【優(yōu)選】聽寫單詞作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的聽寫單詞作文，歡迎閱讀與收藏。
聽寫單詞作文1
窗外的天陰沉沉的，好像要下雨了，可是卻遲遲沒有下……
剛才，我聽寫了英語單詞共40個，我卻錯了10個，只得了70分。聽寫本交上去以前，我就知道我這次聽寫過不了關。因為第二模塊的單詞我還記不住，而且還有些不會讀。第一模塊的`單詞我也沒有記完，只是大多數(shù)能記住罷了。
聽寫本發(fā)下來以后，我看見本子上的紅叉，好后悔，好難過！但這已經(jīng)成為了現(xiàn)實，光傷心又有什么用呢？
我應該好好記單詞了。不管地什么方面，只有先付出，然后才會有收獲。我在英語方面還要多付出一些才行。不然，我就跟不上大家的腳步了，我可不愿意拖班上的后腿！
看來明天只好留下來了，但我保證：那將是我第一次留下來，同時也是最后一次。
聽寫單詞作文2
那天，我學新概念英語，受到了別人的真心的.喝彩。
記得那天，我下午去學英語，由于吃飯的時候我一直在看電視，就磨蹭了一會，所以去上英語就晚了一點兒。我急忙去上學，剛到了那兒，就拉上課鈴了。我才到了樓梯口，我氣喘吁吁的走進了課堂。老師說：
“黃劭卿啊，以后早點來啊！”
“哦。”我回答道。這時，老師說：
“請拿出一張紙來。”我就急忙從書包里拖出一本本子，撕下一張紙來。打開鉛筆盒，拿出一支筆來。這時，老師已經(jīng)念完第二個單詞了，我匆忙地寫上。我們只聽見老師讀單詞的聲音，和外面汽車的聲音。寫字聲都被蓋過了。我們聽寫了210個單詞，我成竹在胸，因為我已經(jīng)早就復習好了。把單詞交上去以后，我們就開始背課文。過了一會兒，聽寫成績出了，老師念：
“……，黃劭卿，210個單詞錯7個……”念完以后，老師說：
“這次黃劭卿考得非常好，繼續(xù)努力！”我同位馬永哲說：
“哇，黃劭卿，你真厲害！”這時，我光笑了笑。
我臉上雖然只是笑了笑，但心里卻又說不出的喜悅，多復習真有用啊！
聽寫單詞作文3
昨天英語老師讓我們大家回家把學到的單詞全部背熟，還說今天他要給我們聽寫單詞，雖然我很不情愿，但在媽媽的監(jiān)督之下我還是把學到的單詞給背的滾瓜爛熟了，就是為了應付今天的英語聽寫。
可是在今天的英語課上，我卻并沒有表現(xiàn)得像我預期的那樣好。王老師開始要聽寫單詞的時候，我還是充滿信心，我心里想著今天我一定要讓聽寫成績在九十分以上，但是結果卻讓我感到很失望。
王老師一開始報的英語單詞都還讓我覺得比較的容易，可是再聽寫完英語單詞以后，王老師竟然又開始讓我們寫一連串的句子，這可真是出乎了我的意料啊，我還沒有反應過來的時候，王老師就已經(jīng)報了好幾句的短句子，我連忙在聽寫本上寫下來，可是最終我還是沒有能夠寫下幾句完整的句子。老師收上了我們的'聽寫本進行批改以后，我感到非常的緊張，因為我不知道自己可以得多少分。最后我僅僅只得到了80分，回家之后我一定要更加努力的學英語，才可以在下一次的聽寫中實現(xiàn)我的目標。
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