勿以惡小而為之作文（合集）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的勿以惡小而為之作文，希望能夠幫助到大家。
勿以惡小而為之作文1
青島是一個位于海邊的美麗城市。其中，最著名的就是有“海上仙山”之稱的——嶗山。
清早，我們坐上車，前往嶗山。嶗山腳下就是一片金色的沙灘。沙子又松又軟，各種各樣，千奇百怪的貝殼散落在沙灘上。蔚藍的大海中，人們有的游泳，有的劃橡皮艇，非常悠閑。那五顏六色的太陽傘和救生圈也成了一道亮麗的風景線。
不知不覺中，我們已經來到了嶗山仰口風景區。在山腳下抬頭仰望，嶗山非常雄偉。我迫不及待地坐上索道，欣賞沿途的風景。一路上，只見一塊塊巨石千姿百態。瞧，那邊的壽字峰上刻滿了大大小小，不同字體的“壽”字，其中最大的一個“壽”字，據說，直徑有18米呢!山頂上的幾塊巨石，猶如一個老人仰著頭，張著嘴，望著天......仿佛在感嘆著什么，從這塊巨石上，我明白了“仰天長嘆”的意思。
很快，索道把我帶到了半山腰，最后的路程非常艱難，只能靠我的雙手雙腳自己探索了。沿著長長的石階，我們來到了“覓天洞”。覓天洞里黑漆漆，濕漉漉的，一不小心就會撞到頭頂上堅硬的巖石。我勿以惡小而為之，勿以善小而不為
伴隨著假期的流逝，科技館的小達人的活動也要接近尾聲。在這段時間里，我不但體會了管理游客的不易，而且還收獲了幫助別人的快樂，結識了天南海北的朋友;理解了之前從來不懂的科學奧秘。
但最讓我心酸的.，是部分游客對科技館的工作人員和其他游客的不理解，甚至辱罵。我雖然沒有親身經歷過這些事，但我能從志愿者和工作人員的口中，聽出他們對此類事件的強烈不滿。
記得有一次，和我一樣身為小達人的馬同學去小賣部買了一桶爆米花放在桌上，準備工作結束后慢慢品嘗。有一個游客看見了，竟然一本正經地抓了一把就往嘴里塞!馬同學就問：“這是我買的，你怎么可以吃呢?”那個游客居然說：“抓一把不行嗎?!”態度還很囂張!你說，這種沒素質的游客配不配來參觀?!我知道這個事情后就很氣憤，“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流!”
當然，大多數游客都很遵守規章制度。有的一不小心做錯了，提醒一下也就OK。還有的游客甚至會主動幫助工作人員管理。上次看到一名1.2米以上的同學因為受到了“沒素質家長”的慫恿，試圖進入寶船、海洋球展區，卻在一位阿姨的阻止下悻悻離開。這位阿姨和“沒素質家長”形成了鮮明的對比，雖然這只是一件小事，但是一個人的成功與失敗，往往就會因為細節而改變。
說了那么多，我其實只想傳達一個意思：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這就是我在科技館待了這么多天最大的收獲。
最后，感謝科技館為我們提供暑假實踐的機會;感謝三樓的芳芳老師這十幾天來對我們認真的輔導。祝科技館的活動越辦越好!
拿著手電，一會兒貓著腰，一會兒側著身子，手腳并用艱難地爬出了覓天洞。
終于，我們站在了山頂的大石頭上，眺望著山下壯闊的海景，我心想：這就是大自然對我付出努力的回報吧!
勿以惡小而為之作文2
俗話說得好：“無規矩不成方圓。”每一個國家都有自己一定的規矩，也就是法律。同樣的，每一個家庭也都有與別的家庭不同的家風家訓，它們約束并鼓勵著這個家庭里的每一個成員做一個有用的人。從小，爸爸媽媽就告訴我：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”當時懵懵懂懂的我并不怎么理解它的意思，卻把這14個字牢牢地記在心里。
上小學后，我都是坐校車上下學。學校旁邊有幾家販賣垃圾食品的小店，每天放學都會有一大群同學到那兒去買東西。等校車時，我身邊常常環繞著誘人的香氣，紅的、綠的，酸的、甜的……各種各樣的香味不斷飄進我的鼻子。我轉過頭，兩眼羨慕的望著我身邊正在吃東西的同學，被我這么一看，他們仿佛吃得更起勁了，嘴巴嚼個不停，還吃出很大的聲響。我實在按耐不住了，剛一回家就對正在煮飯的媽媽嚷：“媽媽，我也想吃學校旁邊小店里的零食！”媽媽就問：“為什么你想吃呢？”“因為那味道很香，而且看上去很好吃呢！”我仍陶醉在那誘人的香氣里。媽媽語重心長的拍了拍我的肩膀：“這些食品都是在不合格的、簡易的作坊里生產出來的，它之所以有鮮艷的顏色，是因為它添加了色素，之所以香氣十足，是因為添加了香精。并且，這些食品里還含有大量的化學物質，這些化學物質對人體是非常有害的。”我似懂非懂的點點頭：“媽媽，那為什么還有那么多的同學在食用呢？”媽媽笑了笑：“記得‘勿以惡小而為之’嗎？每天都吃一點點，雖說不能惡化什么，但日積月累，就會在身體里越積越多，最后造成大病。”后來，我食用垃圾食品的欲望越來越少，甚至有人要邀請我吃，我也無動于衷了。
我所居住的小區有一個小鐵門，那是小區唯一的`行人進出口。每到放學，也就是五到六點鐘，有很多放學的孩子或是出門溜達的老人或孕婦或推著嬰兒車的阿姨都要從這里經過。一個下午，我匆匆忙忙地從校車下來，急急的掏出鑰匙打開小鐵門，疾步走進去，鐵門啪的一聲關上了。我完全沒有注意到身后還有一位推著嬰兒車的媽媽，嬰兒車差一點夾在鐵門中。看著熟睡的嬰兒驚醒并大哭，我非常害怕，那個阿姨和善地對我笑笑，一點也沒有怪我，可我心里卻十分的不好受。從那以后，過鐵門時，我必看身后是否有緊隨其它進門的人，不管是老人，是孕婦，是比我小的小朋友，是推著嬰兒車的阿姨，甚至是其它年青的人，我都會放慢腳步按住鐵門，讓身后的人先進來再關上鐵門。聽到老奶奶、老爺爺、阿姨、叔叔的謝謝聲，我的心里也充滿溫暖，能為別人做點事真是很高興的。勿以善小而不為，每天做一點點的善事，就會累積成許多件善事，幫身后的人推開即將要關上的門也許微不足道，但卻為他們提供了一些方便，何樂而不為呢？
不因為善意的舉動太小而不去做，也不因為惡行很小就肆意去做。這就是我家的家訓。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是我家的家風。它引領著我和我的所有家庭成員努力向前。
勿以惡小而為之作文3
“勿以惡小而為之”出處是《三國志·蜀書·先主傳》——裴松之，意思是不要以為是微小的壞事就可以做。
今天放學后，我像往常一樣來到操場跑步，我把書包放到地上，就開始了我的400米之旅……跑完之后，葛書宇、劉昱辰先走了，我們四人——師云帆、李明博、尹子明和我，來到足球場上，打鬧嬉戲了一會兒。當抬頭看見時針指向6，分針指著12時，我才知道，時間不早了，該回家寫作業了，就朝書包的方向走去，剛一扭頭，就看見葛書宇、劉昱辰和郝元在操場南大門徘徊著，我似風一樣沖了過去，在過跑道時還險些被人撞住。
“都這么長時間了，你們怎么還不走呀？”我充滿疑惑地問。“嗯——”他們的眼不時地往別處看，不敢與我對視，我見他們不想給我說原因，我就停止了追問。我來到我原來放書包的地方，見書包沒有了，就到別處尋找，我仔細地尋找著我的書包，不放過任何一個書包，從操場南門走到操場北門，還是沒有，我甚至連衣服下的書包也找了，可就是沒有。我有過一次丟書包的經歷，那次是被趙宇軒、程一諾和郝元等人藏了起來，但是很快被李世恒和劉昱辰找到并還給了我。
我皺起眉頭，思索起來，“首先排除師云帆、李明博、尹子明三人，因為他們方才一直和我在一起玩，沒有任何做案時機。而最有做案可能的是劉昱辰和葛書宇，因為他們幾個一直徘徊在操場南門，有充足的做案時機，他們還愛搞惡作劇等，充分說明他們是‘兇手’”。
我趕緊拉住快要走的劉昱辰，問：“我的書包在哪兒？”“在一個黑色的.圓柱上掛著。”他不慌不忙地說。我趕緊跑出操場南門，向左一看，“啊！”我的書包被掛在了鐵圍欄上，我連忙走過去，想跳起來拿，無奈身高不夠，勉強只能碰到個邊，我看到周圍只有一個垃圾箱，和一個竹筐，想到一個是上不去，一個是承載不了我，一不小心還有可能被全校批評。我急中生智，想到前邊既然不行，那就從后邊上，正好后邊還有臺階，我站在最高一級的臺階上，正好能碰到書包，且很舒適。剛一站到上面，一看，我大吃一驚，書包背帶被繞了好幾圈在圍欄上，我試了好幾次都沒解開，我開始拉扯起來。一旁的劉昱辰上來，笑著說：“是我系的。”“那你幫我解開。快點。”我急躁地說。他三下五除二，就解開了。果然，“解鈴還需系鈴人”啊！
“第一項挑戰結束。”葛書宇幸災樂禍地說。“啊？第一項挑戰結束？難道還有第二項挑戰？”經過長時間的追逐和思考，我早已口渴難耐，于是我伸手去摸水杯，“咦？我的水杯呢？”我又連忙用另一只手摸另一個側兜，也沒有，我一抬頭，看到大笑不止的葛書宇，就十拿九穩地認為一定是他，我迅速地朝他奔去，他隨手扔進了草叢，我迅雷不及掩耳之勢拿走了他的水杯，并命令他把我的水杯還到我的手中。
調皮的同學啊，一定要牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
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