什么的我作文（通用31篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的什么的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么的我作文 1
上節(jié)鋼琴課上，張老師給我布置了六首曲子的作業(yè)。我暗暗嘆了口氣：曲子又難又多！
回到家后，看到整整好幾頁(yè)密密麻麻的小蝌蚪在樂(lè)譜中上竄下跳，我的腦袋里忽然一片空白，吧老師講解的要點(diǎn)全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思，更加肆無(wú)忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯著它們，好不容易把音彈對(duì)了，變化多端的節(jié)奏和復(fù)雜的裝飾音卻像一只只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚(yáng)的樂(lè)曲在我手下變得支離破碎，我氣惱地把琴蓋一摔，不彈了！
媽媽在一旁看在眼里，急在心里，她和張老師溝通后，張老師給我發(fā)來(lái)一段視頻，不僅在情緒上安慰我：“學(xué)琴的過(guò)程中遇到挫折，要多和老師交流，要學(xué)會(huì)在彈琴中感受樂(lè)趣。”他還給我用慢動(dòng)作示范了幾個(gè)較難彈奏的樂(lè)段。
我的.情緒穩(wěn)定了下來(lái)，開(kāi)始用心琢磨老師的每一個(gè)示范。我先左右手分開(kāi)練習(xí)，彈熟后再合手。雙手合奏時(shí)，攔路虎又想出來(lái)?yè)v亂，我的腦海里回放著老師的示范，雙手不徐不急地練習(xí)，一遍又一遍，不知不覺(jué)就彈得流暢起來(lái)，攔路虎一只只被我擊退。之后的幾天，我勤加苦練，小蝌蚪們變得友好起來(lái)，不再調(diào)皮，它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而重，時(shí)而輕地自由起落，流暢優(yōu)美的旋律在我身邊流淌。
又到了上鋼琴課的日子，我在張老師親切的注視下自信地彈奏起來(lái)，他在我的每首作業(yè)上都寫(xiě)了一個(gè)大大的“verygood”。看著這幾個(gè)醒目的“verygood”，我的心里別提有多開(kāi)心了。
這次的鋼琴作業(yè)，讓我收獲了彈奏的幾個(gè)技巧，也讓我嘗到了開(kāi)心的滋味。
什么的我作文 2
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤(rùn)幼小的心田；幸福是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶。
那是一次發(fā)生在上學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候父母因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑏?lái)不及接送我上學(xué)，因此，我非常地羨慕那些能被父母接送的孩子，我認(rèn)為他們是世界上最幸福的孩子們，而他們的父母是世界上最好的父母！每當(dāng)下大雨時(shí)，我看到一個(gè)個(gè)被父母接回去的孩子們，我的心都痛了，而且我有一種酸酸的感覺(jué)很想哭，即便如此，我也只能獨(dú)自撐著傘，含著淚走在雨中。
但是，發(fā)生了一件事，改變我對(duì)父母的看法。
那是上六年級(jí)的一天，原本還是晴空萬(wàn)里，一下子涌過(guò)來(lái)一股云浪，仿佛一條黑色的長(zhǎng)龍，從西南方滾滾而來(lái)，緊接著豆子大的雨點(diǎn)從天空落下來(lái)，打得窗戶“啪啪”直響。我鬧著要父親送我到學(xué)校，但被他拒絕了，從他那眼神中，透露出一種憤怒的表情，此時(shí)，我的心已經(jīng)碎了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，隨后慢慢地流露出了眼淚，心中的委屈、痛苦如山洪一般傾瀉下來(lái)，一氣之下，我沖出了家門，冒著雨跑到了學(xué)校。我傷心地趴在桌子上，哭濕了兩邊的袖子領(lǐng)口。
放學(xué)了，外面的大雨依舊持續(xù)著，但是，我這才發(fā)現(xiàn)自己忘帶雨傘了，看到同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走了，我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一頂著大雨跑了出去，沖到校門口時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的身影。啊！是爸爸，他拿著傘跑過(guò)來(lái)親切地說(shuō)了一句：“下次別忘帶雨傘了，我先走了。”我看著他全身濕透，離去的背影，我感到很欣慰，也感到幸福貫穿我那流淌的血脈，我的`心中也燃起了幸福的火源。
在回家的路上，雨停了，可我還沒(méi)收攏傘，路人用奇怪的目光注視著我，但我覺(jué)得并不奇怪，因?yàn)檫@傘下?lián)沃氖歉赣H對(duì)我的愛(ài)。
天空是幸福的藍(lán)色；湖水是幸福的青色；夕陽(yáng)是幸福的紅色；森林是幸福的綠色。而人與人之間的幸福是五彩繽紛，絢麗多姿的。
什么的我作文 3
從小到大，我哭過(guò)很多次，具體有多少次已經(jīng)記不清了。有的哭是因?yàn)橛H人去世，有的哭是被父母、老師批評(píng)，還有的哭是因?yàn)槌煽?jī)不理想，但在我的腦海中始終忘不了那次哭。
一個(gè)星期天，我正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，突然，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上怒氣沖沖地喊我：“李佳妮，你給我過(guò)來(lái)！”咦，媽媽怎么這么生氣呀，叫我有什么事情呢？我疑惑不解地想著，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)媽媽正惋惜地拿著那株她心愛(ài)的三角梅，看到我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，媽媽更加生氣地對(duì)我吼道：“你為什么要摘這株三角梅？告訴你多少次了，這株三角梅你是不能亂動(dòng)的！”
“媽媽，我一直在房間里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有到陽(yáng)臺(tái)……”我小聲地為自己辯解，卻被媽媽不耐煩地打斷了：“你不用狡辯了，家里就我們兩個(gè)人，不是你是誰(shuí)！”“可真的不是我呀！”“你不要再講了。如果你承認(rèn)了，我還會(huì)原諒你，可你居然撒謊，你今天就給我呆在房間里好好反省反省，不能出去！”說(shuō)完，媽媽便摔門而去。
媽媽走了，我一個(gè)人待在房間里，越想越傷心。“明明不是我做的，媽媽怎么能這么蠻不講理，不分青紅皂白就來(lái)罰我。”想著想著，委屈的眼淚滴了下來(lái)。漸漸地，淚水模糊了我的雙眼。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，看我在哭，不僅沒(méi)有安慰我，還嘲諷地說(shuō)：“怎么，撒謊被批評(píng)還委屈呀！”聽(tīng)了媽媽的`話，我再也忍不住了，對(duì)媽媽大聲地咆哮道：“我根本就沒(méi)有撒謊，你自己為什么不調(diào)查清楚！”說(shuō)完，我趴在桌子上委屈地大哭起來(lái)。
為什么，為什么大人做事都那么專制，事情不調(diào)查清楚就隨便處罰別人。我希望所有的家長(zhǎng)做事都應(yīng)該三思而后行，不要讓你們的孩子由于你們的過(guò)錯(cuò)而委屈哭泣。
什么的我作文 4
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
冬天大地一片蕭條，沒(méi)有了嫩柳，沒(méi)有了煙花。更沒(méi)有了那些美麗的顏色，有的只是這個(gè)季節(jié)特有的棕黃色。
我就是那一大片棕黃色中的一抹清新的綠色。天黑蒙蒙的，像是抹上了一層厚重的鉛，雨打在那一抹綠色上，綠色在雨的虐待下，似乎變得沒(méi)有那么青翠欲滴的感覺(jué)了，相反卻像一位身著墨青衣裳在高樓之上的姑娘，一位少婦。在風(fēng)雨中一邊遙望遠(yuǎn)方，一邊深深思索，在風(fēng)雨中孤獨(dú)地等待她一心惦記的人，草不僅是頑強(qiáng)的，她有的更多是癡情，明知他不會(huì)再回頭，但還是一直屹立在風(fēng)雨中，年復(fù)日，日復(fù)年的無(wú)盡等待。我改變了冬天大地一片蕭條的顏色。
在陽(yáng)光下的她，卻盡顯俏皮可愛(ài)，沐浴在光下，努力的挺直身子，使自己能夠吸取到更多的.營(yíng)養(yǎng)，這時(shí)候的她奮力向上拼搏。想讓自己也能夠像那太陽(yáng)一般，發(fā)光，發(fā)熱，想讓自己如同那珍珠一般的耀眼，讓自己更加的絢麗奪目。她有著最動(dòng)人的妝容，和最曼妙的身姿。雖然一直在朝地上在泥土之上，雖無(wú)趣，但是對(duì)于這個(gè)俏皮的少女來(lái)說(shuō)，無(wú)需再多，足以！這時(shí)候的他，是多么的動(dòng)人，無(wú)憂無(wú)慮，卻又如此的俏皮可愛(ài)。
烈日狠狠地灼燒著大地。花朵苦不堪言的凋零，或和閉上了，樹(shù)木的葉子被烤的有些許的黃色，蟬似乎是在詛咒著那烈日，那聲音聽(tīng)起來(lái)如此的惡毒，當(dāng)萬(wàn)物都以屈服的方式倒在了烈日的石榴裙下，唯獨(dú)只有草一抹堅(jiān)強(qiáng)但又不莽撞的清爽綠色闖入了大家的眼簾中。這時(shí)候的她又是多么與眾不同啊！你看看吧！我又再一次改變了大地的顏色。
沒(méi)錯(cuò)，我就是那草，我一次又一次改變大地的顏色，使大地恢復(fù)光彩。我以改變色彩，來(lái)證明我并不是多余的，就像天空中絕對(duì)不會(huì)有任何一顆多余的星星！
什么的我作文 5
我是一個(gè)勇敢的人，我要為自己點(diǎn)贊，這是否太高估自己了呢？如果你們不信，那我就先來(lái)說(shuō)說(shuō)這件事吧！
今年夏天，太陽(yáng)好像發(fā)怒似的，直把那團(tuán)火往地球上曬，地球都快曬化了！可媽媽還是給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班，我一聽(tīng)到游泳兩個(gè)字就嚇得魂飛魄散，心里不停地猜測(cè)：“游泳池的水一定很深，會(huì)淹死我的；而且要在水下憋氣，肯定要憋很久，我可不行啊！”
時(shí)間不等人，學(xué)游泳的那一天還是來(lái)到了。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮去游泳了。來(lái)到了泳池，在教練的帶隊(duì)下做完熱身運(yùn)動(dòng)就一個(gè)個(gè)下水了。教練先教我們水下憋氣。我的心“砰砰”地跳起來(lái)了，但是不能不練習(xí)呀！我深吸一口氣把頭快速浸入水中，還沒(méi)憋到1秒鐘，鼻子可就不聽(tīng)話了吸了一大堆水，糟糕，嗆水了。我立馬把頭露出水面，咳了幾聲，滿鼻子都是水。這是教練看到了我的窘態(tài)，忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)掌握要點(diǎn)，在水下千萬(wàn)別吸氣，再試試，勇敢點(diǎn)！”我聽(tīng)了更加緊張了，但是我還是按照教練的要求再次做了水下憋氣的動(dòng)作。果不其然，鼻子一點(diǎn)也沒(méi)進(jìn)水，在水下還能憋氣20來(lái)秒呢！
接下來(lái)，老師教我們換氣。我心想：不就是換氣嘛，也沒(méi)什么難的。就是把頭昂得高高的，然后張大嘴巴再吸一大口氣。對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，又沒(méi)什么好怕的嘛，一會(huì)兒一定能換得很好。誰(shuí)知等老師教完，開(kāi)始練時(shí)我卻游得歪七斜八的，一點(diǎn)也不像。這下我才知道換氣不僅僅頭要做動(dòng)作，手也要配合做動(dòng)作，而且動(dòng)作難得超出了我想象。首先要將手翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，手背朝里，然后手用力向外打開(kāi)，并且要快速向身體的前下方并攏。而且不能太前或太后，最后用力向前推出。別看我說(shuō)得這么好，可游得一點(diǎn)也不好。不是喝了一大口水就是手腳沒(méi)配合好就沉下去了。哎，我頂多算個(gè)狗爬式的`了。但我并不氣餒，我反復(fù)地練習(xí)教練教我的動(dòng)作，不斷地?fù)Q氣，不斷配合著手的動(dòng)作。漸漸地我習(xí)慣了，我把蛙泳蹬腿的動(dòng)作配上換氣的動(dòng)作，再用雙腿使勁一蹬石壁，游了出去，腳向內(nèi)一勾，再向外一翻，然后用力蹬開(kāi)去，最后縮回再重復(fù)幾次。回頭一看離岸竟游了5-6米，我終于學(xué)會(huì)了游泳！
我勇敢吧！今天在這里為自己點(diǎn)贊，為自己的意志；自己的勇敢點(diǎn)贊！
什么的我作文 6
這個(gè)世界有許許多多絢麗奪目的色彩，但在我心中，這個(gè)世界卻是黑白的、灰暗的。我看不到世界上所有的彩色，世界上只剩下黑白和灰暗。
升上初中之前，在我的小學(xué)時(shí)期擁有著一段黑白色的記憶。我的性格不討喜，樣貌也不出眾，學(xué)習(xí)也只是勉強(qiáng)，種種因素導(dǎo)致了我在小學(xué)里是不受老師、同學(xué)們喜歡的。沒(méi)有朋友的陪伴，沒(méi)有老師的關(guān)愛(ài)，讓我對(duì)小學(xué)的時(shí)光總是想著逃避。我從未想過(guò)我會(huì)遭到同學(xué)的排擠甚至辱罵，我懦弱、膽小、容易受到驚嚇還很害羞。那段時(shí)光我無(wú)數(shù)次想著轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)班，但是仔細(xì)想想，那樣的做法其實(shí)我只是一味地逃避，卻從未想過(guò)解決的'方法。六年的時(shí)光稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間到了臨近畢業(yè)的時(shí)刻。當(dāng)初那個(gè)幼稚的我長(zhǎng)大了，當(dāng)初容易驚慌的我也變得沉著了，當(dāng)初淘氣的我也變得沉穩(wěn)了許多。我會(huì)想了一下過(guò)去的時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有我認(rèn)為的那樣壞，其實(shí)同學(xué)之間也有關(guān)懷，老師也對(duì)我?guī)椭恍。皇俏也辉ь^看見(jiàn)那些美好的瞬間，不愿去改變我心中對(duì)他人的看法，不愿意接受這些好的改變，僅此而已。
抬起頭仰望天空，原來(lái)天空是那么清澈的藍(lán)色。低下頭看草地，原來(lái)小草是那么新鮮的綠色，原來(lái)小花是那么嬌艷的彩色啊！
現(xiàn)在，每當(dāng)我在校園中碰到小學(xué)的老同學(xué)，我會(huì)自信的抬起頭，微笑著對(duì)他們說(shuō)：“好久不見(jiàn)了！”從那一刻開(kāi)始，我早已拋開(kāi)對(duì)他人的偏見(jiàn)，積極的去生活，用最原始的目光去觀察這個(gè)彩色的世界。
什么的我作文 7
俗話說(shuō)：人無(wú)完人，每個(gè)人并非都十全十美，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。說(shuō)起我這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)呀，那簡(jiǎn)直可以寫(xiě)成一本書(shū)，但我的缺點(diǎn)，也可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。在我的所有缺點(diǎn)中，最突出的恐怕就是“粗心”了。
平時(shí)上學(xué)忘了帶書(shū)、做作業(yè)時(shí)三心二意、買東西時(shí)丟三落四……這些都還算不了什么，令人氣憤的是上期期末的數(shù)學(xué)考試。
考試前媽媽承諾我，如果我數(shù)學(xué)取得滿分的話，那么就給我買我想要的東西。考試的'當(dāng)天，我滿懷信心地交了卷，自以為考得很不錯(cuò)，我籌劃著買什么樣的好東西，心想：媽媽這回可慘了！第二天成績(jī)出來(lái)了，我看到試卷上的幾把大叉，眼淚都差點(diǎn)掉了下來(lái)。我仔細(xì)一看，錯(cuò)的都是非常簡(jiǎn)單的計(jì)算題，原來(lái)我是把“加號(hào)”看成了“減號(hào)”、“乘號(hào)”看成了“除號(hào)”。唉，“粗心”你這個(gè)“掃帚星”怎么老是來(lái)光顧我呀！為此老師批評(píng)了我，父母責(zé)備了我，我更是無(wú)法饒恕自己的粗心。
“粗心”真的害人不淺，我決定與它決一勝負(fù)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，其間我經(jīng)歷了大大小小的多次考試，“粗心”也一次又一次地被我擊敗，吃一塹長(zhǎng)一智嘛。又一次期末考試到了，我坐在考場(chǎng)上，接過(guò)老師發(fā)下來(lái)的試卷，迅速對(duì)整個(gè)試卷瀏覽了一遍，看了看各種各樣的題型，對(duì)其解答的方法十分也有了九分的把握。首先是填空題，我認(rèn)認(rèn)真真地讀每一個(gè)文字，仔仔細(xì)細(xì)地看了每一個(gè)數(shù)字和符號(hào)。嘿嘿，填空題被我輕輕松松就拿下了。接著就是讓我最犯難和頭疼的計(jì)算題，我仔細(xì)地把算式看了幾遍，留心算式的各種運(yùn)算符號(hào)，注意了各個(gè)數(shù)值的大小，在草稿紙演算了幾遍，認(rèn)真地把計(jì)算步驟和結(jié)果謄寫(xiě)在試卷上，即使是個(gè)別數(shù)字寫(xiě)得不夠工整，我都認(rèn)真地把它糾正了過(guò)來(lái)，生怕老師在閱卷時(shí)看不清。哼，這會(huì)兒該萬(wàn)無(wú)一失了吧。接下來(lái)我順利完成了應(yīng)用題、思考題、拓展題等多個(gè)題目，一路過(guò)關(guān)斬將，信心十足地交卷了。
成績(jī)下來(lái)了，全年級(jí)唯一的數(shù)學(xué)滿分。我高興得跳了起來(lái)，聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)，看著同學(xué)們的羨慕樣，我心里比吃了蜜還甜。
“粗心”再次成了我的手下敗將。
什么的我作文 8
朔風(fēng)獵獵，千百年來(lái)追溯著名人的滿腔激情，仰望星空，千百年來(lái)群星吟唱著的亙古不變，春回大地，千百年來(lái)記憶里磨礪的刻骨銘心。
才華橫溢李太白
幼兒時(shí)，吟誦著“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，“明白了你的思鄉(xiāng)之情。你使得貴妃捧硯，力士脫靴，意圖就是半個(gè)盛唐，你“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的偉大抱負(fù)，你“安得催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲然之情，你“借酒消愁愁更愁的滿腔愁緒，你揮一揮衣袖，不帶任何的一物隱居，不問(wèn)世事，及你”舉杯邀明月，對(duì)影成三人“的思鄉(xiāng)之情。
你的著作，傳留至今，我喜歡這樣才華橫溢的人——李太白，領(lǐng)略了盛唐的文化彌香。
留取丹心文天祥
兒童時(shí)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的歷史背景，我們的關(guān)系很近，但你”辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。“的艱難坎坷使我為你唏噓不已，你無(wú)奈的過(guò)零丁洋，你的抱負(fù)，你的遠(yuǎn)大理想就此終止，你”山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍“的經(jīng)歷，你的國(guó)家，你的君主，你的百姓，還有你自己，如同一葉扁舟，被雨打的飄零，你只能”惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。“但你從不放棄，你昂首闊步“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”的大義由你感慨。
你的丹心，世人銘記，我喜歡這樣滿腔愛(ài)國(guó)熱情的人——文天祥，看清了人生的仕途坎坷。
采菊東籬陶淵明
少年時(shí)，看慣了城市的繁華喧囂的熱鬧，但向往你的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的`閑適靜謐的田園生活。問(wèn)我如何面對(duì)，只得做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，但問(wèn)君何能爾，你卻應(yīng)道心遠(yuǎn)地自偏。這就是你的心得吧！你的田園生活”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。“的安適自得。你的生活，身著素衣，一簞食，亦或一豆羹，亦是晏如也。因?yàn)槟恪辈黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴“的高尚情懷。
你的閑適，世人羨慕我喜歡這無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的人——陶淵明，感受了隱居世事的自得。
在這燈紅酒綠的都市下，都是人來(lái)人往，但我仍喜歡在那璀璨的歷史星河中，擷取那些耀眼的星星，伴我一生.....
什么的我作文 9
時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在我的母校度過(guò)了快六年的時(shí)光，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的少年，這一切都應(yīng)該感謝我的母校－－沙灣小學(xué)。在我即將離開(kāi)母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無(wú)比的親切與不舍。因?yàn)槲胰松钠瘘c(diǎn)就在這里起航了。
我望著學(xué)校周圍變化，清楚的意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，在我成長(zhǎng)的14年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)的母校，還有就是教會(huì)我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的`要走上中學(xué)的大門了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。
難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁的書(shū)香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵(lì)著我們，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。
母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)為母校做點(diǎn)什么.
什么的我作文 10
太空是一個(gè)令人向往的地方，它一望無(wú)際，神秘莫測(cè)。
人類現(xiàn)在已經(jīng)有了高級(jí)的航天器，但是航天器也只能承載幾個(gè)人，人類曾想移民到火星上去，但就憑著這簡(jiǎn)單的航天器，就算再過(guò)幾千年人類恐怕也到不了火星。雖然宇宙中還有一些比地球還大，環(huán)境與地球相似的星球，但這對(duì)于人類只是無(wú)稽之談，但是，太空并沒(méi)有摧殘人類的夢(mèng)想，它用它的魅力一直吸引著科學(xué)家，同時(shí)，這也吸引著我。
在古代時(shí)，人們就有了一個(gè)飛天夢(mèng)，于是嫦娥奔月的故事就此誕生了。嫦娥當(dāng)初吞下一顆仙丹，于是她就像羽毛一樣，悠悠地飛到了天空，然后又飛向了美麗的`月球，從此她就在那令人向往的地方定居了。
有的人夢(mèng)想著飛向太空，但是他最后卻犧牲了，他就是萬(wàn)戶。萬(wàn)戶是一個(gè)木匠，他年輕時(shí)夢(mèng)想著飛到太空上去，于是他就制造了一個(gè)簡(jiǎn)單的火箭，他坐了上去，當(dāng)把火箭下面點(diǎn)燃時(shí)，萬(wàn)戶就飛到了天上，不幸的是火箭剛點(diǎn)燃沒(méi)多久就爆炸了，萬(wàn)戶也就此犧牲了。
在夏天的夜晚，我在老家時(shí)就會(huì)出來(lái)看夜空，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，別提有多美了，我一邊看著繁星，一邊聞著花香，心情非常舒暢。有一次我曾看見(jiàn)過(guò)一顆流星劃過(guò)了天際，它的后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的火焰，那就像一個(gè)小小的尾巴，美麗極了，我真想飛向太空，去看看那美麗的流星。流星雖然只出現(xiàn)了一秒，就是那眨眼的工夫，我就把它深深地印在了我的腦海里。
太空是否真有外星人存在，有的書(shū)籍特別介紹過(guò)UFO，有的人甚至還見(jiàn)過(guò)它，這也為宇宙增添了幾分神秘的色彩，這也就是它的魅力所在。嚴(yán)春友曾在推斷宇宙中一定有比人類更高等的生物，因?yàn)橛钪婕s有兩百億年的歷史了，而太年系在約五十億年里就演化出了我們，宇宙中豈不是有比我們更高等的生物嗎？
太空的魅力很大很大，它一直吸引著我，如果有機(jī)會(huì)，我真想去太空中看一看。
什么的我作文 11
從小學(xué)開(kāi)始，語(yǔ)文課就令我充滿興趣，它不像英語(yǔ)，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語(yǔ)文課本我獲益頗多，那小詩(shī)的優(yōu)美淡雅，細(xì)致入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無(wú)窮。
不過(guò)那時(shí)看書(shū)，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節(jié)去了，不細(xì)細(xì)品味，丟了書(shū)中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書(shū)，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。
到了初中，讀的多了，才感到語(yǔ)文這潭水的深幽。那小學(xué)時(shí)看似簡(jiǎn)單易懂的.文章，如今一層層撩開(kāi)它的面紗，才覺(jué)得他的博大精深；小時(shí)沾沾自喜的語(yǔ)文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書(shū)房里那滿滿的兩柜子書(shū)，現(xiàn)在也只能找到大半好書(shū)了。兒時(shí)父母念故事給我聽(tīng)，再大了點(diǎn)，便拿著有許多插圖的書(shū)看得起勁，到了四年級(jí)，便是一頁(yè)頁(yè)滿滿的故事了——想來(lái)竟浪費(fèi)了不少時(shí)間在那悠長(zhǎng)的故事里。
讀林清玄的散文，似是領(lǐng)悟到了什么，卻又模模糊糊。反反復(fù)復(fù)，細(xì)細(xì)咀嚼，才覺(jué)妙哉：文章有些禪味，蘊(yùn)著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風(fēng)味，我對(duì)朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。
小時(shí)筆法生疏，總是些現(xiàn)話重復(fù)著，漸漸的，看多了書(shū)，也悟出了些門道來(lái)了。讀得多了，背得多了，那詩(shī)似的句子也便信手拈來(lái)。生活中也沾著點(diǎn)書(shū)卷氣，附了些高雅。當(dāng)然，現(xiàn)在我正處于一個(gè)不斷積累的階段，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我的學(xué)習(xí)文學(xué)之路還漫長(zhǎng)著呢！
什么的我作文 12
如果一堆名叫“挫折”的圖釘灑落在大道上，我會(huì)挺著胸脯，理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)人過(guò)得去！”，卻沒(méi)注意到肩旁一只飛蟲(chóng)正悠然飛過(guò)。
面臨的是初中時(shí)期最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，背負(fù)兩年女子乒乓球冠軍的我，這回當(dāng)然同樣也是同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。看著好友一張張比我還著急的面孔，不由得發(fā)笑一聲，不屑一顧地說(shuō)：“還不相信我嗎！這都贏了多少次了！”而且，我根本不在乎輸贏，我只喜歡打球。
可世上的事情總是具有戲劇性，應(yīng)了語(yǔ)文課本上“生于憂患，死于安樂(lè)”一句。這一次，我只有站在冠軍身旁的`份。由于我賽前說(shuō)的話，好友們以為我真的沒(méi)事，我笑著領(lǐng)會(huì)第三名的獎(jiǎng)狀，心里卻瞬間蒼白，像是從里到外被暴風(fēng)雨淋得濕透，一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“你不行。”
再也沒(méi)了對(duì)乒乓球那樣癡迷的追求，體育課自由活動(dòng)的時(shí)間我再?zèng)]拿起心愛(ài)的球拍，默默地站在樹(shù)蔭底下。好似我每每接近到關(guān)于乒乓球的事物，總會(huì)不停地責(zé)問(wèn)自己。正當(dāng)出身之時(shí)，一條黑色的細(xì)線從我眼前飛馳而過(guò)，將我從灰色的海洋拉扯回來(lái)。一只小蟲(chóng)子飛落到我的衣肩上，嚇得我本能地吹了一口氣，想將它吹走。畢竟這樣小小的蟲(chóng)子根本不堪一擊。可它面對(duì)這股強(qiáng)風(fēng)，竟然只是抖了抖翅膀，好像在向我炫耀：“看，我有多強(qiáng)大！”面對(duì)這樣的嘲笑，我也同樣不甘示弱，在胸腔里醞釀了一口“龍卷風(fēng)”，想快刀斬亂麻，然后大口吹出，沒(méi)想到那蟲(chóng)子依舊紋絲不動(dòng)地趴在我的衣肩上，“難道這就是傳說(shuō)中的小強(qiáng)？”我笑道。
或許，人生旅途上我們都會(huì)觸及到一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰，初次感到它的灼燙，便會(huì)立馬將手縮回，從此不再敢挑戰(zhàn)它，這樣，一團(tuán)團(tuán)的火焰便堵住了我們前進(jìn)的路途。讓世人嘲笑我們的懦弱。倒不如學(xué)習(xí)小強(qiáng)的精神，頂著風(fēng)景前行，永遠(yuǎn)預(yù)示著下一次的成功！
什么的我作文 13
在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到一些挫折。在我眼里，挫折就像一塊塊橫在路上的拌腳石，只要你輕輕一躍，你就戰(zhàn)勝了它。
那是一個(gè)晴朗的星期五夜晚，我學(xué)完英語(yǔ)在樓下等爸爸來(lái)接我。表哥也一起來(lái)了。我對(duì)表哥說(shuō)：“我們來(lái)賽跑吧！”“好啊！”表哥愉快地說(shuō)。跑著跑著，不知怎的，表哥把我撞倒了，“哎喲！我的手……”一陣劇痛襲來(lái)，到醫(yī)院一檢查，原來(lái)我的手“壯烈”地骨折了。
一轉(zhuǎn)眼星期一到了，我的右手用杉樹(shù)皮固定住，被紗布纏著，用毛巾吊著，一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽說(shuō)：“在家休息兩天吧！”我的頭搖得跟撥浪鼓似的說(shuō)：“足足兩天的功課，我可不想落下。”
由于我不能背書(shū)包了，只好用左手提著，十幾斤重的'書(shū)包，對(duì)于我這個(gè)沒(méi)干過(guò)家務(wù)活的人來(lái)說(shuō)，就像一塊大石頭。老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“我?guī)湍惆桑 蔽艺f(shuō)：“不用了。”我怎么可以勞老師大駕呢？我走走停停，好不容易才到教室門口，老師用鼓勵(lì)的目光望著我。我對(duì)左手說(shuō)：“左手老弟，多虧了你啊！”
課堂上，老師叫我們做筆記，怎么辦呢？我望了望左手，說(shuō)：“左手老弟，右手大哥受傷了，寫(xiě)字的重任就由你擔(dān)當(dāng)了。”我寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，像一條條蚯蚓。我在這之前，還是班里堂堂的小小書(shū)法家呢！眼看老師就要擦掉黑板上板書(shū)，我才寫(xiě)幾個(gè)字兒，我心里像打翻了五味瓶似的，不是滋味。
回到家里，我就馬不停蹄地做起作業(yè)來(lái)。我做也做不完，我心想：完了完了，只好等著挨批評(píng)，我是班里的優(yōu)生，被老師批評(píng)多不好意思呀！不行，我一定要完成作業(yè)！手酸了就甩甩手；快十點(diǎn)了，我的眼皮直打架子，我就洗把冷水臉。最后我居然做好了作業(yè)。
久而久之，我就會(huì)用左手寫(xiě)出美觀的字了，真是因禍得福。
什么的我作文 14
去年九月，我步入了五年級(jí)的大門，我們的班主任鄭老師也為我們換了新的教學(xué)方法——高效課堂。就是把我們分成小組來(lái)學(xué)習(xí)，匯報(bào)成果，也就是在這“高效課堂”的鍛煉下，我戰(zhàn)勝了緊張。
一開(kāi)學(xué)，鄭老師便把我，汪鵬洋，李晨菲，吳佳峻分成了一個(gè)小組，我們起名叫做“超越”小組。從前，我從來(lái)沒(méi)有在講臺(tái)上發(fā)言過(guò)，但自從創(chuàng)了小組之后，上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)就大大增多了。開(kāi)學(xué)第二天，我們小組就被鄭老師挑中上臺(tái)展示。當(dāng)時(shí)，所有小組討論之后都積極舉手，我們組當(dāng)然也不甘示弱，也舉起了手，鄭老師看見(jiàn)了，叫了我們。我心想：天哪，鄭老師真叫我們組了，我可是第一次上臺(tái)呀，好緊張，不過(guò)也要克服呀！
隨后，我便拿好語(yǔ)文書(shū)，放好凳子，上了講臺(tái)。李晨菲作為我們組的正組長(zhǎng)，非常大膽，毫不膽怯。流利的回答同學(xué)們提出的問(wèn)題。李晨菲回答完了，就該我來(lái)回答了。剛上臺(tái)還不是特別緊張，可是現(xiàn)在我卻緊張的心撲通撲通的`跳，心都快從嗓子眼里提出來(lái)了。但我還是努力的克制住。剛開(kāi)始我回答同學(xué)們問(wèn)題的時(shí)候聲音有點(diǎn)小，有點(diǎn)緊張，李晨菲看出來(lái)了，就讓同學(xué)們鼓掌鼓勵(lì)我一下。有了同學(xué)們的掌聲，有了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我慢慢的放開(kāi)聲音，放開(kāi)膽子，學(xué)著李晨菲的樣子回答同學(xué)們的問(wèn)題。漸漸的，我不再緊張，不再害怕，不再膽小，完全陷入了同學(xué)們的問(wèn)題海中。我回答完之后，我們組微笑著向同學(xué)們鞠躬，走下講臺(tái)。鄭老師看了我們組的展示，對(duì)我們組的評(píng)價(jià)很好，給了我們組三顆星。雖然三顆星不算很優(yōu)秀，但是我們的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容，因?yàn)檫@是通過(guò)我們的努力得到的。
在這件事情中，我戰(zhàn)勝了緊張。我相信，以后緊張不會(huì)再是我成長(zhǎng)路上的絆腳石，我會(huì)越來(lái)越膽大，向同學(xué)們，老師們展現(xiàn)出一個(gè)活潑開(kāi)朗，膽大的小馨！
什么的我作文 15
我叫小龍，來(lái)自玉環(huán)市，身高140厘米，紅通通的大嘴巴，小巧玲瓏的眼睛，一雙“3”字的耳朵形成了一個(gè)帥氣十足的我。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，在美麗的環(huán)山小學(xué)三年級(jí)傳出一陣陣笑聲。原來(lái)是一個(gè)小朋友在回答“2x3=？”的'問(wèn)題時(shí)，不假思索地回答了個(gè)“5”，引起同學(xué)們的大笑，那個(gè)答錯(cuò)題的人，就是馬虎的我。
在一次至關(guān)重要的考試上，同學(xué)們正在動(dòng)筆“唰唰唰”地寫(xiě)字，一個(gè)小朋友被一道題氣得暈頭轉(zhuǎn)向，抓耳撓腮。冥思苦想后，只好把不認(rèn)識(shí)的“鳥(niǎo)”字寫(xiě)成了“烏”字，與全班第一名失之交臂，那個(gè)寫(xiě)錯(cuò)字的也是我。
在一次科學(xué)期末考試上，一位小朋友過(guò)五關(guān)斬六將，奮勇沖殺，將考試試題幾乎全部做完，可老天和他做對(duì)，偏偏判斷題出了個(gè)課內(nèi)沒(méi)學(xué)過(guò)的問(wèn)題：水杉屬于哪種植物，是水生植物嗎？“咦？”是專來(lái)考他的嗎？”時(shí)間不等人，一分一秒地過(guò)去，他還沒(méi)想出來(lái)。只剩一分鐘多了，他只好隨便打個(gè)鉤。回到了家，竟然在書(shū)本上找到了答案：水杉是陸生植物。唉！真是不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳啊！
這就是我，一個(gè)馬虎的我，希望以后我能夠變得仔細(xì)，不再馬虎。
什么的我作文 16
在我二年級(jí)寒假的時(shí)候，一次古箏表演讓我印象深刻，至今也記憶猶新！
古箏老師在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)觀摩會(huì)，為了這次演出，我準(zhǔn)備了兩個(gè)月，在這段時(shí)間里，我每天放學(xué)回到家都要反反復(fù)復(fù)練習(xí)那首曲子，看著樓下玩耍的小朋友，我真想跑下樓去盡情的去玩，可是我不能，想到老師為我一次次的糾正，想到媽媽陪在我的`身旁，我一次次的戰(zhàn)勝了想玩的念頭，啊！好難受……
演出那天，我迫不及待的來(lái)到演出現(xiàn)場(chǎng)，已經(jīng)有人開(kāi)始表演節(jié)目了，我越看越緊張，到準(zhǔn)備上臺(tái)的時(shí)候，我的心就像一只活蹦亂跳的小兔子，怎么也平靜不下來(lái)，臉也紅紅的，老師看出了我的緊張，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用緊張，你練的那么認(rèn)真，一定能彈好的。”我也用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，給自己打氣！我懷著忐忑的心情走上舞臺(tái)，坐到熟悉的古箏面前，當(dāng)我的手指碰觸著琴弦時(shí)，我便輕松自如的彈奏起來(lái)，美妙的旋律使我不再緊張，我的心隨著音樂(lè)在舞蹈……臺(tái)下熱烈的掌聲才讓我意識(shí)到演出結(jié)束了，啊！好開(kāi)心……
這次表演讓我懂得了一個(gè)道理：熟能生巧，凡事只要下功夫就會(huì)有進(jìn)步，真是“只要功夫深鐵杵磨成針”啊！以后我做任何做事都要認(rèn)認(rèn)真真、持之以恒啊！
什么的我作文 17
小時(shí)候，孩子們都吃過(guò)泡泡糖，但是很少有會(huì)吹泡的，而我也不會(huì)吹。不過(guò)一天，因?yàn)閳?jiān)持，我能夠輕松自如的吹泡泡了，真是讓人開(kāi)心。
一天我放學(xué)回家，看到爸爸媽媽正在看電視。仔細(xì)一看，原來(lái)他們正在看“吹泡泡大賽”。只見(jiàn)，選手們爭(zhēng)先恐后地吹起泡泡，我問(wèn)：“媽媽，泡泡是怎么吹出的？”媽媽回答道：“我雖然不知道原理，但是我可是吹泡泡糖高手！”于是，媽媽拿出了她的相冊(cè)，找出了一張她小時(shí)候吹泡泡的照片。那個(gè)樣子得意極了，我好羨慕，立刻拿了一張五元紙幣，買了一大包的泡泡糖。
回家后，媽媽開(kāi)始教我吹泡泡。首先，把泡泡糖嚼爛；然后，把泡泡糖用舌頭壓成一個(gè)餅；接著，用薄餅把舌頭尖包住；最后，深吸一口氣吹。只見(jiàn)媽媽吹出了一個(gè)大泡泡，但是，我因?yàn)闆](méi)有把薄餅弄好，所以并沒(méi)有成功。不過(guò)我沒(méi)有因此放棄而是堅(jiān)持練習(xí)。在我練了大約四十遍后，我成功了。現(xiàn)在回憶起當(dāng)時(shí)的.場(chǎng)景，我還歷歷在目。熟能生巧，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以吹一個(gè)泡泡一分鐘不會(huì)破。
學(xué)習(xí)吹泡泡，讓我明白了堅(jiān)持的可貴。從那以后無(wú)論我做什么，都還記得當(dāng)時(shí)學(xué)吹泡泡時(shí)堅(jiān)持的自己。同時(shí)，我也明白了我不能驕傲。因?yàn)椋撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后嘛！
什么的我作文 18
我從小就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我快樂(lè)。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)教導(dǎo)我說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，你現(xiàn)在要是不努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，等你長(zhǎng)大成人了，就只能到大街上乞討要飯了。”從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書(shū)，只要有時(shí)間，不管是什么書(shū)，我?guī)缀趺咳斩家础?/p>
有一次我考試沒(méi)考好，我邁著沉重的腳步走出教室。回到家里，我把書(shū)包往桌子上一扔，無(wú)精打采的躺倒沙發(fā)上，這時(shí)不經(jīng)意的'發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上一本書(shū)，我仔細(xì)一看。原來(lái)是《特種兵學(xué)校》，這可是我最喜歡的一本書(shū)呀！因?yàn)樾〉臅r(shí)候我就讀過(guò)這本書(shū)，從這本書(shū)里面，我知道了許多作戰(zhàn)手法、兵器、戰(zhàn)服和野戰(zhàn)食品。雖然當(dāng)時(shí)讀的不夠仔細(xì)，但許多內(nèi)容我還記憶猶新，我想也沒(méi)有想，就把書(shū)拿起來(lái)，坐到沙發(fā)上，津津有味的看了起來(lái)。早已把沒(méi)考好的心情拋到九霄云外。不知不覺(jué)間，媽媽回來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門的聲音，我心想，完蛋了，我光顧著讀書(shū)了。忘記寫(xiě)作業(yè)了，我把剛才的事情告訴了媽媽，媽媽不僅沒(méi)批評(píng)我，還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助，讓我遇到困難時(shí)多動(dòng)腦去思考。我很喜歡讀書(shū)，你呢？
什么的我作文 19
人生中總要經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而我，也在風(fēng)雨中漸漸成長(zhǎng)。
第一次嘗試，第一次上臺(tái)，第一次成功，組成了我?guī)啄昵暗谝淮蔚纳熘鞒帧?/p>
在主持的前一天晚上，在那寧?kù)o如水的夜色下，我再一次地拿起那一張?jiān)缫褷�熟于心的演講稿，再一次一遍又遍地熟讀，背誦那上面的短短幾行字，心中卻依然波濤起伏，夜深了，窗內(nèi)的燈卻依舊亮著。
星期一，激動(dòng)而又帶著些許緊張的日子如約而至了。我站在臺(tái)邊，望著身前黑壓壓的人群，不由自主地捏緊了稿子，心中竟閃過(guò)許多胡思亂想：要是天空現(xiàn)在下雨又該多好啊！可，已經(jīng)到了該上臺(tái)的時(shí)候了。
我慢慢地抬起那似有千斤重的雙腳，向臺(tái)上一步又一步地走去。到臺(tái)上，望著下面一個(gè)個(gè)熟悉的同學(xué)，老師慈祥的面孔，回想起臨行前父母的.叮囑，再想到自己這么多天以來(lái)的勤學(xué)苦練，難道，我能讓這么多天的努力付之東流嗎？不，我不能。轉(zhuǎn)瞬間，抬眸，已是自信的雙眼，我驕傲且自信地說(shuō)出：“大家好，我是……”掌聲如期而至。移步臺(tái)下，我已是滿頭大汗，可臉上卻始終洋溢著自信的笑容！
那一刻，我很自信！與其自卑，不如自信面對(duì)。
什么的我作文 20
我有一雙水靈靈的眼睛，粉嫩嫩的小臉蛋，還有一張?zhí)鹛鸬淖彀汀Ｎ疫�是一個(gè)很有愛(ài)心的小姑娘。
有一次，我和媽媽去百貨大樓買衣服。到了大門口，剛想進(jìn)去，突然被眼前的一幕驚呆了，一個(gè)殘疾的老人躺在一塊木板上，正向過(guò)路人要錢。我看見(jiàn)了，就抬頭問(wèn)媽媽：“媽媽，給我一元錢行嗎？”“怎么了？寶貝？”媽媽問(wèn)：“要一元錢干嘛？”“那邊有個(gè)老人，好像很可憐似的。”我說(shuō)。媽媽說(shuō)“那些都是騙子。”我低著頭，眼睛紅紅的，“好吧。”媽媽說(shuō)，然后從包里拿出一元錢，遞到我手上，我急忙感激地看了媽媽一下，跑到老人旁邊，彎下腰，把錢給了老人。頓時(shí)，心里舒服了許多。接著，我和媽媽安安心心的走進(jìn)百貨大樓。
我和媽媽逛完百貨大樓出來(lái)。到了大門口，我又想起那個(gè)殘疾的老人。又央求媽媽給一元錢，可是求了好久媽媽都沒(méi)同意。我的眼淚像潮水一樣涌上來(lái)，“啪啪”的`往下滴。媽媽再一次被我感動(dòng)，又從包里拿出一元錢，遞給我。我又飛快地跑到老人身邊，輕輕地把錢放了進(jìn)去。
在回家的路上，我的腳步仿佛輕松了許多。
什么的我作文 21
圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著天真玩皮又充滿智慧的亮光，高高的鼻梁上架著一幅博士鏡，看起來(lái)真像個(gè)小博士，兩只耳朵“矗立”在腦袋兩旁，隔山相望，黑黑的.頭發(fā)像刺一樣又直又硬，活像一頭小刺猬。最有個(gè)性的就是我的大門牙了，兩只大門牙，一個(gè)趴在另一個(gè)身上？真難看！哦，差點(diǎn)兒忘了介紹自己了，我姓周，名宗帥，今年九歲，在開(kāi)封市縣街小學(xué)讀三年級(jí)。
我有很多優(yōu)點(diǎn)：擅于接受和學(xué)習(xí)新興事物，上課積極發(fā)言，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)……但是我有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是粗心。就說(shuō)上次數(shù)學(xué)期末考試吧，試題都很簡(jiǎn)單，全是課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，就連最后幾道應(yīng)用題，也是我們經(jīng)常練習(xí)過(guò)的題型。我不費(fèi)吹灰之力，就把試卷全部做完了，滿以為自己準(zhǔn)能考100分。然后成績(jī)一發(fā)下來(lái)，卻使我目瞪口呆，天哪！92分。三道乘法題做成了加法，還有一道除法題卻看成了乘法，全是粗心惹的禍！我很后悔，當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真答題，更沒(méi)有做到交卷前仔細(xì)檢查。
以后，我要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，要由一個(gè)粗心的我變成一個(gè)細(xì)心的我，做一個(gè)新時(shí)代的好少年，成為新世紀(jì)的接班人。
什么的我作文 22
水蒸蛋是我最喜歡吃的菜，幾乎天天晚上母親都會(huì)做給我吃。上周五放學(xué)回到家，我忽然想讓母親教我做一次水蒸蛋。
我拿了一個(gè)雞蛋放在碗的`邊緣用力一敲，然后雙手向外用力將蛋黃和蛋清倒入碗里。蛋黃像個(gè)新生小嬰幼兒，躺在“搖籃”里對(duì)著我笑呢！母親說(shuō)要放點(diǎn)鹽，接著用筷子一停不停地打，直到打出泡沫為止。
于是我認(rèn)真地打了起來(lái)。打著打著，我開(kāi)始感覺(jué)手有點(diǎn)酸了。“母親，我打的手都酸了，還是你幫我打吧？”我撅著小嘴對(duì)母親說(shuō)。哪個(gè)知，母親嚴(yán)肅地說(shuō)：“做事不可以半途而廢，虎頭蛇尾。”同時(shí)母親指出了我打蛋辦法的不對(duì)，和力道的不足。我又開(kāi)始認(rèn)真地打起來(lái)。
大約過(guò)了幾分鐘后，我果然把蛋黃打出了泡沫。母親看見(jiàn)了，給我點(diǎn)了個(gè)贊，說(shuō)：“完美！”然后在碗里導(dǎo)入溫水，最后用保鮮膜包好，放入電飯煲里。
大約過(guò)了二十分鐘后，母親從電飯煲里拿出水蒸蛋，放了豬油和醬油，聞起來(lái)特別特別香。吃著自己親手做的水蒸蛋，心里美滋滋的。
什么的我作文 23
在我的心中，有一個(gè)人讓我深深的記著她，她是一個(gè)溫柔，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，在我們感到困難時(shí)，她總用自己溫柔的語(yǔ)言鼓勵(lì)著我們。她就是我們的楊老師。
在上課的時(shí)候，楊老師總是用心的為我們?cè)敿?xì)的`講解著課文的每一個(gè)細(xì)節(jié)，她講的是多的深刻，多么的動(dòng)聽(tīng)，讓我們牢牢的記在心里。有時(shí)候，我們?cè)谡n堂上吵吵鬧鬧，楊老師卻從不生氣，只是說(shuō)：“親愛(ài)的。”讓我們盡快安靜下來(lái)。如果我們做了錯(cuò)事，楊老師不像其他老師那樣罵學(xué)生，而是心平氣和的慢慢與我們說(shuō)錯(cuò)在哪兒，希望我們不再做錯(cuò)。從那以后，我們以前犯的錯(cuò)誤，決不會(huì)再犯。我們的楊老師對(duì)待自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我們，如果天氣冷，老師就像媽媽一樣叮囑我們要多穿些衣服，以免感冒。快考試時(shí)，老師總是不知疲倦的為我們復(fù)習(xí)，只希望我們考好，而自己喉嚨都啞了，生病了，也要堅(jiān)持來(lái)為我們復(fù)習(xí)，她寧愿讓自己生病，也要讓我們考好。
啊，楊老師，您永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的人，您的付出，我深深的刻在心里，我永遠(yuǎn)忘不了您。
什么的我作文 24
在一個(gè)寒冷的冬日，我遇到了一個(gè)不可思議的事情。那天，我偶然在書(shū)店里翻到了一本古老的書(shū)，書(shū)名叫做《幸運(yùn)之神的秘密》。我抱著好奇的'心情買下了這本書(shū)，并迫不及待地開(kāi)始閱讀。
書(shū)中描述了一個(gè)被幸運(yùn)之神選中的普通人，他通過(guò)完成一系列任務(wù)和試煉，獲得了無(wú)盡的好運(yùn)。在閱讀的過(guò)程中，我產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法，我能不能成為那個(gè)被幸運(yùn)之神眷顧的人呢？
于是，我開(kāi)始按照書(shū)中的指引，完成起了一系列的任務(wù)。我登上高山，穿過(guò)茫茫沙漠，走進(jìn)了陌生的城市。每一次任務(wù)都充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但我依然堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈判疫\(yùn)之神一定會(huì)看到我的努力。
終于有一天，當(dāng)我完成最后一個(gè)任務(wù)回到家時(shí)，我被一股無(wú)形的力量環(huán)繞。我的生活開(kāi)始發(fā)生奇妙的變化，不僅工作順利，財(cái)運(yùn)亨通，更重要的是我遇到了一位命中注定的伴侶。
《我與幸運(yùn)之神的故事》講述了一個(gè)普通人通過(guò)堅(jiān)持和努力擁有好運(yùn)的故事。它提醒了我和讀者們，幸運(yùn)不是天生的，而是來(lái)自于我們自己的不懈努力和勇敢嘗試。
什么的我作文 25
那天，一節(jié)課老師教會(huì)了我堅(jiān)持、不放棄的精神。大家可能以為是一節(jié)品德課？語(yǔ)文課？但是竟然是一節(jié)人們都不在乎的體育課改變了我的'意志。
作文那天，我們體育老師叫我們跑500米長(zhǎng)跑，我們驚訝了，都異口同聲說(shuō)：“不可能吧！這么長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)被累死啊！”我也驚訝了，“不會(huì)吧！體育老師早就知道我體力非常不好，還讓我跑500米嗎？體育老師這不是明擺著來(lái)整人嗎？”
但是體育老師這個(gè)“上將”的命令必服從。如果不從就給我們添加500米，不，不，不要添加500米，我們只好硬著頭皮去照辦了。
我們圍著大操場(chǎng)跑呀跑呀，不知過(guò)了我體力有一些不支了。我真想趴到地上，就在這時(shí)，老師在跑道邊上，揮著手大聲喊道：“堅(jiān)持！加油！”同時(shí)，她還跟著我跑了幾步。頓時(shí)，我感覺(jué)好像腳下安了彈簧一樣，用盡渾身力氣狂跑起來(lái)。盡管我已經(jīng)筋疲力盡了，但我還是不停地跑著，不知不覺(jué)的第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，我勝利了！
在生活中，老師教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏，我自豪我驕傲！
什么的我作文 26
我有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，月芽形的`眉毛，雪白的皮膚，一雙小耳朵。如此可愛(ài)的我卻很膽小。
有一次，媽媽去接我姐姐，還不到三四分鐘，就停電了，媽媽這時(shí)還在電梯里，我忽然害怕了起來(lái)，我手里剛好有一個(gè)手表，我把手表打開(kāi)，可是，手表不一會(huì)兒就沒(méi)有電了，我開(kāi)始大哭起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，我的房間發(fā)出了叮咚的聲音，我一看原來(lái)聲音是平板發(fā)出來(lái)的，我趕緊給爸爸打電話，我對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸。你什么時(shí)候才能回來(lái)呀？家里已經(jīng)停電了。爸爸說(shuō)：你要勇敢。不要一遇到困難就想著要退縮。我聽(tīng)了爸爸的話，一點(diǎn)聲音也不發(fā)出來(lái)，我坐在椅子上，爸爸這時(shí)又打來(lái)了電話，他說(shuō)：爸爸一會(huì)兒就到，還有五六分鐘就到了。我坐在房子里看著平板，五六分鐘終于到了，這時(shí)發(fā)出叮鈴的聲音我趕緊把門打開(kāi)，爸爸回來(lái)了，這時(shí)正好電來(lái)了，我很高興，又可以看書(shū)了，媽媽這時(shí)也回來(lái)了。媽媽表?yè)P(yáng)我真是一個(gè)勇敢的孩子。但是我覺(jué)得我自己還是有些膽小。
自從那件事以后，姐姐就叫我膽小鬼。
什么的我作文 27
我叫小杰，是三年級(jí)四班的小學(xué)生，是一個(gè)圓溜溜的小胖子，我有著又大又黑的眼睛，恐龍般的大嘴巴。長(zhǎng)著一頭短發(fā)，最有趣的當(dāng)然我是那小蘋(píng)果臉，常常通紅通紅的'，我有一個(gè)淡淡的小眉毛，我只能穿運(yùn)動(dòng)服，因?yàn)槠渌母敬┎幌拢�有豬八戒般的耳朵和鼻子，可好玩了，每次有人來(lái)我家都會(huì)摸摸我的大耳朵和豬鼻子，然后哈哈大笑。
我最大特點(diǎn)的是吃，我的理想是當(dāng)一名廚師，做好多好吃的，還是天下第一廚。記得有一天晚上，媽媽回房睡了，我想了一個(gè)餿主意，按著計(jì)劃進(jìn)行，我像小偷一樣的掂著腳尖，沒(méi)聲音的下樓了，打開(kāi)冰箱，拿出布西，吧嘰吧嘰地吃下去。第二天，媽媽忽然大叫：“布丁呢！”我卻在那偷偷地笑。
還有一件事讓我想笑。我和媽媽去玩，一進(jìn)門就聞到一股香味，我趕緊拉上媽媽跑了過(guò)去。一看，有一家丸子店，我叫媽媽幫我買，可媽媽不答應(yīng)。這時(shí)我變了一個(gè)人似的，跟小猴子一樣可靈活了，一下拿起媽媽的錢包就跑了過(guò)去，買了兩串丸子，媽媽一串我一串，媽媽哭笑不得。
這就是我，一個(gè)小吃貨，夢(mèng)想是嘗遍天下美食。
什么的我作文 28
我是一名剛剛踏入初中的學(xué)生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切都是陌生的，但也都是新鮮的。畢竟我是第一次踏入初中嘛！在第一天，不熟悉校園環(huán)境的我，竟然連廁所在哪里都不知道，還好有我的同學(xué)告訴我，要不然我是真的不知道該怎么辦呢！
或許這件事很讓我沒(méi)有面子，但是我不在乎。因?yàn)槲沂堑谝淮蝸?lái)這個(gè)學(xué)校，什么事還都不懂呢！所以我要一點(diǎn)一滴的慢慢適應(yīng)。第一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的，陌生的我來(lái)到了陌生的學(xué)校心里真的是有點(diǎn)不安呀！外一有什么事也沒(méi)有一個(gè)人可以幫我呀！當(dāng)時(shí)我是真的很害怕呀！到了晚上回到了家，有一種非同凡響的感覺(jué)，那就是：“安心”。在自己的家里無(wú)論有什么事都不會(huì)像
新學(xué)校里那樣那么緊張，因?yàn)榧依锂吘苟际且恍┳约罕容^熟悉可靠的人。可是在第二天的時(shí)候我就像變了一個(gè)人是的`，就像什么都知道了是的。和不熟悉的老師變成了朋友，把陌生的同學(xué)當(dāng)成了知己我在不知不覺(jué)中變了一個(gè)人，連我自己都不敢相信的事情它變成了事實(shí)。
所以，我從中明白了一個(gè)道理：“要相信自己，肯定自己，不要對(duì)自己有任何疑問(wèn)！”送你們一句話：“回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的。面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的。展望明天，應(yīng)該是信心百倍的”。
什么的我作文 29
“媽媽，媽媽，我的襪子不見(jiàn)了，快來(lái)幫我找啊！”“媽媽，我的水彩筆去哪了，你看到過(guò)嗎？”“媽媽，媽媽……”這樣的大喊大叫的一幕幕經(jīng)常在我家上演。媽媽對(duì)我很頭疼很無(wú)奈，這不，媽媽還特地送我一個(gè)外號(hào)——“馬大哈”。
在生活中我經(jīng)常丟三落四，在學(xué)習(xí)上，我就更馬虎了。
早上吃完早餐，我要開(kāi)始做作業(yè)了。我在書(shū)包里找了一遍，沒(méi)有找到數(shù)學(xué)試卷；后來(lái)我干脆把書(shū)包里的所有東西都倒在桌子上，可是還是沒(méi)有找到試卷的蹤影，摸得汗都出來(lái)了，還是一無(wú)所有。我找媽媽幫忙，媽媽讓我去她的車子上找找。我拿起車鑰匙，飛奔下樓，在媽媽的車子里找，座位上、后備箱全找遍了，連個(gè)試卷的影子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我沮喪極了，垂頭喪氣地回到家。媽媽一看我這表情，就知道我肯定沒(méi)找到試卷。媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“哎，你這個(gè)‘馬大哈’，什么時(shí)候能細(xì)心點(diǎn)，最起碼把自己的.東西整整好！”
最后，媽媽只得求助同學(xué)的媽媽，讓她把數(shù)學(xué)試卷拍照過(guò)來(lái)，媽媽再打印出來(lái)。折騰了一個(gè)上午，我終于做上了作業(yè)。浪費(fèi)了這半天時(shí)間，可這能怪誰(shuí)呢？
“馬大哈呀，馬大哈”，我什么時(shí)候才能摘掉這頂帽子呢？
什么的我作文 30
一雙明亮的大眼睛，鼻子好像被幾個(gè)調(diào)皮的小精靈抬了起來(lái)，還有一張不聽(tīng)話的嘴巴，不高興的時(shí)候就會(huì)噘起來(lái)。你們猜這個(gè)人是誰(shuí)？哈哈！猜不中了吧！這就是我！
我是一個(gè)十分愛(ài)哭的.小男孩，動(dòng)不動(dòng)就想哭。一次，我在學(xué)而思和大家玩拍3、拍7的游戲。在中途，人家明明是對(duì)的，但我把他判成錯(cuò)的了。于是楊老師淘汰了我。我明明知道自己錯(cuò)了，但我心里就是不服氣，就是想哭。最后我只好下去了。下去之后，我一直噘著嘴巴，一幅要哭的樣子。爸爸上來(lái)安慰我說(shuō)：“不要生氣了。”盡管爸爸一直開(kāi)導(dǎo)我，可我就是不高興。后來(lái)爸爸有些生氣了，對(duì)我說(shuō)：“你再這樣子不高興我回家就要打你了。”雖然我的心里很害怕，但是我還是拉著臉，眼睛里含著淚水。
回家后，爸爸問(wèn)我：“你為什么要生氣？”一想到那沒(méi)得到的積分卡，我都快哭出來(lái)了。接著爸爸又問(wèn)了我好幾遍，并又開(kāi)導(dǎo)了我很久。可是，我還是一句話也不說(shuō)。最后，爸爸忍無(wú)可忍地說(shuō)：“我要拿衣架去了，還沒(méi)等爸爸離開(kāi)我的房間，這場(chǎng)“大暴雨”像瀑布一樣落下來(lái)了。
哎，哭已經(jīng)成了我的一種壞習(xí)慣。不過(guò)我現(xiàn)在明白了哭是對(duì)事情沒(méi)幫助的，反而是有害處的，我相信我一定能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
什么的我作文 31
沉醉在經(jīng)典音樂(lè)中，跟我去聽(tīng)牧場(chǎng)，聽(tīng)爵士，聽(tīng)山林，聽(tīng)陽(yáng)光，我的心有你不知道的平和舒適。音樂(lè)里生長(zhǎng)著花盆、美麗的城市、慵懶的咖啡廳、繽紛的夏日。我們之間是綠葉和樹(shù)木，多想纏繞著生長(zhǎng)。
我喜歡把吉他抱在腿上，彈奏在傍晚金色陽(yáng)光灑進(jìn)的木屋里，感覺(jué)是模糊的，聲樂(lè)也是金色和咖啡色。或彈奏在草坪間，鐵路上，溫暖的山谷里。簡(jiǎn)單的'六根弦可以編織成各種語(yǔ)言，多愿意讓指尖像流水一樣在其間穿梭。
我喜歡把金貴的收藏品放在木制的小小抽屜里，只有自己才能用眼睛和心靈享用。它們是那么精美、考究，是我心尖尖上的耀眼珍奇，容不得玷污。它們會(huì)伴著我進(jìn)入慌亂的夢(mèng)里，什么都不能阻止我想得到它們的欲望，它們太美了。
我喜歡游走在一幅幅充滿生機(jī)的油畫(huà)中，多少經(jīng)典的名家著作，訴說(shuō)了世間實(shí)存或想象的美好。聰慧的頭腦把各種色彩完美結(jié)合。
我喜歡背著行囊騎著山地車到各地去旅行，帳篷、相機(jī)、圖書(shū)、日記本、休閑裝。我的夢(mèng)就在無(wú)限的風(fēng)景中。
輕拿輕放，輕來(lái)輕往。它們會(huì)留在我的生命里，把我的生命劇本無(wú)限拉長(zhǎng)。
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