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我的樂器作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的樂器作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的樂器作文

我的樂器作文1

　　四年級的時候，每星期四中午都要去學尤克里里，主任說五年級之后還可以繼續學，我就是這樣愛上了尤克里里。

　　之前，都是由老師、主任分配我要參加的社團的`，而且我都被分配到跟樂器有關的社團，如：尤克里里和直笛，感覺很開心。我第一次學尤克里里的時候，主任說不能把尤克里里弄壞，因為那是陳達成基金會送給我們學習使用的，那時老師先教我們第1~4條弦怎么彈，之后又教我們彈和弦，有：C、Am、F、G、D…等和弦，老師還有教我們歌曲，有：寶貝、無樂不作、朵朵…等，學尤克里里還可以訓練我的節奏感，真是一舉數得。

　　在剛開始練習的時候，手指都會壓得很痛，在彈的時候，不能把調弦的位置壓低。而且，我們為了要去比賽，還要背譜，三到六年級的同學都要熟背曲譜。我們參加的比賽得到了佳作，真是太棒了。表演完之后，我們都覺得很放松。在我們站著彈尤克里里時，要背著背帶、我們要搖擺身體、到樂曲中間時，還要變換隊形，很困難，練習了很久，終于我們都學會了，也努力表現出來。

　　我覺得，彈尤克里里雖然手會痛，但是彈久了習慣之后手就不會痛。而且彈尤克里里真的很好玩，我比較喜歡學各種樂器。所以，我希望之后可以有機會學習更多樂器，并且代表學校參加各種比賽，真的很有趣。

我的樂器作文2

　　我喜歡拉小提琴，而這也是我的拿手絕活。

　　小提琴是樂器之后，而鋼琴樂器之王。我喜歡小提琴婀娜多姿的“身材”，和它黝黑的“膚色”。工匠在它空洞洞的肚子上左右分別挖了兩個Ｆ孔，加了些氣質。它身上別了四條晶瑩剔透的弦，訴說它的高雅精致。琴頭刻成螺旋狀，恰似鍋牛的殼，加上四根音栓的點綴，它成了我最喜歡的樂器。

　　小提琴是我的拿手絕活。二年級升三年級的暑假，我參加了學校辦得管弦樂團，那是我對小提琴產生興趣的啟蒙點。聽著學長姐演奏小提琴，那涓涓細流的琴聲流入我心房。透過那優美的琴聲，我彷佛置身于大自然中，潺潺河水在我眼前流過，它像位出色的畫家，蔚藍的天空，甚至只是路過的小鳥，都成了它的模特兒，被映在它如鏡面般清澈透亮的身軀，當然，也有我陶醉的身影。

　　如今，我已經可以把小提琴操控自如，拉琴對我來說，簡直是易如反掌。我的手指在黑色的指板上跳起輕快的華爾茲，手握著弓，快速的`在弦上上下移動。雖然剛開始學的時候，指尖會因為按弦而感到疼痛，如被百根細針刺到似的。但久而久之，手上長了繭，彷佛套了件防護罩，按弦對我來說根本不痛不癢。

　　我也常在班上表演，而同學也會給我熱烈的掌聲，直呼“好厲害！”希望我的拿手絕活——拉琴可以變成我的“注冊商標”，讓別人對我的第一印象就是：“她很會拉琴喔！”

我的樂器作文3

　　每一個人都會一種樂器作文，或著是一項特長。而我的樂器你們應該也聽說過，這就是我最愛吉他。

　　我在一年級的時候我媽媽看到別人家的孩子都會一項特長，她想，讓我也學一個樂器，他問我的時候我毫不猶豫的選擇的吉他。媽媽問我為什么，我就天真回答說：“好看啊！”媽媽說：“好的，我們就學吉他！”我有笑臉看著媽媽。

　　到了琴行，一進門，墻上掛滿了吉他，媽媽和爸爸給我挑了不少吉他，可是我都不喜歡。最終，我看到了墻上的.一把吉他，我就對媽媽說：“我喜歡這個，就選它了。”媽媽給我付了錢，和我約定了一下子每天都要連。又和老師商量了一下就在周末的星期天上午十點在這里學一個小時。我就興奮把吉他帶回家了。

　　后來，我開始學練習曲《小星星》。到后來我學習了和弦曲最簡單的《兩只老虎》。慢慢的，我的水平越來越高，最后登臺演出過三次。都是匯報演出，學校檢查學員的。但是，我學吉他也有苦，手上有很多繭子，都是彈出來的。還有一次，一周我都在發高燒，沒有練琴，到了學校我學的很吃力，好幾個地方都談不好，我自己也很著急，但是我的老師卻一直鼓勵我說：“沒有事，你是有特殊情況，慢慢來，不著急。”從這以后我更加努力學吉他。

　　這就是我最喜歡的樂器吉他。

我的樂器作文4

　　如果說起我最喜歡的一個樂器呀，那無非就是那臺電子琴。提起那臺電子琴其實還有一段小插曲哩！

　　一年級時，一次，我過生日，爸爸媽媽在家里給我舉行了一個小型派對。當我許完愿時，爸爸說：“把愿望說出來吧，讓我們聽聽能不能實現！”

　　“我想要一架屬于自己的電子琴！”我說。

　　“你去看看咱家有沒有！”

　　“老爸，別開玩笑了，咱家怎么會有電子琴呢！”

　　“你自己去看看唄！”

　　“看就看！”我懷著好奇心走進了我的房間，“哇，電子琴！”我好奇的說，“爸爸、媽媽，你們什么時候買的呀，真棒！”

　　“你不是總是想要電子琴嗎，所以我們就在你生日的前一天買的，還把你打發到你姥姥家，也是為了這個啊，想給你一個驚喜！”我高興得差點跳了起來。

　　現在一想起當時的情景，心里就感覺暖洋洋的。這架電子琴不僅有故事，而且非常漂亮。

　　這電子琴上有一排音符，黑色的架子，白色的`音鍵，輕輕一按，就能發出悅耳的聲音……這臺電子琴已經陪伴我三年了，每當我煩惱時，用它彈一首曲子，所以得煩惱就消失了，所以我非常喜歡它！

　　電子琴，你是快樂精靈的化身，你是我最喜歡的樂器！

我的樂器作文5

　　我家有一把二胡。這把二胡是我從一年級到五年級的“好朋友”。我幾乎天天都和它“玩”。

　　我的二胡大約高60厘米，是用紅木制作成的。主要由琴筒、琴桿、琴軸、弓、琴馬、千金、琴弦等部分組成。

　　琴筒是六角形的，琴筒左邊是花雕音窗，右邊是蛇皮。琴桿像是一位偉大的`父親，下面插入琴筒，上面成彎脖形，像是要為下面的“寶寶”遮風擋雨。琴軸有上、下兩個，都是調音的。上面那個琴軸調外弦，下面那個調內弦。弓又可以拆分成兩個部分。一是弓桿，二是弓毛。弓桿是由一根竹子刨光滑后，再把竹子彎成弧形做成的。弓毛是許多根上好的馬尾巴毛。把馬尾巴毛和弓桿綁在了一起，就是弓了。琴馬是用來固定弦的，千金也是起到固定作用的。弦是二胡發音的重要器官。用弓摩擦內弦或外弦，再用左手手指輕按兩根弦的不同部位，美妙的二胡音樂就出現了。

　　我雖然很喜歡這位“好朋友”，但是有一次爸爸讓我拉二胡，我剛好不開心，所以不想“玩”它，爸爸生氣了，還打了我。最終那天我沒拉二胡。可是第二天，我怕再被打，所以就又和它“和好”了。

我的樂器作文6

　　我今天去了東沙湖公園挖土，然后老爸老媽看見有人摘蘆葉，于是我們便去看了看。最終決定，我們也去摘一點蘆葉，反正也要包粽子。

　　于是我們便去摘蘆葉了。由于我穿著溜冰鞋，行動不方便，所以我也就不需要去摘了。我正好閑的無聊看了看身邊的蘆葉，不知道怎么的冒出來一個做笛子的想法。（也算不上笛子吧，就是一個像笛子外形的樂器。）好，說干就干。于是我便二話不說，挑了一根兒蘆芯，用力一把于是里面的便空了。吹起來發出“噗噗”的聲音。但也可以吹的有高有低，我對這個樂器十分滿意。然后我打算在找一個粗的'，因為這個太細了，吹出來的聲音很高。想了想，我決定找一個粗一點的，聲調低一些的。當然，這十分難找。我功夫不負有心人，根據我無數次的挑選后，終于找到了一個合適的。我把兩個疊在一起吹，發出交響樂團的聲音。據說老爸老媽小時候都只能玩兒這個。也許這就是之前童年的樂趣吧。

　　我覺得現在的孩子還沒法玩兒的這種東西。回憶一下童年吧！

我的樂器作文7

　　我喜歡彈古箏，并且目前已考過十級。記得我初識它時，我還是個年少懵懂的小姑娘。

　　那是我才六歲，只是聽到那行云流水的聲音繞梁時，我的心就徹底被收服了。那凄婉而又柔美的調子，一直在我的耳邊揮散不去。在那時，想學古箏的欲望已經在我心中萌芽。長大一點了，也就是我7歲那年，媽媽說要帶我報個樂器班。那時我雖然不能叫出古箏的名字，但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現著，那說不出惆悵也在我耳邊隨時隨地提醒我：你有一個古箏夢。于是，在眾多樂器中間，我毫不猶豫地將小手伸向那個夢寐以求的東西。

　　在7歲那年，我知道了什么叫古箏；在8歲那年，我知道了古箏需要我的汗水才會發出旋律；在9歲那年，淚水浸泡了我因為按弦而疼痛的`雙手；在10歲那年，逐夢的陸已悄悄跨越出一小步：考過了4級；在11那年，考過了6級，并與另一個讓我“一見鐘情”的樂器——琵琶交朋友……

　　而就在今年，我順利的通過了10級，并為日本友人演出！

　　所有的汗水都值了，因為它們澆灌出楚楚動人的花朵；所有的淚水都值了，因為它教會我怎樣才能成功。

　　從幾個月前，我就告別了古箏，開始了琵琶的逐夢步伐。我相信，在不久之后的未來，我一定可以在自我介紹上寫上：“琵琶已過10級”！

我的樂器作文8

　　扣弦、轉腕、抬臂，細如流水的樂調如潺潺流水聲，給人一種余音裊裊、回味無窮的思緒。這就是令我陶醉的古箏，中華民族最古老的樂器之一。

　　第一次接觸古箏是在藝術幼兒園，聽到那美妙的音符從老師的手指下流出，我就被深深吸引了。帶著這樣濃厚的'興趣，我開始了古箏指法練習，并終于可以彈《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》這些耳熟能詳的童謠，常常不由自主地邊彈邊唱。

　　我期待每周的古箏課，每次上課都是第一個進入教室，離老師最近的位置坐好，開始練習曲子。我的指法越來越嫻熟，彈奏的曲子越來越多，而且每次考級都輕松過關。

　　我彈古箏給爸爸、媽媽聽，在家庭聚會的時候彈古箏，那歡樂、優美、激揚的音符為聚會增色不少。我也帶著古箏參加學校的樂器比賽，和同學相互切磋。

　　古箏給我愉悅，讓我感受到音樂的美妙。《漁舟唱晚》那極富詩情畫意的流暢旋律，生動地描繪出夕陽西下的湖光山色、漁舟競歸和漁人唱和的怡人境界。而《高水流水》的渾厚深沉、清澈流暢，惟妙惟肖地顯出涓涓細流的奇妙音響，使人仿佛置身于大自然之中。

　　我愛古箏，它帶我進入音樂的殿堂，給我的童年留下了最美的印記。

我的樂器作文9

　　有些同學喜歡機器人，有些喜歡芭比娃娃，還有些喜歡毛絨玩具。我不一樣，我最喜歡的玩具是——唔西迪西，它雖然是《花園寶寶》里的人物，但是我依然喜歡它，永遠喜歡它。

　　我喜歡它的原因有兩種：

　　天天陪我

　　它天天陪著我，包括做作業、吃飯、睡覺。我還給它做了個小床，東西全部用餐巾紙做的，它很滿足。只要一有空，我就去看它。每次看它，我都先給它擦擦臉、梳梳頭，它美極了以后，我就讓它去“上學”。因為桌子太高，所以它要“爬”，先伸出左手，然后再伸出右手，“123，123，123……”我給它數著。上學時，它也和我形影不離，上課時它也在我身邊，有人可能問：“我怎么沒有看見你上課時它也在呀？”我的回答是：“你們當然沒有看見，因為我們‘心連心’呀！”是的，我們“心連心”。因為它天天都在！

　　樣子可愛性格開朗

　　它的樣子很可愛，有一張圓悠悠的笑臉，頭發像只“大獅子”的“毛”。小衣服花花綠綠，五彩繽紛，還有蓬蓬裙。在動畫片里的它是活潑開朗、樂于助人，正是因為它的.性格和樣子，讓我一下子喜歡上了它。活潑開朗算不上我有多么好，樂于助人我也不是非常好，善良也是它的重要一點哦。她也愛跳舞，跳的很棒，至少在我心中是最棒的。它雖然不是真人，但是我一樣用照顧別人的方法照顧它。

　　我永遠愛它。

我的樂器作文10

　　在龐大的中國傳統樂器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉動聽，是器樂合奏時的主角。

　　它是一項在懷川大地廣為流傳的非物質文化遺產，既可以發出渾厚低沉的低，也可以發出威震四方的高音，它有八個孔，一個大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發出淡淡的檀木香氣。

　　我最喜歡的的'器樂是吹嗩吶，它對我來說如朋友一樣貼心。因為怕打擾到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

　　當我去公園里吹嗩吶時，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習鎖吶，一會兒這邊會被蚊子叮一個鼓鼓的包，一會兒，蒼蠅又會再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。

　　當然，我也會在社團課堂上學習。

　　每次我們去上社團課，我都會全神貫注的在聽老師的諄諄教導。因此會有很多的表演機會，因為我的表演機會多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼。

　　嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機會，我會將這項非物質文化遺產認真的傳承下去，讓更多的人知道嗩吶、了解嗩吶、愛上嗩吶，讓它的光輝照得更高更遠。

我的樂器作文11

　　我有兩件樂器，一是古琴，一是中阮。

　　大家都說音樂是富有美感的，我倒不這么認為，不是我故意非主流，而是我覺得樂器沒有美丑之分，說它美丑，有些絕對，我只知道，在不同的心情下，可以彈奏不同的樂曲。

　　我在十分激動和心情暢快的時候就彈古琴曲《酒狂》和中阮曲《金蛇狂舞》。出門游玩，我喜歡聽琴曲《陽關三疊》，也可以聽中阮曲子《鳳陽花鼓》和《花好月圓》。在我惆悵的時候，可以彈奏琴曲《流水》和《子夜吳歌》。

　　我覺得中阮更適合喜氣洋洋的時候彈奏，借景生情有感而發的時候就適合古琴曲子啦！

　　在我眼里，古琴就是瑟瑟秋水，中阮就是春風拂面。可能是因為我的兩個老師一女一男？哈哈！今天出去的路上，媽媽讓我聽了N遍《平沙落雁》，我沒有聽到大雁，但是我感覺到了秋天的高遠和凄涼，尤其是感受雁子南飛那段，哎呀，這不我還是聽出大雁的感覺了嗎？哈哈，奇怪！

　　琴曲和阮曲背后都有很多故事。都是我們祖國優秀的.傳統文化，中阮曲子《龍燈》讓我仿佛沉浸在節日的喜慶中，好像我也在那里舞龍一般！

　　好了，我愛我的兩件樂器，一是古琴，一是中阮。

我的樂器作文12

　　一提到樂器，人們會想到的就是有中國古香古味的樂器，如二胡、馬頭琴、揚琴……或者你更偏愛另一種優雅、嚴肅的樂器類，有小號、三音、鋼琴、小提琴……沒錯，那就是西洋樂器。

　　在樂器里面我最喜歡（偏愛）于民樂，那是因為我在民樂中學習二胡。在二胡里我從中受益匪淺。在拉二胡曲子里，在時常的練習下，我可以從曲子里慢慢的.從中體會著作曲者，在曲子的時候的是什么心情，在曲子里有著什么涵義，如：懷鄉行，是表達著中華人民希望統一的心情，（指臺灣）還有可以直接點名主題，說清變化。如：南泥灣，說明了中國的改革開放有多大作用。

　　我發現二胡于鋼琴的不同，二胡是充滿樂趣、情感，在拉的時候可以隨著曲子的情感發生快慢、大小聲音的變化。然而鋼琴雖然十分動聽，好學，但是卻沒有聲響上的變化。

　　還有二胡十分輕，好帶，而鋼琴卻十分麻煩十分重。我愛祖國，雖然沒有賜給我們人人一雙好聲音，卻給我們一雙心靈手巧的手和無與倫比的歷史遺產。

我的樂器作文13

　　我喜愛的樂器，就屬鋼琴了。

　　我喜愛音樂，更喜愛鋼琴。一架鋼琴，能使我在長路漫漫的旅途中得以享受音樂的魅力，使我感受到每一個音符在歡快地跳動。聽到世界上最美妙的琴聲，那種感覺實在太好了，好得我無法用語言描述出來。因此，我愿意選擇一架鋼琴來做為我周游世界的伴侶，即使我把我學會的曲子彈上一千遍。

　　所以，我愿意坐在自己的小船里，一遍遍地彈著鋼琴。當純真的音符在我的指尖流淌時，我的`心里充滿了快樂。

　　所以，我愿意學著去彈奏每一首美妙的曲子。在我彈琴的時候，我會邊彈邊唱。我會想我會有哪個音符彈得不正確，哪個地方需要改正。我會反反復復地把我容易彈錯的地方多彈幾遍，這樣就可以熟能生巧。我還會想這首樂曲表達出來的感情，當我快樂時，我會彈奏歡快的曲目，當我悲傷難過時，我會彈奏低沉的曲目。這樣你一聽我的琴聲，你就讀懂了我心情。為了更好地完整地彈奏，我常常地把琴譜背下來，以便我能都彈得更好一些，更熟練一些。當我彈琴時，我就會覺得那一個個跳動的音符，像是我的好朋友在向我吐露著心聲。

　　如果，讓我獨自周游世界旅行，我會帶一架鋼琴，因為那樣會使我的旅途中多一份歡樂。

我的樂器作文14

　　大家好，我叫蘇宇萱，我今年七歲半了。從四歲起我就開始學習古箏，我的古箏非常美麗。它有21根弦，它和別的琴不同，沒有4和7兩個音。它很長，媽媽說如果立起來比我還要高呢！它發出的聲音很好聽，像流水的聲音一樣，我非常喜歡古箏。

　　我每天都要練習兩個小時的琴。有的時候，媽媽會讓我多練一會，那時我就有些煩了。可是當我想到我可以登臺演出的時候，我就會很高興的練了。記得上幼兒園的時候，過六一兒童節，我給小朋友演出，他們使勁的給我鼓掌，那時我特驕傲。去年我還參加了全國兒童古箏比賽，我還得了銀獎，我高興的蹦了起來，還讓媽媽請我吃了一次肯德基呢！如果，有演出或有外人在旁邊聽，我就會彈的'更好，媽媽說我是表演欲特強。

　　我現在已經考了三次級了，今年我順利的考過了五級，明年我還想考六級呢！我會彈的曲子可多呢！有《漁舟唱晚》、《瀏陽河》、還有《洞庭新歌》等等……。我還想學更多的曲子，以后彈給小朋友們聽，給我加油吧！

我的樂器作文15

　　我喜歡樂器之王鋼琴，我喜歡清脆嘹亮的笛子，我喜歡民族韻味濃厚的二胡，但我最喜歡的還是溫柔婉約、優美動聽的葫蘆絲。

　　葫蘆絲是一種傣族樂器，它的音色柔美，善于吹奏溫柔細膩的音樂。它的上半部分是一個葫蘆的形狀，上面還雕刻著龍的圖案，顯的更具民族特色。下半部分是三根筆直的管，兩邊的'小管略短，中間的一根稍長一些，而且上面還有8個小孔，葫蘆絲吹奏出的美妙音樂就是從這里發出來的。那根長管的下面還栓著一條紅色的中國結。

　　學習葫蘆絲不久，正好趕上春節了。在除夕的年夜飯上，我非常高興地為大家演奏了一曲。剛吹奏完的那一瞬間，整個房間就響起了熱烈的掌聲。我當時感覺比吃了蜜還甜，心想：我選擇學習葫蘆絲是對的，它輕巧、方便攜帶，隨時都有展現自我的機會。

　　還有一次，老師留了好多作業，我的身體也很不舒服，感覺暈頭轉向，煩悶不已。這時候，我想到了葫蘆絲，當葫蘆絲的美妙聲音響起時，我仿佛身臨其境，置身大自然那鳥語花香、清新宜人的環境中。頓覺心情舒暢，忘卻了身邊的一切煩惱。

　　葫蘆絲的聲音是那么動聽，又能愉悅我的身心，我感覺在我的學習和生活中，越來越離不開這可愛的葫蘆絲了。我一定要加倍努力，不斷提高我的葫蘆絲演奏水平。

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