各種理由作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的各種理由作文，歡迎閱讀與收藏。
各種理由作文1
昨天上學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，我就笑嘻嘻地騙輔助員，“抱歉，我的`紅領(lǐng)巾在抽屜里，我去拿過(guò)來(lái)。”“好吧。”輔助員半信半疑。在去班級(jí)的路上，我故意走得特別慢，樓梯還上下走了三遍，就是為了拖延時(shí)間。等我走到教室的時(shí)候，上課鈴響了，嘻嘻，“蒙騙”成功。
上體育課了，我同桌卻不下來(lái)，我身為體育委員的好朋友，有義務(wù)將我同桌拉下來(lái)。我問(wèn)他，“你為什么不下來(lái)？”“我腳痛！”他裝出痛苦的表情。“你哪只腳痛？”“左腳。”“那我扶你下去吧！”“好。”我扶他下去的時(shí)候，他抬起來(lái)的并不是左腳，而是右腳。哈哈！被我識(shí)破了，我馬上去告訴了老師，讓老師教訓(xùn)他一頓。
“鈴聲響了，下去做操吧，”老師下令。今天我是小老師，要檢查同學(xué)們的衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)，陳奕妤沒(méi)有下去做操，就問(wèn)她，“你怎么沒(méi)下去做操？小心我記你名字。”“我作業(yè)還沒(méi)補(bǔ)完，現(xiàn)在要補(bǔ)。”她回答。我問(wèn)了老師，老師說(shuō)她的確有作業(yè)要補(bǔ)。我接著問(wèn)她：“你怎么沒(méi)跟老師說(shuō)？”“因?yàn)槔蠋熥叩锰绷寺铮 彼蛭仪笄椤Ｎ也幌朐俾?tīng)她肉麻了，只好放過(guò)了她。
各種理由作文2
“老師，我不去做操啦！我腳扭了。”王俊皓撫摸著自己受傷的腳說(shuō)。老師說(shuō)：“那我們先下去啦！”大家都陸陸續(xù)續(xù)地下了樓，教室里只剩下我、王俊皓和其他三人，整個(gè)學(xué)校里都播放著跑操的.音樂(lè)，我放下了粉筆，停止寫(xiě)黑板報(bào)，跟著音樂(lè)跑起來(lái)，王俊皓也跑起來(lái)，直到我圍著桌椅跑了三圈后，我遲疑了一下，想：咦？王俊皓不是腳扭了嗎？難道他在說(shuō)謊？我的眼睛沒(méi)看錯(cuò)吧！
上體育課了，王俊皓好像是在裝病，我和同學(xué)在一旁討論著王俊皓是真是假，還說(shuō)他下課都能跑步，怎么這時(shí)候腳扭了呢？
“媽?zhuān)医裉鞗](méi)汗！”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“沒(méi)汗也得洗。”“夏天都一個(gè)星期洗二次的。“我嘀咕道，又接著換了一個(gè)理由：“冬天這么冷，就不洗嘛！”我撒嬌道。但媽媽依然不同意。真是煩死了，天天洗澡。
每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我房間書(shū)架擱著的電源插板上，都插著一盞小夜燈。但有時(shí)候媽媽會(huì)拔下來(lái)，房間就沒(méi)有了一絲燈光，門(mén)也關(guān)著，黑漆漆的一片。因?yàn)槲液ε潞诎担@時(shí)候我就對(duì)媽媽說(shuō)：“把燈開(kāi)著好嗎？”可媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“開(kāi)夜燈就會(huì)影響小孩子發(fā)育的。”唉，算你的知識(shí)比我豐富，不過(guò)關(guān)了燈，我還是膽顫心驚的，趕緊把頭蒙在被窩里。
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