樂器的作文（精選41篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的樂器的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂器的作文 1
假如我有一件神奇的樂器，我希望它是一把笛子，我會帶著它環游世界，走到哪里，吹到哪里，把美妙的音樂傳送到每個人的心里面。
如果有人破壞環境、砍伐樹木的話，我就會拿出這一件神奇的樂器，吹起一首愛護大自然的歌曲，那些人聽了后，就會放下鋸子，不再砍伐樹木，還會變成植樹造林的好公民。那些亂扔垃圾、破壞環境 的人，聽了曲子后，就不會亂扔垃圾，還到處宣傳環保呢。從此我們的世界青山露水，鳥語花香。變成了人間仙境，這可全是我這件樂器的功勞。
我在做作業時有一道題不會做，看了半天題目都不知道該怎么做，問一下同學，有很多同學都不知道該怎么做這道題。我想呀想、想呀想……就是想不出來。就在這時，我就悄悄拿出那一件神奇的樂器 ，吹起一首歡快、輕松的歌曲，讓同學們和我的疲勞都消除掉，小腦袋就馬上恢復了精神，這道難題一下子就找到了解決方法了。
有同學吵起架來了，我們不停地勸說他們：“別吵啦、別吵啦。”可他們總是不聽我們說的話，還越吵越兇了，這時，我又拿出我的神奇的樂器。吹起一首平靜的歌曲，那兩個人吵架的人聽了曲子后就 再也不吵架，手握著手，互相說對不起，他們倆就和好了，成了好朋友。
如果那些小偷偷東西的話，我就再次拿出我的`這件神奇的樂器，吹起一首非常美妙的歌曲。讓小偷們放下偷過來的東西，乖乖地走到警察前去認錯。
假如我真的有這樣一件神奇的樂器，我就用它來掃除天下一切不平之事，讓世界更美麗！
樂器的作文 2
神奇的樂器今天，我給大家介紹一種樂器。這個樂器保準你從來也沒有見過，簡直是稀奇古怪，功能繁多。這個樂器真是四不像，遠看很像一根長長的笛子，但是比笛子長一半，可是它上面看不見孔，全部都是按鈕，旁邊還連著兩根鐵絲，一根粗一根細，掂起來還怪重的。這是什么東西呢？原來它是一根智能笛子。只要你輕輕按一下第一個鍵，就會從這根智能笛子的一端伸出一副眼鏡。只要你戴上它，說出你想聽笛子演奏的歌曲名稱，就會播放出那首動聽的歌曲，眼鏡里隨之就會出現那首曲子描寫的'景象。如果你再輕輕的按第二個鍵，就會從笛子的另一端伸出一個時空轉換器，可以帶你去見見以前的老歌唱家。聶耳啊！貝多芬啊！舒伯特啊……哇！那該多好！如果你輕輕按動第三個鍵，就會出來一個小機器人，播放幾首全國人氣指數最高的曲子，全國的兄弟姐妹都可以聽到，離得近的也不會感覺到吵鬧，和遠處的人聽到的一樣，還是那么柔美、動聽。小機器人還隨著音樂翩翩起舞。哇！真是享受！只要你輕輕按一下第四個鍵，智能笛子就會立即縮小，縮得和鋼筆一樣長，裝在兜里就可以了。方便吧？這樣的樂器人們怎么會不青睞？至于那鐵絲嘛！是專門調音的。粗的可以把音量調低，細的可以把音量調高.這就是我介紹給大家的智能笛子，神奇不？希望大家喜歡它！
樂器的作文 3
四年級的時候，每星期四中午都要去學尤克里里，主任說五年級之后還可以繼續學，我就是這樣愛上了尤克里里。
之前，都是由老師、主任分配我要參加的社團的，而且我都被分配到跟樂器有關的社團，如：尤克里里和直笛，感覺很開心。我第一次學尤克里里的時候，主任說不能把尤克里里弄壞，因為那是陳達成基金會送給我們學習使用的，那時老師先教我們第1~4條弦怎么彈，之后又教我們彈和弦，有：C、Am、F、G、D…等和弦，老師還有教我們歌曲，有：寶貝、無樂不作、朵朵…等，學尤克里里還可以訓練我的節奏感，真是一舉數得。
在剛開始練習的時候，手指都會壓得很痛，在彈的'時候，不能把調弦的位置壓低。而且，我們為了要去比賽，還要背譜，三到六年級的同學都要熟背曲譜。我們參加的比賽得到了佳作，真是太棒了。表演完之后，我們都覺得很放松。在我們站著彈尤克里里時，要背著背帶、我們要搖擺身體、到樂曲中間時，還要變換隊形，很困難，練習了很久，終于我們都學會了，也努力表現出來。
我覺得，彈尤克里里雖然手會痛，但是彈久了習慣之后手就不會痛。而且彈尤克里里真的很好玩，我比較喜歡學各種樂器。所以，我希望之后可以有機會學習更多樂器，并且代表學校參加各種比賽，真的很有趣。
樂器的作文 4
“要是有一件神奇的樂器？這種樂器奏起來能給人消除病痛、緩解心理、讓人恢復健康……該多好呀！”望著眼前的故事書，我浮想聯翩。
夢想的日子終于來到。一天，我照常背著書包去上學。在路上，一個披著斗篷的神秘人攔住了我，對我說：“你想不想要一件神奇的樂器？這種樂器奏起來能給人消除病痛、緩解心理、讓人恢復健康… …總之，這種樂器的功能很多，而且一學就會，看在你是一個小孩子的份上，就免費送給你吧！”“哇，這么好！”我驚喜地叫道。我一接回樂器，那個神秘人就不見了蹤影。我帶著樂器，準備放學后 試試這樂器的'厲害。
放學了，小花對著太陽微笑，小草也霎時間變成了金色，我在灑滿朝霞的小路上走著。在路上，我遇到了一個殘疾的老人，拄著拐杖一瘸一拐的走著。老人的表情非常的痛苦，似乎很想逃脫病魔的 折磨。我多想幫助他呀！在這時，我想到了神秘人給我的樂器，便脫下書包，拿出樂器演奏起來。奇跡發生了，老人的腿一下子就好了起來，臉上也多了幾分精神。那個老人過來不停地向我說謝謝，我的 心中突然多了一份自豪感。
走著走著，我看到了一個大孩子在欺負小孩子，便開始演奏樂器。那個大孩子忽然停止了打架，開始和大家共同玩樂，和平共處，變得善良起來……
后來，我發現樂器用得越來越少，每個從我身邊走過的人都充滿愛心。有一天，樂器突然消失了，也許是神秘人收回了樂器了吧，因為這個樂器，我已經不需要了。
我樂得笑出聲來，這才發現我只是做了一個特別美的夢！于是我又開始了新的期盼！
樂器的作文 5
我家有一把二胡。這把二胡是我從一年級到五年級的“好朋友”。我幾乎天天都和它“玩”。
我的二胡大約高60厘米，是用紅木制作成的。主要由琴筒、琴桿、琴軸、弓、琴馬、千金、琴弦等部分組成。
琴筒是六角形的，琴筒左邊是花雕音窗，右邊是蛇皮。琴桿像是一位偉大的父親，下面插入琴筒，上面成彎脖形，像是要為下面的“寶寶”遮風擋雨。琴軸有上、下兩個，都是調音的。上面那個琴軸調外弦，下面那個調內弦。弓又可以拆分成兩個部分。一是弓桿，二是弓毛。弓桿是由一根竹子刨光滑后，再把竹子彎成弧形做成的。弓毛是許多根上好的馬尾巴毛。把馬尾巴毛和弓桿綁在了一起，就是弓了。琴馬是用來固定弦的，千金也是起到固定作用的。弦是二胡發音的'重要器官。用弓摩擦內弦或外弦，再用左手手指輕按兩根弦的不同部位，美妙的二胡音樂就出現了。
我雖然很喜歡這位“好朋友”，但是有一次爸爸讓我拉二胡，我剛好不開心，所以不想“玩”它，爸爸生氣了，還打了我。最終那天我沒拉二胡。可是第二天，我怕再被打，所以就又和它“和好”了。
樂器的作文 6
我正在用圓號吹莫扎特寫的圓號第一協奏曲第一樂章時，忽然，我發現我已經坐在了一片云上，云開始急速上升，把我嚇得魂都快沒了。不過又過了一會，云又開始緩慢上升了，直到上升到一大片云上才停下來。我下了這片云，向前走去，突然我聽見后面有人叫我，我回頭一看，是一個頭戴金冠的國王，原來是他變成云來接我的！他帶我來到一個城市里，眼前的一幕讓我驚呆了！
原來眼前的一切都是用圓號做的！國王把我帶到了一個最大的圓號前，他念了一句：“圓號圓號快開門！”嘭！啪！咣！，大圓號從中間斷了兩半，我和國王走了進去，國王告訴我這座城市叫“圓號城”，并且告訴我這是他的宮殿，里面全是圓號做的。的確，里面的電視機的骨架是圓號的外形，沙發也是圓號做的，不過不像真的圓號一樣硬，而是既柔軟又舒服，盤子也是圓號的喇叭口做的，里面有圓號式樣的糖：有硬糖和軟糖，是用來舔的，國王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡，我覺得很有意思。參觀完畢，國王帶我上了二樓，他拿出了一個精致的'大盒子，這個大盒子里有一個彩虹顏色的跟圓號差不多的一個樂器，不過除了圓號原有的四個鍵之外，還有兩個不知道的鍵，國王告訴我第一個鍵是為了讓你欣賞音樂的，第二個鍵是如果你生病了，只要按一下這個鍵再吹一下病就好了。知道了功能后，國王準備把這件神奇的樂器送給我，我高興極了！國王為我送行之后，我邊走邊說：“太棒了！”“什么太棒了？你小子又白日做夢了吧！”我聽見媽媽的聲音，當我清醒過來的時候，我發現原來做了一個夢。
我真希望未來的世界會有這么一件神奇的樂器。
樂器的作文 7
世界上有一種樂器，它很神奇。它的名字叫——瓷碗琴。
我很喜歡我的小樂器——瓷碗琴。它不像鋼琴那么大、那么貴重有名。它也不是正規的樂器，它是我在生活中發現的、能夠發出美妙聲音的瓷碗。
一次，我在用瓷碗喝水時，手里拿著一個勺子，輕輕地一撞，瓷碗發出一聲清脆的聲音。我感覺很奇怪，瓷碗怎么會發出音樂一樣的聲響呢？于是，我又拿來了幾個不一樣的瓷碗，我用勺子分別敲打這幾個瓷碗，結果發現不同的瓷碗能發出不同的聲音。我想，這跟鋼琴的`琴鍵能發出不同的聲音是一樣的吧。通過幾次實驗，我能用這幾個瓷碗敲出一些小調來了。然后我把家里人召集起來，讓他們來看我的小樂器，我給他們表演了一遍，瓷碗發出清脆悅耳的聲音，得到了大家的贊同，于是我給它起了個名字——瓷碗琴。
我想，雖然我不會因為它成為音樂家，我的這個樂器也演奏不出美妙的音樂，但是這個小樂器是我發明的，所以我非常喜歡它。
樂器的作文 8
在我小學二年級時，媽媽讓我去學鋼琴，我不喜歡學鋼琴，但媽媽說，如果不喜歡數學。語文課的話，還可以專門學鋼琴，我聽的動了心……
我一開始彈，生生硬硬的，我泄了氣，媽媽勸說道：“女兒，不急，我們剛學幾天呀！我們好好學，等到長大就會像那些大哥哥。大姐姐彈的.一樣好！相信我女兒！”媽媽給了我鼓勵。我決定好好的學琴。一轉眼兩年過去了，我上了四年級，我會彈好多曲子，其中有一首叫——康定情歌。我第一次彈它的時候，我仿佛在海邊，拾貝殼。玩水。捉小魚……又好像在下雪天時在堆雪人。打雪仗。玩爬犁……
啊！鋼琴，我最喜愛的樂器！啊！鋼琴讓我有勇氣的面對以后的困難！我最喜愛你——鋼琴！
樺南縣第五小學五年五班五年級：馬詩杭
樂器的作文 9
在遙遠的海里，住著一群人們但是有一天，海里突然來了一場海嘯，把住在海里的人們和一些海里的物品都卷走了。
海嘯卷來了一個盒子，國王知道了，就叫他的衛士給打開，結果是是一個的笛子，于是國王就叫了一位音樂家吹了一首美麗的曲子，音樂家吹了之后，笛子就把剛剛那些失蹤的人們都帶了回來，那些丟失的物品也回到了自己原來的家，就像那場海嘯沒發生一樣。
后來，陸地上的`人們找到了那件神奇的樂器，陸地上的一場洪水，淹沒了農田，淹沒了房屋，淹沒了許多許多的東西，人們已經聽說過了以前在海里那個神奇的笛子有神奇的作用，于是人們就叫一個人去吹那個笛子，于是，那個人曲子還是吹得一樣優美，一樣好聽，于是洪水退了，房屋變回了原樣，物品一樣完好無損。
這個笛子可真神奇啊，我希望我也有一個這樣的笛子，如果有這個笛子我就可以幫助人們解除災難了。
樂器的作文 10
今天上午音樂課的時候，終于要進行我們一七班的樂器比賽了，我挺興奮的，早就把衣服脫掉了，準備大顯身手。同學們表現都很棒，周星翔和扎詩農布的架子鼓，李思莼的二胡，潘奕廷的鋼琴，還有張陳宸的電子琴，都非常好聽。輪到我表演了，我心里一點也不緊張，因為這首曲子是我自己挑的，我練了一星期，已經很熟練了。但是手指一碰到琴鍵的時候，突然感覺張不開手，原來我的`手很冰很冰，我很想跟老師說，我們去加件衣服，再來彈，但是又不好意思，所以，我覺得自己彈得不好，怕沒選上。放學的時候，媽媽來了，她說，不管選上沒有，只要參加了，就挺棒的，以后再努力，林丹也有輸的時候。你們知道林丹是誰嗎，林丹是我最喜歡的羽毛球運動員，我以后也要當羽毛球運動員的。聽了這話，我開心地笑了。后來任老師告訴我，我也選上了，媽媽說可能任老師是在鼓勵我，我決定明天比賽的時候不亂脫衣服了，或者讓媽媽帶個熱水袋，暖暖我的手，這樣，我就能彈得好一些了。
樂器的作文 11
一天晚上，趴在窗戶上看星星。
一只流星從天邊劃了過來，我想起說過看見流星的時侯可以許愿，它會幫你實現愿望。可我一時緊張只“啊”的喊了一聲。“啊”從流星那里也發出了一聲，它飛到我的窗前，對我說：“恭喜、恭喜、被上帝選為最佳音樂代表了，”我驚奇的張大了嘴巴，什么也說不出來，流星調皮的眨了一下眼睛不見了，我滿腦子的疑惑好似做夢一樣，夜深了，去睡覺了。
早晨起來，來到餐桌邊的時侯發現我的.面包上有一張請柬。我趕緊打開一看上面寫著“請于今早10∶10 分來宇宙天火宮來領一件神奇的樂器”我雙手拿起請柬，感覺身體輕輕地，竟一下子飛了起來。我飛啊、飛啊、飛到了宇宙的天火宮，一個神奇的桌子上擺著一個如玉砌成的笛子，我接過笛子，心中一陣狂喜，我吹起笛子，感覺自己來到了童話世界里，正與七個小矮人玩呢！上帝對我說:它是一個魔笛，能使世界變得安寧和諧。高高興興的回了家，把魔笛收好，安心的睡了。
第二天，我帶著魔笛去游樂園玩，我最愛坐海盜船，可是今天我正玩得起勁，忽然船的一面桿子斷了，人們尖叫著，危險就在眼前，趕緊拿出玉笛吹了起來，說來也奇怪，每個人的身上都有了一個降落傘，大家安全降落，玉笛發出優美的聲音，小鳥飛來了，蝴蝶飛來了，花張開了笑臉，天藍瑩瑩的，人們歡呼起來，
我愛這神奇的玉笛，我愛它奏響的悠揚的樂聲。愛它創造的融融世界。
樂器的作文 12
有時候就會突然想做一件事，明明自己都不明白為什么。
就比方說剛才，我特別想彈琴。正在看動漫，可是腦海中突然閃過“彈一會兒琴吧”這個念頭。那是一架口風琴，我并不擅長彈奏口風琴，甚至可以說十分拙劣。口風琴就躺在琴袋里，連同吹嘴一起。那臺口風琴是三年前學校音樂課上用的，老師讓買我就買了，也不貴。雖然到最后也沒上幾節音樂課，可是對我來說，有屬于自己的樂器都是一件不可思議的事情。五線譜看不懂，只能在網上找簡譜。其實按鍵的樂器并不難，因為每一個按鍵每一個音都是固定的。這幾年，在作業的打壓下，能抽出的時間我都用來打游戲了，口風琴也就靜靜地躺了三年。
我并不喜歡這種樂器。相比起鋼琴、電子琴和口風琴之類的鍵盤樂器，我更喜歡弦樂器。小提琴也好，吉他也好，貝斯也罷，我喜歡這幾根弦演奏出的一個又一個奇跡。
我愛小提琴凄美的音色，我喜歡街頭彈唱的吉他手，我喜歡音色沉重帥氣的貝斯。我想要花費我的一切時間去學習它們，然而這是不可能的。現在我能做的.就是，努力賺錢、努力攢錢去買一把吉他。為了這把吉他，我暑假可以去打工，我可以過省吃儉用的生活。
我的生命里，不能沒有音樂。
樂器的作文 13
一天，我坐在桌前看書，被精彩的故事所吸引了，漸漸的進入了夢鄉。
仿佛，我來到了金色的海灘上，看見了一條發光的金魚在海灘上，他好像掙扎著要跳入水中，于是我輕輕地捧起它放入水中，沒想到他說起我們人類的語言：“謝謝你把我放入大海，我送你一件神器的樂器。”邊說邊拿出一支“笛子”，并且告訴我：“這一件東西可以幫你實現愿望，只要你先說出你的愿望，然后你在吹響它，你的愿望就實現了。”我連聲道謝后，那條魚就慢慢的又走了。
我說：“我想去森林。”然后又吹了一下，一眨眼就到了森林了。看見有許許多多的人在砍樹，說：“不讓他們在砍了。”一剎那，人們不砍了，書也恢復了原狀。
回到家，發現哥哥考完大學回來了，但是哥哥愁眉苦臉的`，一問才知道哥哥沒有了好工作。于是我就悄悄的拿出那件神奇的樂器，說出了哥哥的愿望，并吹了一下，過了幾天哥哥有了一件好工作。
我哈哈大笑起來，忽然我被爸爸叫醒——哦，越來是一場夢啊!如果生活中有一件那樣的樂器就太好了!
樂器的作文 14
我家有一把二胡。這把二胡是我從一年級到五年級的“好朋友”。我幾乎天天都和它“玩”。
我的二胡大約高60厘米，是用紅木制作成的。主要由琴筒、琴桿、琴軸、弓、琴馬、千金、琴弦等部分組成。
琴筒是六角形的，琴筒左邊是花雕音窗，右邊是蛇皮。琴桿像是一位偉大的父親，下面插入琴筒，上面成彎脖形，像是要為下面的“寶寶”遮風擋雨。琴軸有上、下兩個，都是調音的。上面那個琴軸調外弦，下面那個調內弦。弓又可以拆分成兩個部分。一是弓桿，二是弓毛。弓桿是由一根竹子刨光滑后，再把竹子彎成弧形做成的。弓毛是許多根上好的馬尾巴毛。把馬尾巴毛和弓桿綁在了一起，就是弓了。琴馬是用來固定弦的，千金也是起到固定作用的'。弦是二胡發音的重要器官。用弓摩擦內弦或外弦，再用左手手指輕按兩根弦的不同部位，美妙的二胡音樂就出現了。
我雖然很喜歡這位“好朋友”，但是有一次爸爸讓我拉二胡，我剛好不開心，所以不想“玩”它，爸爸生氣了，還打了我。最終那天我沒拉二胡。可是第二天，我怕再被打，所以就又和它“和好”了。
樂器的作文 15
我發明了一個神奇的樂器，他的名字叫“電腦氣動薩克斯”它由薩克斯、電腦、電——氣伺服閥、高壓氣瓶和氣動手指組成。
特制的電氣伺服閥和笛頭相連，就像人嘴吹薩克斯一樣，把啟動手指放在薩克斯的鍵上，由電腦控制氣動手指和電氣伺服閥。
演奏時，只需要說一聲歌曲名稱，就能聽到有著真人效果的演奏，還可以手動控制氣動手指，練習吹薩克斯。我打開電腦進項專利查新一看，傲！電腦薩克斯竟可以形成專利！他也可以廣泛用于其他樂器，比如黑管、琵琶、古箏、長笛、竹笛、架子鼓，甚至鋼琴都只要換一下原來的樂器就行了。實現它很容易，因為采用的都是現有技術，肯定可以工業化生產。其中，電腦也可以做成微型電腦，只要把它裝在薩克斯上，也可以聽到有著真人效果的'演奏。計算機也可以做成機器人，從卡通明星到影視紅人，這些人也可以到游樂園或步行街舉行主題大型巡街演奏會，更可以在國家大劇院里演出。甚至到維也納、巴黎、意大利、澳大利亞等大劇院里演出。
樂器的作文 16
很久以前，在森林中間有一顆高聳入云的大樹，被人們稱作“音樂樹”，之所以被人們稱作“音樂樹”是因為這里有過一個的故事。
在以前，有一只叫乖乖的小兔子，在一次游中發現了這顆樹，樹的周圍發出七彩的光芒，一串音符圍著它，乖乖十分好奇，撕下一塊樹皮，它輕輕敲打這塊樹皮，發出美妙的聲音，乖乖高興極了——因為它生病的奶奶最愛聽音樂了。
乖乖一邊走向奶奶一邊敲打著樹皮，樹皮里不斷地冒出七彩的音符，乖乖走了一會兒，乖乖看到工人們正發瘋般的砍著樹皮，樹皮突然動了起來，彈出一著非常難聽的歌，冒出了許多又兇又可怕的黑音符，把工人全都嚇跑了。
小兔到了奶奶身邊給奶奶說：“奶奶，我來給你彈首歌吧。”就開始演奏音樂，突然，那些美麗的音符聚集到奶奶身上，奶奶被音符帶到了空中，奶奶身上發出了炫目的.五顏六色的光，小兔用手擋著那些光，光慢慢地消失了，奶奶從空中跳下來，奶奶病好了，還年輕了十幾歲，樹皮碎了一地，森林的動物都知道了這件事，趕快往森林中間跑去。它們到的時候，音樂樹卻不見了。
乖乖把碎片珍藏了起來，因為這是它見過的最神奇的樂器。
樂器的作文 17
光陰似箭，日月如梭，轉眼已是2035年。由于人類過度污染環境，地球污染得特別厲害，終于，天神也看不下去了，于是他給人類一件神奇的樂器。但天神叮囑只能在自己的領地里吹，不然就是無效的！
天神把樂器分別分給了各方領主。這件樂器是用金子打造成的，它的外形是一個海螺，正面有四個按鈕：綠色、紅色、金色、白色，綠色按鈕上是葉子形狀的，紅色按鈕是太陽形狀的，金色按鈕是金扇子形狀的，白色按鈕是雪花形狀的。按鈕兩側盤著一條張牙舞爪的龍，只要吹響它，同時按下綠色按鈕，枯萎的樹將長出綠葉，煥發出新的`生機；按下紅色的按鈕灰蒙蒙的天氣會變得艷陽高照；按下金色的按鈕樹葉將變黃，穿上黃色飛行服飛進大地媽媽的懷抱中；按下白色按鈕天空會下起鵝毛大雪，為來年的豐收做準備；有了這神奇的樂器地球再也不怕污染，但人類也得到了深刻的教訓，開始保護環境，讓大家都有了好的生活環境。
這時，傳來一陣急促的喊聲傳入我的耳中，使我從白日美夢中回到了現實。上學要遲到了，我趕緊往學校跑去。
樂器的作文 18
一天，我被一只大手拽進了時光旋窩里，我在旋窩里大喊著“喂！你要干什么？”那只大手說：“喊什么喊，我帶你去個好地方。”我說：“好吧，但你不要害我啊！”大手說：“好。”
過了一個小時，我被平安的放在陸地上，可我一看，四周空空的。我害怕起來。于是我拼命地喊著：“大手，大手你在哪里？”喊完以后我的前面立刻出現了一個大箱子，那只大手也出現了。大手和藹地對我說：“現在你就是這箱子的'主人了。”說完便消失了，在我面前出現了一把鑰匙，我試著用鑰匙開箱子，突然箱子被我打開了，里面出現了一把小提琴，還有一張說明條，上面寫著：你是這樂器的主人，這是一個神奇的樂器，拿到它你就不需要mp3、mp4了，因為你可以聽到各種各樣的兒童歌曲，如果你想聽小狗、小貓、小雞、小魚、小鳥的叫聲也可以，它還可以變成各種各樣的樂器。
看到這里我拿起小提琴對它說：“我要聽《賣報歌》。”它說：“好的，小主人，我拉給你聽。”一會兒，美妙的音樂聲就響了起來，果然是我要聽的《賣報歌》……真是一件神奇的樂器。
啊！我今天玩的真開心。
樂器的作文 19
世界有各種各樣的樂器，這些樂器都是由樂器演奏出來的，然而也有例外，比如：雨就是一件奇妙樂器，它能演奏出許多美妙的音樂。
我最喜歡雨的聲音了，每當下雨的時候，我總會趴在窗前，靜靜地聽。雨點打在玻璃上，發出“啪啪”的響聲，很像有人在拍手；雨打在塑料棚上，會發出“噼里啪啦”的聲音，很像在放鞭炮，感覺就像在過新年一樣，雨落在池塘里，發出的聲音就像搖擺的小鈴鐺，“叮咚叮咚”歡快的唱著歌。
如果雨聲再加上雷聲和風聲就更像一場熱鬧的“音樂會”了，在這個“交響樂隊”中，雨是很好的主奏樂器，而雷就是一個鑼鼓，風呢？更像一個小號，他們把音樂氣氛烘托的異常熱鬧。
還有另一種“音樂會”，它是最美妙的。它能滋潤萬物，趕走冬的嚴寒，帶來春的`溫暖，它就是春雨和萬物的合奏。春雨“沙沙沙”地落在土地上，小草、小花、樹紛紛快樂的應和著，不久，大地就變成了一座大花園。
雨聲是豐富多彩的，它可以演奏出多種多樣的音樂，充實我們的生活。
你們說：雨是不是一件神器的樂器？
樂器的作文 20
一天，我坐在桌前看書，被精彩的故事所吸引了，漸漸的進入了夢鄉。
仿佛，我來到了金色的海灘上，看見了一條發光的`金魚在海灘上，他好像掙扎著要跳入水中，于是我輕輕地捧起它放入水中，沒想到他說起我們人類的語言：“謝謝你把我放入大海，我送你一件神器的樂器。”邊說邊拿出一支“笛子”，并且告訴我：“這一件東西可以幫你實現愿望，只要你先說出你的愿望，然后你在吹響它，你的愿望就實現了。”我連聲道謝后，那條魚就慢慢的又走了。
我說：“我想去森林。”然后又吹了一下，一眨眼就到了森林了。看見有許許多多的人在砍樹，說：“不讓他們在砍了。”一剎那，人們不砍了，書也恢復了原狀。
回到家，發現哥哥考完大學回來了，但是哥哥愁眉苦臉的，一問才知道哥哥沒有了好工作。于是我就悄悄的拿出那件神奇的樂器，說出了哥哥的愿望，并吹了一下，過了幾天哥哥有了一件好工作。
我哈哈大笑起來，忽然我被爸爸叫醒——哦，越來是一場夢啊!如果生活中有一件那樣的樂器就太好了!
樂器的作文 21
我喜歡聽音樂，聽歌曲。我也很喜歡各種各樣的樂器。因為沒有了樂器，也就聽不到那美妙的音樂。
我長大了以后，要創作一件神奇的樂器。我的樂器的名字叫“神樂”，這個名字表示它是一種神奇的樂器。這個樂器比那些拍、打、吹……的樂器輕松多了，只要按一下紅色的按鈕，就可以從一個小小的播放器里傳出歡快的音樂；只要按下藍色的按鈕，就會傳出悲傷的歌曲。黃色的按鈕是開關，綠色的三角形是音量調節按鈕，只要往右轉，聲音就越來越小；只要往左轉，聲音就越來越大。它的.形狀很像花瓶，身上還有一些美麗的圖案，特別好看。它的背后帶有一個特別的按鈕，它可以幫你選擇樂器。按一下，他就會奏出一個樂器的聲音，再按一下，聲音就沒有了。你可以帶著它去各個地方。你如果不高興時，就可以把歡快的音樂放出來調節一下。如果你想哭但眼淚總是流不出來時，你可以放出悲傷的音樂，或跟你的朋友一起分享這美妙的歌曲……這件神奇的樂器使你不得不喜歡。
我喜歡這件神奇的樂器。
樂器的作文 22
二胡、馬頭琴、小提琴、鋼琴、笛子、小號。這些樂器都有自己特有的聲音，可是在我腦海里有一種神奇的樂器，它能發出各種聲音。
這種樂器就像一個大海螺，整體的顏色是由棕色和白色組成的，海螺身體上有很多小刺，每個小刺的頂端都有小洞，小刺分別有八種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、白這八種各不相同的顏色，當然使用方法也很簡單，用嘴堵住不同顏色的刺，樂器發出的聲音也不同。
紅色發出的聲音是古箏，橙色的是蒙古族的馬頭琴聲，而黃色發出的聲音是優雅的鋼琴聲，綠色發出的聲音是美妙的豎琴聲，紫色又能發出轟隆隆的鼓聲。
我還給這海螺取了個名字——樂器螺，因為它能發出很多樂器的聲音。
樂器螺可按照我所處的環境，和我當時的'心情發出不同的聲音。例如：在非常幽靜的地方可以吹出鋼琴聲，在自己怒氣沖沖的時候可以吹出豎琴聲來壓制自己憤怒的心情，在自己快樂又激動的時候可以吹出轟隆隆的鼓聲。
我希望以后科技發達了，就可以創造出這樣的樂器，這樣演奏各種音樂就可以更方便了！
樂器的作文 23
世界上有許許多多的樂器比如：鋼琴、二胡、古箏、小提琴等。
而我的樂器卻是獨一無二的。
它的形狀是圓柱體的，吹的地方是像哨子一樣，它的長度有我的小指頭差不多；它可以橫著吹，也可以豎著吹，但吹出來的旋律卻無比好聽；有時是柔和的，有時是激烈的`，反正只要你一聽見這美妙的音樂聲，你的心情就會變得十分的愉悅，我了把它命名為“神哨”。更獨特是它還具有神奇的功能。
我獨自走進一片森林，那里十分的安靜，小鳥正在樹叉間睡覺，一朵朵美麗的花苞還未有開放的，河面上還結有一層薄薄的冰，還沒有完全融化。我拿出我的神哨，輕輕的吹了一口，美妙的音樂聲回蕩著整個森林，小鳥蘇醒了，在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著歌，花兒慢慢地開放了，好像給大森林增添了一種顏色和氣氛，河面上的冰慢慢地融化了，好像“土地爺爺”和“山神”都在傾聽著這美妙的音樂聲，過了一會兒，我聽見小河在“嘩嘩”地流著，和我的“神哨”聲混合在一起，那音樂聲更加美妙動聽；突然天空中出現了一只鳳凰，在我的頭頂飛翔，同時我的頭頂又出現了一條金黃色的龍，在彩云間翻騰，我像進了童話世界一樣。
這就是我神奇的樂器“神哨”，它可以讓你瞬間進入童話世界，你覺得它神奇嗎？
樂器的作文 24
在整個王國里，最富有人情味，最充滿色彩的樂器，恐怕就算小提琴了。你看那流暢的琴體猶如少女阿娜多姿，琴背板上波浪起伏的火焰紋，就猶如“蒙娜麗莎”那神秘的微笑。小提琴不僅僅是可以演奏的樂器，而且又是一件供人鑒賞的藝術品。小提琴起源于阿拉伯，它的音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，從它誕生的那天起就在樂器中占有顯著的地位，被人們稱之為“樂器王后”。
小提琴有三個的特點：第一，琴弦之間的美妙旋律。曾聞名中外的《梁祝》就是用小提琴拉出來的，它創作于1959年，樂曲內容來自于一個古老而優美動人的民間傳說，這首絢麗多彩、抒情動人并帶有濃郁的'生活氣息的交響作品一直受到熱烈的歡迎。第二，它可以治病，據《百科全書》記載：高血壓患者聽小提琴《Ｄ大調協奏曲》，可使血壓下降，高血壓病人聽一首小提琴協奏曲后，血壓可下降10～20毫米汞柱。小提琴拉出的音聲對人體能夠產生鎮靜、鎮痛、降壓、安定、調整。拉節奏感緩慢的樂曲對情緒憂郁、活動較少的病人非常適宜。第三，它的制作不僅要求精細，選料謹慎，更重要的是制造聲音的機械，它需科學和藝術精密的搭配，才能制作出旋律動聽美妙的小提琴。
怎么樣，小提琴是很神奇吧？
樂器的作文 25
今天我和媽媽參觀了具有百余年歷史的大關小學的民樂館。
進入校園，首先映入眼簾的是民樂館大門左右兩邊懸掛的數面鑼，民風撲面而來。隨著學生講解員的解說，我認識了以前從未見過的民族樂器：柳琴、芒鑼等等，真想不到我們的民族樂器有這么多品種！
展示廳里還有三個銅鐘，朱校長告訴我們這個鐘可以保平安，小記者們爭先恐后都要敲上一敲。
參觀完民樂廳，由大關小學的同學為我們展示民族樂器的演奏。首先表演的是古箏，優美的旋律從琴弦上流淌出來，我似乎看見夕陽西下，波光鱗鱗的.湖面上漁夫帶著喜悅的心情滿載而歸。小演奏者沉醉在音樂中，手指在琴弦上上下翻飛，好像跳舞一般。
接著是柳琴、二胡和笙的表演，每個人表現得都非常棒，讓我十分佩服。表演結束后，有的小記者迫不及待地找他們切磋，看來小記者中也有不少人身懷絕技呀。
我對古箏也情有獨鐘。跟古箏演奏者交流了一會兒，知道了一些古箏的知識，也讓我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛。
參觀完大關小學，古箏讓我念念不忘，我也要去學習，把我們民族樂器傳承下去。
樂器的作文 26
5月21日，老師帶我們去參觀了東方樂器博物館。
踏入博物館，第一個映入眼簾的就是一個電視機，里面播放著人們用不同的樂器演奏出不同美妙音樂的畫面。再往里走，就是中國古代樂器的展區了。這兒有賈胡骨笛、銅鼓、瑟、古琴……其中賈胡骨笛是最古老的.一種樂器，它在8千年前就已經存在了；仿曾侯乙編鐘是最大的樂器，高1.09米、寬2.15米，呈單面變層結構。
最讓我們感興趣的是唐代四弦琵琶和五弦琵琶。它們是復制日本奈良正倉的藏品，鑲嵌著光彩奪目的螺鈿、翡翠和瑪瑙，通體透發著珠光寶氣，精美絕倫。
接下來，解說員向我們介紹了各種樂器的由來和發展：有銅鼓、葫蘆笙、玄琴……
各個國家或民族的都有自己的樂器，它們的音色各不相同，有的偏高，有的偏低，但是它們演奏出的樂曲都非常的美妙動聽。
參觀了東方樂器博物館,我們完成了任務單后，又進行了交流。我們都感受到：大千世界中的樂器各種各樣，每個年代、每個民族都有各不相同、獨具特色，這些都是人類智慧與文明的結晶啊！
這些精致而又珍貴的樂器正面臨著被破壞的危險，讓我們行動起來，保護它們、愛護它們吧！
樂器的作文 27
我聽過一件神奇的樂器彈出的美妙聲音，那是媽媽帶我出去玩時聽到的。
那天我本來在家里呆著，無聊極了，一聽到媽媽說要帶我出去玩，就高興得一蹦三尺高。
我們來到一個小巷里，突然一陣陣美妙而悅耳的旋律，像長了翅膀似的飛進我的耳朵。那乳音出谷般的鋼琴聲使我著了迷，我牽著媽媽的手迫不及待地往鋼琴室里走。
一位相貌清秀的姐姐正坐在那里優雅地彈著鋼琴。
我情不自禁地閉上了眼睛，仿佛來到了大森林，正在聽林中樂隊的演奏呢：蝴蝶和蜜蜂在歡樂的飛舞著，啄木鳥正在“打鼓”，黃鶯和百靈鳥唱著動聽的.歌曲，孔雀緩緩地開屏，大象吹著長笛。
聽著聽著，不知不覺間我竟然又來到兄妹倆的那間小屋里，和他們一起聽貝多芬彈奏那首著名的《月光曲》。那架陳舊的鋼琴居然能彈奏出如此動聽悅耳的音樂。
一瞬間，我又來到了膠東半島。那兒的風唱著歌，樹在風中搖擺，雪花在空中跳舞，小孩子們在雪上追逐嬉戲，腳下發出一串又一串的歌聲。在這冰天雪地中，竟能聽到如此純凈的天籟之音。我深深地陶醉了。
突然媽媽推了我一把，我如夢初醒。那個姐姐正微笑著看著我，我不由地朝那架鋼琴看去。這真是件神奇的樂器啊！
樂器的作文 28
在二十二世紀里，將有一種神奇的樂器誕生，叫“小海螺”，你們知道它為什么叫“小海螺”嗎？這是因為它的體形像海螺，也可以說是用海螺做的樂器，這種樂器就像我們現在的“笛子”但是比“笛子”還要先進，它可以隨身攜帶，這時，你們會感到奇怪吧！它怎么能隨身攜帶呢？大家別著急，“小海螺”經過藥水的浸泡可以變長、變短、拉直也可以彎曲，因為它屬于柔軟性的樂器，不管你怎樣擺弄它，它都不會破，吹出來的聲音永遠都很優美。
它有好多開關，紅色的是示范曲、綠色的是錄音的、黃色的是把你錄下來的曲子放出來，粉紅色的是調音量大小，黑色的是調音樂節奏，最后一個藍色的是打開或關閉，這些按扭在“小海螺”的右邊，它的孔不是像“笛子”圓圓的.，而是一種突出來的，目的是要讓人們更容易按到。
講了這么久，我居然忘了告訴你們，這種神奇樂器的發明者是誰，你們一定猜得到的，這位發明者就是我，怎么樣，羨慕吧，不過你們要是好好學習，說不定將來能比我還要出色。
樂器的作文 29
可能還有很多我的朋友和同學都還不知道，放暑假了為什么我會這么忙？那是因為縣里“青蟹節”系列活動之一“旅游杯”樂器大賽，把我這個小琴童給忙壞了哦。
這場比賽分為預賽和決賽兩部分，17日下午是預賽，18日晚上決賽。共有90多人參加了預賽，其中有好多我的同學和朋友，還有一部分是年紀很大的老爺爺，不過我感覺到每一位參賽的選手都很認真。
由于預賽成績不錯喔和好朋友戴菱還有馨儀姐姐都進了決賽，我在預賽的時候有點緊張，一開始彈得太快了，出了點小錯誤，結果老媽就逼著我回家不停地練出錯的地方，咳！真郁悶呀！但是功夫不負有心人，決賽時我竟然一點也不覺得緊張了，到了臺上我覺得自己彈得挺自如的，完成的也不錯，走下臺時媽媽擁抱了我說：“彈得真棒！”我開心，最后我終于聽到自己的名字從主持人的嘴里報出來，是金獎！“耶！超棒！”
想想自己為了這次比賽，練習時被老爸批評的直哭，一點小差錯就會被罵得狗血噴頭，咳！一看到亮晶晶的獎杯，我覺得那點辛苦真算不上什么，沒有老爸嚴厲的監督和指導，我是不會有今天的'好成績的哦！感謝我的老爸！——雖然有時候覺得他太壞了。
樂器的作文 30
有一次，媽媽帶我在大街上轉，忽然，我聽到一陣陣吹奏聲，我問媽媽：“那是什么呀？”媽媽說：“那是葫蘆絲。它是云南的一種樂器。”我看見這么玩的東西，手就癢癢了。我走到賣葫蘆絲的人旁邊拿起一支葫蘆絲吹了起來。媽媽看我這么喜歡葫蘆絲，就想把我培養成一個音樂小天才。于是，媽媽給我選了一支特別精致漂亮的葫蘆絲。
葫蘆絲作為一種時尚的.樂器，它的結構十分獨特。它的吹嘴是用白綠色玉做成的。葫蘆絲的演奏是比較枯燥的。一首曲子要認真吹很多遍，才能進入角色。特別是當小伙伴們玩耍的時候，我更是心煩意亂，指法不由自主地亂了起來。每當我時，媽媽就會批評我。自從學了葫蘆絲，我幾乎只能在夢里與動畫片見面了玩的時間更少了。我覺得自己像籠子里面的小鳥，沒有自由，也沒有歡樂。那是一段很難熬的日子。我要繼續努力，做一只快樂的小鳥，在音樂的天空里自由飛翔。
我喜歡葫蘆絲，那小巧的設計，那優美的音色令人陶醉。啊，葫蘆絲，我喜歡你。
樂器的作文 31
2030年，我已是大名鼎鼎的發明家。我發明了一種神奇的樂器，還沒出產呢，就讓大家先暏為快吧!
這種樂器橢圓形的，名字叫魔法豬。上面有七種不同顏色的按鈕。分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。每一種顏色有著不同的功能。下面，讓我介紹介紹吧。
紅色的按鈕是開關。橙色的按鈕是歌曲列表，只要輕輕一點，就可以聽到美妙的歌聲了。黃色的按鈕是當你疲勞時，給你聽一首消除疲勞的歌。綠色的按鈕是老人聽到了那首歌，就會變得越來越年輕。 青色的按鈕是幫助病人的。只要病人聽到這首歌，臉色漸漸變得紅潤，心情會變得好起來。藍色的按鈕是給我們樂器的，比如說：我按了藍色的按鈕，就會出現一些樂器的'名稱：鋼琴、二胡、琵 琶……，我如果想要一架鋼琴，就點一下鋼琴按鍵，就會出現一架神奇的鋼琴，只要你彈什么曲子，就會帶你到什么地方。如果我彈的是《月光曲》，就會把我帶到月亮下面去彈。如果我彈的曲子與 大海有關，就會去波濤洶涌的大海，幾條小魚在我眼前游來游去。想象一下那會是多么的心曠神怡啊!紫色的按鈕是催人睡覺的，只要聽見紫色的歌聲，人們的眼皮就會打架，馬上進入甜蜜的夢鄉。
怎么樣?我的作品神奇吧!
樂器的作文 32
我今天去了東沙湖公園挖土，然后老爸老媽看見有人摘蘆葉，于是我們便去看了看。最終決定，我們也去摘一點蘆葉，反正也要包粽子。
于是我們便去摘蘆葉了。由于我穿著溜冰鞋，行動不方便，所以我也就不需要去摘了。我正好閑的無聊看了看身邊的蘆葉，不知道怎么的冒出來一個做笛子的想法。（也算不上笛子吧，就是一個像笛子外形的樂器。）好，說干就干。于是我便二話不說，挑了一根兒蘆芯，用力一把于是里面的便空了。吹起來發出“噗噗”的聲音。但也可以吹的有高有低，我對這個樂器十分滿意。然后我打算在找一個粗的，因為這個太細了，吹出來的聲音很高。想了想，我決定找一個粗一點的，聲調低一些的。當然，這十分難找。我功夫不負有心人，根據我無數次的`挑選后，終于找到了一個合適的。我把兩個疊在一起吹，發出交響樂團的聲音。據說老爸老媽小時候都只能玩兒這個。也許這就是之前童年的樂趣吧。
我覺得現在的孩子還沒法玩兒的這種東西。回憶一下童年吧！
樂器的作文 33
三年級時，音樂老師讓我們吹豎笛。媽媽給我買了一支粉白色的是豎笛，它大約有三十厘米長，有六個圓珠似的小孔。
我看著這根像棍子似的東西，心想：它有那么神奇嗎？它能吹出婉轉的樂曲嗎？我剛剛拿到豎笛就迫不及待地吹起來，誰知吹得一點也不好聽，就像孤獨的野狼在森林里嗥叫那么恐怖。大人們聽了都覺得刺耳，我只好躲起來偷偷地吹。俗話說:“萬事開頭難”，雖然剛開始我吹得不好，但上音樂課后我漸漸學會了吹1、2、3、4、5、6、7，慢慢地學會吹簡單的歌譜了。每天回給到家寫完作業，我就把學過的歌溫習一下，或者讓媽媽從網上打印一些簡單的歌曲練一練同，我一步步了解到豎笛的`神奇。
隨著時間的推移，我吹得越來越好了，老師教我們的歌也越來越長，我的笛聲也一次比一次悅耳動聽，指法也越一越熟練了。我覺得很高興，不用再躲起來練習，終于可以在大人面前光明正大地吹笛子了，這支神奇的豎笛也成了我的好朋友。
通過練習吹豎笛，既鍛煉了我的耐心和毅力，也陶冶了我的情操。這支神奇的樂器，使我的生活充滿了樂趣。
樂器的作文 34
“現在插播一條最新消息!最新，最新!”FM收音機傳來消息。原來，張博士是一個博士后。多年鉆研開發的“健身減負機”終于完成了!
“健身減負機”其實是一個“自動模式音樂MP3”。每一個都會粘在健身的人身上，會有一個超感應器。每當人們的卡路里升到一定的數量就換到不同的音樂。
假如剛開始的時候，你會聽到一個休閑的音樂“老鼠愛大米”。只聽“我愛你，愛著你!……”慢慢卡路里升了起來，歌也變成了的士高版，催人奮進。
慢慢的卡路里升到了極限又唱起“我的熱情就像一把火，燃燒了整個沙漠!……”激情四射，熱力無窮。讓你汗流浹背卻還有力氣。在音樂中還夾雜著“加油”。
此時，水分大失。不要緊，他會從毛孔里不停住進存有的`濃縮的水。餓了，也會把說需的維生素和鐵、鎂、鋅……注入。不停吸收脂肪轉換為水、維生素等等甚至變成電。
人還是有支持不住的時候，不過它又跟你打氣。唱起“飛的更高，飛的更高———”讓你使出全力再來一次。
樂器的作文 35
今天上午，我早早的起床，吃飯洗漱后，我興高采烈的去上樂器課。
我早早地到了茉莉琴行，這時，已經有兩個同學到了，他們正在背彈歌詞。“糟糕！”我心想：“最近這一周我可沒練過琴。”我驚慌失措、忐忑不安地走進教室。
“都練琴了嗎？”趙老師問我們，其余幾個同學異口同聲地回答老師：“練習了”。只有我默不作聲。
趙老師便讓我們跟著音樂練習，大家都專心致志的.練起來了，也只有我，我一會兒東瞅瞅，一會兒西瞧瞧，一會兒又抓耳撓腮，冥思苦想。上課已經15分鐘了，我才勉強進入狀態，可以說：這節課我像做夢一樣過去了。
我不禁想起張老師的一句話：師傅領進門，修身靠個人。老師同時將知識傳授給我們每個人，但每個人的成績卻不一樣，這是因為每個人努力程度不一樣。就像我們練吉他，別人回家認真練了，而我這一周一次都沒有摸琴，差距自然就拉開了。如果我還有這種態度對待吉他的話，我將會荒廢琴業。所有，從今天開始，我一定要每天至少抽出15分鐘來練琴。
學習又何止不是如此。我不能再浪費大好年華了，我要振作精神，努力擠時間，在完成作業情況下，“德、智、體、美、勞”全面發展。
樂器的作文 36
抱著我心愛的豎琴，騎著駿馬，風掣電馳般地出發了……我來到了大草原，我彈了一下第一根琴弦，只見瘦小的`牛、羊、馬都一下子長了好多斤，只見農場主笑容可掬，心里樂了開了花。
我又看見田野一片枯黃，于是，我彈了一下第二根琴弦，草從東邊一直綠到了西邊，整個草原變得十分肥碩。
我來到了城市，城市垃圾到處亂飛舞，人們的咳嗽聲一聲比一聲沉重，可是就是沒有人愿意打掃和清潔衛生，于是我又彈了第三根琴弦，人們變得頗有精神，個個摩拳擦掌，開始打掃城市衛生環境了，還不到半個小時，整個城市就好像做了美容一樣，既干凈又整潔。
接著，我又來到了伊拉克，看見了一片混亂：原來伊拉克在和美國打仗。槍炮聲、喊殺聲混成一片，人們在血海中搏斗著。我實在看不下去，彈了第四根琴弦，轉眼之間，兩國之間硝煙散去，兩國人民友好地伸出了雙手，握手言和了，從此再也沒有了戰爭。一覺醒來，只見我手里正抱著一個大枕頭哪！唉，夢境變成現實該有多好啊！草原將會更綠，城市將更加干凈，世界上將沒有戰爭。我們的生活更加幸福美好！
樂器的作文 37
一天我來到了一個神奇的地方，在那里我看到了一種非常神奇的的樂器——古箏。那古箏可不是平常我們看到的那種普通樂器，而是一個很神奇的，它的神奇之處在哪里呢，想知道嗎？
那是一個由純木雕出來的箏，有21根亮晶晶、引人注目的弦組成的古箏，弦的'顏色是亮粉色。
它有許多功能，上面分別有2個小按鈕，第一個按鈕是教你怎么彈古箏的，只要按下那個按鈕就會自動出現一個小屏幕，然后在屏幕上輸入你想學的曲子，它就會把曲子的樂譜、歌詞等都顯現在你的腦袋里，再把手輕輕的放在古箏的弦上它就自動把你的手吸住，你就會不由自主的彈起古箏來（彈出的曲子就是你輸入的），只要多彈幾遍，自然就會了。
第二個按鈕它是自動撥弦，它可以自動彈樂曲，按一下第二個按鈕，它也會像先前一個出現一個小屏幕，然后輸入你想聽的樂曲或曲子，它就會自動彈起來，你只要一聽它的旋律你就會像走進童話世界一樣，你會看到曲中描述的各種美景……
這一架古箏是不是很神奇呢？你們想擁有這神奇的古箏嗎？只要你想，那么它就會浮現在你的腦海里，為你彈奏美妙的音樂。
樂器的作文 38
在龐大的中國傳統樂器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉動聽，是器樂合奏時的主角。
它是一項在懷川大地廣為流傳的非物質文化遺產，既可以發出渾厚低沉的低，也可以發出威震四方的高音，它有八個孔，一個大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的`黃色，全身散發出淡淡的檀木香氣。
我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對我來說如朋友一樣貼心。因為怕打擾到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。
當我去公園里吹嗩吶時，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習鎖吶，一會兒這邊會被蚊子叮一個鼓鼓的包，一會兒，蒼蠅又會再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。
當然，我也會在社團課堂上學習。
每次我們去上社團課，我都會全神貫注的在聽老師的諄諄教導。因此會有很多的表演機會，因為我的表演機會多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼。
嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機會，我會將這項非物質文化遺產認真的傳承下去，讓更多的人知道嗩吶、了解嗩吶、愛上嗩吶，讓它的光輝照得更高更遠。
樂器的作文 39
我喜歡音樂，于是發明了一件神奇的樂器。
這件樂器叫它“魔盒”吧。它是一個閃閃的小盒子，它會是你的好朋友。只要你的手指按一下開啟鍵，它就會自動打開。如果你想彈鋼琴，只要你的.手指在屏幕上寫下“鋼琴”，一秒鐘它就會變大，成為一架真正的鋼琴。如果你想吹長笛，那你就屏幕上寫下“長笛”，它就會變成一根真正的長笛。總之呢，你想讓它變成什么樂器，只要在屏幕上寫下樂器的名稱，你就可以隨心所欲了。
如果你想聽到更新、更美的曲子，那你就把它帶到大自然中，把清脆的鳥叫聲、叮叮咚咚的泉水聲······記下來。你再給小曲兒起個名字，注入旋律的快和慢，它就會自動生成一首優美的小曲兒來。
它還是一個音樂老師，只要你按一下盒子上面的“教學”鍵，屏幕上就會出現一個卡通的“小老師”，它會教你唱歌、演奏樂器······它會一遍一遍地教你，直到你學會為止。經過它的指導，你的音樂成績一定會為“優”。
它不僅是一件樂器，而且是我的音樂老師，還是你的好伙伴，你會喜歡它的。
樂器的作文 40
大家好，我是二十二世紀的樂器制造師，有什么事可以來找我，我對樂器的見解可是很高深的哦！ 讓我來帶著大家參觀一下我的樂器室吧。先來看一下這個電動播放器，只要人對著它說出你要聽的樂曲名稱，它的音響便會傳出你要聽的樂曲；再看這個多功能吉他，它擁有兩個系統，一是彈奏系統；二是輔助系統。彈奏系統是大家見到的'普通吉他，而輔助系統可以任你選擇樂曲，可以輔助你演奏，擁有聲調自動調節觀察器和自動話筒。這個聲調觀察器可以安在鋼琴等樂器上，它可以讓初學者知道自己彈奏的是否正確。
“叮呤呤……”電話響了，我接上電話，對方說：“我是音樂家尼克，我想讓我的小提琴發出一種特殊的音調，請問你是否可以幫我解決這個問題？”我回答說：“可以呀！”我來到工作室，仔細研究了小提琴，發現這種音調之所以不可以發出，是因為小提琴所發出的音調不能到達這個高度，于是我用自己發明的音調增高器把小提琴的音提高了，這道難題也就被我解決了。
我的樂器制造技術怎么樣？有什么事一定要找我呀！
樂器的作文 41
音樂是優美的，音樂是富有的，音樂是富有激情的，音樂也是動聽的。不過，它們都是樂器演奏出來的，而我也見到過一件與眾不同的樂器。
我和媽媽在樂器店里看樂器，我看到了一件神奇的樂器——夢幻小提琴。
夢幻小提琴琴身非常光滑，翻轉時泛著絢麗的色彩，琴背上優美的曲線與虎皮紋相得益彰，琴頭上精美的`鏤空花紋優雅而不失莊重。
夢幻小提琴又很多用處，它能說話，在你無聊的時候，它會陪你聊天、解悶！另一種功能，它會千變萬化，能變大變小，方便隨身攜帶。不僅如此，它還能模仿動物、物品的聲音，發出優美的琴聲。夢幻小提琴還能自己跳舞、唱歌，看了之后，一切煩惱都跑到九霄云外去了，夢幻小提琴能彈《英雄交響曲》、《義勇軍進行曲》、《北京歡迎你》等等。
夢幻小提琴一掉到地上，它就會自己彈起來，再次彈到手中，大家不用怕它會被摔壞。它還能變成飛機，帶你來到空中，祖國的美麗風景盡收眼底。它還能變成潛水艇，潛到海里去看海洋的生物……
我喜歡夢幻小提琴的原因：一是有著極豐富表現力的天籟之音；二是有著完美形狀。
第二天早上，我迷迷糊糊的醒來了，發現我原來是做了一場美好的夢！
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