我的葫蘆作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的葫蘆作文，歡迎閱讀與收藏。
我的葫蘆作文1
我小的時候，好奇心特別強，只要我沒見過的，都要去嘗試一下。
有一回，爸爸帶我去螺螄山廣場玩，無意中發現樓下琴行里，一位小哥哥背著一個樂器，它上面裝了一個大葫蘆，下面裝著三根竹管，最中間的竹管上有七八個小孔。
我指著那樣樂器問：“那是什么？”
爸爸笑著回答：“我也不知道，咱們進去問問吧。”
問了柜臺服務員后，才知道那樣奇怪的樂器叫做葫蘆絲。
爸爸見滿足了我的好奇心，便說：“果果，咱們去公園吧。”
晚上，爸爸把一份樂器名單交給我。原來爸爸媽媽早就打算讓我學習一樣樂器了，于是，我沒有考慮鋼琴之類的樂器，毫不猶豫地選擇了葫蘆絲。
開始我僅僅吹變化單一的練習曲，“哆———唻———”的聲音不斷地從我學習的房間傳來，累得氣喘吁吁仍不住嘴，還留下了一個說話總是口水四濺的毛病。每當遇到困難時，總會用“貝多芬小時候是被迫學習，長大后仍然有那樣的成就，何況我是自愿呢”這段話語激勵自己。
很快，我開始吹變化錯綜復雜的.曲子，雖然比單調的練習曲增添了一份感情，但是難度也加大了許多。手指在小孔上不停地跳躍，嘴唇不停上下翻動，由于過度用力，吹的時間如果過長，嗓子因為干燥，就一下一下地疼！
有禍也有福。因為我學習了葫蘆絲，音樂中“哆唻咪發索拉西”的音符———音樂啟蒙中最為困難的一節，我先人一步學會了。
三年級的元旦晚會上，我還表演了一首曲子呢！同學們也毫不吝嗇地熱烈鼓掌！
緊張的學業壓力之余，對這種我最喜愛的樂器，我仍然無法割舍，時不時，我還會忍不住將它———我的寶貝拿出來，愜意地演奏一曲……
我的葫蘆作文2
現在，每當我再次拿起那開始變舊的葫蘆絲時，便情不自禁地想起那段音樂縈繞的光。
三年級時，我剛接觸它，頓時被那奇怪的葫蘆樣的東西深深吸引住了。老師四五十歲，吹起葫蘆絲卻意氣風發，仿佛它是返老還童藥一般，使人精神抖擻。歡快、動人的陣陣天籟之音在耳邊悠然流淌，聲音像活了一般，如洶涌澎湃的大海一樣歡騰、跳躍、流動著，它像是有種令人不可抗拒的魔力，讓我深深陶醉于其中。
剛開始練習，總是五音不全或跑了調，如一臺壞了的機器“吱吱”地喧嘩吵鬧著。老師耐心地用他那粗糙而溫暖的大手，手把手地教我吹奏。慢慢地我竟發現，我那略暴燥的脾氣，也在美妙悅耳的陣陣音樂中悄然治愈好了。
爸爸興致也極高，立馬買來各種調子的葫蘆絲，與我一同練習。那段時光，每夜里都能聽見父子倆高低聲二重唱各類曲子，原本生疏的手的動作，在兩種相互配合的'聲調下，竟越發流利了！我們樂此不疲地一直勤奮、努力吹奏著。手指會發麻，雙臂會酸痛，汗水會模糊雙眼，但即使這樣，也不能阻攔我們學習的步伐。
努力付出與得到的回報是呈翻倍之比的。在一點一滴的努力下，我的吹奏技藝越發精湛，一首凄涼的曲子被我吹得使人眼淚不禁徐徐落下。一首輕快、激動人心的歌，我也能吹出一點兒趣味兒，時而使人熱血沸騰，想手舞足蹈一番，時而使人露出絲絲微笑，沉醉于其中。到現在，這還是我的驕傲。
一晃兩年過去了，但對葫蘆絲我仍是戀戀不忘，想起它，我又仿佛聽見那娓娓動聽的音樂。它告訴我——付出努力去做事，帶來的是巨大的成功！
我的葫蘆作文3
我有一個超級無敵的老師，她既是我的語文老師，還是我的班主任，她擁有著葫蘆娃的七種形態，至今無人能破解，我在背后一直叫她“葫蘆娃老師”。你們是不是很好奇？那就一起來聽我嘮叨嘮叨吧！
大娃：我的老師力大無窮，弱小的`身軀，蘊藏著巨大的能量。我們需要好幾個人抬的重物，她一個人就抬起來了，還叫我們離遠點。在我眼里，她就是一個巨人。
二娃：我們老師有著千里眼、順風耳。上課的時候，不管是誰做了小動作還是小聲地交頭接耳，都會被她發現。就算她不在班里，也能很清楚地了解我們的情況，真是太神奇了。
三娃：都說語言是最犀利的“劍”，開辯論會時，我們一組的人都斗不過老師一個人。她可真是刀槍不入啊。
四娃：不好，小明又犯錯誤了，快點兒跑，我都能看到有火焰從老師的眼睛和嘴巴里噴出來了。隔著這么遠，我都能感覺到一股熱浪撲面而來。
五娃：講課時，老師總是口若懸河，既能告訴我們書本上的知識點，又能給我們拓展很多相關的課外知識，還經常給我們講有趣的故事，讓我們蕩漾在知識的海洋里，受益無窮。
六娃：隱身是我老師的又一強大技能，經常來無影，去無蹤。自習課時她經常會像幽靈一樣飄到我們身邊，看看我們是不是在認真地做功課。一轉身，老師又不見了，她不會是又開啟隱身技能了吧？
七娃：老師有一個小本本，經常會看到她記錄我們班里的情況，誰成績進步了，誰又沒有完成作業，今天誰又遲到了……就像七娃的寶葫蘆，所有東西統統都能裝進去。
這就是我又正經，又有趣，功能強大，形態多變的超級無敵好老師，是不是很好玩？嘿嘿！
我的葫蘆作文4
今天爸爸把他珍藏已久的葫蘆給敲開了，里面有好多，好多的葫蘆子，爸爸提議說要把葫蘆籽給種起來。這樣子我們就可以有很多的葫蘆啦，說不定還有一個變成葫蘆娃呢。
當然這是爸爸逗我的`，根本就不可能種出來，葫蘆娃有可能連種都種不出來呢，因為爸爸種盆仙人掌都能讓渴死。我真是太不放心他了，我們先松土，為了松土，我們把整整一大盆的土給倒了出來，爸爸說這土估計有四五公斤重的。我們產來就談去，到最后再把泥土放到盆子里，這樣子就可以種葫蘆種子啦。
種完葫蘆之后再給他將來水鋪上一層保鮮膜，這樣子可以讓水不蒸發掉。不用長時間的澆水。可是一連幾個星期，葫蘆籽的芽都沒有生出來，我正準備放棄，突然聽見爸爸喊一聲，你們快看呀，葫蘆籽出來芽了。我們地圖一看果然生出了一個小小的芽，我真是太開心了。
這件事我要告訴你們，只有堅持才會勝利。有風雨哪來的彩虹？并且一定要經常給植物澆水。不能輕易放棄，多嘗試，失敗是成功之母。
我的葫蘆作文5
我的家鄉——葫蘆島您也許去過首都北京，逛過大都市——上海，瀏覽過四季如春的——杭州，到過現代化城市廣州。可是您到過我的家鄉葫蘆島嗎？葫蘆島位于東北遼寧，是一個新興的海濱城市，這里的一山一水、一草一木都會令你過目不忘。
如果您是一個旅游者，請到葫蘆島觀光。我首先帶您去龍灣海濱，剛一下車您就會看見沙灘。在陽光的照耀下，光斑點點，絢麗奪目，沙灘上的貝殼有的像扇子，有的.像眼睛，各式各樣，五光十色，小巧玲瓏。走在沙灘上，感覺腳下軟綿綿的，像踩在棉花上一樣。在那海天相接的地方，十幾艘大中小銀色的海船，在陽光的照耀下閃爍著點點銀輝，一陣微風吹過，海面上波粼粼，像是千萬根銀針在穿梭，好像想為大海織一件輕紗衣裳。
游玩海濱，你一定想去看一看名勝古跡——興城古城。繁華似錦的街道上車水馬龍。登上古城，遙望城下，真是不同凡響，叫賣聲此起彼伏，繁華熱鬧。我再帶你去看看筆架山，那里大自然鬼斧神工的景色，一定讓你流連往返。如果你是美食家，請到葫蘆島來品嘗，我首先帶你去品嘗海產品，蝦、蟹、魚都是每個家庭餐桌上的美味佳肴。還有干豆腐，薄如紙，都送到北京去賣了，是豆制品的精品。我的家鄉還有蘋果，白梨個大皮薄，咬上一口甜在嘴里，美在心里。
通過我的介紹，您一定對我的家鄉有所了解。歡迎您到我的家鄉葫蘆島來。多情好客的葫蘆島人一定把你當成遠方的來客，熱烈的歡迎您，用細致周到熱情的服務招待您。
我的葫蘆作文6
咦？從哪里傳來了優美的樂曲？原來是從葫蘆絲里傳來的。那個手舞足蹈吹著葫蘆絲的人，就是我的葫蘆絲老師——田老師。
田老師已經四十多歲了，可是每天都如同一個淘氣的孩子，大大的眼睛上面架著一副赤紅色的眼鏡，衣著清新，樸素大方，看上去使人舒暢，高挺的`鼻梁，顯的很精神。
田老師講的課風趣極了，同學們常常被她吸引住，也仿佛在那音符之間嬉戲。她講課時，一邊吹葫蘆絲，還一邊跳起了舞蹈，我們看著她那滑稽可愛的樣子，常常會哈哈大笑。
記得有一次，田老師讓我們自由練習，可是過了一會兒，該停止練習了，大家卻好像沒有聽到一樣，有的用身體扭曲成各種有趣的形狀，有的翹起了二郎腿，有的甚至還趁機開小會說話。就在這時，小吉同學滿臉通紅，張大了嘴巴：“啊—啊啊阿嚏！”，這一個噴嚏打的還真妙，全班都安靜了下來，田老師眼睛里閃過一道光芒，隨后她手扶講桌，彎著腰哈哈大笑起來，同學們都丈二和尚摸不著頭腦，老師說：“哈哈，以后大家不能安靜下來，我就讓小吉打噴嚏，”原本以為要被老師批評的同學，臉上都揚起了微笑，教室里到處是歡聲笑語。
她就是田老師，上課風趣，下課和同學們打鬧成一片，我們都喜歡她！
我的葫蘆作文7
“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花。”這首歌耳熟么？你們不知道吧，我也有一個葫蘆。
這個葫蘆是媽媽從淘寶上買的。有一次我們去棲霞寺玩，看到路邊攤有賣小葫蘆的，當時我特想要一個，媽媽說好貴啊，回頭上淘寶買吧。回家后立刻在淘寶下了單。
葫蘆的形狀像個胖胖的小雪人，上面小一點，下面大一點。就像兩個圓球。上面小圓球的直徑7厘米，下面大圓球直徑11厘米，葫蘆整體高20厘米，重約60克。葫蘆的顏色是深紫色，中間有一根紅色的繩子，繩子一頭系在葫蘆的腰部，另一頭系在葫蘆的頂部。葫蘆摸起來手感很光滑，敲一敲咚咚咚地響，放耳邊晃一晃，有“唦咚唦咚”的聲音，因為里面有葫蘆籽。
葫蘆本來是有塞子的。有一天，媽媽擦窗臺的'時候順手把葫蘆拿起來。一不小心，塞子不知掉哪里了。我們全家趴在地上找半天，居然都沒有找到葫蘆塞子。難道我們家也有借物小人？后來媽媽讓我用粘土重新做一個新的塞子，但我不想做。這個塞子明明是媽媽搞丟的，為什么讓我來做？所以葫蘆現在還是開著天窗。
每一次寫作業時，我都想著要用葫蘆把作業收進去，這樣我就不用寫了。可每次都沒成功，所以我準備下次把作業揉成一團塞進去。
你們喜歡我的葫蘆么？
我的葫蘆作文8
要說起我的這把葫蘆絲呀，可真是我的“老朋友”了，我用它演奏了不知多少次，自打一年級我將它拿到后之后，它經歷了許許多多的損壞，可這次，那可真是目前看來，在它“生命史”上最嚴重的`一次“大病”了。
這周五，我剛把我那在學校待了一周的葫蘆絲帶回家中，便想練練嘴，可誰知，意外就在這時悄悄降臨了。
“呼－－呼”，怎么回事？我的葫蘆絲競然連一個音也吹不響了！擺弄了半天也不知是哪的原因？我急得好似一只熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。
“哦，原來是竹管裂開了”。爸爸說道。“嗯，把你的白乳膠拿來用用。”
“好的”。我二話不說，立刻把白乳膠給了爸爸。
“呃……這根竹管的力量遠遠大于白乳膠的力量，所以現在只能用把膠水填充在裂口上的辦法了。”爸爸講道。
經過了一再二，二再三的折騰，爸爸終于把裂開的竹管用牙簽和膠水給填充好了。而我的葫蘆絲也終于可以正常使用了。
哎，我的“老朋友”啊，這次我們拯救了你，以后你可要配合我繼續練習呀！
我的葫蘆作文9
最愛兒時冰糖葫蘆酸甜的滋味。
童年是在外婆家門前的小巷子中度過的。每當穿梭于這條不寬的小路里時，總會聽到賣糖葫蘆的小販清脆的叫賣聲。這時，我就會睜大那雙圓圓的眼睛，盯著誘人的冰糖葫蘆，任憑涎水流了一大片，我也不在乎。外婆瞧見了總會拍拍我的頭，寵愛地說：“小饞貓，又嘴饞了不是，快去拿一個吧！”聽到這話，我就會興奮地跳起來，抱著外婆的臉使勁親。那時的我，捧著最愛的糖葫蘆，開心地跑著、跳著、叫著、笑著，小巷中充滿了我快樂的笑聲與糖葫蘆甜甜的味道。
現在，我已經長大了，可依然忘不了糖葫蘆留給我的那段甜甜的回憶。時而看到賣糖葫蘆的小販，還是會不由自主地買下一個。捧著又大又圓的糖葫蘆，仔細地端詳，仿佛又看到了兒時不顧一切的貪心的吃相和外婆慈祥的`笑容。咬下一個，含在嘴里，冰糖柔柔地融化著，刺激著我的味蕾，隨之而來的是山楂酸溜溜的味道。正是這一酸一甜，構成了我兒時最美麗的愿望——那就是吃光世界上所有的糖葫蘆。兒時的心愿是幼稚的，卻是最容易滿足的。每次外婆來看我時，總會從她門前的小巷中，買下一兩串糖葫蘆帶給我。那時，我品嘗著這熟悉的味道，心中暖暖的，很幸福。看著我陶醉的樣子，外婆說我像個永遠長不大的孩子。
后來外婆去世了，但她沒有留下一點遺憾，因為她讓她的外孫女得到了滿足愿望的機會。我常常回到外婆家門前的小巷中，重溫那段美好的、充斥著幸福甜蜜的回憶。我仿佛又回到兒時盯著糖葫蘆看的那個時候。如今那個幼稚的小女孩已經長大了，但她的心永遠不會變，冰糖葫蘆依然是她的最愛。
緊張的學習中有時間回憶那段冰糖葫蘆陪伴美好的時光，是我最大的幸福！
我的葫蘆作文10
你看了這個題目，一定會想：金剛葫蘆娃是小孩，怎么會是你爸爸呢？這呀！還得從一件事說起。
寒假，老師讓去書店買假期作業，爸爸在樹人書店買上了語文數學卷子后，來到揚帆書店買英語卷子，書店里的人很多很多，爸爸在沒拿卷子前就把錢給了阿姨，過了一會后，當阿姨給拿卷子時，爸爸又把一百元錢給了阿姨，此時爸爸說：“不對，卷子錢我剛才給你了。”想和那個阿姨要回來，阿姨不給，因為爺爺和媽媽還在車里等著我們呢！那天，天氣非常冷，刮著白毛風，所以爸爸有些手忙腳亂。爸爸只好跟阿姨說：“等中午人少了，你再算一下帳，看看錢多了沒有？”爸爸拿著卷子回到了車上，媽媽聽了哭笑不得。
中午，阿姨算完帳后把那一百元錢還給了他。媽媽說：“你爸好比當年的金剛葫蘆娃、三毛、哪吒。”我還挺疑惑的問媽媽：“為什么都是小孩？”媽媽采用小品里的'一句話說：“大人誰能干出這事來！”逗得我笑得前仰后合。
這就是我的金剛葫蘆娃爸爸。
我的葫蘆作文11
我的家鄉葫蘆島是一座美麗的海濱城市，要山有山，要海有海，冬天不冷，夏天不熱，空氣清新，風景秀麗。
在我小學的時候常常去連山河游玩，清澈的河水養育了很多小動物，成群結隊的鴨子整天在河里游來游去，河里的小魚是他們的最愛，壞壞的我經常在岸邊撿起小石子朝鴨群扔過去，河水中傳來呱呱的叫聲青蛙們正在吃害蟲，我們就開始找青蛙捉，捉到了裝到袋子里拿回家養，誰捉的多誰就特別厲害，河水不是太深，男孩子們到了夏天就會到河中游泳，既能解暑又能游玩，他們有的時候還能摸到大魚，一玩就是一天。在這里簡直就是我們的天堂，每天玩的都很開心，但是也有讓我們害怕的地方，在我們回家的一段小樹林里經常會有蛇出沒，每次都是男孩子們拿著樹枝走在前面和最后面，每次發現蛇大家都驚慌失措，唯獨有一個男同學沉著冷靜的用他們樹枝將蛇嚇走，他都稱為我們心目中的英雄了。到了冬天放寒假或周末，我們還會來到這里，穿上厚厚的羽絨服，沒有了夏天的熱鬧，我們就在冰上完冰車，抽冰坨，打跐溜，笑臉凍得紅紅的.，家長們都反對我們冬天出去玩那么久，害怕感冒或是出什么危險，我們都是偷偷跑出來。
葫蘆島的313海濱浴場和龍灣公園也很不錯，我們早晨坐車去龍灣公園散步溜達，呼吸下新鮮空氣，觀賞下造型別致的植物園，人工湖上的游船成了我們休息的港灣，到了中午去313海濱浴場感受下大海的氣息。
現在升初中了學習壓力大，沒什么時間出去了，好還念小學的童年，和小伙伴們一起玩耍。
我的葫蘆作文12
在我的眼里，爸爸是春雨，我是春筍。爸爸在我的成長過程中為我無私地奉獻。
爸爸高興的時候，有時臉上總是掛著笑容，有時走路時還哼著小曲，如果碰著朋友還會拉他去小吃店喝上兩杯，有時還會在我臉蛋上印上個小印。有時還會給我們姐弟倆買好多好吃的。爸爸高興的時候真是可愛極了。
爸爸生氣的時候，可不一樣，臉陰沉沉的，好像是包公，還會亂發脾氣，拿開我手中的書，關掉弟弟正在看的動畫片，奪過媽媽的針線活。好像要截止家里一系列正常工作。如果爸爸很生氣，就會一天到晚睡在床上，不吃飯，不喝水，還不說話，要全家人為他擔心死。他才“高興”呢！哎！爸爸生氣的時候真是活生生的怪脾氣，悶葫蘆。
我的爸爸燒的'菜那才叫絕。在吃年夜飯時，大家都說爸爸燒的菜好吃。爸爸燒的菜特香，香得令人陶醉，爸爸燒的菜的顏色特美。青菜燒出了它的綠，綠得令人贊不絕口。爸爸燒的菜味道真好，入口鮮美，嚼著有勁，叫人吃了還想吃。我愛吃爸爸燒的菜。
我的爸爸雖是有名的怪脾氣，悶葫蘆，可他燒的菜卻令人贊不絕口，我愛我那悶葫蘆爸爸。
我的葫蘆作文13
世界上的山珍海味數不勝數，各地特色也更是多。可我卻偏偏愛慕“冰糖葫蘆”。在我的家鄉冰糖葫蘆頗受人們歡迎。至于我呢，就不用說了，“老鼠愛大米”從小吃到大。小時候，我一直都不明白，總如個跟屁蟲似的纏著家人問：究竟為什么要叫冰糖葫蘆？它可是制品里完全沒有的東西呀！其實，你只要從遠處一看就什么都知道了，上面串的水果是不是特像一個個小葫蘆似的？再加上一根小棒，活靈靈的一個葫蘆人誕生了！那可愛的摸樣，還真不單調！別的.種類的摸樣更是花樣百出，你絞盡腦汁想到天上，也不一定說的全。冰糖葫蘆分很多種，有山楂、葡萄、橘子、香蕉、獼猴桃……還有許多水果串成的那種。其中，我最愛吃的就是山楂冰糖葫蘆。山楂冰糖葫蘆外面有著一層誘人的玫紅色的冰糖，在山楂的映襯下顯得更加紅艷，讓人看了就忍不住想要上去咬一口。而我最對山楂冰糖葫蘆情有獨鐘的地方。不是別的，恰恰是它的味。剛吃到山楂冰糖葫蘆的時候，品到的絕對是冰糖濃香的“甜”。咬一下侵入內部，才發現不妙。使你飽嘗了下酸勁，那臉蛋直往眼睛上擠，活似“笑面虎”的樣。當山楂和冰糖一起咀嚼過后，才嘗到它最具懸深味——苦。在你剛擺脫酸的“折磨”后冒出了針尖！打你個措手不及。這三種味很快融合到了一起，在口中蔓延開來。說不盡的味，講不盡的香，久久耐人尋味。啊，不說了，自個兒都饞死了，我也來好好回味一下……
我的葫蘆作文14
上面有個葫蘆，下面還插著三根管子，其中最長的一根上面還鉆了七個小孔。猜猜看，那是什么？猜對了，它就是葫蘆絲。說起來，我和葫蘆絲還有一段故事，是它領上了音樂之路。
記得我四年級剛開始學葫蘆絲時，我聽著老師一曲令人心醉的《賽馬》，我下定決心：一定要學會葫蘆絲！剛開始過指法關時，手是練的又酸又累，一天練下來手都沒知覺了。可為了練好葫蘆絲，為了吹出動人的音樂，我一直咬牙堅持著。
直到有一天，兩手被酸痛折磨著的我，再也忍不住，炒起葫蘆絲往沙發上狠狠地一甩，真想把它摔得個稀巴爛，就在我切斯底里之時，我的耳邊忽然傳來了一曲抑揚頓挫的《月光下的.鳳尾竹》。在這優美的音樂聲中，四周的空氣似乎也凝固了，似乎就連時間也定格了。我覺得我似乎站在月光下的竹林里，月光正透著葉縫照下來。忽然，一陣風吹來，虛實相間的竹子“沙沙”作響，地上的月影也變幻不定……
好一會兒，我才回過神來，扭過頭一看，卻是老師正用那響遏行云行云的音樂鼓勵我重新拾起葫蘆絲。于是，我又滿心羞愧地拿起葫蘆絲，繼續踏上我的音樂之路。日復一日，在我的刻苦努力下，我的技藝也日復一日地提高了，已經能把一首《畢業生》吹得有模有樣了。
每當我看著我心愛的葫蘆絲時，我心里就會想到，是葫蘆絲陪伴著我度過了三個春秋，也是葫蘆絲把我引上了我成功的音樂之路。
我的葫蘆作文15
我喜歡一種樂器，它的聲音優美，攜帶方便，上面還有一個形狀憨態可掬的小葫蘆，對，它就是葫蘆絲。
我了解它，是在兩年前，當時學校說周末有葫蘆絲特長班，感興趣的同學可以填表，周末面試，于是我就填表報名。當時，教葫蘆絲的涂老師的一首《木蘭頌》讓我喜歡上了葫蘆絲優美動聽的聲音。面試的時候，還有點小小的緊張，誰知道，我竟然通過了面試，于是正式開始了學習葫蘆絲的生涯。
剛開始，一個一個音，一遍一遍地練習，每周一次課，雷打不動的堅持上課，終于，在學校“六一”活動的時候有了第一次演出，心里別提有多高興了。去年夏天，我報名參加了“云之聲”葫蘆絲全國邀請賽，7月的每天上午八點到十二點，我們都在練習排練，當時也想休息，但是，我想到，一份付出一分收獲，自己給自己鼓勁，堅持就是勝利！于是，我在個人賽中，取得了銀獎，而且我們集體的《多情的巴烏》在電視展演中也取得了好成績，這讓我更有動力去學習！
今年夏天，我和小伙伴約在家門口的廣場上練習葫蘆絲，贏得了廣場上叔叔阿姨的好評。看到小伙伴的《木蘭頌》譜子特意讓媽媽給我復印了一份，拿到譜子后，自己看譜子練習，在房間里一遍一遍地練習，激動萬分，一直練習到了晚上11點，內心也無法平靜，因為我竟然自學了一首曲子。誰知道，媽媽說：“你看我偷偷拍你練習《木蘭頌》的`曲子，發了朋友圈，得到了涂老師和劉老師的點贊和好評。”有了老師的鼓勵和肯定，我練起葫蘆絲來更起勁了。
經過我的刻苦練習，在今年的個人賽中，也取得了銀獎，雖然有點小失落，但是證明我還有更大的進步空間。我會繼續努力練習，爭取越來越好，我更加喜歡我的葫蘆絲了，因為是它給讓我取得了榮譽！
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