耳朵的實(shí)驗(yàn)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的耳朵的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
耳朵的實(shí)驗(yàn)作文1
在我們的身體里，耳朵是我們不可缺少的器官之一，今天我就來(lái)做三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
先是用紙杯蒙耳朵。我拿來(lái)一個(gè)杯子，捂住耳朵，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音，像是在森林中風(fēng)吹動(dòng)葉子沙沙的聲音。我明白了，如果沒(méi)有耳朵，我們就不能想象。
再是滑稽噴嚏。我演了打噴嚏的樣子，不時(shí)發(fā)出“啊啊”的聲音，然后“啊嚏”一聲，這聲音驚天動(dòng)地，真有趣。我明白了，如果沒(méi)耳朵我們就不能聽(tīng)到有趣的聲音。
最后是聽(tīng)聲音猜動(dòng)作。媽媽讓我閉上眼睛后就做了有聲音的.動(dòng)作，我聽(tīng)到“咚咚”聲就想起是敲門(mén)聲，我就立刻說(shuō)了出來(lái)，媽媽說(shuō)我對(duì)了。這是第二個(gè)動(dòng)作我聽(tīng)見(jiàn)“乒乓”聲，就是鐵敲地的聲音，我又說(shuō)了出來(lái)，媽媽又說(shuō)我對(duì)了。我又明白了，如果沒(méi)有耳朵就不知道別人做的到底是什么動(dòng)作。
今天的三個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了耳朵的重要，我一定要好好保護(hù)耳朵。
耳朵的實(shí)驗(yàn)作文2
在我心中，我覺(jué)得耳朵的用處十分大，它能聽(tīng)課，聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)鈴聲，聽(tīng)故事……沒(méi)有耳朵根本不行。
今天，老師要我們用耳朵做實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)聽(tīng)桌子發(fā)出的聲音。
我們都把耳朵緊緊地貼在桌子上，我覺(jué)得耳朵很涼，漸漸地，我聽(tīng)到了“絲絲”的聲音，我想：難道桌子也會(huì)說(shuō)話(huà)？我又細(xì)細(xì)地聽(tīng)了起來(lái)，桌子好像發(fā)出了“呼呼呼”風(fēng)吹的聲音，像個(gè)無(wú)底洞，聽(tīng)起來(lái)會(huì)使人害怕，好像自己也進(jìn)了這無(wú)底洞，永遠(yuǎn)走不出來(lái)了……接下來(lái)，我們要做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，打噴嚏。老師叫一個(gè)同學(xué)打一個(gè)大“噴嚏”，那個(gè)同學(xué)先把頭往后仰，張開(kāi)大口，然后深吸一口氣，嘴里不時(shí)發(fā)出“啊啊”，終于打出來(lái)了，聲音驚天動(dòng)地的，樣子也真是滑稽，老師又叫一個(gè)小女生，她打的“噴嚏”比剛才的柔和了許多，第三個(gè)“噴嚏”是老師打的，還真有節(jié)奏，像幾個(gè)音符在跳動(dòng)。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師帶我們到下面去聽(tīng)外面的聲音。在樓下，我閉上眼睛，用心聆聽(tīng)，我聽(tīng)到了汽車(chē)“啪啪”開(kāi)過(guò)的`聲音，由遠(yuǎn)而近，聽(tīng)到了幾面旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)的聲音，樹(shù)枝的“沙沙”聲。突然，一架飛機(jī)從我們頭頂“轟轟”飛過(guò)。
通過(guò)這幾次實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得耳朵是必不可少的，它能幫助我們聽(tīng)到各種有用的聲音，如果我失去了耳朵，將不再會(huì)有動(dòng)聽(tīng)的聲音縈繞于我的耳邊，生活就會(huì)變得十分無(wú)趣。我為我有一雙機(jī)靈的耳朵而感到快樂(lè)。
耳朵的實(shí)驗(yàn)作文3
耳朵是我們?nèi)梭w的一大寶貝,聽(tīng)課.聽(tīng)音樂(lè).聽(tīng)故事......都不能沒(méi)有耳朵,但是我們卻沒(méi)有關(guān)心過(guò).今天,我們要做幾個(gè)關(guān)于耳朵的實(shí)驗(yàn),來(lái)激發(fā)我們對(duì)耳朵的關(guān)心.
首先我們來(lái)做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)--電扇的聲音.老師請(qǐng)了一為同學(xué)來(lái)開(kāi)電扇,只見(jiàn)電扇慢慢地轉(zhuǎn)了起來(lái),發(fā)出"嗡嗡"的聲音.過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,由"嗡嗡聲變成了"嗖嗖聲,老師又把電扇關(guān)了,那響聲就越來(lái)越小,最后聽(tīng)不見(jiàn)了.
接著,我們又做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)--滑稽噴嚏.
老師選出五個(gè)同學(xué)上臺(tái),然后商量了一下,開(kāi)始表演了,毛斌先表演了一個(gè)著涼的噴嚏,只見(jiàn)毛斌手捂著胸口發(fā)抖,忽然一個(gè)噴嚏從他嘴里冒出來(lái)了,接著,還有幾個(gè)同學(xué)也表演了他們的噴嚏,都很有趣.
最后,第三個(gè)實(shí)驗(yàn)也來(lái)了,是"聽(tīng)聲音,猜動(dòng)作.
老師讓我們都閉上眼睛,聽(tīng)聲音,猜老師在干什么.只聽(tīng)"??得一聲,原來(lái)是搬蹬子.關(guān)門(mén)的聲音.又一聲"嘀嘀響,哦,是撥手機(jī)的聲音......
這三個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了耳朵的`作用,也知道了我們不能沒(méi)有耳朵,要關(guān)心我們的耳朵.
耳朵的實(shí)驗(yàn)作文4
同學(xué)們，我們都長(zhǎng)著一對(duì)大大的耳朵，但你們有沒(méi)有留心傾聽(tīng)周?chē)穆曇裟兀窟@節(jié)課曹老師便帶我們?nèi)A聽(tīng)空調(diào)開(kāi)和關(guān)的聲音。
曹老師先叫我們安靜地聆聽(tīng)空調(diào)開(kāi)關(guān)的聲音和什么東西的聲音相似，我的好奇心便復(fù)發(fā)起來(lái)了，和空調(diào)有關(guān)的聲音在我的腦子里翻來(lái)覆去，使我浮想聯(lián)翩，關(guān)的聲音是像關(guān)燈的聲音呢還是什么奇怪的聲音，還是我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的聲音呢？一切準(zhǔn)備就緒，就等老師關(guān)空調(diào)了。此時(shí)，我好像身體里的力量全部沖到耳朵里面似的，全身都在準(zhǔn)備傾聽(tīng)老師會(huì)做出的'聲音，曹老師輕輕地把空調(diào)關(guān)了，“嘀”、“呼”，那是汽車(chē)熄火的聲音嗎？那聲音一直徘徊在我耳邊。又讓我想起許許多多的物體。可最令我震驚的是開(kāi)空調(diào)的聲音，在那一瞬間又讓我浮想聯(lián)翩，“嘀”、“怦”、“呼”，那不是小小蚊子的聲音變成一艘萬(wàn)噸巨輪的聲音嗎？我驚奇不已，為什么聲音會(huì)發(fā)生這驚人的變化呢？有耳朵可真好啊！能聽(tīng)見(jiàn)那么多美妙的聲音。
耳朵能帶給我們那么多優(yōu)美的東西，所以我們要愛(ài)護(hù)自己的耳朵。
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