讓心飛揚作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讓心飛揚作文，希望能夠幫助到大家。
讓心飛揚作文1
一天下午，老師告訴我一個好消息，那就是第二天我將代表四年七班，和四年級的小伙伴們一起到福清市特殊學校開展獻愛心活動。
第二天上午9:30，我們十三名學生代表，在老師們的帶領下，來到了福清市特殊學校。一進校門，幾位老師熱情地迎接我們。首先，我們來到了美術、書法館。
琳瑯滿目的作品讓我們眼花繚亂。有毛線畫、京劇臉譜、石頭畫還有用廢舊的涼席、燈泡做成的各種模型。最讓我印象深刻的是有一個學生把教過他的所有老師，都用漫畫的方式畫了下來，把每個老師的特點表現得淋漓盡致。我們忍不住在想，究竟是怎么樣的人才會創作出這么多、這么優秀的作品。
當老師把我們帶到多媒體室，和這些作品的`主人們相見時，我們都感到不可思議。
他們有的存在智力障礙，有的是自閉癥患兒，有的是聾啞人。而就是這些有缺陷的小朋友們，用他們的作品讓我們刮目相看，也讓我們覺得自愧不如。如果沒有身體上的缺陷，他們可能會成為鼎鼎有名的藝術家。
接下來就到了送禮物的環節。我們實驗小學在10月份舉行一場大型的義賣活動，籌集了善款。今天我們就帶著用善款買來的禮物，向特殊學校的小朋友們獻出一片愛心。我們帶來的禮物有：樂高、筆記本、水壺、洗衣液、雨傘等學習、生活用品。我光榮地作為少先隊代表，為他們送上禮物。有一個小哥哥接過禮物時，非常艱難地擠出了“謝……謝”兩個字。有語言障礙的他，說出的這飽含深情的“謝謝”讓我感動不已。我想高聲對他說：“同學，不客氣！我們和你在一起！”
獻愛心活動在大家的告別聲中結束了。但是我們傳遞愛心的征程卻永不止步。愛傳遞，心飛揚！讓我們一起讓愛充滿人間！
讓心飛揚作文2
今天是星期天，也是我們最開心的一天。
在星期六的時候放學的時候，媽媽和我說我哥哥感冒了不能和我去蒙山爬山了。當時我嚇了一跳，心想哥哥不去的話誰和我去爬山？一開始媽媽就說不讓我去爬山了，可是我堅決抗議因為這是我們最后一次在一起爬山了。所以最后決定媽媽陪我去。在那一天的早上，我早早的就起來了。一會兒，媽媽起來了我和媽媽就去學校門口集合。
我和媽媽去的時候人還不算多就幾個，一會兒在周炳睿的爸爸和王澤斌的爸爸的帶動下我們上了車。我和張靖欣看了看我們那個車上的名單，一看我的名字的下面就是白明真我高興得跳了起來。一會兒，人來得差不多了，我們就準備開始走了 。可是由于超載就要3個小孩去小車上去。我自告奮勇的舉起了手，我和白明真還有王冬雨坐的小車。我們車上的人雖然不多但是玩的是最開心的了。我們在路上唱歌、玩各種各樣的游戲、還有吃零食......
一會兒我們就到了蒙山。開始爬山了，我和白明真在一起爬山我們兩個互相鼓勵。雖然爬山的.時候覺得好累，但是我們的那種快樂是用什么都替代不了的。我們爬的時候問了問董瀚欽的爸爸說：“叔叔，還有多長時間才到山頂啊？”叔叔說：“快了。”我們過了一會兒又問，叔叔還說快了，我們就有一些不相信了。這蒙山真是沒有一點好路，除了斜坡就是臺階，平路不多。我們快爬到山頂了，看見有一家賣吃的于是就在哪里吃了起來。我們有很多在那里吃飯的因為餓的都不行了，都說要補充補充能量。吃完了之后，我們就買了支雪糕又繼續爬了。
爬到了峰頂，我們照了幾張照片就坐車走了。就在河邊釣了一會兒魚就走了。
讓心飛揚作文3
暖暖的春風吹綠了柳枝，也吹來了我們盼望已久的放風箏比賽。
今天下午我們學校舉行了一場別開生面的放風箏比賽，預備鈴一響，只見參賽的同學就拿著心愛的風箏火速趕往比賽場地。當老師宣布二年級選手入場時，我心里不由得緊張起來，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場地，我暗暗地對自己說：“別緊張，我一定能行。”
李主任說：“起飛！”我不管三七二十一飛快地向前跑，然后迅速地松開手里的風箏，繼續往前跑。我大喊道：“飛起來啦，飛起來啦！Ye！Ye！”可天有不測風云，就當風箏飛到幾十米高的時候，風箏像沒了油的飛機似的從天上搖搖晃晃地掉了下來。我心里十分著急，可使不上勁呀，只能眼巴巴地看著它從天而降。
我并不灰心，跑到了起點重試。本以為這次能成功，可風箏就像得了恐高癥一樣，當它飛到旗桿那么高時，又一次從天而降。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。我牽引著風箏就地起飛，可風箏偏偏與我做對，第三次又從天而降……隨著我屢戰屢敗，我的心從希望到失望，然后從失望降落到絕望。
這時，我抬頭看了看天空，空中的風箏可真多呀！有展翅飛翔的灰鷹，有可愛的'米老鼠，有可怕的黑蝙蝠……再看看自己那不爭氣的風箏，我不由自主地仰天長嘆，我發誓：我一定要重振旗鼓，讓我的風箏飛翔在明年的賽場上。讓風箏代表我的理想向著高空飛翔飛翔……
讓心飛揚作文4
童心是什么？童心是一張白紙，美術大師可以畫出最新最美的圖畫；童心是人生初航的小舟，水手駕馭它揚起風帆駛向理想的彼岸。在兒童時期，童心是需要保護和理解的。
記得在我很小的時候，有一天晚上，我和媽媽在陽臺上看星星，媽媽漫不經心問我：“你知道為什么晚上天空中有時候有星星，有時候沒有星星，有時候星星少有時候星星多嗎？”
我想了想說：“嗯，我覺得星星有時候有空出來玩，有時候沒空出來玩，所以有時候有星星，有時候沒星星。有時候天上舉行好玩的`聚會，星星去參加聚會了，自然就變少了；有時候沒有聚會，星星自然就多啦！媽媽你說我說的對不對？”我自信滿滿對媽媽說。
媽媽聽了，好像很為難，又好像很驚喜，又好像是懂得了什么。沉默了一會兒，才說：“寶貝，你說的很有道理。不過，準確來說是因為有時候云太厚了，把星星給擋住了，也可能是環境太差，空氣質量不好，天氣不好……都有可能。”
什么空氣不好，什么云什么的，什么擋住了，這是什么跟什么呀？怎么這么麻煩哪？大人為什么要想得那么復雜，真是奇怪。我對媽媽撇撇嘴，不同意。媽媽只是笑笑，也不再反駁我了。
在媽媽的縱容下，我就這樣天馬行空想著。看到天上潔白的云朵，我會想那是一大團棉花糖；看到火燒云，我是把它們想象成各種各樣的東西，或獅子，或馬；聽到雷聲，我會猜想是不是我們做錯事，惹天上的神仙生氣了，在對我們咆哮……
現在這樣的傻事我已不再做了，但童年的那些往事總會不經意重臨我的心頭。
讓心飛揚作文5
“童心飛揚，筑夢起航”，學校期末考試結束當天晚上，我們迎來了青少年宮黑雪語言藝術的期末匯演。
“剪一只蝴蝶在花叢中，把幽香舞動……”，王國健老師的原創作品《剪紙花》在我們八位黑雪學員的精彩演繹中，拉開了黑雪語藝匯演序幕。群誦、詩連誦、快板、親子朗誦、故事、獨誦、相聲等15個節目，一個半小時的演出，無人喧嘩、亦無人離席。學員們用百靈般的聲音、天真爛漫的演繹了彩蝶翩躚般的美好。其中的師生對誦《最后一只藏羚羊》將匯演推向了高潮。座位席上大小觀眾屏氣凝神，隨著夏老師與學員金珂羽的誦讀時而悲傷、時而歡快、時而憎惡、又時而驚恐……最后不約而同報以雷鳴般的掌聲。
節目演出完畢，浙江傳媒學院的教授唐克爺爺為晚會做了最后的點評：“這是我聽過的在杭州地區最好的一次朗誦！孩子就應該用孩子的童真去演繹，孩子們做到了，沒有用洋腔怪調去做作，這是最棒的.。”“我在這里看到了朗誦界的希望，建德極有可能成為整個杭州地區朗誦的領起著……”唐爺爺給了我們極高的贊揚，給我們樹立了學好語言的信心。
期末匯演在大家熱烈的掌聲中圓滿結束。我們朗誦的夢想才剛剛起航，唐克爺爺的一席話，給我了更大的信心去學好朗誦，讓建德成為一個朗誦勝地。
讓心飛揚作文6
天真的臉龐已被成熟的笑容俺去，失控的情緒已被冷靜的心態遮住。我已經長大了！然而翻開舊時的相片，心中卻如平靜的湖水產生波瀾。
看，相片中的我背著大山，頭仰天空，正在操控風箏，而腳下踏著綠盈盈的田野，多么歡樂啊我不禁想到
那是一個夏天，一個富有生機的季節。風呼呀呼呀吹。我帶著剛買的風箏去放。那是個燕子風箏，骨架定的很牢，最可愛的是它那如剪子似的尾巴和路的眼睛。
我開始轉動線把，將風箏拋出去，然后向前方跑。可事情并不如我所愿。小燕子還是不想飛起來，正懶惰地趴在地上睡大覺呢？
我看準一個有利的時間---大風。趕緊將風箏用力拋過去，跑了兩步，轉動線，放線。
風箏越飛越高，可能它比我更清楚的看到天空和草地。我不亦樂乎地將手中的線放長，使它越飛越遠，心中的`愉悅之感越累越多。身上早已沾滿了臭呼呼的汗，心里卻神清氣爽，激動不已。我也希望自己能在天空中飛翔，但是我沒有翅膀，那就讓風箏代替我飛吧。風箏在天空中展現它優美的身材，如一道絢麗的彩虹。
赫，風箏夾在樹叉上，任憑怎么扯，怎么拉，就是下不來。看來命中注定它硒身安所的地方。回家吧
我希望我能像風箏一樣，飛得更高更遲。即使遇到酸辣，嘗過血淚，也一定勇敢地飛下去。
讓心飛揚作文7
微風徜徉在幽靜的羊腸小路上，踏過一池醉人的春水。
生命也如四季的輪回，生生不息。
我們成長的路上，青春灑遍。
古道，金陵。
——題記
20xx是一個多么簡單又充滿生氣的數字，又是一個南京人期盼已久的節日——青奧會。青奧會全稱青少年奧林匹克運動會。20xx年青奧主題是：“分享青春、共筑未來”。
我期待的青奧會是綠色的`：馬路煥然一新，兩旁種滿了樹木；分類垃圾箱站在車站旁，小區里，大街上；私家車少了許多，更多的是公交，自行車；尾氣少了，氧氣多了，空氣清新了。
我期待的青奧會是熱情的：街頭的志愿者熱情的向外國人指路，介紹南京千百年來的光輝歷史，帶領外國人游覽南京的名勝古跡。
我期待的青奧會是熱鬧的：場上運動員們拼搏，場下觀眾們吶喊助威。中國運動員發揮優秀，捷報頻傳。
20xx年我已經初中畢業了，我有義務要為青奧做貢獻：作為一名中學生，我們必須學好外語，才能給外國人指路。回答外國人的問題。從現在行動起來：練普通話，學習英語；游覽名勝古跡，了解南京歷史。
“阿姨，從這一直走到十字路口，左拐，就有一個飯店”“嗯，沒錯，前方約300米處有個廁所……”“是的，我是一名南京人，會一點英語……”雖然還未到20xx年，但青奧時為外國人服務的樣子早已浮現在我眼前。
宣傳環保生活，提倡綠色青奧，勸吸煙者戒煙，教無文化者識字。不亂丟垃圾，見垃圾撿起，以身作則。
為和諧、友好、熱鬧的青奧努力！為自己是南京人驕傲！為運動員加油！
讓心飛揚作文8
同學們都在上課，但都沒有觀察到，老天爺此刻已陰沉了臉，不久，天就變黑了，盡管此時只是傍晚時分，忽然，停電了，教室里一陣騷動，隨即便是一陣歡呼。沒有光線的教室，沒有電的教室，便沒有了蒼白的日光燈，沒有了蒼白紙上的習題，沒有了蒼白的臉孔。這樣一個傍晚，應該比什么都好。
有人拿起帶彩燈的圓珠筆，一支支，全亮起來。彩色的燈光照亮著每個純真而興奮的臉，閃閃的在每個人的眸子里跳動。沒人喧嘩，沒人起哄，也沒有人再學習。大家面對著燭光靜靜地坐著，享受著這緊張生活中難得的平和，啊，這久違了的傍晚，這久違了的燭光，這久違了的氣氛，這久違了的遙遠而純真的感覺。
有背書聲從鄰班傳來，同學們也來了精神，把課本上的`背誦的內容快活的背起來，以往那一段段枯燥的文字，此刻成了跳動的音符，在同學們心中跳躍。大概此刻是屬于我們的吧！
遙望窗外，那陰森森的天空，幽幽的風吹進了教室，似乎要把每個人的靈魂悄悄吹向天空，吹向月亮，吹向那廣袤無垠的宇宙。 收回目光，依然是瑩瑩的燈光，那被燈光映紅的每一張臉上都浸透著幸福與興奮。是啊，在我們這個時代，什么時候會有這樣一個難得的心靈釋放的時刻呢？又有誰有如此幸福的心境呢？心中驀地一亮，書聲隨之而止，來電了！
接著便是唉唉的嘆息聲，是的，來電了，日光燈依舊蒼白，白紙依舊蒼白，臉孔也依舊蒼白。再看看莘莘學子們，全換上了一副緊張的面孔。是的，現實畢竟是現實，該學習了。
剛才的一切都像在夢境般，但回想起來，同學們的臉上都露出笑容。是呀，剛才，我們心飛揚！
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