠了……
這就是我作文7
我是一個非常與眾不同的女孩，因為我的性格別人無法攀比。
長得漂亮，學習又好，no!雖然這些挺適合我的，可我根本就不那么看中，就像一句網絡用語說的：明明是靠臉吃飯的，卻偏偏要靠才華。說到這里，大家腦海里都浮現出兩個字吧!——自戀，沒錯，這就是我的性格，一個這么奇葩的性格。如果有個人對你們說：你好漂亮啊!你們肯定會說：謝謝，沒你漂亮。或者對他微笑。這是你們，不是我。我肯定會說：哎呀，你怎么總說實話呀!說到這里，你們總該相信了吧。
我還有一個特長，就是唱歌，每天不唱歌我就難受，宿舍里，教室里，路上，和我在一起的人都能聽見我一展歌喉。有時，我看見某同學不開心，我就故意把歌詞改了，音調換了，還擺出跳舞的架子，逗她高興。沒辦法，誰讓我這么善良呢，對吧。我有時在宿舍里唱歌，她們嫌我煩，讓我閉嘴，我撅著嘴賭氣子。我聽見她們說話，我就說：你們不讓我唱歌，你們還說話?冰倩哭笑不得地說：你又發什么神經呢?我生氣地對她說：不理你了，哼!我沒有真的生氣，就是傲嬌而已。
以前，我不太愛說話，我知道這種性格不好，所以上初中后就努力改變，放開自己。雖然現在改變的.有點過了，但沒關系，我覺得挺好的。那次我的兩個小學同學找我去玩，有一個同學對我說：唉，我這次沒考好，才考了六百多，你呢?我并沒有嫉妒，笑了笑對她說：我只考了五百多，因為我沒把所有精力都放在學習上，業余還學音樂和作文呢。我不但識譜彈琴，而且發表了三篇作文。我可不想變成書呆子，更不想變成只會學習的機器人。她們笑了笑沒有說話，走的時候還小聲說：她怎么現在變成這樣了?我只想告訴她們：人的性格總是不斷完善的。自戀自信的我，享受豐富多彩的生活，真好!我就是我，天空中不一樣的煙火。
這就是我作文8
瞧！一個整天樂呵呵的女生；一個活潑開朗的女生；一個做事認真的女生；一個愛犯小馬虎的女生……哈哈！這就是我！
我是一個老愛犯小馬虎的女生。這不，又來了。“咦？我的語文書放哪兒啦？”我一邊翻箱倒柜的找書，一邊急得直撩頭發。老媽見狀，又可以借題發揮啦！“你啊，整天東西到處亂放，每天整理書包的時候就像一只無頭蒼蠅一樣……”一陣“緊箍咒”又在我的耳邊響起。搞得我耳膜發麻。“哎呀！”我不耐煩的尖叫一聲，生氣地一拍柜子。只聽一聲悶響，奇怪？手怎么不痛？我低頭一看，親愛的語文書正紋絲不動的躺在那兒睡覺。我高興地一蹦三尺高，要不是書上有細菌，我一定會狠狠的親它幾下。對了，以防我的馬虎蟲又出來搗亂，先把書放在書包里比較保險！
別看剛才我馬馬虎虎，其實我還是個做事認真的樂天派哦！不信啊，跟我一起來看看吧！
今天是我做值日班委，心里有些激動，讓我從起來開始就是笑著一張臉。一轉眼，到了最后兩節課。我心想：哈，到我‘大展身手’的時候啦！上課鈴響了，我坐在講臺上。可幾個男生還在興致勃勃的討論著什么。我微微皺了皺眉頭，暗自想：不要生氣，先提醒他們，不過，他們如果還不知“悔改”的話，哼哼，就被怪我筆下不留情。雖提醒過后，還有幾個男生還在挑戰我的'極限！結果當然是：被我記錄在案了。果然，他們老實了不少。
放學后，作為值日班長的我要留下來檢查衛生。可望著他們蝸牛一般的速度，我心里比他們還急。心里這么一想，我心一橫拿起了一把掃把開始“奮斗”。不一會兒，教室總算打掃干凈了。我檢查了一下邊邊角角，還好，沒有紙屑了。我擦了擦臉上的汗，把門窗關好了，這才放心的背著書包回家。回到家中，肚子早已開始抗議了！洗手時，一望自己，汗水浸濕了衣服，一個小鼻子黑乎乎的，活像一個小丑……
這樣一個我，不知道大家喜不喜歡呢？我會為七年五班這個大家庭增添一道絢麗的風景線！呵呵！這，就是我！
這就是我作文9
我是一個“問題”少年，無論遇到什么事，總愛問個為什么。我喜愛數學，渴望獲取它更多的秘密。因此我在做題目時習慣性地反復觀察、思考，經常會提出不同的問題。舉一個小例子吧！
有一次我在寫數學“基礎訓練”，碰上了這樣一道選擇題：一個長6dm、寬4dm、高5dm的長方體盒子，最多能放xx個棱長為2dm的正方體木塊。A。15B。14C。13D。12。乍一看到這道題我會毫不猶豫的選擇A，這道題很簡單嘛！大長方體的體積是：6×4×5=120立方厘米；小正方體的體積是：2×2×2=8立方厘米，然后直接拿大長方體體積除以小正方體體積：120÷8=15（個）。可是我又習慣性的把題目再捋了一遍，發現了一個有趣的條件：長方體盒子的高是5dm。這樣的`話，立著最多能放2個，橫著最多能放2個，而豎著最多能放3個，答案是：2×2×3=12（個），我在這兩種選擇中來回思考，最終還是選擇了D，因為大長方體的體積除以小正方體的體積是代表這個大長方體等于多少個小正方體，而不是等于實際最多能放多少個小正方體到大長方體里去。我總不能把小正方體木塊切開平攤著塞進去吧！
第二天，趙老師講到這道題的時候，同學們都選擇了“Ａ”。等同學們匯報完后，我提出了自己的疑惑并闡述了我的觀點，我選Ｄ。趙老師聽了我的觀點后，并沒有給我們標準答案是Ａ還是Ｄ，而是讓同學們和我一起討論，我告訴同學們計算出來的數值和實際運用時的數值有時候可能是不一樣，它要考慮到實際中的情況，而不僅僅是計算出來的數值，最終同學們統一了答案選Ｄ。趙老師看到同學們都認真討論和思考了這個問題，她微笑著表揚了我，說：“同學們！我們解決數學問題時不能讓公式給迷惑了，不是所有的題目都得按照固定的公式去解題，而要看實際情況，數學最終還是要運用到實際生活中去，我們要有一雙發現問題的眼睛，而不是做一個只會學舌的鸚鵡，這位同學就做的很好，他用眼睛發現了普通問題的不普通處，同學們要多向他學習。”這件事情使我對數學又多了一種理解，也體驗了一次成功的愉悅。
趙老師曾經說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，因為解決問題也許僅僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性卻需要創造性，是從新的角度來看舊的問題。
這就是我作文10
這就是我。我是一個剛剛邁入中學大門的七年級新生，我和你們大家一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知欲望的心來到了這個向往已久的神圣的殿堂。大家對我還不是很熟悉，下面我就給大家詳細地做一下自我介紹：本人相貌般般，但很有個性，大大的腦袋，胖乎乎的，圓圓的臉上嵌著一雙很大但不炯炯有神的眼睛，因為我都戴上眼鏡了，高高的的鼻梁，鼻子下面是我那張不太多說話的'嘴，因為我覺得做比說更有說服力。
上小學的時候，我看著同學們在語文考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，究其原因主要是作文扯了后腿，這事可把我老媽急壞了，當時我自己心里真的也很不是滋味。但我沒在老媽面前說多少豪言壯語，只是在這時候，我在心里暗暗下定決心：我一定要趕上我們班同學，甚至爭取超越他們！從那以后，我便開始為兌現自己的諾言付出努力：我每天早上大聲朗讀一些課外作文，平時看一些關于作文的書，假期去參加一些活動，積累生活素材，每天晚上都寫一篇日記….就這樣，憑著我對作文的執著，我的作文成績慢慢地提高了，語文成績也好起來了。以后，我希望我的語文成績能夠名列前茅，我相信，世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎？
金無足赤，人無完人，當然我也不少缺點。但其中最令我頭疼的還是我周末做作業非常的拖沓。明明星期六就可以全部做完的作業，我每次都非拖到星期天晚上11點才完成，這個缺點已經伴隨了我六年了，我曾經痛下決心想改掉它。可是，我怎么努力也無濟于事，惡習難改吧，我真的希望我可以改掉這個缺點，大家拭目以待吧，我相信，在大家的監督下，我會改正拖沓這個缺點。你們認識我了嗎？這就是我，一個胖乎乎我，，一個堅持不懈的我，一個周末做作業拖沓的我，一個有遠大理想的我，一個有愛心的我。
這就是我作文11
我是一個有個性的人，個性讓生活燦爛輝煌；我是一個堅強的人，堅強讓困難向你低頭；我是一個快樂的人，快樂讓生命美麗無比。你問我是誰？我就是方嶺永。
之所以叫嶺永，是因為我媽媽來自溫嶺，爸爸來自永康，溫嶺永康，所以就叫嶺永。還寄托著父母對我伶俐勇敢的希望。至于我最大的特點可以用兩個字概括——糊涂。
“啦啦啦，啦啦啦”我哼著小歌興高采烈地來到教室，正準備拿昨天落在教室里的雜志，眼睛就被一個東西定了，我的書，此時正支離破碎的躺在地上，似乎正在向我訴說著它的悲慘遭遇。我怒氣沖天。是誰，吃了豹子膽，我跟他沒完！于是，我開始尋找蛛絲馬跡，用我銳利的目光掃視四周。最后，刺向了小A同學，他的目光暗淡，臉色發白，一臉的恐懼，分明就是做了什么見不得人的事。沒想到我的好朋友小A同學也會做出如此“大義滅親”的事來，我怒不可遏。
正欲上前報仇的我看到了小A同學的那張滿是歉意的臉，或許他心里已經對我說對不起了，糊涂一下吧。我撿起傷痕累累的雜志，大方地扔進垃圾桶，故意擠出一絲笑容，說：“是誰，這么可惡，我一定不放過他。”我看到小A同學的臉上又露出了花一般的笑容，我的心中似乎也綻開了花。一場即將爆發的.戰爭就這樣被糊涂消滅了。
早上起來，來到餐桌前，發現盤子已被洗劫一空，我看了看千里迢迢來我家做客的表弟，嘴上留著罪證，正想告訴媽媽，又一想，他好不容易來一次，總不能讓他被罵一頓吧。算了，做個和平使者吧。我“打了一個飽嗝”，做作業去了。一場暴風雨就這樣被糊涂吹走了。
怎么樣，我夠糊涂吧。在考試時，我也會犯下把“+”看成“-”，做題恍惚，希望在我踏上初中這個神圣殿堂時，能改正這些缺點。
我也是個有活力的人，我每天都在譜寫著充滿活力的篇章。每天的我，朝氣蓬勃，踏下一個又一個活潑快樂的腳印。我不會因一次比賽失敗而灰心喪氣；我不會因次次失敗而憂愁，不不會因一次表揚而高傲起頭，我相信自己，鼓勵自己，成功的腳步正在向我邁進。
現在，大家認識我這個快樂，堅強，糊涂的方嶺永了嗎。
這就是我作文12
那是三年級的期中考試，因為馬虎，我從第三名直接掉到三十名。面對如此巨大的落差，家里的氣氛也蒙上了一層陰影。媽媽在房間里煩躁的走來走去，爸爸緊皺著眉頭，不停的搖頭，屋子里安靜的只剩下秒鐘轉動的聲音。
外面的天陰沉了下來，屋里也變得昏暗，我坐在桌前，出神的盯著自己像雨點一樣密的紅叉叉卷子。閉上眼等待著暴風雨的來臨……
“這不是做過的題嗎？怎么還會做錯？”此時的爸爸宛如一只攻擊狀態的獅子，我就像一只無助的羔羊，只能無言的看著他，腿也止不住地在顫抖，心砰砰直跳，不敢多說一個字。我看見他的手在用力的攥著卷子，最后，講卷子撕成了碎片，扔向了我的臉上。
忽然大雨從天而降。爸爸抄起棍子就向我打來，我像一只小老鼠一樣在家中到處亂竄，我的哀嚎聲和窗外的電閃雷鳴聲相互交織著，傳出去很遠很遠……跪在地上看著那青一塊紫一塊的屁股，揉著快要被打斷的手指頭，我的心里滿是委屈，我只是馬虎了一點，又不是都不會寫，為什么要這樣懲罰我。
“你馬虎，醫生要是忘記從病人的身體里把手術刀拿出來，那也是馬虎嗎？”他仿佛看穿了我的心思，冷冷的拋下一句話，踢門而出。房間里靜了下來，這句話在屋子里回蕩，在我心里回蕩，是呀！每一個精彩輝煌的.人生，都是一個個完美的細節造就而成，每一個灰暗失敗的人生都是由一個個馬虎不在意堆砌而成，原來這就是父親對我的教育。
雨停了，天邊升起了一道彩虹，放射出七彩的光芒。這次挨揍，雖然有些疼痛，但它讓我明白了每一個精彩輝煌的人生，都是一個個完美的細節造就而成，每一個灰暗失敗的人生都是由一個個馬虎不在意堆砌而成。這也是父親想要告訴我的道理。
幸福是什么？幸福是父親嚴厲的愛，是母親的諄諄教導，也是父親用心良苦的指引，和母親溫潤如水的關懷。
這就是我的幸福，它讓我終身受益。
這就是我作文13
我是一個興趣愛好廣泛的小女孩。一有時間，我就在書的海洋里遨游，圖書館、新華書店里都留下了我的身影；我還癡迷于繪畫，經常一畫就是大半天，筆尖在畫紙上飛舞，勾畫出一副又一幅美麗的圖案；唱歌也是我“鐘情”的愛好之一，每次學校合唱團活動，我都滿懷深情地放聲歌唱……其中，最讓我感到引以自豪的還是——朗誦。
記得二年級的時候，我們的語文老師是位演講朗誦的高手，經常主持學校的各種活動。看著她的一舉一動、一顰一笑，我就不由地陶醉在她那優美的誦讀聲中。我非常崇拜她，下定決心學習演講朗誦。三年級，我報名參加了“口才與表演”社團。在社團里，因為我的認真和出色，老師經常請我為同學們領讀古詩、兒歌……我還被同學們一致推薦為小組長。學期結束時，我們小組還得過小禮品呢！
今年，學校舉行了“10歲成長儀式”，這讓我記憶猶新。在這次活動中，我朗誦《我感恩，我成長》兒童詩。臺上十分鐘，臺下十年功。課間，別的同學都在玩耍時，我坐在教室里默默地背誦詩歌；在家，我就對著鏡子練表情、練眼神、練動作；我還主動請老師、同學們幫我指導、提建議。就這樣，一遍又一遍地反復練習，越練越熟，越練越棒。成長儀式那天，當我走上舞臺，望著臺下黑壓壓的觀眾，又是緊張又是激動。“我愿是一只小鳥……”隨著舒緩輕柔的音樂聲響起，我便自然而然、聲情并茂地朗誦起來。漸漸地，我融入了這首詩歌中，放佛就是那只小雀，歌唱著感恩的樂章；又似乎是只蝴蝶，編織著感恩的霓裳……不知不覺，這首詩歌朗誦結束了。臺下響起了雷鳴般的掌聲，有的`同學還向我豎起了大拇指呢！
前幾天，語文老師又推選我朗誦“幸福樹下·為您朗讀”。功夫不負有心人，經過幾天的刻苦努力，終于錄制成功了。老師聽了錄制效果，夸我的聲音像百靈鳥般清脆悅耳。我聽了，心里樂開了花。
小小的我，有一個大大的夢想：長大以后，成為一名優秀的主持人。我相信，“有志者事竟成”，只要堅持不懈努力，就一定會夢想成真的。這就是我，一個熱愛朗誦的小女孩。
這就是我作文14
媽媽說，我從小到大都沒怎么變模樣，總是能夠第一時間在人群里把我找到。她一天天地看著我長大，沒有出奇的表現，沒有過人的文理。
我叫葉青，一個平凡的女孩，每天有著屬于自己的生活規律。在雞還沒啼之前，我相信我已經被尖銳的鬧鐘聲深深刺痛了。奔波于上學的路上，我還是會不停的犯困，偶爾還能忘了吃早餐。上課的時候我很認真，不過誰也不會想到，我的手臂上都是一塊紫一塊紅，嘿嘿，那是我上課犯困最好的證據。放學的時候我相信自己一定是在這一天里最開心的時刻，不過，我同樣相信我的校友們也會有這種心情。
我的相貌不出眾，沒有一張明星臉，不過我是不會承認自己是大眾臉的，我堅信每個人的模樣都是上帝送給我們的禮物，所以呢，我們不要和別人比美，在上帝心中我們都是最美的孩子。我沒有水靈靈的雙瞳，沒有高挺秀麗的鼻子，沒有小巧水嫩的嘴巴，倒是還帶了一副牙套，托陽光姐姐的福，我有個很別致的外號“鋼牙妹”。不過呢，我從不為這些擔心，因為我至少能看這個世界，至少會在美食下服軟，至少能與閨蜜聊八卦。
我笑點很低，不論是學校里還是家里面，一些繁瑣小事都能令我笑起來。同桌和我放學搬凳子的.時候，她把凳子剛舉起來，就不小心碰到我肚子了。本來這該是捂肚皺眉，吃痛的樣子，可我在那一瞬間與同桌四目相交，就突然笑了。哈哈哈哈，四節拍的。這一笑呢，居然停不下來，我都直接蹲在地上捂著肚子笑了，若是同學們過來問一句，你們在笑什么？我認為我肯定會笑翻天的。我不愛聽笑話，因為一點都不好笑，可是很奇怪的是，我一聽到“來，我給你講個笑話哦”，我居然笑了！我看吶，我不是笑點低，而是笑點出現的時候有些奇怪，冷幽默吧！
我一直一直都在努力，爸爸媽媽把希望都寄托在我身上，我不可求自己有什么功勛偉績，努力過了，就是成功。我相信失敗是成功之母，那是我從小的信念。我不愿把自己夸大，我本來就是宇宙中微茫得幾乎什么都不是。不過我不會因為渺小而進入失望的深淵，我是這樣的，別人亦是如此。競爭是公平的！我有一個心愿，想要站在山頂聽風聲，只有在巖壁里呼嘯過的才是真正的風，我想要堅強不屈，只有在困難挫折下抗衡過才有真正的堅強不屈。我要如水，剪不斷那意志，卻不與它隨波逐流；如火，燃不盡的熱情，卻不與它煙滅長眠。擁有這樣的精神，哪怕是身在黑暗中，也會發光。
我一直堅信著，對于有益的，只要有興趣，就是學習！我愿用最真摯的笑容展現在大家眼前，我平凡，但我能行！
這就是我作文15
我是一個聰明的小女孩，我的名字與眾不同，有四個字，叫肖李飛揚，大家都喜歡叫我的外號“小李飛刀”，不過只要有人這樣叫我，我就氣得火冒三丈、暴跳如雷，恨不得把他打得屁股開花、滿地找牙，在我的怒火中，大家不得不閉上了自己的“大嘴巴”。
我長得很嬌小，在班級隊伍中總是排在最前面，不過媽媽經常親昵地叫我“小胖豬”、“小肥妞”，而我則常常裝作沒聽見。我有一張蘋果似的小臉蛋，很多人都愛捏捏我的.臉蛋，真拿他們沒辦法。我有一雙炯炯有神的小眼睛，雖然小，但一點也不近視，家里一點小小的變化都能看得一清二楚。我的嘴巴小巧玲瓏，媽媽有時候還會稱贊我呢！我還有一雙招風耳，可以聽見極細小的聲音，不過，如果我正在看電視，就算你叫破了喉嚨，我也一無所知。
我的優點就是學習好。有一次班里數學測試，全班就我一個是滿分，老師獎給我兩個書簽，我高興得不得了，教室里鴉雀無聲，其他人都羨慕地看著我呢。
我也有缺點，其中一個就是很膽小。一天晚上，我口渴了，走出房間去喝水，一走到門外我就嚇得瑟瑟發抖，因為外面太黑了，我打起了退堂鼓，準備不喝了。可是被媽媽發現了，她說：“你已經長大了，必須要勇敢，不能再膽心如鼠了，快去！我保證你回來的時候還是完好無缺的。”我只好硬著頭皮往前沖，果然安然無恙地回到了房間。此外，我還有點馬虎。記得一次小測試，數學沙老師說：“肖李飛揚，你就錯了一個單位，被扣了0。5分，和一百就這樣擦肩而過了。”連老師也為我可惜呢。
我愛看書，一看見書就要拿起來看，所以我家到處都是書，媽媽也說我是小書蟲。一天早上，我梳妝打扮好，一切準備就緒，媽媽說還早，可以等會再上學，我想時間不能浪費了，趕緊拿出一本書來看，可這一看就忘記了時間，差點遲到了。
我還喜歡唱歌、跳舞、寫作文等，爸爸常說我是“靜若處子、動若脫兔”，這個形容不是蠻恰當的么！
這就是我——肖李飛揚，一個性格活潑、愛笑愛跳的小女孩。聽了我的介紹，你們愿意和我做好朋友嗎？
【這就是我作文】相關文章：
就是這感覺作文02-15
這,讓我信服作文04-07
我這鼠膽作文08-13
我就是我作文[經典]05-04
我就是我的作文08-12
【精選】我就是我作文09-13
我就是我作文(經典)01-18
我就是我作文07-08
我，就是我作文12-31
（精選）我就是我作文05-21