神奇的布作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的神奇的布作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的布作文1
我有一個神奇的布娃娃，這個娃娃是我過生日時同學送給我的。 我的布娃娃可愛又神奇。它有一對扇形的小耳朵，兩條細細的眉毛，一雙又黑又亮的眼睛，一個三角棗色的鼻子；脖子上系著一個蝴蝶結，長著藕一樣的手臂；一身白花花的絨毛，整體看，就像一只肉乎乎的小熊。 同學說：“這只‘小熊’以后就是你的朋友了，它會說話、唱歌和交流。”起初，我不相信，覺得同學是騙我的，就想試探一下。我問布娃娃：“你有傷心的時候嗎？”“當然有啊！”布娃娃嬌滴滴地回答道。我驚訝極了，沒想到一個玩具娃娃也可以和人一樣說話。 當我開心的時候，可以與它一起分享。
有一次，我秋游回來后，興高采烈地抱起布娃娃，對它說： “今天我們去秋游了，那里有山、有水、有草也有花，可美了！” “我也好想去！” “那好，下次帶你一起去！” 有時，我考試考得不理想，也會找布娃娃談心。它總是鼓勵我：“小主人，不要氣餒！人生之路，都不是一帆風順的。比如考試，總是考100分的'可能性很小，只要不斷努力，下一次，就一定能成功！”我按照布娃娃的話去做，果然，我取得了好成績。 我和好朋友吵架了，也會向布娃娃傾述，讓它給我想辦法。它對我說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。朋友之間也會發生一些小摩擦，只要你認識到自己的錯誤，主動和她和好就行了。” 我
喜歡我的布娃娃，它給我帶來了無限的快樂，給我帶來了溫暖的鼓勵，還給我帶了色彩繽紛的生活。
神奇的布作文2
暑假，我去了浙西大峽谷玩，那里有許多神奇美麗的景點。可是，最讓我難忘的還是雙瀑奇觀——柘林瀑。
一走進景區大門，一條彎彎曲曲的棧道就呈現在眼前。棧道四周，處處是美景：細細的水流緩緩穿過大小不一的巖石的夾縫中，流向了一個碧綠的小水潭里。那小水潭，宛若綠寶石般翠綠，非常漂亮，使我流連忘返！
我首先來到了一個小瀑布——炎生瀑的面前。水流迫不及待地從瀑布口一下子涌了出來，不顧一些巨大巖石的阻礙，飛快地沖進了一個清澈的小池塘里。這個小池塘里的水，如冰雪般清涼，如鏡子般平靜。你瞧，周圍的樹木正在照著“鏡子”呢！那么多的水，是從哪兒來的，我決定去探個究竟。
沿著棧道往上走，我終于發現了這個“秘密”：路過一個根據鯉魚跳龍門的典故而建造的“鯉魚石”，就來到了龍門瀑。這讓我想起了“鯉魚跳龍門”的好兆。龍門瀑的水流沖擊力可不小！聲音如同山崩地裂，形態好似一塊掛在山上的巨大透明幕布。真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！龍門瀑旁的'石壁上，刻著紅色的四個大字“如簾如練”。因為上瀑龍門瀑，瀑面寬泛如幕簾；下瀑炎生瀑，瀑面細長如軟練，兩條瀑布互相呼應，形成了所謂的“雙瀑奇觀”。
最后，我又來到了風柘橋。風柘橋下，泉水丁冬。我和爸爸在橋下玩起了打水仗。一會兒，我在他頭上做了“人工降雨”，爸爸嚇得躲到了巖石后面。我急忙拿起水槍，往他躲的地方射。爸爸發出了一聲“慘叫”，我得意地笑了起來。
柘林瀑給我帶來了無窮無盡的快樂！
神奇的布作文3
一個星期中，我最喜歡星期六，因為星期六媽媽就不用上班，可以陪著我畫畫，我最愛畫畫啦。
這個星期，老師讓我們用點、線、面設計三種畫布紋樣。媽媽，什么是‘設計’？媽媽告訴我，設計就是用自己喜歡的圖形和顏色來畫三塊畫布，可以想象成用它們來給自己做漂亮裙子、衣服或者其它東西。于是我迫不及待地畫起來。
第一塊畫布，我畫了交替進行排列的三角形、圓形、菱形和五角星。第二幅我畫上不同位置擺放的大小正方形，四個角落添上圓形，最中間是一個五角星，很有立體感。最后一幅我采用兩排正方形和圓形間隔排列的方式來設計。然后我給每一塊畫布涂上自己喜歡的.顏色，它們就變成了三塊美麗的畫布。我想象著用一塊畫布做裙子，穿著它翩翩起舞；再用一塊做成帽子，下雪天就可以戴上它和姐姐一起去堆雪人、打雪仗；最后一塊要送給親愛的媽媽做圍裙，這樣她做飯的時候衣服就不會弄臟了。我還想設計更多美麗的畫布，送給更多的人，讓他們做自己喜歡的東西。
我喜歡設計，它真的非常有趣。
神奇的布作文4
周六，在外婆家吃過晚飯，和平常一樣扔下筷子，跑到房間里看電視。媽媽幫外婆收拾碗筷，進行飯后大掃除。
“苗苗，家里的洗潔精沒有了。快，去門口買瓶來。”是媽媽的叫喊聲。可電視正好看著呢，實在不想抬屁股啊！不過母命難違，我不情愿地站起來向門外走去。突然，我看見桌子上的蘋果，靈機一動，想起了書上介紹的一個實驗。今天，我何不試試呢？
想到這里，我對媽媽說：“媽媽，今天我洗盤子吧！”“洗盤子得用洗潔精，你還是把洗潔精買來再說。”媽媽不耐煩地說。我沒回答，來到廚房，一把搶過兩個臟兮兮的`盤子，“你干嗎？”媽媽說道。“看我的！”我調皮地說。
我拿起水果刀把蘋果切成幾片。老爸便在一旁抗議，說我糟蹋蘋果。我不敢吭聲，因為這是第一次做實驗，萬一搞砸了，沒法向老爸老媽交代啊！我小心翼翼地把切好的蘋果片放在油膩的盤子上仔細地抹，接著我拿盤子在水龍頭上沖洗，洗完后，我拿到燈光下一看，哇！干凈的像一面鏡子，都能看見人影了。
我興奮地拿去給爸爸、媽媽看，他們看到后嚇了一跳，差點就沒拿放大鏡照了。他倆異口同聲地問我：“女兒你是怎么做到的？”我拉了把椅子，一本正經地當起“老師”來：“書上說，蘋果里含有一種果酸，特別是剛剛切開的蘋果，表面果酸多，當果酸與盤子上的油膩親密接觸時，發生化學反應，生成可溶于水的物質，用水一沖，盤子上的油膩就沒有了，今天一試，還真靈。”
爸爸、媽媽聽得津津有味，直夸我是“小愛迪生”，弄得我都不好意思了。
神奇的布作文5
在茂密的森林里有一座漂亮的小木屋，那里住著一個可愛的小姑娘，叫可兒 ，她每天都會地在森林里和動物們一起玩耍。有一天，可兒正在森林里玩，看見小動物們正慌慌張張的往森林深處跑去，可兒跑連忙跑過去叫住小馬，問：“發生什么事了，怎么大家都在跑？”小馬氣喘吁吁地說：“你快點跑吧，來了一個魔法師要抓很多的小動物。”聽到這，可兒非常的生氣，跑過去攔住了魔法師，憤怒地說：“請放了我的`朋友。”魔法師見這個小姑娘很可愛，心里起了一個壞主意，就對小姑娘說：“要我放了它們也可以，不過你得答應我一件事，那就是跟我回去做我的仆人。”可兒欣然答應了。
于是魔法師把所有的事情都叫她做，可憐的可兒整天從早忙到晚，非常的辛苦，還不時挨打。但是她還是很快樂，因為她能夠讓很多動物們能自由地生活在大自然中。 日子一天一天地過去了，家務活也越來越忙不完。有一天，可兒在河邊洗衣服，直到天黑才洗完，但漆黑的小路讓她非常的害怕，一邊走一邊傷心地哭，正在這時，一位和謁可親的老奶奶出現在面前，笑咪咪地對可兒說：“小姑娘，不要害怕，我送你一個布娃娃，讓它陪著你回去，和你作伴，你就不再孤單害怕。”可兒接過布娃娃并禮貌地謝過了老奶奶。
從此，可兒每天跟布娃娃形影不離，說心里話，一起睡覺，就像自己的媽媽在身邊，每天都很開心、幸福。一天早上，當可兒睜天眼睛時，發現自己回到了漂亮的小屋，回到了溫暖的家。布娃娃不見了，但眼前卻站著一位老奶奶，這時，可兒明白了，原來是老奶奶一直在幫助自己。是森林的保護神，是人類的保護神。
神奇的布作文6
這個暑假，我親眼目睹了黃果樹瀑布的美麗與神奇。
從貴陽出發，經過兩個小時車程，我們來到了黃果樹景區。一路上，千姿百態的大山在霧中披上了一件件紗衣，若隱若現。牛羊群在山腳下悠閑地吃草，牧童坐在牛背上吹出陣陣悅耳的笛聲，使我仿佛置身畫中。
穿過盆景園，我們還未見瀑布，就已經感受到瀑布的存在了，只見漫天的細雨正從瀑布方向迎面撲來，震天的響聲讓你感到大地都在隨著瀑布的脈搏震動。迎著細雨，尋著響聲，我們乘坐著可載千人的.、天梯一樣的手扶電梯來到了瀑布前。雖然早有心理準備，但我還是被眼前的壯觀景象驚呆了。它高百米，寬70多米，時下正是漲水時節，瀑布猶如蛟龍翻騰、浪花飛濺。站在它腳下，我才知道自己是多么渺小，真不愧為世界第三大瀑布呀！
我們擺出各種姿勢，想和瀑布合影留念，突然一個同伴喊道：“快看，彩虹！”順著她手指的方向，我也看到了彩虹，原來瀑布周圍有一層水霧，在太陽的照射下就出現了一道彩虹，美極了！
旅途結束了，回來的路上，我發現瀑布對面的高崖上有一副對聯：白水如棉不用弓彈花自散，紅霞似錦何須梭織天生成。這不正是黃果樹大瀑布的寫照嗎！
神奇的布作文7
今天上課時，李老師滿面笑容地對大家說：“同學們，我們一起來做一個有趣的實驗，”她隨手拿出一塊布，“猜一猜，這塊布會被燒壞嗎？”大家看著李老師手中只是很普通的布，于是大家都猜“會被燒壞的。”李老師沖我們神秘地一笑“那么我們一起來試一下吧！”
只見李老師先把布在清水里浸濕，然后又放進酒精杯里浸一下，接著她請了一個同學上講臺前用打火機點燃那塊布。不一會兒，那塊布就變成了一個美麗的火球，火球的頂部是紅色的，中間是綠色的，下面是淡藍色的。我們不禁想：“壞了，布一定燒沒了。”等火燒得很旺了，李老師飛快地把布浸到水里面,然后用夾子輕輕夾起,奇怪的是布居然完好無損。李老師問我們:“你們誰知道這是怎么回事呀？”班里的“小博士”張濤立刻舉手說：“因為布先被水和酒精浸過，所以剛才燃燒的是酒精而不是布。”聽了“小博士”的'話，我們都恍然大悟,紛紛向張濤投去了佩服的目光，老師臉上也露出了滿意的笑容。
看來，生活中事事都包含科學知識，只有學好知識，才能揭開世界上更多的謎團。
神奇的布作文8
星期天，媽媽要做紅燒肉，我自告奮勇去燒火。我一邊哼著小曲，一邊燒火。干樹枝在灶膛里噼里啪啦，突然，“蹦”的一聲，一團火星濺到我的毛褲上。哇呀，我心愛的毛褲被火星燙了個大洞。“真倒霉，要是有燒不壞的布就好了！”我自言自語道。
坐在一旁的`爺爺微笑著說：“這有什么難的……”我疑惑地問道：“怎么會有不怕火燒的布呢？”爺爺走了過來，嚴肅地對我說：“我給你試試，讓你長長見識。”不一會，爺爺擰著一瓶老白干，端了小半碗水走過來。
只見爺爺先將水和老白干倒在一起（水多老白干少），攪拌均勻，再把布放在碗里浸泡，大約泡了一兩分鐘，爺爺輕輕把它拿起，放在筷子上，打開打火機點燃了布。一眨眼，火苗把布嚴嚴實實地“包圍”了。不一會，火苗熄滅了，那塊布居然“豪發無損”！我讓爺爺講講為什么，爺爺笑了笑，靦腆地說：“祖祖輩輩傳下來的，我也不知道為什么。”
第二天，我把昨天的事告訴了科學老師，老師想了片刻，告訴我：“酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻“保護”了布塊，讓火苗在水蒸氣處“徘徊”，所以布條就燒不掉。”我聽了，恍然大悟。
這次爺爺向我展示了科學的大道理，這是生活的閱歷和長年累月生產勞動累積的經驗。我們只要用心觀察，就能發現身邊的許多奧秘。
神奇的布作文9
我有一個奇怪的想法，如果我是孫悟空，我會七十二變，我就變成一塊神氣的抹布。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把天空擦得亮晶晶。不再讓空氣污染，這樣，小鳥才會安心地住在這個“家”里。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把大地清理得干干凈凈，讓小昆蟲，動物和人類有一個美好的家園。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把水源清除徹底。特別是把黃河的泥沙制止住。人們去黃河游玩，隨手就可以用瓶子接滿水喝。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把害蟲清除掉，不讓它迫害花草，傷害樹木。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把那些導致人們生病的.病菌清除掉。不讓人們生病，不給他們痛苦。還大家一個健康的身體。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把那些從人們嘴中吐出的臟話清理掉。讓這個世界變得更加文明。
假如我是一塊神奇的抹布，我要把世界上所有的灰塵清理掉。還大家一個干凈、美麗、整潔、清新、舒適的家園工作和學習。
假如我是一塊神奇的抹布，我要擦亮那些失明小朋友的眼睛。讓他們看到藍藍的天空，爭奇斗艷的花朵和綠油油的草地。讓他們看到這個世界有多么美好。
神奇的布作文10
在約瑟家的地板底下住著老鼠一家，就在約瑟剛出生，他的爺爺給他了一個藍色毯子，在約瑟爺爺做毯子的時候，有許多不要的布料掉進了剛搬過來的老鼠一家，老鼠一家看見有許多那么好的布料，趕緊把布料縫好當作頭巾和被子用。
過了幾天，約瑟長大了一點，毯子也就破舊了，約瑟的媽媽說：“毯子變舊了，該不要了。”約瑟說：“爺爺一定有辦法。”爺爺為約瑟做出新的東西，一件外套所以老鼠又有新的布料了，做出餐布、地毯、毛巾、衣服，過起舒適的'日子，就在這時，老鼠太太生下了三個鼠寶寶，老鼠先生聽到這消息，馬上去準備核桃搖籃給鼠寶寶，時光是會流逝的，約瑟開始上學了，可是，外套變小了，媽媽又說：“外套變小了，該不要了。”約瑟說：“爺爺一定有辦法”爺爺把被子變成了一件漂亮的小背心，上面閃亮著幾顆星星，就在老鼠太太和鼠寶寶鼠睡覺的時候，有一個巨大“被子”蓋到了它們的身上，老鼠太太嚇了一跳，鼠寶寶在核桃搖籃上馬上哭了起來，老鼠太太原來又是藍色布料老鼠一家得到了藍色布料，又做了藍色的窗簾，它們的家變得更溫馨了。
剛上完班回來的老鼠先生看到這一切，說：“這塊藍色布料能做出那么多的東西，真是一塊神奇的藍色布料”。
神奇的布作文11
滋的，散發著難聞氣味的抹布，一種很不舒服的感覺由手心一直漫延到胃。我一邊擦著桌子一邊幻想：“如果抹布是這樣的就好了。”
它應該是一塊用特殊材料制作，永遠都不會破，摸起來就像絲綢一樣光滑柔軟的布。由于在它里面安裝了超微型的納米清潔裝置，所以它不會變臟變臭，一直都保持著清新亮麗的面貌。它不僅能快速地將飯桌上的油漬、菜汁等清除得一干二凈，還能輕而易舉地抹去墻上亂涂亂畫亂貼的小廣告。當我們需要清潔太高又危險的地方時，有了這種抹布，解決起來就顯得非常容易了。因為，這種抹布能像飛鳥一樣飛到我們所要清潔的任何地方。只要我們在特制的高智能觸屏遙控器里輸入我們所要的信息，安裝在抹布里的超靈敏的接收系統，就能瞬間接受到我們的指令，快速而準確地飛到我們所要求的地方工作。
當這種抹布被安靜地被掛起來時，又可以充當成一個超級凈化器。它可以將四周懸浮在空氣里的灰塵、有毒的氣體通通吸收掉，并且將它們快速地轉化為一種無色、無味、無毒的化學物質，用來驅趕蚊子、蒼蠅、蟑螂等。
更為神奇的是，這種抹布還能改造人的思想，凈化人的心靈。當一個人變壞的時候，只要把抹布蒙上人的'眼睛，按下觸屏遙控器相應的按鈕，抹布發出特有的電磁波就會穿過人的眼睛直達人的大腦，對大腦里相應的神經進行干擾、修復、改造，不用幾分鐘，這個人就會變成一個充滿愛心的善良好人了。
我相信，這種抹布一旦投入市場，很多人都會喜歡上它的，我們的這個世界也會因為它而變得更加的純凈美麗；我也相信，只有我努力學習科學知識，一定能發明出這種抹布的。
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