猜猜我是誰作文大全（2篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的猜猜我是誰作文，希望對(duì)大家有所幫助。
猜猜我是誰作文1
今天，我想讓大家通過我的文字，來猜一個(gè)人，猜猜他是誰？
他的“造型”有點(diǎn)與眾不同。看！烏黑的頭發(fā)硬硬地豎著，像極了一只可愛的小刺猬，帥氣極了！瞧！濃密的眉毛下忽閃著一雙圓溜溜的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒。大家一看就知道，他是一個(gè)很有靈氣的男孩。
他是一個(gè)“電腦迷”，玩起電腦來特別入迷。我倆都是六石中心小學(xué)的教師子女，更重要的是我們的`媽媽還在同一個(gè)辦公室，于是我倆成了好朋友。每天放學(xué)后，我走進(jìn)媽媽的辦公室，都能看見他坐在他媽媽的辦公桌前目不轉(zhuǎn)睛地玩電腦。我問他：“嗨！你今天的家庭作業(yè)寫好了嗎？”他總會(huì)得意地回答說：“我早就在白天下課時(shí)間，同學(xué)都在外面玩的時(shí)候，認(rèn)真地完成了家庭作業(yè)。”呵，這家伙為了多點(diǎn)時(shí)間玩電腦，也真是夠拼的！
不過，他玩電腦并不都是玩游戲，而是在學(xué)編程。有一天晚上，我們一起上信息編程課。信息老師卿老師說：“今天的編程作品完成后，上傳給我就可以下課了。”其他同學(xué)一聽，馬上點(diǎn)擊“保存”按鈕上傳給了老師。而他呢？依舊低著頭，盯著電腦屏幕有條不紊地做著。下課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室，他卻沒有走，還在繼續(xù)編程。我走過去提醒他下課了，他頭也不抬地說：“我再做一分鐘就能完成了，做完就走。”然而，他媽媽在學(xué)校辦公室等他，足足等了十分鐘也不見他的身影。我們跑到電腦教室一看，他還靜靜地坐在電腦教室里編程呢！此時(shí)，電腦教室里只剩他一位同學(xué)了。哎，這廢寢忘“時(shí)”的“電腦迷”，真讓人哭笑不得。
哈哈，我介紹了這么多，你們猜到他是誰了嗎？猜猜我是誰
周煜皓
“我悄悄地蒙上你的眼睛，讓你猜猜我是誰……”哈哈，今天我要讓大家來猜猜我是誰！
你問我的長相如何？那可是很有特點(diǎn)的哦。我是江北中心小學(xué)三年級(jí)的一名小男生，但我的個(gè)子不高，要是你在街上看到我，也許會(huì)以為我才上幼兒園大班。我留著一頭烏黑發(fā)亮的寸板頭，顯得很精神；彎彎的眉毛下，鑲著一雙丹鳳眼。再往下，就是我那圓圓的成龍式的獅子鼻，和我奶奶像極了。一張紅潤的小嘴巴，嘴角總是微微上翹帶著笑。現(xiàn)在，你們能想象出我的樣子了嗎？
怎么？你們還想知道我的興趣愛好？好吧，讓我來慢慢告訴你們。作為一個(gè)男孩子，我特別喜歡打籃球。在賽場上，我的小身板顯得格外靈活。我不僅能輕松地三步上籃，還能投中2分球。另外，游泳也是我的愛好之一。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了蛙泳、蝶泳、自由泳。這三者中，我最熟練的是蛙泳。作為一名小學(xué)生，跳繩自然是不在話下的。現(xiàn)在，我每天都會(huì)練習(xí)1000下跳繩。上面這些都是運(yùn)動(dòng)方面的，除此之外，我還酷愛看書。我看的書種類繁多，不僅喜歡看漫畫，也愛看四大名著，更愛看科學(xué)探秘等各種不同的書籍。你們說，我是不是一個(gè)能文能武的小男孩呢？
我是誰，你們猜到了嗎？
猜猜我是誰作文2
我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)；我想象豐富，但也很獨(dú)特；我非常幽默，偶爾也發(fā)火；我喜歡藍(lán)色，也愛黃色……
我屬老鼠，想象豐富獨(dú)特。有一次，老師講《淺水洼里的小魚》那一課時(shí)，問同學(xué)們看到那種情形自己會(huì)怎么做？同學(xué)們都說自己也要幫助小男孩一起撿魚，而我卻說，不但要自己撿魚，還要發(fā)動(dòng)更多的人來一起撿魚。我會(huì)自己編一套故事講給同學(xué)們聽，并把學(xué)們聽，并把它畫成連環(huán)畫讓同學(xué)們傳閱。我的理想是開發(fā)自己的游戲軟件，讓更多的人玩我設(shè)計(jì)的游戲。
我的優(yōu)點(diǎn)很多：誠實(shí)、善良、樂于助人、喜歡小動(dòng)物和看各種課外書籍。我從不撒謊，老師在學(xué)校批評(píng)了我，回家我都給媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，考試成績不好，我回家會(huì)先給老媽倒杯水，然后告訴她我考試成績，再保證以后要努力，這樣?jì)寢屧谂u(píng)我的同時(shí)，也會(huì)夸我誠實(shí)、給我鼓勵(lì)的。如果沒有完成媽媽交代的事情我也會(huì)及時(shí)告訴媽媽，媽媽雖然生氣，但也不忘表揚(yáng)我兩句。
我喜歡各種各樣的小動(dòng)物，也喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，可媽媽總是說怕影響我學(xué)習(xí)不讓我養(yǎng)。我家的小貓咪咪天天陪著我寫作業(yè)，有時(shí)間我就逗它玩，可是媽媽嫌影響我學(xué)習(xí)把它關(guān)在后院了，從此咪咪便流浪別人家，很少見到我了。我家養(yǎng)的小兔子死了，我傷心了好幾天，還給它舉行了一個(gè)小小的安葬儀式，葬在我家的后院里。想到小兔子，我就覺得我生活的好幸福啊，有爸爸媽媽的精心照顧，我還不知道珍惜，而小兔子從出生就不知道自己的父母在哪兒，還隨時(shí)都有被人類捕食的危險(xiǎn)，多可憐啊。我希望有能力能保護(hù)更多的小動(dòng)物，給它們一個(gè)賴以生存的家。
我喜歡看書，幾乎到了癡迷的程度。吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看，每天晚上都是摟著書睡覺，早晨一睜眼衣服也不穿就看書了。有時(shí)上廁所看書一坐就是半個(gè)多小時(shí)，為此沒少挨老媽的吵。媽媽不是不讓我看書，而是怕我不良的看書方式影響我的身體健康。唉，沒辦法，書里的內(nèi)容太精彩了，我真想一口氣都吞到肚子里去，可惜作業(yè)太多，老是沒有時(shí)間看書，只能利用一切空余時(shí)間了。
我愛藍(lán)色，愛得瘋狂，好象離了藍(lán)色我的.生活就失去了光彩。媽媽給我買衣服和鞋子時(shí)問我顏色，我都選藍(lán)色；買玩具也非藍(lán)色不買；玩游戲選人物，我也選藍(lán)色；就連看比賽也支持藍(lán)隊(duì)。盡管藍(lán)隊(duì)經(jīng)常叫我失望，但我還是一如繼往地支持藍(lán)隊(duì)。藍(lán)色象是我生命中一道亮麗的色彩。
我也有很多缺點(diǎn)，比如磨蹭、上課時(shí)注意力不集中，讓自己的思緒自由飛翔、愛發(fā)脾氣等等。媽媽經(jīng)常吵我，老師也沒少批評(píng)我。其實(shí)我也知道自己的缺點(diǎn)，但就是改不了。因?yàn)槲业拇竽X里有太多的問題需要思考，沒有時(shí)間，只好利用寫作業(yè)和上課的時(shí)間思考自己的問題。我以后會(huì)盡力改正自己的缺點(diǎn)。我非常愛發(fā)脾氣，有一次宋欣澤叫我快去值日，就打了我一下，我一氣之下把她打哭了，雖然后來老師調(diào)查之后確定是宋欣澤先打的我不對(duì)，但我想來想去還是覺得自己不對(duì)，不該為了這點(diǎn)小事就把同學(xué)打哭。以后我要學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)寬容謙讓，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)。
說到這兒，你們?cè)撝牢沂钦l了吧，我就是我們班大名鼎鼎的故事大王——四眼仔王巨巖也！
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