雨天的作文（經典15篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的雨天的作文，歡迎大家分享。
雨天的作文1
一天下午放學后，少先隊員小華背著書包，高高興興地在回家的路上走著。不一會兒，天空布滿了烏云，像一床大棉被蓋滿了大地，眼看就要下暴雨了。小華加快步伐走回家去。
他剛一進門，外面便狂風陣陣，電光閃閃，雷聲隆隆，接著就下起了傾盆大雨。這時，小華突然想起劉老師還在學校里備課，批改作業。他急忙拿起雨傘轉身就走。一開門，狂風里夾雜著雨點迎面猛撲過來，嗆得小華透不過氣來。他想：“怎么辦呢？送還是不送？送嘛，暴雨這么大，走到學校一定要淋成落湯雞了；不送嘛，難道能讓老師淋雨回家嗎？”小華的腦海里又閃現出劉老師辛勤工作，關心同學的動人情景。是啊！老師為了讓我們學好知識而日夜操勞，給老師送傘是我們應該做的事呵！于是，小華撐起傘，腋下又夾了一把傘趕緊朝學校走去。
風呼嘯著，暴雨像鞭子一樣無情地抽打著一切。馬路上冷冷清清的。小華撐著雨傘在泥濘的道路上一步一滑地走著。一陣寒風吹來，他不禁打了個寒顫，但他挺起胸脯，又繼續向前走去……
到了學校，小華下身淌著雨水，褲管濺滿了污泥。他走進辦公室，看見劉老師還在全神貫注的備課。那掛在墻上的'鐘“滴答滴答”地響著，好像在催促劉老師快快休息。可是，劉老師什么也不知道，連窗外的狂風暴雨都沒有覺察到，好像周圍什么事都沒有發生一樣。只見她手中的筆，在本子上不停的寫著。“啊，敬愛的老師，辛勤的園丁！您傾注了滿腔的熱血，澆灌著百花園里的幼苗！”小華感動得眼睛都濕潤了。他輕輕地走到劉老師身旁，滿懷深情地叫了聲：“劉老師！”劉老師從聚精會神的工作中驚醒過來，愛撫地撫摸著小華的頭，親切的問：“小華，這么大的雨你來干什么？”“給您送傘來了。”小華回答說。劉老師感激地說：“謝謝你！快坐下來歇一歇，看你衣服都濕透了……”為了不打擾老師的工作，還沒等劉老師把話說完，小華已經一溜煙地跑出辦公室。
風兒刮過樹梢，路旁的樹仿佛在風中點頭微笑，目送著這個熱愛老師的少先隊員。
雨天的作文2
堂屋里，一切都準備好了：瓜果、點心、供品……剛剛點燃的長明燈燈光微弱，它能夠照亮外公走向另一個世界的路嗎？我在努力想象著另一個世界的樣子。我想知道，這個那么疼愛我的老人，去的究竟是一個什么樣的地方。那里好不好，他又為什么去呢？又是誰，一定要他離開我們？是誰從我們的心頭，硬生生地把他剜去了？
記得那是一個美好的下午：我們一大家子人坐在院子中，在陽光里歡笑，拉著家常。院子里嫩綠的'黃瓜頂著小黃花往上生長；西紅柿看起來甜蜜幸福；瘋狂的薔薇爬滿了整面墻，一朵花對著另一朵花講它的夢想……這是一個有顏色、溫度、光亮、聲音、氣息的世界，它讓我們疼、哭、笑、恨、愛。很多時候，我愿意忽略它的骯臟猥瑣，因為在這個漫天塵埃的地方，有我愛的人在。
外公離開了——從一個世界走向另一個世界。我的眼睛看不到他的去路，我該怎樣做才不會讓他在黑暗中感到孤單與寒冷呢？在他生病的日子里，我甚至沒有勇氣和他坦誠地交談，問問他是否害怕死亡。我無法想象他一個人在一步步走向死亡的那些日子里，如何抗拒恐懼，遏制那種即將消失在這個世界的痛苦想象。我后來想，如果引導他說出來，和他一起坦然面對，比絕口不提一個“死”字要好。
是一陣雨，一陣急雨，落了下來，我固執地說這是上帝為外公流下的眼淚。晴好的天，突然間落了雨，上帝意識到自己做錯了，是嗎？一連幾天，我都在持續的想和哭之間度過。炒菜的油煙飄進來，這讓我感到傷心。我想，外公再也吃不到這些食物了……
白天急促地來了。院子里的那些植物剛剛睡醒，葉子上還有滾動的清涼的露珠。它們在張揚著自己的濃綠，這是一個鮮活的、動感的世界，卻再也沒有了外公……
高高的土墳，那就是我外公。他走了，真的走了。那一刻，我竟然平靜下來，不哭，也不疼了。我相信，外公去了天堂，在一個遙遠的地方俯視著我和我的生活。
雨天的作文3
今天，天陰沉沉的，時不時的有一道閃電和打雷聲，而且風又很大，可是沒有下雨，讓人不由自主地打了一個寒顫。
一個多小時后傾盆大雨從天而降！雨淅淅瀝瀝地下著，與大地組成了動聽又美麗的交響曲。
我討厭下雨，又喜歡下雨。
我討厭下雨，是因為下雨只能在室內玩，要是體育課也只能在教室里面和同學玩玩。
我喜歡下雨，是因為下雨上學有人來接我，下雨可以看著五顏六色的`雨傘，聽著雨聲，仿佛就像在聽好聽的音樂。
我喜歡下雨，是因不下雨還可以找來自己感興趣的書看看，或者站在窗臺上，看著雨中美景。
我喜歡下雨，是因為星期天還可以穿著雨鞋撐著雨傘和媽媽一起去買菜，有時我跑到路邊最深的水坑里去踩水，踩得水一蹦、一跳，水花便陸續地濺起來，可美了，而且每一次濺得一身臟也高高興興的，媽媽說我真是個傻孩子，可我一點都不傻。心中的煩惱都被雨沖刷得一干二凈，我好像靜靜地享受著這雨中的音樂，讓我的煩惱拋開，真是美不勝收！
有時，我也會去田野里走一走，看一看田野里的風景，呼吸一下清新空氣，感受大自然的神奇。
我愛雨，即使它會給我帶來麻煩，但是我還是喜歡它，它讓我感受到了春天的氣息！
雨天的作文4
自從深圳到了夏天，就開啟了全面暴雨模式，幾乎天天都下雨，所以我得隨時拿把傘，以防萬一。原來對雨的各種不滿，也被麻木所代替。
一天，剛起床，外面照常下起了暴雨，噼里啪啦的雨點敲得玻璃砰砰直響。我準備下樓去學校。一路撐著傘來到了紅綠燈前，即使我打著傘，褲子還是被大雨澆濕了。我一邊埋怨著天氣，一邊想著趕緊到校。還沒等綠燈變亮，我就看到了一個很倒霉的女士……
這位女士沒有打傘，頭發已被暴雨淋濕，顯得非常狼狽。她只能用她那小得可憐的提包來遮擋雨水，小包只有一本書那么大，這點遮雨面積在暴雨前不值一提，只能蓋著頭頂，可因為風，雨在空中飛舞著，調皮地落在全身各處，只一瞬間她渾身濕透了，我甚至可以感覺到她在瑟瑟發抖。
我有點可憐這位倒霉的女士，很想把我的傘給她，可是給了她我用什么？再加上她只是個陌生人，我也不知道給了她之后會不會還給我，這個想法一晃而過，很快就被我打消了，只能眼睜睜地看著任由她在風雨中像一片干枯的樹葉一樣飄搖著。
綠燈還沒有亮，我有些尷尬，旁邊車濺起的水花，幾乎全數潑到我的身上，我皺著眉頭，盯著交通信號燈。
這時，一個我很熟悉的聲音傳到我耳朵里："姐姐……"我回頭一看，是個女孩，沖著那個女士在喊，旁邊還有她弟弟。這是我們小區的'孩子，他們都上小學了，大約八九歲的樣子。弟弟很調皮，也是一個話嘮，一副小大人的模樣，經常嘰里呱啦不知道在講什么。姐姐和他弟截然不同，很文靜。可能是因為雨太大了吧，那個女人沒有聽到，女孩又大聲地再叫了一次"姐姐！"
綠燈終于亮了，而那個女人也終于聽到了雨聲中不一樣的音律。她愣了一下，在女孩的示意下鉆到了傘下，她們還在說著什么，可是我已經走遠了，只知道一股暖意在我的心間流淌，慚愧與暖意在心間流淌。
那個雨天，我見證了愛，也收獲了成長。
雨天的作文5
夏天的天氣總是變換多段的，一會兒晴一會兒雨，這不突然就下起了大雨，路上的行人被打的措手不及。
大雨來的太突然了，一位老奶奶著急著想給在學校沒有傘的孫女送傘。于是趕緊拿了一把傘就向學校趕去，只是可能是太心急了，再加上路面下了雨有些濕滑，老奶奶葉子就摔倒了。老奶奶的拐杖和傘都散落在了一旁，她想要盡力站起來，可是試了好幾下都沒能起來。旁邊來來往往的行人像是沒有看見這個場景一般，徑直的就走過去了。
突然旁邊過來了一個小姑娘，小姑娘看見老奶奶摔倒了，趕緊過來扶老奶奶，還熱心的幫老奶奶擦掉了身上的水。“實在是太謝謝你了，小姑娘。”老奶奶感激的說道。說完，老奶奶決定走了，只是剛一抬腿，就感覺到了一陣巨疼，于是叫了出來。小姑娘看到了連忙問道：“老奶奶您是受傷了嗎？我送你吧。”老奶奶拒絕道：“不用！不用！我還要給我孫女送傘呢。”小姑娘趕緊說道：“那還是我送您過去吧，你都這樣了，聽我的吧。”“那真是謝謝你了，你真是個好姑娘。”老奶奶感激的`說道。小姑娘笑了笑就扶著老奶奶一點一點的走了。
那個雨天真是一個溫情的雨天。
雨天的作文6
雨，淅淅瀝瀝，密密地斜織著……
我坐在教室里，有些不耐煩地望著手上的表。“快要下課了，外面的雨下得那么大，爸爸應該會來接我吧。”隨著手表“滴、滴、滴……”的聲音，我聽不下去老師講課了，用余光瞟了瞟窗外，已經有一些家長拿著雨傘，頂著風雨走來了，看著那些色彩斑斕的雨傘，我感覺那么溫暖，又那么陌生。
“叮鈴鈴”下課鈴聲終究還是響了，看著同學們一個個被家長接走，心中便多了一份悵然與落寂。我在人群中尋找著熟悉的身影，卻遲遲沒有發現。“哎，這次又沒來接我，真是的，雨偏偏又那么大，今天真是倒霉透了！”我這樣想。記得從前就是這樣，放學后，同學們都被家長接走了，只有我一個在那里孤單地等著，有時竟會等上半小時。春夏秋冬都是如此。“這就是我的父母啊！”我低聲埋怨著。
不知過了多久，同學們都被接走了，先前還嘈雜熱鬧的走廊頓時變得空蕩蕩，冷冷清清的。我無奈地笑笑：亦是如此，我還是最后一個。望著那雨點紛飛的天空，聽著那淅淅瀝瀝的雨聲，我竟有種想沖進雨里的`沖動，仿佛只有這雨水才能讓我靜下心來。我激靈靈地打了個寒戰，伸向雨里的手也猛地縮了回來，冬雨還真是冷啊，仿佛冷到了心里。
當我絕望地打算一頭沖進雨里跑回家時，看到了走廊盡頭的一個人，打著一把淺藍色的雨傘，他上身穿著大衣，褲子似乎淋濕了，他把雨傘壓得很低，我看不見他的臉。我覺得一定是我爸，因為這里只有我一個人在等了。當我跑過去迎接他時，他抬起了雨傘，他不是我爸。我微微一愣，先前的喜悅頓時化為烏有，我扭過頭去。那位叔叔似乎看出了我的心思，問道：“你父母還沒來接你？”我機械地點點頭，“那把這把傘借給你吧！”他拍了拍我的肩膀，我很是驚訝。“我那小子肯定已經到家了，這把傘就給你吧。”我接過雨傘問道：“雨傘我怎么還給你呀？”“不用還，你要是真想還，就給下一個沒帶傘是人吧。”
我撐開那把淺藍色的傘，踏著雨跑回了家，腳下漾出一圈圈水花。看著手中的雨傘，思緒飄向遠方：這把傘一定會傳到他的手中，因為我會把這份暖意繼續傳遞下去。
雨天的作文7
最近雨連綿不斷，我的心情也跟隨漂浮不定。
今天是輔導班的最后一天，卻下起了小雨。
當放學之時，媽媽來接我。因為早上雨還沒下，所以我穿著拖鞋來的。可能是怕我穿拖鞋不好走。媽媽來接我，還提著個包，里面就是我的鞋子。
我換好之后，媽媽把傘遞給我。或許是因為我長得高了，或許是因為傘小了，我在走路時，腿上面沾滿了水。媽媽在后面緩慢的跟著，傾訴她的年齡。見我的腿濕了，問道：“這傘小啊是不？”我說：“啊，是啊，你咋不帶把大點兒的啊！”
媽媽不語，把我們兩個的`傘換了，那一把碩大的傘撐在我的頭頂，而回頭一看，媽媽的背是崎嶇的，盡管拿著傘，也有點力不從心的感覺，許是歲月不輕易間吞噬了，又許是精神的壓力摧毀了。
我們倆在雨中漫步。
天上的云依舊是白的，只是天空不再湛藍。
一路上，都是我們兩個的背影，一前一后，一瘦一胖，一高一矮，一小一老，配上雨的交響，云的伴隨，天空的映襯，竟然突出了，我的母親，顯然已經老了。
一到雨天，媽媽都會腰疼，一路上，我感覺是不是應該為她做什么。回到家后，我給媽媽捏了捏腰，她竟說“這個雨天不像雨天“。
當然，因為我是我母親的第二個女兒，所以母親已經四是多了，盡管你的母親才三十多，也應該多關心一下那幾個雨天。
雨天的作文8
天色陰沉下來了，云層黑壓壓的一片，推搡在一起，沉悶得讓人說不出話來。小樹無助的呻吟著，大樹也扶著腰微微顫抖，樹葉紛飛，卻沒有一點美感。我估摸著，該下雨了。“轟隆”一聲驚雷炸起，攪亂了云層。老天像是受了驚嚇似的，“哇”地哭出眼淚來。
我從未見過這樣大的雨，即使在整個長沙，這樣的大雨應該也不常見。不到一兩秒的功夫，臺階上便匯集了一條不大不小的溪流。雨密集地砸向大地，狂風一吹，彌漫在視線里，幾乎連人也看不清了。盡管坐在教室里，也不禁感到一絲恐懼——怎么回家，雨這么大，有傘也會淋濕吧！
臨近放學，雨依舊沒有要停的'跡象，雨霧里依舊看不清人，臺階下的水幾乎要漫上岸來，頗有一種“水漫金山”的氣勢。我溫吞著收拾好書包，晃了一會神，眨眼的功夫，教室里的人已走了大半。大多數人沒有帶傘，是沖回家的。我可沒有他們的英雄氣概，只得背著書包，蹲在屋檐下等雨小下來。“話說回來，班長呢？班長也跑了？！”我尋視了一周，沒有發現班長的影子，不免有些氣憤：這就跑了，都不等我一下，真不夠義氣！我在臺階上來回踱著步子，百無聊賴地看著身邊的人們大義凜然地沖進雨中“就義”。朦朧里瞥見一個人影——班長！她回來做什么？只見她的衣衫都已經被打濕，撐著小傘在雨中顯得十分單薄。她只停留了一下下，接走了身邊的一個同學，便又沖進了雨中。
不一會兒，班長又撐著傘折了回來，她的衣衫完全被打濕，頭發一絲一絲的黏在臉上，卻依然遮蓋不住她的氣場——一種名為偉大的氣場。她又是回來接人送人的。當她將一個同學拉入傘下，準備離開時，我也決定不再怯懦，撐開自己那把小到極致的傘沖進來雨里。班長的傘下只有兩個人，卻讓我一下子看穿了這世間冷暖，世上終是好人多！我找不出詞匯形容這時的感想，只覺得血液一點一點流回我的心臟，之前那種淡淡的傷感和氣憤蒸發在空氣中，被風帶走。我開始為我先前的埋怨而自責，自己有什么資格去埋怨別人呢？雨水濺到我手上，卻一點兒不覺得冷，班長那把小小的傘，包含著這一整個世界的溫暖！
雨沒有停，可我卻覺得心情如此明朗。我不能忘記的，這一個雨天。
雨天的作文9
在悠揚的雨中，我看著過去人群的寧靜，開始練習我的話，仿佛心情好多了。似乎許多年前，在朦朧的雨中，潮水悄悄地上升和下降，這樣人們才能看到它是如此美麗。與荷塘的月光不同，這是另一種寧靜和朦朧的心態，因為它離潮水很近，看潮水是我們最大的樂趣。
我知道潮水是多種多樣的，有時是粗糙的，有時是頑皮的，有雄偉的，但我仍然喜歡它的安靜外觀，其中大部分是如此的安靜。從遠處看是合適的。潮水并不像預期的那樣雄偉。事實上，它更像是一個百變的女人。有時頑皮，有時任性，有時溫柔。它看起來不太漂亮，但如果水上升了，它就會感到涼爽。
最好站得更遠，站在樓上，從遠處看。水和天的連接特別虛幻，讓人覺得它不是仙境，這條河的潮水就像天河上的一絲花蜜。這一邊的水土養育了這個人，說花蜜是花蜜，但對奶奶和叔叔來說，這可能是花蜜的誘餌。雖然我們的一代搬到了金華，但我們也可以在偶爾的假期里欣賞潮水的習俗，并在這一邊想象他們的過去。
過去，也許古鎮的舊房子所記載的歷史記憶只能代表它。這里的`桑樹可能仍然像許多年前一樣致密，讓人覺得它們非常活躍。雨滴的聲音和幾年前一樣好。外面的雨還在下沙。它吻著樹葉的聲音，仿佛它想給它增添更多的活力。
思想的流動，但一旦我回到上帝，我就開始練習寫作，繼續表現出整潔的正規文字。
雨天的作文10
一天下午放學，天就像一個小娃娃的臉，說變就變，剛才還晴空萬里，萬里無云，轉眼間便烏云密布。
天陰沉沉的，不一會便刮起了大風，風越刮越大，漸漸地下起了傾盆大雨，我在別人家的屋檐下躲著雨，豆大的雨滴落在了我的`腳邊。我真后悔沒聽媽媽的話，沒帶傘就來上學。唉！沒辦法，現在只能期盼著老天爺能讓爸爸或媽媽來接我。可這就像在做白日夢，遲遲不見爸媽的身影出現。
突然，一只手搭在了我的肩上，我嚇了一大跳，猛然從幻想中蘇醒過來，回頭一看，原來是同桌呀！“怎么沒帶傘？”
我點了點頭，他把傘塞到我手里，頭也不回地跑到雨中，大聲喊到：“借給你啦！”還沒回過神，背影已消失在雨中。
看著手中的傘，心里暖暖的，眼睛模糊了，回想起平時對他的戲弄，心里很內疚。同桌平時話很少，不喜歡鬧，很安靜，而我恰恰相反是那種不安分型，他便成為我的戲弄對象……他現在所做所為，讓我無地自容，他是那么大度，不計前嫌，知道我家比他家遠就把傘借給我用……我發誓，從明天起，不，從現在起，我不會再戲弄他，我要和他一起玩耍、一起開心、一起難過……
雨一直在下，可我仿佛看到了天邊那輪冉冉升起的紅日，暖暖的照耀著我們。
雨天的作文11
窗外，淅淅瀝瀝的雨聲攜帶著寒風席卷而來。屋內更顯寂寥和冷清，大雨已經連續下了好幾天。
今日依舊是個雨天，雨不僅淋濕了全身，還澆濕了我的心靈。學習中的煩惱，生活上的困擾，如這細雨般連綿不斷，讓我迷失其中，使我感到憂愁和郁悶。
“快點，每次都是最后一個。”“都說過多少次了，還犯這樣的錯誤。”這樣的話總是不斷地刺傷我的'心靈。每一個下雨的日子就猶如受難日，使我無法開心。
如同一個背負重債的人，我拖著身子疲憊地倒在床上，倏忽發現窗臺上奄奄一息的小草。因為多久沒有沐浴陽光從而變得如此憔悴。
第二天，久違的陽光終于緩緩的灑下來，可是我的心情依舊如常沒有得到絲毫舒緩，忽然想起那棵小草，便拿了垃圾袋前去收拾。來到窗前，不由得被眼前的一幕驚呆了。小草并沒有像昨天那樣頹廢，反而是迎著陽光生長得蓬勃，綠意盎然。
看到這一幕，我忽然想到，自己怎么連一株小草都不如？我怎么能以這種頹廢的狀態應對雨天般的低谷呢？我怎么能遇到一點兒挫折就選擇退縮，逃避呢？之前我還經常自吹自擂在班上說自己堅不可摧呢，我豁然開朗，仿佛處在黑夜之中的迷途者看見遠方的一絲光明。是啊，人生進退是常事，想要成功，關鍵在于能不能“熬”得住。所謂“熬”，是受挫時不輕易放棄，是歡喜中持一份謹慎，悲哀時留一絲希望；是對生活負責任，是認真對待每一個屬于自己的日子。堅持夢想，認真生活，終會“熬”到你想要的未來！
我們的一生中，難免會有挫折，而這挫折或許擾亂我們的心弦，或許如霧靄迷了人眼。我們不應該就這樣消極對待。面對漫漫黑夜，也不應該畏懼雨天的到來，我們要大膽勇敢地面對，追尋屬于自己的陽光。只有經得起今天的沮喪，才能收獲明天的喜悅。不管前路多么崎嶇，只要走的方向正確，都比站在原地更接近幸福。
大雨總是不期而至，烏云也總會不約而散。正因為有了挫折，我們才會更堅強；正應為有了風雨，世界才更干凈更明亮。未來和夢想，不是想出來的，是拼出來的。長年累月的堅持，兢兢業業的汗水，才能帶你去你所向往的遠方。
雨天的作文12
她可真算不上漂亮。
矮矮的，胖胖的，一頭短發”橫七豎八”，臉上油光滿面，一笑會露出一顆”金黃的”大門牙。衣服很久才會換。她叫寧，一個給我最多幫助的人。
一開學我的成績是全班第一，她的成績是從班里后面數的。班主任實行一個帶兩個政策，就是班里前20名的同學幫助兩個成績比較靠后的同學，她在我的斜后方。
第一節英語課，我聽到有人叫我的`名字，循聲望去，是她，她小聲的說：我沒帶本子，可以借我兩張紙嗎？有點不好意思吧，她說完低下了頭，我從本子上私下幾張紙，我不知她的名字，我微微往后斜了斜身子放在她的桌子上，她抬起頭，眼里閃著一抹光，我沖她笑了笑。
班里人都是不怎么待見她的，有時還會冷嘲熱諷，有一節自習課，后面幾個人又開始了，我一拍桌子，可是她卻從后面扯了扯我的衣服，對我搖了搖頭。
期中考后，重新排了座位。老師問：還有哪位同學座位不合適嗎？她從前面的座位上站起來：老師我不想在這，我想挨著她”然后用手指了指我。在成功爭得我現在同桌同意后，她成功成了我的同桌。我問她：”你為什么要挨著我啊？”她說：”你和他們不一樣。”和班里的人混熟后我的本性越來越明顯，經常和周圍的人鬧得哈哈大笑，她一臉吃驚的看著我，我旁邊一個女生和我以前是一個小學的，她說：她就是這樣的，看著這么溫柔，心比誰都野。我也笑笑。我攔住她的肩膀說：做人要開心啦！我也漸漸發現她的內心才是比誰都陽光，但好像只是在我面前。
有一天她邊寫作業邊對我說：”你是不知道，剛剛我上樓一個人在我后面，我一回頭嚇得他差點從樓梯上滾下去，他還不停的說：媽呀！嚇死我了。”她說的一臉輕松，我吃驚的看著她。她說：”習慣就好了，我知道我長得不好看，那就讓那些笑話我的惡心死她們。”我被她逗得哈哈大笑。但心里卻有一絲傷感。我問她：那你傷心嗎？她抬頭想了想說：以前可能會吧，但是我知道你不會的！她們笑我，那我為什么還要再把她們的話放在心上，給自己添堵，不是有一句話是這樣說的嗎？這個世界上就是有人給你陽光有人打你耳光。可能我的世界雨天比較多吧！”
上個學期我最喜歡的語文老師要調走了，哭得稀里嘩啦，她拍著我，我抬頭說：”以后不管你有多少好朋友都不要忘記我好不好。”她說：”如果這一輩子我只有你一個好朋友怎么辦？”我證了證堅定的說：肯定不會的。
雨天的作文13
雨還在不停地下著，細細的雨點落在積水里，蕩漾起一圈圈小小波紋。雨中的馬路，仿佛比平時顯得更加閑，雨中的空氣，讓人覺得格外清新。
我撐著傘，走在雨簾中。雨越來越大了，從細細的雨點變成了滂沱大雨，雨重重地拍打在雨傘上面。雨好像把我的傘當成鼓，在上面打鼓，“咚咚咚”“咚咚咚”的.發表自己的悲傷和痛苦，伴著這悲傷的“樂曲”，我的心也越來越沉重。心情感到如此的糟糕，邁出的步伐也越來越慢了。就在這時，我的腦海里回想起前幾天剛剛發生的一件事：
前幾天，我剛剛去考級，考得就是架子鼓，我們是三級一考，我考得是三級，所以是我第一次考級。雖然我們老師說我潛力很大，而且現在表現也很好，可是這畢竟是我第一次考級，非常緊張。我一直對我說：“不能緊張，不緊張的話可以發揮地更加好。可是，我不管怎樣，都是很緊張，因此，我就發揮地不好，沒有考到三級。
雨還在下著，天色也變暗了，我見天色不早了，便加快腳步往家的方向走去。路上，時不時會有一輛風馳電掣的汽車跑過來，讓附近的水向四周濺開，讓附近的人便成了“落湯雞”，全身都濕了。
漸漸地，雨小了，我也快到家了，這時，我看見有一個小孩穿著雨鞋，披著雨衣，在我邊上踩水，我看到他立馬走了，可他追著我，一直在我身邊踩水，把我的鞋弄濕了，腳冰冰涼涼的，真是煩人。
這個雨天是如此的悲傷，如此的煩人。
雨天的作文14
風雨欲來，雨過天晴，雨，落前落后，皆好。溫風徐徐，滴滴答答響個不停，站立樹下，撲面而來是清馨香氣，已是初夏，炎熱之際伴著爽朗好景，優哉游哉。
春后夏來，學院林子愈發清涼，螞蟻行蹤漸漸變多，‘小黑點’來回，好不熱鬧，粗粗一算，素有上百。別是雨天，更為趣味，‘玉珠’下過，螞蟻早早沒了身影，個別尚未歸家的一幅怕極了的樣子，似是怕極了。
雨是藍，雪是白，天是黑。下雨的天陰沉沉，紅傘，紫傘，綠傘張開了飛翔的翅膀，向老天致敬，他們愛戴莊嚴的老天，卻最喜愛自由的雨，雨與它們更為親近。
戀上雨天，是最好的選擇。他像人，世界之大，他便有雨，每一個雨滴，便是一個個美麗的愿望，聆聽這些美好的心愿，世界你啊！怎會如此的'小；又怎會如此的大。
風兒唱著歌，如同青春的思緒被時間一點點淹沒，雨還是下著，他唱著歌，跳著舞，與我們一起歡笑，一起煩惱。
雨過后的天好看又精彩。宛如水彩畫那般朦朦朧朧，很白，卻把世界引的朦朦朧朧，把萬物引的朦朦朧朧，把我的雙眼也引的朦朦朧朧。這景，只論風景正好，微恰怡人。
樹，總是大自然最好的伴侶，他們兩琴瑟和鳴。樹很好，有難過之事去他那吐個一干二凈，樹聽，我講，他笑，我自然開懷。雨的天總是不多的，古有物以稀為貴，今有雨以稀為貴。小時，每有個雨，我便會靜靜注視，也會耐不住性子，跑去大叫或拿著盆子去接水，望著那綿綿細雨，有時，我常常會幻想，是否在樹下看雨會更佳？簡直是胡思亂想到極致，我搖了搖頭，撫笑回去。
夏天好，雨天好，夏天的雨天豈不是最好？雨滋潤萬物把炎熱吹得一干二凈，下完了，天氣是潮濕的，泥土是潮濕的，小草是潮濕的，，，，，，世間萬物都是潮濕的。
因太陽熱，而與冰，那個奇怪景象——太陽雨，是兩物之間的結合，是水火相容的證明，但最終，雨退去了，太陽退去了，演員落幕了，這個精彩絕倫的表演，我為此可以樂此不疲的看上許多年而不膩，作為一個忠實的觀眾，我會為這一個值得我鼓掌的表演而鼓掌，為我看了他而自豪，我會為這一個故事的開始拍手叫好，為他的終結而感到惋惜，但我會不遺余力的表達我對他的喜愛。
雨啊！你將回歸大自然的懷抱，你將進一個褐色的懷抱，但你應該明白，你的存在多么有價值，你的美是多麼好，請你銘記一個，明白一個道理，你為我們帶來了最讓人驚艷和最美的風景。
雨天的作文15
回想起星期一那個大雨天，當時降水量達到210毫米，路面上有大量的積水，我穿的防水雨鞋也擋不住水，這件事讓我十分難忘，但更讓我難忘的是那些仍然堅守在崗位上的人們。
那天中午放學時，我剛走出學校，一下子就看到了路面上的“小河”，但當時水并不深，穿雨鞋可以擋住水的襲擊。我匆匆回了家，這時氣象臺發出了暴雨紅色預警信號，到了下午一點半，我一走出小區就大吃一驚，中午的暴雨下了一個多小時，把路都給淹了，我都看不到路了。但我沒想到水那么深，仍然一腳踩了上去。這一踩不要緊，水一下子漫到了鞋子里，原來路面上的積水已經沒過我的'雨鞋了。我看見有人把鞋子脫了，赤腳走進水里。還有人穿涼鞋，把褲腳卷起走了過去。我沒辦法，只好學著他們的樣子，卷起褲腿，小心翼翼地在“河里”走著。突然我發現路上有許多穿著雨衣的警察和消防員正在推汽車。他們在暴雨天沒有休息，而是堅守在工作崗位上。后來我從電視上看到很多消防員劃船救人，警察赤腳開挖下水管道的報道，大家都在搶險救災，他們令我感動。
通過這次暴雨天，讓我見識到了洪水的威力，更重要的是我知道了“暴雨無情人有情”。
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