普洱茶作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的普洱茶作文，歡迎閱讀與收藏。
普洱茶作文1
云南普洱茶，歷史悠遠(yuǎn)，以其最別具一格的特點(diǎn)，獨(dú)領(lǐng)茶之風(fēng)騷。茶道中人都曉得“茶貴新，酒貴陳。”而普洱茶卻是背道而馳，具有越沉越香的特點(diǎn)，普洱茶被稱之為是“能喝的古董” ，普洱茶可以在空氣中發(fā)酵，存放越久茶香越醇，隨箱陳化期延長(zhǎng)，品質(zhì)越來越佳，上乘的普洱茶珍藏久遠(yuǎn)，而價(jià)比黃金。
普洱茶屬于云南大葉種茶。其形狀特點(diǎn)是：芽長(zhǎng)而壯，白毫較多，銀色增輝，葉片大而質(zhì)軟，莖粗節(jié)間長(zhǎng)，新梢生長(zhǎng)期長(zhǎng)，嫩芽多，發(fā)育旺盛。
普洱茶的制作也是與眾不同的。它是在曬毛青茶的基礎(chǔ)上，經(jīng)自然發(fā)酵或者人工渥堆發(fā)酵制作而成的。曬青和后發(fā)酵是普洱茶有別于其他茶類的區(qū)別關(guān)鍵。辨別普洱茶時(shí)，需注意它的清、純、正、氣。
清：聞其味。味道要清，不能有霉變。
純：辨其色，茶色如棗，不能黑如漆。
正：存其位。存放干倉，不可位潮濕。
氣：品其湯。回味溫和，不可味雜陳。
古人云，做人要有德行。普洱茶就像做人一樣，它講究五德。主要包括：健、奇、厚、和、真。健，指養(yǎng)生保健。清人趙學(xué)敏在《本草綱目拾遺》云：普洱茶性溫味香，解油膩牛羊毒。虛人禁用，苦澀逐痰下氣，刮腸通便。茶膏黑如漆，醒酒第一，綠色者更佳。消食化痰，清胃生津。膏能治百病，如肚疼受寒，用姜湯發(fā)散，出汗即愈……。《滇南見聞錄》、《百草鏡》、《物理小識(shí)》一些書中均有一些記載。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究說：普洱茶葉中兒茶素具有抗衰老的作用，還具有降脂減肥、降壓抗動(dòng)脈硬化的作用。奇：產(chǎn)地原料加工及沉香之奇，野生普洱茶樹百年歷史者多如牛毛，且與樟腦樹棗樹混生，因此所產(chǎn)茶葉沖泡之后，會(huì)有獨(dú)特的樟香或棗香等香氣。厚：形貌之厚，氣韻之厚，涵容不同茶具喝，口感之厚。和：性非寒非熱之中和，涵容不同文化之和，人與人之和，人與茶之和。真：有天然自然之真，風(fēng)華萬種卻性純而真，外表大智若愚而質(zhì)絢麗多彩而真。
由于普洱茶的茶味較不宜被沖泡出來，所以必須用滾燙的開水沖泡。泡茶水溫的掌握，對(duì)茶性的展現(xiàn)有著重要的作用。沖泡時(shí)間的長(zhǎng)短的控制，目的是為了讓茶葉的`香氣、滋味展現(xiàn)充分準(zhǔn)確。洗茶也是必不可少的過程。
我是一個(gè)不會(huì)品茶，更不懂得茶的人。今夜無事，卻莫名其妙的自己跟自己說起了普洱茶。或許是因?yàn)椋液驮颇羡潞５钠斩栌胁唤庵壈桑〔璞仙v起的幾縷裊裊水煙里，盛開了白色的茶花，吐著黃色的蕊，茶香蓊郁的散漫心扉……！！！
普洱茶作文2
生命有時(shí)就像在沏一杯普洱茶。童年、少年、壯年、老年，生命在延續(xù)。茶葉、茶水、茗茶，誘人的香氣，茶香在漫延。
小時(shí)候，猶如尚未展開的普洱茶葉，我們成天地玩、笑、哭，一切都是如此隨性自由，因?yàn)槲覀冞�小，我們無憂無慮。于是小時(shí)候的我們想得最“深刻”的問題，大概就是“我們何時(shí)才能長(zhǎng)大”，聽著大人們總說“這是大人的事”，“你長(zhǎng)大了就會(huì)明白了”……很多的未知縈繞在我們心頭，那個(gè)快快長(zhǎng)大的愿望就愈加強(qiáng)烈。
未展開的普洱茶，緊緊地?fù)肀е约海麄円苍诘却却_放，等待被浸潤(rùn)。
時(shí)間讓童年走入了少年。少年時(shí)代的我們少了童年的少不更事，卻多了一份對(duì)未來生活的向往，我們不再成天地瘋玩，不再無憂無慮，我們要為學(xué)習(xí)發(fā)愁了。
再后來我們又長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了要為生活奔波，要在復(fù)雜的`社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，有了很多的煩惱，有了很多的思考。我們有了另一個(gè)家。有了另一個(gè)學(xué)習(xí)的天地，它不再是單純的學(xué)校里的教與受，學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更多的時(shí)候我們還要學(xué)會(huì)如何為人處事，學(xué)會(huì)面對(duì)各種境遇，不再是父母羽翼下的小雛鷹。我們要獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨，振翅飛翔。
普洱茶葉終于要展開，要被浸潤(rùn)了。它進(jìn)了這個(gè)滾燙的社會(huì)——白開水。滾燙的沸水把普洱茶葉激蕩得不停打轉(zhuǎn)，開始要和其它的普洱爭(zhēng)天下了。它們終于展開了，終于長(zhǎng)大了。
人又長(zhǎng)到了老年，垂老的我們似乎已不再是以前的浮躁與不安了，我們已不需要為生活奔波，兒孫滿堂，身體健康。唯一要做的事就是安享晚年。這時(shí)回想起以前種種事跡，似乎又回到了童年，只是小時(shí)候的那一句“何時(shí)才能長(zhǎng)大”，變成一名“不想長(zhǎng)大”，那時(shí)的無憂無慮多么美好啊！
普洱茶被品完了，空留下被浸泡過的茶葉，和一股彌散開的濃濃的茶香氣。悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，沁人心脾。
人生輪轉(zhuǎn)，鳳凰涅槃，欲火重生。我們要生如夏花之炫爛，死如秋葉之靜美。而高雅的普洱茶也從茶葉變?yōu)榱擞茡P(yáng)綿長(zhǎng)，不斷的茶香。
永不停止，永遠(yuǎn)輪回！
普洱茶作文3
有一種茶，在李時(shí)珍的《本草綱目》中，被評(píng)為治療熱疾的良藥。有一種茶，引許多文人墨客，為它著書立傳。有一種茶，被傳到國(guó)外后，被奉為能讓青春常駐的神品。它就是中國(guó)獨(dú)有的一種博大精深文化——普洱茶文化。說它“博大精深”，不僅是因?yàn)樗鼩v史悠久和奇妙功效，而且也蘊(yùn)含了許多文化藝術(shù)、生產(chǎn)技術(shù)和思想理念，甚至在《紅樓夢(mèng)》等名著中，也有它的出現(xiàn)。
普洱茶的種類很多，從壓制的形狀來分，有散茶、餅茶、沱茶、磚茶和柱茶等。按制法來分，又可分為生茶和熟茶。還可以按照它的出產(chǎn)年份來分，比如號(hào)級(jí)茶，紅印、黃印、藍(lán)印等。
普洱茶的制作過程也比較講究，也可稱得上是一種藝術(shù)文化呢。制茶的第一步是“殺青”和揉捻。殺青是使鮮嫩的茶葉失水，炒制時(shí)，必須用手工團(tuán)揉，這樣的揉捻一來是打破了葉肉組織，便于以后茶汁容易泡出，二來是塑造形態(tài)，為后期干燥工藝打下基礎(chǔ)。第二步是置于烈日下攤薄曬干，如果不巧下雨，就只能用火烤，不過這樣茶有可能會(huì)有煙味。曬干后的毛茶還要用篩、簸揀等方法來“揀剔”，再按成品制作的需要分出粗細(xì)、大小和長(zhǎng)短，這道工序叫“拼配”。然后將茶放進(jìn)銅蒸桶里蒸，同時(shí)在茶的表層壓一張“內(nèi)飛”。“內(nèi)飛”是用糯米所做、上面印有茶廠的名稱，就猶如它的'身份證明。茶葉蒸熟后，再倒入特制的布袋內(nèi)，并收緊袋口整理形狀。最后裝有茶葉的布袋冷卻后用石磨壓住，人站在石磨上，靠身體的重量將茶壓實(shí)成餅，曬干。終于，一塊餅茶大功告成！
普洱茶的制法很講究，它的泡茶過程也不一般，處處體現(xiàn)了中國(guó)文化的特色，比如“金、木、水、火、土”五行，就體現(xiàn)在泡茶的整個(gè)過程中：爐為金，柴為木，火為火，茶水為水，置于地上為土。五行的完美融合才能泡出一杯濃醇的普洱茶。
作為中國(guó)文化的一朵奇葩，普洱茶的學(xué)問很大，我看了關(guān)于普洱茶發(fā)展歷史的連環(huán)畫，參觀了普洱茶精品的展覽，當(dāng)然還親口品嘗了年歲比我大很多的普洱古董茶，這樣也只有了解了皮毛，今后還要多多研究呢！
普洱茶作文4
茶，是中華民族的國(guó)飲，茶的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古至今，上至帝王將相，下至普通百姓，不可一日無茶，多少文人騷客留下了無數(shù)茶的贊美詩文：“野泉煙火白云間，坐飲香茶愛此山。”在種類繁多的茶中，我獨(dú)愛普洱茶，不僅因?yàn)槠斩铦庥舻南銡夂痛己竦淖涛丁⒃疥愒较愕奶刭|(zhì)，更因生長(zhǎng)在瀾滄江中游流域的普洱茶樹對(duì)生長(zhǎng)的自然環(huán)境沒有特別要求，不論土質(zhì)肥沃與貧瘠，哪怕是在荒山上、瓦礫堆里，都能活下來并長(zhǎng)成一株株長(zhǎng)青樹；對(duì)氣候也沒有特別要求，酷暑也好，嚴(yán)寒也罷，都能盡情地吸納天地之精華，四季青蔥翠綠；它求之甚少，付出很多，葉兒采了又發(fā)，發(fā)了又采，循環(huán)往復(fù)，為人們貢獻(xiàn)一季又一季的馨香的綠葉，一直到生命的終結(jié)。我們敬愛的老師們不正是一棵棵長(zhǎng)在山野的茶樹嗎？不必有肥沃的土地、不需要精心地栽培呵護(hù)；他們求之甚少，付出很多，一年四季，不分寒暑，誨人不倦，培育出了一批又一批學(xué)子，如茶樹的一生，奉獻(xiàn)無數(shù)芬芳的綠葉。課堂上，老師們用心講解，恨不能把自己的知識(shí)全部灌輸給學(xué)生；課堂外，老師們仔細(xì)觀察著孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想變化，小心呵護(hù)著孩子們的成長(zhǎng)。白天，講課講到嗓子沙啞；夜晚，伏案?jìng)湔n、批改作業(yè)，桌前的臺(tái)燈映照著老師累彎的`身影……
普洱茶，在它們旺盛生命的時(shí)機(jī)，從采摘到制成飲品，歷經(jīng)萎凋、炒青、揉捻、干燥等諸多環(huán)節(jié)，被用以諸如發(fā)酵、渥堆、團(tuán)揉、蒸、壓等諸多工序，最終長(zhǎng)久地存于世間，成為有生命的古董，讓人們一生享受它獨(dú)特的陳香和醇厚的滋味。這正如我們敬愛的老師，把知識(shí)和關(guān)愛用一生的心血，揉成一團(tuán)團(tuán)的知識(shí)茶餅，讓千萬個(gè)莘莘學(xué)子一生受用不盡。
泡一杯普洱茶，讓茶香慢慢隨空氣舒展開來，那濃厚的香氣、層出不窮的滋味，持久的生津，久久回味在舌間，這是老師的味道，品味著茶湯，仿佛老師親切的話語，在耳邊響起，滌蕩在心間，久未消散。“柑香縈繞暖意達(dá)，蜜香馥郁度朝夕”，愿讓老師的味道，溫柔一般體己著我們、長(zhǎng)長(zhǎng)久久地陪伴著我們，滋潤(rùn)我們一生！
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