一屋不掃何以掃天下作文

一屋不掃何以掃天下作文[集合]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的一屋不掃何以掃天下作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一屋不掃何以掃天下作文1

　　放眼古今，勵志成材者比比皆是：顏琛知恥寒窗苦讀;張海迪身殘志不屈;大禹治水三過家門而不入;秋瑾立志學藝成巾幗英雄;周恩來為中華之崛起而用功學習……他們之所以能夠成為萬世敬仰的楷模，就是因為從小樹立了遠大的理想，并能朝著這個目標堅持不懈地努力，不斷地克服困難。

　　當我了解這些杰出人物的故事后，我感到非常慚愧。每當在學習中碰到一些問題時，我就煩躁不安，不是試著自己去克服它，而是選擇依靠媽媽或同學，缺少自己動腦筋解決難題的精神。閱讀了這些故事之后，我才明白這種依賴行為其實是一種不良的學習習慣。

　　媽媽曾經給我講過這樣一個故事：東漢有個少年名叫陳蕃，他居住的房間齷齪不堪。他父親的朋友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?”是呀，一個人假若連小事都不肯去做，那他怎么可能去做大事呢?我常常在想，長大了要做科學家，或做一名警察，還或做一名成功的商人。可是，如果我從小不肯動腦筋解決這些小小的.難題，長大后又怎么能實現自己的理想?

　　千里之行，始于足下。的確是這樣的，一個人要想在事業上有所成就，必須從小一步一個腳印地去追求、去探索。今后,我將學習他們的頑強精神,在學習和生活的道路上排除萬難闊步前進，真正成為一名勵志少年。

一屋不掃何以掃天下作文2

　　陳番是東漢時期的名人，年少時臥室特別臟亂。他父親批評道：“此處是狗窩？”他卻毫不在意的反駁道：“大丈夫處事當掃除天下，安事一屋乎？”父親當即反問：“一屋不掃，何以掃天下？”也是，大的成功都是有微小的細節一天天積累起來的，正所謂“一口吃不了一個胖子”，如果一個人連小事都做不好，又何談做大事，成大業呢？

　　古人常說“千里之堤，潰于蟻穴”，其實也就是想告訴后人我們對微小的事不要放任不管，要用“小智慧”裝飾“大智慧”。

　　其實只要我們仔細觀察，就會發現世間萬物都有一個千古不變的規律——從小到大，由簡到繁。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海。”如果沒有細流的.匯聚就沒有波瀾壯闊的大海；如果沒有微小塵土的日積月累，就將沒有巍峨聳立的山峰；如果沒有博覽群書的知識，就激不出文采飛揚的文字……可見，小事決定成敗，反之，不注重細節，后果將不堪設想。如果古埃及的金字塔有一條縫隙沒有填實，有一塊磚沒有放穩固，那么今天金字塔將不可能成為人類歷史的傳奇。對于小事的忽略就是對大事的毀滅。

　　小事情的作用不是無關緊要的，我們可以像陳番一樣擁有遠大的理想，但不能忽略扎實的努力。擁有像金字塔一樣的永恒歷史，就必須經歷日積月累的考驗，否則，將只會是空中樓閣。

一屋不掃何以掃天下作文3

　　“一屋不掃，何以掃天下。”媽媽常以這句話教訓我。我的房間只要不打掃，就會亂的十分出奇。每當我發現房間很亂時，我就來一次大掃除。

　　今天下午不知道為什么謝老師就突然地讓我們收拾抽屜和書包。桌兜必須收拾整齊，書包不能在地上安詳地躺著。

　　收拾好東西，就看見謝老師在講臺上收拾著她的桌子——講桌。謝老師都已經開始收拾她那幾平方米了，我們有什么理由不收拾呢？

　　我的桌子幾乎不用怎么收拾，我的書每天放的都十分地井然有序，所以我三下五除二就把桌子里的東西收拾好了，再把書包放到低下那層就大功告成啦。

　　在我收拾東西的時候，總是看見謝老師在收拾一沓一沓的卷子。這些卷子全是考試多出來的.卷子。

　　后來謝老師讓姓氏組長去打掃我們的書架。那一盆盆鮮花馬上就要枯萎了，若再不澆水，估計都已經奄奄一息了吧。

　　那些組長花了大概一節半課才把他們的書架打掃好，當時我覺得他們收拾那個東西，用時間用出了一個新高。

　　一屋不掃，何以掃天下！組長的兩列書架都用了一節半課時間。那到家收拾房間都需要打掃兩三個小時吧，那還不如打掃房間次數頻繁一點。

　　一屋不掃，何以掃天下！我們首先要打掃好自己的那方圓幾十米，才能長大以后當一個領導人。

一屋不掃何以掃天下作文4

　　大家好，你們想做優秀小學生嗎？你想成為名人嗎？肯定想吧！如果想的話，就先做好小學生一日常規吧！因為“一屋不掃，何以掃天下？”任何事情都要從小事做起。

　　小學生一日常規有五大要點：一。進校；二。課前準備；三。課堂四。課間；五。放學。

　　一日常規在我們學校里，有做得好的，也有做得不好的。你瞧，學校門口有一些同學在吃早餐，吃了之后又把垃圾隨手扔在校門前，這多不文雅，多不衛生，多不雅觀啊！假如你是一個過路人，看見這個現象，會怎么想？難道不會覺得我們清水塘小學的學生很沒有教養，沒有保護環境的意識嗎？這樣不會大大的影響了清水塘小學的名譽嗎？所以，我們學校倡議我們形成良好的衛生習慣，不亂丟垃圾、果皮紙屑。

　　一日常規做得好的'事例更是多了，我舉一個典型例子吧！記得在一個陽光明媚的下午，我親眼看見在我們學校有一個看上去是一年級的小女孩，看見大操場有幾個牛奶盒，她毫不猶豫地走了過去，彎下腰，把那些幾個牛奶盒一個個地揀了起來，再丟進垃圾桶。看到這里，我不僅為那些亂丟垃圾的同學而感到慚愧，他也許是我們身邊的某一位，難道你看到這一幕，你不會感到慚愧嗎？一個一年級的小朋友都知道愛護衛生，而我們呢？都已經是高年級的了，連一個小妹妹都不如嗎？從這樣一個彎下腰的簡單動作，就讓我們看到了一個人美麗的心靈。

　　一日常規還有很多條，如果我們連這個都做不好，就別妄想成為名人了，你連小事都做不好，怎么能辦好大事呢？同學們，讓我們為了美好的明天加油吧！我們應該先把小學生一日常規做好，把小事做好，再去做大事！是啊，一屋不掃，何以掃天下呢？

一屋不掃何以掃天下作文5

　　大家都聽過這句話吧：“一屋不掃何以掃天下？”這句話的意思是，一個人連自己的房間都打掃不干凈，那么他怎么能管理好國家呢？”

　　而我想說：”一樓不掃，何以掃天下？”這周該我們組打掃衛生，我和邵和負責掃1~4樓的樓梯，我心想：不過就4層，就掃個紙片有什么難的？于是，我們就抱著不以為然的心態開始了大“工程”。

　　我們掃每個樓梯兩下就掃好了，就接著再掃下一層；有的時候，根本沒有紙片，壓根兒就不用掃了……我們倆真是神來之筆，掃得飛快。

　　這時，謝老師走過來了，她看看我們掃的'地說：“這是你們掃的嗎？”我心想：一定是謝老師要表揚我們了！這時，謝老師，拿起一把掃帚掃了起來，直接從樓梯最不起眼的小縫里掃出了許多灰塵，我們倆看得目瞪口呆，我們也明白謝老師要說什么了。等謝老師把一個樓層掃下來，垃圾總數足足有我們掃一個星期的垃圾量了！

　　這時謝老師才對我們說：“掃地要精益求精，學習上也要精益求精，干什么都要精益求精。”聽完謝老師的這句話，我們兩個都若有所思的點了點頭，并拿起掃帚認真的掃了起來。

　　我們按謝老師教我們的方法掃，時間雖然有一點兒長，但是，看著我們自己掃過，拖過特別干凈的地，心里還是很高興的。

　　通過這件事，讓我明白了，從一點一滴的小事開始積累，精益進取的去做，才能做出一番大的事業。

一屋不掃何以掃天下作文6

　　我們小時候，常常將“我要維護社會平和！”掛在嘴邊，可是，如今我們已經長成標致的小姑娘，小伙子了，我們開始要將這些話實踐起來，從小事做起。

　　逛商場時，我曾常常看到購物車零落在各處，一個穿著布滿皺褶的白襯衫的老爺爺，總是每天默默地在整理凌亂的購物車，他的皮膚黝黑黝黑的，攤開的'雙手老繭重重。在商場里，到處充滿了冷氣，涼涼的。可我依然分明的看到老爺爺額頭上那幾顆清晰的汗珠，我分明感受到所有的燈光像是聚集在了老爺爺的身上，我分明體味到一股暖流涌上心頭。整理購物車并不是老爺爺的工作，整理購物車并不是什么大事，這只是一件很渺小的事情，但它也依然能感動人心，溫暖社會。

　　同樣，在我們的日常生活中，共享單車走進我們的生活，為我們帶來了許多的便利，可是，我們卻常常將它亂擺放，擾亂公共秩序，甚至是損壞它。我常常在街上看到共享單車被攤在地上或是掛在樹上，有些共享單車不是鞍座不見了就是腳蹬不見了。我們又為何不伸出自己的手，在平常散步時將它扶起，而是任由它躺在地上呢？維護社會秩序，對我們來說，似近似遠，從我們生活小事做起，做自己力所能及的事，也能給社會和他人帶來一份便捷。

　　或許這個社會有時是冷漠的，斤斤計較的，但只要你敢愛，敢信任，從生活小事做起，它就會是熱情的，柔軟的。我們常常想著自己要做很大的事，可是，一屋不掃，何以掃天下呢？

一屋不掃何以掃天下作文7

　　春節的一天上午，天下著蒙蒙細雨，我家來了好多客人。爸爸在單位值班，媽媽忙不過來，讓我給她打下手。可我正在電腦上廝殺，頭也沒抬就拒絕了。晚上客人走了，媽媽遞給我一篇文章《三過家門而不入》，要我好好看看，她說希望我讀后能跟她說說心中的感想。

　　我接過文章后進了書房，起初我并不以為然，心里還怪媽媽在春節也不讓我放松。但當我讀完這篇文章后，我心靈的一角被觸動了，我欲罷不能，一口氣看了三遍。大禹治水的故事以前我也聽說過，但如今讀來卻讓我頗多感慨。

　　大禹治水十三年，吃苦受累，歷盡了艱辛。他兩條腿長期陷在淤泥中，汗毛也磨光了，手和腳上都長滿了老繭。日曬雨淋，他把風吹過當作梳頭，淋了大雨當作洗發。“胼手胝足”、“櫛風沐雨”這兩句成語，形象地記下了大禹當年治水的艱辛和勞苦。大禹三過家門而不入，有一次，他聽到自己的兒子的`哭聲，也硬著心場沒有進門。這并非大禹生性無情，而是他心中裝的是老百姓啊!他怕進了家門，被夫妻和父子的私情牽絆住，而影響了自己治水的決心。

　　三讀《三過家門而不入》，我深深體會了媽媽的良苦用心。以前我常說我長大了，要用自己的智慧報效祖國，但今天我的表現卻從一個側面說明我并不是一個心口歸一的人。是啊，一屋不掃，何以掃天下。大禹的故事，讓我明白，一個人只有心中有大家，才能做到先人后己，先大后小。我向媽媽說了我的認識，并承認了我的錯誤。媽媽微笑著說：“孩子，你真的長大了……希望你以后能做個真正對社會有用的人!”

一屋不掃何以掃天下作文8

　　同學們，我想你們都應該知道“不掃一屋何以掃天下”吧！可你們去研究過它嗎？

　　“不掃一屋何以掃天下”出自《后漢·陳王列傳》。說東漢有一個叫陳蕃的少年，自命不凡，一心只想干大事業。一天，他的朋友薛勤來訪，見他屋里混亂不堪，便說：“孺子何不灑掃以待賓客？”陳蕃回答道：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤又反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對，倍感慚愧。

　　同學們，我們也是這樣。不打掃好自己的教室，亂扔廢紙，又何以談自己要管理比較大的地方。再說了，就不談打掃吧。有人認為：“以善小而不為，以惡小而為之”。同學們，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。這與“不掃一屋何以掃天下”是一樣的道理。

　　或許有人認為，陳蕃有遠大志向，為什么要來批評呢？有遠大志向，未必是件好事。但我們要從身邊的每一件小事做起，這樣對于我們來說。要實現遠大理想，就必須夯實基礎，這樣對于我們成功有很大的'幫助！

　　最后，我希望你們從身邊的一件小事做起。讓我們把“不掃一屋何以掃天下”作為我們的座右銘吧！

一屋不掃何以掃天下作文9

　　在生活中，保持我們各物品的干凈、整潔，是我們最需要做的一件事，有時候，我的媽媽常對我說這樣一句話——“你必須得處理好你房間的衛生，各個屬于你的東西、區域的衛生都需要顧及到，因為你的衛生就相當于你的臉面，衛生搞不好了，那么你的臉面也就變“臟了”。

　　一周時間又悄無聲息地過去了，眼看在不久的兩天，一些身穿校服的孩子陸續走進學校的日子就要到來了，所以，我想對這最后這兩天的假期制做一個最后的'總結！

　　把視線放進我的房間里：一本本課外書參差不齊地擺在我的書桌上，就像一棵橡樹！衣服是所到之處，皆而有之！如果有的衣服疊在一起，也并非整齊，而是“雜亂無章”的，被子也是一樣，它就像一粒小沙子被風吹飛了一樣，無影無蹤的，它對我記憶就是團團地放在那里！書架上的書更是亂，擺得歪七扭八的！要不就書脊朝里面擺放著，要不就橫躺在下面的一排書上！

　　其實，我也知道太亂不好，在寫字的時候通常會落不著手，所以影響了字體的美觀！并且書桌上太亂，會影寫字時的心情，讓正確率降低，字體也被影響了！

　　謝老師說：“一屋不掃，何以掃天下！”真的，如果我們沒有能力收拾自己的屋子，那么讓我們收給天下時，更會一塌糊涂的！

　　我一定收拾好我的各項衛生，讓臉面“干凈”！

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