流年作文范文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的流年作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
流年作文范文1
近來，緊張的氣氛彌漫與教室之中，卻獨有一人手持黑亮的相機，每當靜謐的書海中一只魚兒冒出頭來，那人像是尋覓已久的獵物。“咔嚓咔嚓”，閃光燈對準目標，顯示流年的鏡頭被記錄。呵呵，老師實數不易。
我焦躁的撓著不成樣的頭發，凝固的思緒宛若冰封的奶昔，依舊苦苦掙扎著。耳邊不時傳來的攝影聲仿佛蚊子肆虐，饒人清凈，多么想著一巴掌將其粉碎，再回過神來便一切安寧，啊！到底有什么值得記錄，不過是微不足道的`片段罷了。
好不容易盼來幾個閑暇的課間，繁瑣的作業離去，趴在桌頭，享受著僅有的舒適，聲音是平靜，心卻在躁動。
如墨般的黑板上各種顏色的粉末交雜，熒幕上的滾動著各類筆記，流淌而過的試卷，無論怎么逃避，這些依舊縈繞在我的心頭，生活宛若迷宮，一個沒有盡頭的迷宮，進去了，便出不來了，回不到起點，更走不到終點，躲避只不過是在自我安慰。
明明已經不小了，卻依舊在向往時間倒流，歲知道那是奢求，但人不是總要點幻想才能成長。
過往宛若云煙，不過只是些沒有含義的形狀，我朝未來望去，夾雜著的是個無止境的圈，開頭即是結尾，難道逝去的一切在時光中都微不足道？
我開始恐懼，害怕，如果這一切都只是徒勞無功，那該如何？
哦，心中出現了我的喜悅，我的心漸漸溶解，弧度在嘴角漫起。迷宮總有盡頭，為何要一昧停留在他人設置的盡頭，我走出了那窒息般寒冷，腦海涌現的不是高墻而是活躍的歌樂。在鏡頭羞澀的微笑，豈不是最好的年華，那流年的一切都是美好。
與流年相伴的美好鏡頭是我所需的。
與流年相伴的紀念相冊是我所需的。
誰都知道青春是珍貴的，連老師都不忍就那么讓它們流逝，記錄下些片段，為何要閃躲？10年后，20年后再回憶起這段時光，那個在桌上刻字，在課間歡悅，在月晚低語，幻想時光重來的孩子是多么美好……
該在這流年留下什么了，哪怕只是片段，切記，切記……
流年作文范文2
你怎么又考成這樣？隨著媽媽的一聲厲喝，我低下了頭。媽媽將那打滿了紅叉叉的卷子拍在桌子上，客廳里只剩下我與一臺冰冷冷的臺燈對視著。我拿著卷子走向臥室，癱倒在椅子上。看到的，只是窗外一片沒有一絲亮光的夜晚。
又是一個早晨，我拖著疲憊的身體起了床，桌上早已放好了早餐，那早餐似乎很美味，但我又品嘗不出什么滋味。早飯過后，騎上車子駛往學校的路途中，與其說是學校，倒不如是說受罪的地方。這個地方我厭倦了很久，但沒辦法逃離，只好日復一日，年復一年的來這里無條件接受上帝的安排。當我踏入班里的瞬間，沒有一個人注意到我，大家都在埋頭干自己的事，也許他們還沒意識到，在他們身邊，有一個我這么差的小孩。但是，惟獨只有老師，還愿意把她那關照的目光投向我。這天，我早已準備好了為昨天的考試成績付出代價。不出所料，下課鈴剛響，老師的目光徘徊在我們周圍，最后將目光射向了我。等會到我辦公室來一趟。有的同學看了看最后一排的我，意識到班里還有這么個人。我回望著他們，他們不愿意再在我身上停留一秒鐘，扭過去干開自己的事。
說實話，我也不知道我是怎么來到辦公室的。剛進門，老師就拿出了全班排名。你看看這次，你又是倒數第一，你是怎么回事啊這種話我早已習以為常。起初，那老師不知和誰學的'修辭，教育我時特別擅長利用暗喻，雙關等修辭，說的我雙頰突紅，手足無措。但是現在，我已經成為了老師口中的油條。我在老師身前站著，終于盼來了老師的一句話：下次考好點，回去吧。我回到了教室，留戀起窗外自由的麻雀來。
嘿，兄弟，給我講講這道題我被同桌的聲音驚醒，一回想已經過了一年，我變得與以前截然不同，我擁有成群的朋友，老師的目光不再銳利，學校不再恐怖，這是我早已期望的生活。我簡單一回想，20xx年已經過去，新年終于到來了！我希望以前的我，永遠成為回憶。
我的15歲，有著似水流年的生活。
流年作文范文3
時光匆匆，歲月悠悠。告別小學的快樂時光，初中生活拉開帷幕。成長的臺階又將更上一層，學習的步伐永不停歇，我們將聆聽知識的召喚！
不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們體會綻放的熱烈，平凡讓我們體會朝陽與日落的從容。新學期、新夢想、新集體、新生活。一切的一切，都是嶄新的開始。忘記過去的失敗與傷心，記住，這一刻我們將揚帆起航。
老師教我們要像成熟的麥子一樣低著頭，那是要我們學會謙遜；要像一群螞蟻能抬走骨頭，是要我們學會團結；要像溫柔的水滴穿巖石，那是要我們學會堅持；要像勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌，是要我們學會付出。教師是園丁，我們是花園中的花朵，我們在不斷汲取知識的養分，努力綻放最美的自己。但是初中的生活，不只是五彩繽紛，還有酸甜苦辣。
酸：走進金海，遠離父母，遠離自己熟悉喜愛的一切，很多時候會想哭，心里會酸酸的。但這是鍛煉自主能力，超越自我潛力的機會，也是向父母親展示自己成長的機會。這酸是成長必須經歷的階段。
甜：新學校的一切，都讓我們感到興奮無比。優美的校園，整齊的路隊，活躍的課堂，親切的老師，友善的同學，一切都是那么美好。因為有了我們的存在，給這原本五彩的校園又增加了一道風景線。再看看那些花草樹木，賞心悅目，讓我們心情舒暢，愉快地度過每一天。這甜是我們不斷前進的.源泉。
苦：三天的軍訓，推翻了我們對軍營所有的夢想。三天前的我們稚嫩無比，三天后我們的意志變得堅強，同時我們也明白了軍訓的意義和學校的良苦用心。這苦既是考驗，也是我們前進的可貴經歷。
辣：學習任務的增加，相對玩耍時間的減少，每天忙碌充實。學校的教育模式是對我們心智的一種磨煉。這辣，是讓我們快速向前的助力器。
雖然我們還是株幼苗，但只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；雖然我們還是涓涓細流，但只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然我們還是一只雛鷹，但只要心存高遠，終會翱翔藍天！
流年作文范文4
歲月飛梭，流光飛逝。獨自倚坐在高腳椅上，翻看著泛黃的照片，聽著傷感的樂曲，靜言思華年。雖事隔多年，但你清晰的身影仍時不時在我心湖里蕩起朵朵漣渏。窗外淅淅瀝瀝的雨滴敲打著窗口的玻璃，惆悵的思緒索繞在耳邊，久久揮之不去。
回想當年我們一同走過的暖陽湖畔，流年的記憶驟然響起。夏日的微風吹拂著湖岸的柳枝，柔嫩的柳條迎著輕風在空中曼舞，煦日的陽光透過葉間的'縫隙灑在波光粼粼的湖面上，柔美的倩影若隱若現，似有似無。
柳樹身旁有一大片碧綠的草叢中，呼吸著綠草混雜著泥土的芬芳，聽著小鳥動情的歌唱，欣賞著湖畔所映襯的柔美畫面，愜意的感覺油然而生。然時光輪轉，湖面的美景依然如初，可少了你這個欣賞者，一切的一切都毫無意義。
落花有情，然流水無意。正值畢業季，名種分手的號角欣然響起，籠罩著整個校園。我費盡心力多情的挽留，換來的卻是你無情的放手，轉身而去。即便我再怎么努力的掙扎，也逃不出形單影只的境遇。
都說兩情若是有情時，又豈在朝朝暮暮，都說相聚離散是緣起緣滅，都說天下無不散之宴席。可真到了離別那一刻，撕心裂肺的痛驟然充斥了整個心間，久久不能釋懷。
時光雖好，可人走茶亦涼，再美的風景在和煦陽光的照射下都顯得黯淡無光，沒有絲毫色彩。
流星劃破浩翰的夜空，不留一絲痕跡。一個人徒步于阡陌高臺之上，憑欄遠眺，你的身影已迷失在熙熙攘攘的人群中，留下的亦是裂心的情愫。
晚風襲來，頗有一絲寒意，舉頭仰望灑滿星星的天空，牛郎和織女正手拉著手在天街巡游，縱情地纏綿相聚的美好。而我只能在一旁以艷羨的眼神凝望著他們，幽然嘆息，無法自拔。
煙花易冷，流水易逝。歲月流轉，情愫依在，打亂纏綿，空有懷念。曾經的天涯海角，曾經的地老天荒，曾經的生死相隨，都隨風飄向廣袤的天際無處找尋，留下的只有碎心的相思。
粉紅的薔薇花開遍了整個湖畔，李樹的果實沉甸甸地掛滿了枝頭，湖底的游錢欣喜地在水底暢玩。在昔日的湖畔駐足，縱情沉醉其中。你在何處，可否安好？
流年作文范文5
時光，是一位神奇的魔術師，讓我們在時間的輪回里尋找出路。讓小孩經歷無知，成長，懂事。讓學生經歷入學，學習，考試，畢業。讓青年經歷找工作，失業，再創造自己的事業。讓大人經歷結婚，生子，變老。讓老人經歷衰老，珍惜時間，渴望時間。幾天前，是初三同學的畢業考試。他們來來往往的忙碌身影，讓我不得不想起小學的時期的.畢業考試。那一幕幕都還如電影放映一般呈現在眼前。時間，過得真快，我成為中學生已經一年有余了。仿佛昨天還在和小學的玩伴嬉戲，可是卻又變得那么遙不可及。和老師同學相處也一年多了，昨天都還陌生的彼此卻又像熟識了幾十年……
時光，是一位白發蒼蒼，步履蹣跚的老人，他經歷了多少世間滄桑，見慣了多少悲歡與離合。他無奈地目睹西楚霸王烏江自刎的悲壯，眼睜睜地見證昭君出塞的凄涼。他欣賞貞觀，他游歷康乾。他為安史之亂而哭泣，他為火燒圓明園而悲咽。整個中華民族的榮辱興衰，世人的生死別離，都躲不過他明亮的雙眼。
時光，是一個頑皮的小孩，終日蹦蹦跳跳，頑皮地撥轉歷史之輪。我們想要拴住他，卻只能看著他從繩索中掙脫；我們想要抓緊他，卻只能眼睜睜的看著他蹦跳著向著前方……
時光，是一名公正的法官，正直，無情。他不會為了任何人而徇私枉法，哪怕你是高高在上的一國之君；他不會為了任何人而網開一面，哪怕你是一貧如洗的孤兒、乞丐。他不在乎別人的苦苦哀求，即使是秦始皇也不能幸免，因為他沒有多余的空閑，他只顧著給已逝去的時間判處極刑。呵，時光啊，多么公直，多么殘酷……
時光總是過得很快！
到了初中，我才驀然發現，六年的生活竟然如此短暫。時光如流水，如水飛逝，如水無情，無情固執地向前奔騰。六年很短，三年更不用說多了。再不好好利用，就沒有了。畢竟人的一生里，能有多少個三年呢？我需得收拾收拾行囊，一切準備就緒以后，就踏上我的征程了。我得做好準備運動，用盡全力沖刺，直至沖向終點。
我相信，未來是美好的，前途是光明的。我，相信未來！
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
——后記
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