新識的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的新識的作文，歡迎大家分享。
新識的作文1
小學的時候，我便一直覺得自己什么都學不好。父母給我報了許多輔導班，我去學語文、學數學、學英語......可不管學什么，我感覺都還是那么差。
其實我也不是一直覺得自己很差，以前有過一段時間，我認為自己成績挺好的。畢竟95分左右的成績在班級里也已經算是挺好了的。可每當我拿著滿分的試卷給父母看時，他們總會說：“才考100分，你看看別人，還有附加10分的，你看看你才加幾分啊！”“可我也考了100分啊！”“還頂嘴！別人考了100分，都還覺得自己很差，覺得自己只有考到了第一名才是好的！而你才考了100分就在那里飄飄然了，是不是接下來就不準備學習了！”
同時，他們還跟我說中考，體育、社會什么的都必須滿分！語文只有作文能扣一兩分，畢竟有些老師不一定欣賞你的寫作風格。呵，那我就問一中的分數線是怎么跟中考滿分差了60多分的？是不是所有人都可以上一中了？
雖然那時候，我的成績都能排班前五，考試作文一般最多也只扣一分，也常常獲獎。但他們天天跟我說這些，慢慢的我也變得沒那么自信了，一直認為我的成績很差。
直到后來，我覺得我遇到了一個懂我的老師，她常常鼓勵我，夸獎我，同樣也給了我很多機會。她常常將我寫的作文當范文來朗讀，一次語文課上，老師在全班面前來朗讀我的作文，同學們都很驚訝，因為以前的`老師從來沒有朗讀過我的作文，我忽然有一種那個“高山流水遇知音”的感覺。是她，讓我慢慢找回了自信。
從那時候起，我的成績變得更好了，也是那時起我明白了，你不一定要去模仿別人，超越別人，把目光都集中在他人身上，或許，你可以去更多地關注自我，欣賞并鼓勵自己，而后去超越自我，挑戰自我，發現并成就一個全新的自己！
新識的作文2
從小學起，我的作文一直在班級處于中等水平，雖然父母并不在意我的作文是不是寫得最優秀的，但我總覺得自己在寫作上永遠是丑小鴨，永遠不會成為天鵝的丑小鴨。
每次我看著別人的作文，仿佛從出生開始，華麗辭藻就堆滿了他們的腦子，而我呢？寫作至今，我的腦子就對這些華麗辭藻有天生的排斥，只要加入這些，腦子就會在一瞬間“炸”掉了。
我對寫作失去了興致，我覺得自己不是塊寫作的料。每次寫作時就敷衍了事，從來沒有想過我會有改變的機會。
四年級開始，我們班換了語文老師后，那就是鄭老師。有一天叫我站起來讀讀我寫的`作文，我自認為那篇作文是十分普通的游記，但老師贊不絕口。這時，我才對了自己有了新的認識，原來我寫得也能得到表揚。
今年，恰巧遇上了小文學家的競選，我抱著渺茫的希望與班級寄托，參加了這次競選。我暗暗祈禱千萬不要是勵志類作文，擔心什么來什么。拿到卷子時，我傻眼了，題目是“這就是勇敢”。天哪！這不……就是勵志作文嗎？我崩潰了。我徹底放棄了。只能把希望寄托在了小s的身上，然后硬著頭皮隨便編，從開頭編到主題勇氣，我都覺得好荒唐，我想這次競選是沒希望了。
幾天之后，班主任鄭老師給我帶來一個出乎意料的好消息，我竟然以全段最高分96分順利進入小文學家校隊，以后可以跟著張書奎老師去學作文了！我呆呆地看著老師，老師以欣賞的目光看著我，我從老師那眼光中拾回了自信。
自此，我便大膽地保持自己的寫作風格，雖沒有華麗詞語修飾，但是樸素的風格才適合我。這個新識，對我的寫作有莫大的安慰和鼓舞。
新識的作文3
初中了，一切都是嶄新的，新的面孔，新的老師，新的課程，新的規律。包括新的發型， 你沒有辦法，你只能面對它。 我的小學同學，沒有看到過我換發型；我六年來一直是這個發型，一直不變。這已經形成了我的一個象征，我也十分喜歡這樣的發型，覺得很適合我。
我一直不信邪，不信初中有剃寸頭的規定，但事實放在眼前，“男學生不準留長頭發”。為此老師還特意做了演示；手指夾緊劉海，指頭上面的要全剪掉，她又說了以往的一些學生的故事。其他男生多笑了——他們早已經是寸頭，就我留著頭發。 爸爸把我拉到了理發店。當時我已經絕望了，剃剪從我的腦門中央滑了下去。鏡子里一條明顯的痕跡，出現在我的頭上。我的眼睛濕潤了，這讓我想到了電影里的一些剃光頭的情景，想起那些和我一樣慘的人。很快，我就不是我了。
第二天回到學校，開學日認識的人也不認識我了，這簡直比超人的`眼鏡還有用，我和他說了后他才想起，他說他開始想象不出我有頭發的時候了。 不知為什么，在學校待了幾天，也并沒有出現想象中同學的嘲笑。我漸漸的對剃寸頭產生了新的看法，也許這并不是學校一味地保持學生外表的統一，而是給我們的小學做一個過渡，讓我們真正蛻變成初中生，短發是一種信念，經歷了柔順的小學，初中是剛硬的，學校對我們的期望就藏在短發里。
我開始接受它，它是我對初中的一個新的認知。
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