生命的作文[常用15篇]
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![生命的作文[常用15篇]](/pic/00/d7f7cec4080_5fbf7efa055a3.jpg)
生命的作文1
雪，還在下，不知什么時候停。
倚著窗，擦去水霧，望著窗外，雖已近陽春三月，仿佛又回到了冬天。氣溫并沒有到下雪的地步，但不知道為什么會有雪。雪籽兒砸在窗上，瞬間消失，即使是大片的雪，也無法在這環境中延續許久。雪落下地，融化了。緊跟在后面的雪落在前一片雪落的地方也融化了。這樣往復，雪也只是在天空與地面之間彌留一會兒。我望著窗上的雪變成水，忽然想到了生命。
生命也何嘗不是這樣，有了出生，便會有死亡，即從自然而來，便有重新歸屬于自然的那一天。同樣是天與地的距離，上帝卻給了我們比雪花更大的恩惠，我們有時間去體味去感悟這段距離中所包含的'無盡內容。雪花就可以演繹人類的一生，有的雪在空中盡力吸熱，自己在落地前就融化，而延長了其它雪存留的時間，有的雪盡力降低溫度，以最快速降到地面，帶走地面的一絲熱量，讓下一片落在這兒的雪能夠化的慢些；有的雪在空中舞蹈，努力充實著這下墜的過程，增添一份趣味。在人類社會，他們可能是科學家、政治家、醫生或其它各行業的創造者勞動者。他們其中一部分嘗試著去減緩“落地”的時間甚至改變雪的性狀使生命得以延長。他們中另一部分則嘗試著去增添在這一段距離中享受到的樂趣或幸福。人的一生的滿足感與以上兩部分人做出的成就密切相關，所以，為了在最長的生命時間內同時享到單位時間里最大滿足感，每一位人類成員都在努力。就像雪一樣，哪一枚雪不希望自己在空中停留的時間更長些呢？
那些參透人世的偉人對生命也都是念念不忘，大都數都有當醫生的想法，因為他們知道，單位時間的人生滿足感是有限的，而生的時間，可以靠人類的力量去延長。我和他們一樣，也盼望著雪落地而不化的那一天。而自熱無法經受如此巨大改變，我們也不知道這種違背自然規律的事會產生何種后果，但畢竟這只是一種希望，希望生物學能將我們變得像植物那樣，生死可以在同一生命上反復延續，既不違背自然，又可滿足人類最大的愿望。
雪，停了，不知道什么時候還會再下。
生命的作文2
開宗明義，篇首立論。正所謂“人之初，性本善”，這句從小便耳熟能詳的雋語絕不僅僅是激勵人類向善的方面去成長，更揭示了人性的初始定律--人性本善。下面我方將從三個方面去論證此語揭示之定律的正確性。
第一方面，人的底色是善良。佛家有云“惻隱之心人皆有之”，惻隱即人的潛意識與底色，是人們一種自然而然的思想沖動，一個嬰兒在面對弱者的急切呼救時尙會側目而動容，更何況有意識的正常人呢？英國哲學家休謨在其著作《人性論》提及“人天生是自利的，但絕不是自私的。”何謂如此呢？自利是在維持自我原則下付出最大努力獲得愿景的最大可能性，此原則便為善，在努力的過程中他以不侵犯別人為第一要義。而自私是丟棄自我原則下使用任何手段達到欲望的最大限度化，丟棄原則便為惡，欲望太盛便難以滿足，無法滿足便濫用手段，甚至將天生的善原則都拋諸腦后，此便為惡。由此，惡是人們后天的渲染及放縱的產物，并非天生。
第二方面，社會是人類歷史的見證者，倘若人天生為惡，那人類可能還沒有走出原始叢林就早已灰飛煙滅了。最先的社會內涵不是暴力、警察、監獄，而是組織分工合作，規范公共秩序，保障正常生活。之所以出現所謂的.惡行，則由于社會環境的變化。由于社會的發展，出現了階級分化，產生了分配不公，利欲逐漸成為籠罩社會的霧霾。逐利成為有意識的社會人的自然沖動與發展趨勢。即所謂“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。”而如今對于善良的嘆息，一聲一聲，悠遠悠長，這是對人類逐利縱欲違反善原則的痛心嗟嘆，更是對人類本性善回歸的熱切呼喚。由此，人性本善，惡實際后天環境及個人縱欲所致。
第三方面，人類是世界上最大的生活群體，沒有人是一座孤島，我們應將自我放置于群體中去思考與生活。而人類的繁榮發展并逐漸成為統治者，亦是群體合作的最佳論證，而合作的最初動力便為善意識，發展動力即善行為的正常化。倘若人天性為惡，那人的聰明才智怎么會浪費到發明東西、發展社會呢？那定會將才智在爾虞我詐、殘
害同類中發揮的淋漓盡致，而此必然后果為人類物種不復存在。那與如今的人類的統治地位截然相反，這難道不鮮明的論述了人性本善這一初始定律嗎？
善，是自然的真情流露，自覺的真心付出，自序的真摯憐憫。一切善的因子皆由自我內心的涌發，絕不是后天教育、熏陶之類所鞥完全替代的。善引人入坦途，惡引人入迷津，所以請堅守自我的善良本質。
一言以蔽之，我方始終認為人性本善！
生命的作文3
我曾經聽說過這樣一則神話，大神阿波羅愛上了西比爾，并且告訴她，不管多少年，只要她手里有塵土，她就能活下去。隨著時光的流逝，西比爾日漸憔悴，終成空軀，卻依然求死不得。
當后人問起西比爾：“你此時最希望做什么?”她卻毫無顧忌地回答：“我要死。”
乍一聽此話也許很多人會不解其中意味。但仔細想想不無一番道理，如果我們的生活是無限的，我們還會覺得她的可貴嗎?如果生命像浩瀚空間和無盡的時間一樣取之不盡，用之不竭；如果明天是無限的，那我們為什么今天要辛勞呢?一切等到明天再說，到那時萬事豈不要真的變成蹉跎。想必西比爾早已參透了。
等到有一天我們終一事無成而成了瓶中的西比爾求死不得，才會明白生命的長短已失去了意義，重要的是去珍惜。
我們都是生命的使者也是生命的'過客，生命是歲月的一個章節，生命只屬于我們一次，短暫而又急促，因此我們更要去珍惜生命。
既然如此，我們該怎樣珍惜生命呢?
很多時候，你的價值，取決于你多大程度上解放你自己，創造你自己。你的旋律，可以由你自己的手把握，你的基調，可以由你制定。
盡管誰都一樣，無法回避失敗和挫折；誰都一樣難以跨過理想與現實的鴻溝，但這一切都不能成為停止你展現自己的理由。
不管天有多高，海有多深，路有多遠，你的生命，總是要憑借靈魂深處的號角，去一步步逼進。高水流水，你相信可以做到；浩然正氣，你可以做到；直至不朽的絕唱，你也要渴望做到。
盡管人生路上有扶持也有寄托，盡管有幫助也有理解，但路還要我們自己去走。沒有誰能自始至終陪我們走過風雨阻隔。我們要用自己的靈魂去支撐生命，跨過前方高山、溝壑。
人生短暫，瞬間即過，擁有生命是最大幸福與快樂。讓我們去理解、去感悟、去珍惜生命!
生命的作文4
生命到底是什么？死亡又是什么？僅僅從生物學角度來理解這一切就可以了嗎？世界每天都有人從垂危死亡，每天，都有人從誕生新生，生命僅僅是死與生。
“生命誕生于死亡，生命又在死亡中“。這就是所謂從方面注釋生命奧秘的吧。生和死是互相包容的內涵，是一個過程的兩極，相對于歷史長河，任何生命都是一瞬。生和死是一種必然。
生命的確是極其珍貴的。我們的世界因她才顯得充滿生機與朝氣；因為她才體現出存在的價值；因為她才使愛充滿魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是愛的表示，是了的'生命表現，生命，不能不說她無限美好！
生命不僅僅是為了活著，有時生比死更顯得勇敢！身處逆境，充滿坎坷的人，選擇生比選擇死更能顯示毅力！三毛說過：一個有責任的人，是沒有死的的。正是因為這句話，她才在荷西死后，對陳哲說，我不！輕易地選擇死亡，無疑是一種懦弱，一種和投降！
什么是真正的生命？我想，生命應該是有追求，又有給予，有，，又有創造這才是人生。真正的生命。既有喜悅，又有憂傷只是永遠不能垮掉生命的意志！大自然的規律，誰也無法，當擁有生命時，請珍惜！珍惜！再珍惜！！！
幾十年的時間，從指間，從發間，從眼間，悄悄地離去，從紅蘋果般的紅潤到山核桃似的干枯，只因為，只因為有了生命！在這個有限的空間，創造一個無限的我，不是很妙嗎？人生無需執著什么，什么。<當擁有時必充實再充實，失去時，便無需感嘆什么。擁有了真實，即使失去，即使完結，又有何憾了？
我的生命只屬于我一次。生命是否會？是否會長青了這是不言而喻的。我擁有生命、歡欣和喜悅，可更多的是苦澀！
對生命，我不憾，不怨不喜，既然擁有了生命，我會順其自然，不是一件美差，只有對人生的執著的愛，對人生的不舍的追求，才是我關于生命的堅強。
生命的作文5
我生命的生命啊，知道你生氣勃勃的愛撫撫在我的四肢上，我一定努力使我的軀體永遠保持純潔。
——題記
人來到這世上，就有它存在的價值，不管年齡大小，地位高低。生命就在人的一念之間，如果不好好把握，它就會從你手中無情的滑落。在那一刻，讓我懂得生命難得可貴。
前幾個星期班上組織開了一場班會，主題是如何去幫助別人。同學們對這次班會都無所謂，班會課上就像開茶館，周圍很嘈雜。這幾天有一件鬧得滿城風雨的事件是關于廣東佛山的一場無情的車禍——小悅悅事件。班會組織者給我們播放了當時車禍發生的視頻。頓時，教室里都鴉雀無聲，同學們都盯著屏幕。車禍發生了，小月月獨自一人走在一條狹窄昏暗的巷子里，突然迎面駛來一輛白色的貨車，先是把小悅悅撞倒在地，然后從她身上壓過去，在貨車壓在小悅悅身上的那一刻，同學們喊叫了起來，聲音里帶著恐懼，痛恨和心疼，連我也被震驚了，伴隨著視頻里播放低沉的音樂，我毛骨悚然，眼睛幾乎不敢看這個視頻，眼里的淚水幾乎快要溢出來，這眼淚里包含著對小悅悅的同情和不忍，包含著對司機和行人的憤恨，一個本能夠救活的生命，卻最終踏出了死亡的腳步。
從那一刻起，讓我懂得了生命難得可貴，生命是很脆弱的，一不小心，它就會一去不復返，我想，如果小悅悅的媽媽不讓孩子獨自一人離開，就不會發生這樣的事，如果貨車司機有一點點良心，就不會使一個幼小的生命活生生的被死神帶走，如果行人能伸出自己的雙手把小悅悅送到醫院，也許小悅悅還有一線生機。我們不僅要珍惜自己的生命，還要尊重他人的.生命。
公交車上也有類似的情況，車上上來一位老人，公交車司機是一個急性子，立即關門啟動車子，就差點摔了一跤，車上的人泰然處之的坐在座位上，頭往外朝，這位老人就好像不存在一樣，被人無視，但也并不乏心地善良的人，我心里會對那些讓座的人產生無限的敬佩，他們這種行為不僅是一種文明禮貌，更體現對他人生命的尊重。知道你的神威給我以行動的力量，我一定努力在我的行動中把你體現出來。
生命的作文6
有一個士兵，鎮守邊疆多年，立下了赫赫戰功，身上有無數的傷疤，大的，小的，橫的，豎的。許多大臣看了眼紅，心中十分妒忌。一年，邊境再起戰事，大臣們合謀，一致決定推薦這位士兵去邊疆參加戰斗，除掉這個心頭大患。
當第２天上早朝的時候，大家都向皇帝上奏讓士兵去參戰，大臣們都各懷鬼胎，打著如意算盤，想讓士兵戰死沙場，于是，通敵叛國，告訴了敵軍他們的弱點，并且把大量的糧食往外送。
當戰士們浴血奮戰的時候，那些心懷不軌的大臣都坐在家里，大擺宴席，邀請眾多賓客前來一起尋歡作樂。最后，由于大臣們通敵叛國，士兵所帶領的軍隊中了埋伏，傷亡慘重，士兵身上只剩下７只箭和一把弓，士兵毅然拿起弓箭，繼續向追來的敵人射擊，不到一會兒，箭已全部用光。敵人都勸他們投降，士兵堅強不屈，他說：“雖然我沒有箭可以射了，但是我還有第８枝箭，我的生命，我不會投降的，敗軍之將，何患無詞，我不會回到我的家鄉的，我也絕對不會投降，我來世還會再來報國的！”說著，咬舌自盡了。
當消息傳到皇帝耳朵里的時候，皇帝十分的震撼，他原本認為士兵會投降的，沒想到他會這么做，他決定好好的思考這次戰敗的`原因，不讓這位偉大的戰士白白犧牲。他下令傳喚那些推薦士兵前去參戰的大臣前來。大臣們以為是皇上要殺他們，嚇的屁滾尿流的，趕緊連走帶爬的來到了宮殿。皇帝見了他們這般模樣，就問他們怎么了，一位大臣心虛了，連忙說：“啟稟皇上，我們…。．我們通敵叛國，將大量的糧食給了敵軍，并把一些機密告訴了他們，請皇上饒命啊！皇上饒命！”皇帝聽了暴跳如雷，下令將他們全部斬首，以慰士兵的在天之靈。
士兵即使沒有了箭，但他還有最寶貴的一只箭還未射出，這就是生命之箭，這是只有他自己才明白的。
生命的作文7
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻，也有維護自己生命的權利。“人是萬物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這些都是人類自己封的，誰賦予了人類居高臨下的權利?
人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的`，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為了人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐。現在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少，有的已經接近滅絕。君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售;君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨;君不見，東北虎的數量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現在中學語文課本上。近來，又出現了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托?到那時，人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，
和諧相處，因為生命與生命之間是相互依存的，誰都離不開誰，就如同我們離不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由，為了維護自己的生命或者尊嚴，去剝奪其他生命生存的權利呢?
尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。
生命的作文8
生命是脆弱的，同時生命也是堅韌的。我曾為大自然中許許多多的生命感嘆和贊嘆不已過。我更被大自然中的生命感動過。很多生命的出現都引起了我的思考與感傷。
一次無意間，在一堆碎石中看見了幾棵新生的生命，它們看去是那么的脆弱，那磨的嫩黃與無力。仿佛一個剛出娘胎的嬰兒，當我的手輕輕地觸摸它們的嫩芽時，我感到了它們的顫抖。然而，不可思議的是如此脆弱的生命，卻能石而出，抵抗無數次風雨的侵襲和無數次土壤沙礫的侵蝕而屹立在這土地上。這不得不使我為之動容與感嘆。
記得有一次與哥哥去郊外捉魚的時侯，在那一次使得我對生命的意義和真諦有了更深刻的了解。
在要到達目的`地的時侯，眼前出現的景象把我驚呆了。在一個污黑發臭的泥塘中竟開出了一片很大很大的猶如葡萄似的緊挨著的紫色花朵。它們的花瓣片片緊挨著。似乎要團結力量來打倒污泥這噩魔似的。貴而不嬌，艷而不俗，美而不妖。紫色的花瓣中點綴著像孔雀屏上的斑點，這不僅沒有影響到花的美麗可愛，反而是畫龍點睛。再加上那宛如扇形的圓弧綠葉的映托，更覺完美無比，從古自今，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的高貴品質一直被人們贊頌。但又有幾人知道這比蓮的品質更勝一疇的污泥野花呢？
也許這就是生命的真諦吧。小草掙石而出，默默地奉獻著，防止了水土流失，綠化了整個地球。而卻遭到人類的踐踏。但它們卻始終沒有埋怨過，人類踐踏不盡，春風吹又生。紫色的花在污泥中綻放。化腐朽為神奇，化惡臭為清香，化污濁為潔凈。它們用自己的生命向人類演譯著生命的真諦。用自己博大的心懷包容了人類的貪婪與殘忍，自私與惡毒。但人類呢？人類卻給予它們一個更污濁更黑暗的世界。
地球賦予所有生靈存活的權利，然而，在許多因素下人類卻剝奪動植物在這片土地上生存的權利。亂砍亂伐，導至了許多珍貴植物的滅絕，亂殺亂捕，讓更多的動物種類消失。同時，時間告訴我們，地球上最后的生物就將只是人類。到時侯真的要像砍殺動物般地砍殺人類自己嗎？
醒醒吧，人類！
放手吧，人類！
從現在起珍惜每一棵植物。
從現在起珍惜每一個動物。
更從現在起愛護我們共同的家園。
生命的作文9
我只是一朵花，陌路上的一朵花而已。
我尋尋覓覓，只是想不平凡地度過我這平凡的一生。而我，容顏已逝，芳華不再。
10月10日。
陰
秋雨灑了一夜，我蜷縮著，呻吟著熬過了這夜，度分如年。一切靜極了，只有房檐的雨水滴答，滴答。秋雨又為這一切染上了濃重的悲涼。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
不知吟詩者何人，但見他深情地望著我身旁已調零的花。每每有同伴離去，我的心就像要被剖開似的痛。傷痛的濃漿充斥整個心房，時不時想要噴薄而出。也許我們生來就是悲哀的，日日守護那脆弱的靈魂，綻放，然后凋零，這就是宿命，是歸屬，何談什么不平凡？驀然想到那兩句詩，可我不明白他的意思。
10月11日
陰
依舊是陰天。又有許多同伴凄美地笑著與我揮手告別。
只是總覺得近來的土地似乎越發肥沃，粘粘的、暖暖的，還清香四溢，大概是秋雨的.緣故吧……
“落紅不是無情物，化作……”
聲音在不遠處，我聽得很清楚，卻不太懂那個叫龔自珍的詩人的濃濃深情……
又是一陣風，夾著利刃一般。疼痛深入骨髓，我的聽覺變差了，眼睛也有些昏花了，身體隨風搖擺，像是不倒翁了。我對自己說：是的，你老了，快要走了。我能留下些什么呢？我在拷問自己將逝的生命。
10月12日
小雨
冰冷的雨在我臉頰上徘徊不止。也許，也許靈魂就快要不屬于身體了吧……
有人說植物死去后的肢體可以作為滋養土壤的好肥料，近來土地特別肥沃，莫不是……
“落紅不是無情物，化作春泥更護花…”
驀然，我想起了這兩句詩，我頓悟了。是的，同伴們那種無私奉獻的精神……
突然間，和著冰雨，有一滴濁液滴下。是的，我那渾濁的淚水。什么平凡？什么不平凡？什么生？什么死？什么悲哀？……
落紅不是無情物，化作春泥更護花……
明日，我就要落下，但我的生命并沒有結束。
來年鮮花盛開，將有我靈魂的影子…
生命的作文10
生命是一首永遠也唱不完的歌，唱不清那千變萬化的歌詞，贊不盡那變幻莫測的音調，寫一首屬于生命的歌謠，創造一件奇跡的的生命的顏色。唱出生命的精彩，才是生命中的強者。
有各種顏色，唯獨紅色最鮮艷，你瞧，看看那紅旗飄飄，我不知當你唱著《國歌》敬著禮，面對著國旗時，你的眼中所見的還是紅旗嗎？那早已不是鮮艷的紅旗，而是一攤血在你面前，生命，是生命點燃了我們這一輩，是生命照耀了社會的光明，也唯有生命才有這一番成就。生命的顏色又何嘗不是紅色呢？對，生命的顏色就是紅色的！
當我一覺醒來，看見的永遠是太陽，金燦燦的，是那么有朝氣，這就是生命的光芒。以往的我對生命有著無限的感嘆：‘生命，生命是什么？人活著又是為了什么，生命又將是什么顏色？’
這些問題在我腦海里旋轉個不停，我幾乎搞不懂。如今“遇見”了海倫凱勒，我才知道她所認為生命的顏色是黑色，我好迷惑，生命是黑色的，那活著又有什么意義，一片黑乎乎的！一位殘疾的人，豈不是發現不到生命的價值，但并不是這樣的。海倫凱勒的堅強，她一個殘缺的女人，能寫出文章，這又何嘗不是生命所給予的呢？可有些健康的人卻不知道生命的顏色，那更豈不是更不如一位殘疾的人了嗎？
當我得知自己有了中耳炎是，耳朵一陣一陣發痛，就連一個小小的運動，也能使耳朵出現耳鳴，“隆隆隆”直響，中耳炎雖然不是什么嚴重的疾病，但一且纏上你，你躲也躲不掉。我發現生命是何等的脆弱，生命的.顏色是白茫茫一片，看不見春夏秋冬，人的一生很短暫，即使是生老病死，但只要你向前打邁一步，感悟生命。你會頓時醒悟，生命是美好的，是鮮艷的，一個人如果沒有付出代價，又怎么能領悟生命所給予你的光彩。或許你站在某一個角落，就能明白某一邊的周圍。
大步邁出你的雙腳，踏上屬于你自己生命的征程，屬于你自己的絢爛，這樣當你老的時候，想起曾經的這一步步，你一定會為你當時的勇敢而欣喜，為你有著鋼鐵一般的斗志和毅力去面對你生命的光彩的顏色而自豪。
生命永遠是紅色的，都是那么鮮艷、光彩、奪目。
你懂了嗎？
生命的作文11
一張一張撕下來，一張一張寄托了你的希望。—題記
我不知道已經有多久沒有去看她了。只是還有童年那模糊的痕跡，她的頭上有著看起來亮閃閃的銀絲，有著歲月沉淀下來的痕跡。
“丁零零”，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。感覺世界在瞬間將我淹沒—奶奶出車禍了。當我火速趕去醫院時，她已經躺在了重癥監護中心。淚水一剎那涌出。我帶著爺爺的`叮囑，回老家拿換洗的衣服。
還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓，走進臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見書桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂地撕成一張一張。走過去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字讓我愣住了:“20xx年2月，囤因今天和父母回家。”“20xx年5月，因因今天打電話來讓我多穿點衣服。”‘，20xx年7月，固固今天升學考。”‘，20xx年2月，我今天看因因的照片了。”‘，20xx年3月，因因已經三個月沒回來了。”“20xx年2月，固因已經很久沒打電話給我了。”我發了瘋似的翻動著所有撕下來的日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發生的事，時間到時、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了，自己多久沒打電話了，是學業的繁忙，還是成長的疏遠與冷漠?而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時候那個撒著嬌的固固?
我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫院。我望著病床前那個頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。
床上的那張臉仍是小時候疼著我、愛著我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙，塞進了她的手里，喃喃道:“奶奶，你快醒醒，因因來看你了，因因不會再讓你數日歷了，快醒醒……”
生命的作文12
我感恩，很多很多人……
他們曾經在我的生命中出現過，停留過，帶給我幸福，帶走了那一片哀愁、苦悶與蒼白。我的生命，因他們而精彩。
是我的父母給予了我鮮活的生命和一個溫馨、安寧的避風港，他們就像天使一樣，無論你走到了哪里，最終困了、累了，想要回家的時候，他們永遠會為你打開一扇門，屋里亮著燈光，看著那黑夜里唯一明亮的溫暖的光芒，你怎么走都不會迷路。上帝因為太忙，所以就派他們來到了人間。
是我的朋友給予了我快樂的力量和一片蔚藍無暇的天空，當我抬頭向上看的時候，我總能找到所謂的……希望。真正的友誼永遠不會讓你一個人站在地平線上孤單寂寞。盡管有一天他們終將要散落天涯，但是他們的笑顏早已深深的銘刻在心中。想起他們的時候，即便你是alone的，可是卻一點也不lonely。
是我的老師給予了我豐富的知識和一片可以自由暢銷的海洋，他們告訴了我“美麗”的真諦，讓我的內心不再空虛。當你取得成功的時候，他們就笑得像一個孩子一樣，仿佛是春天在一瞬間復蘇了。他們總是在不停的點亮著手中的火炬，傳交給下一代。
是我的對手給予了我向前的動力和一顆勇于攀登的心，當他們一次次的把我擊敗的時候，我也一次次的愈加堅強。人生的最大光榮不在于從不失敗，而在于每次跌倒后都能勇敢的爬起來。
我感恩的人，真的有很多很多……
也許他們只是在一瞬間擦肩而過，就像路人甲在經過的時候留下的一個側臉，又或許，他們根本就不復存在過，就像夢中模模糊糊的幻影，但是，他們卻給予了我精神上的.寄托和感情上的升華。那個坐在鋼琴前彈奏著《月光》的人，那個寫稿子時一臉安詳的人，那個帶著滑翔翼去向天空的人，那個在影影綽綽的樹蔭下滿面笑容的人……他們給我留下的，僅僅只是一個觸碰不到的面影罷了，我卻一直無法忘記，并為此觸動過，因為心中一直堅信著，所以走出了青春中的一次次困惑與迷茫。
我在心中默默祝愿，相信他們，一定可以聽見吧……
生命的作文13
嫩綠的小草悄悄的在一旁成長，是綠，是生命：長青的松柏靜靜的在一旁矗立，是綠，是生命；翠綠的藤蔓默默的在一角纏繞，是綠，是生命。啊！綠，你是生命的色彩！
因為綠，我的思緒中不斷出現一幕幕感人的畫面。綠，多么令人神思的字眼啊！
清晨，我迎著清爽的晨風，帶著愉快的心情走向學校。但是，走到校門時，我被一個畫面愣住了。一個小男孩正在用自己的小手把一株已經被人折斷的花莖重新插在泥土里。
我對他的做法感到不解。于是，我走到男孩身邊，輕聲的說：“小弟弟，你這是在做什么呢？”男孩笑著回答說：“姐姐，你沒看見嗎？我要把這株折斷的花重新插在泥土里，我想讓它活過來！”聽了他的話，我感到愚蠢又可笑，一株沒有根，甚至已經死掉的花莖怎么會活呢？我接著說：“弟弟，你這樣做是徒勞的。你看，它的葉子都在泛黃了，你為什么要拯救它呢？”“不，它會活的。我救它，因為我喜歡它那綠綠的葉子，我希望學校更加綠。”
我知道我說不動他了。我又隨晨風踏進了校園。幾天后，當我去學校時，我又看到了那個天真的男孩，他似乎也看到了我，對我笑了一下說道：“姐姐，你快來看，它活了，它的葉子變綠了，真好看！”我笑著說：“恭喜你喲，弟弟……”
我沒想到這株花居然活了，也許是因為男孩的精心照料吧！而男孩就只是因為想要花兒的葉子綠，想要學校更美才去精心照料的花兒。我被男孩的行為感動了。自此，我也漸漸的迷戀上了著生命之色————綠。
走進校園，感悟校園。我的校園竟是如此的美，如此的綠，如此的'生機勃勃。似乎校園里所有的植被都在盡情的開放自己的綠。樹兒，草兒，葉兒……它們都在開放自己的綠。頓時，我驚奇的發現，我的學校變了。它不再凄涼了，在它的身邊有花草樹木相依為伴。
啊！如果我是一個畫家，我就要用五彩的顏色，描繪出學校生動的綠！
啊！如果我是一個詩人，我就要用詩句，來贊美學校綻放的綠！
啊！如果我是一個歌手，我就要用歌聲來歌頌學校所有的綠，所有的美！
哦！在我的校園里開放著生命的色彩———-綠！
生命的作文14
生命，是一種偉大的無價之寶；生命，是脆弱的，是頑強的。沒有生命，就沒有草木鳥獸，就沒有我們現在萬紫千紅的美麗世界。所以，我們要珍惜生命。生命只有一次，而生命的控制權屬于你自己，由你選擇。你可以選擇做好事，也可以選擇做壞事，一切隨你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的'敬仰，流芳百世。有的人則不好好利用自己的生命，受世人的唾棄，遺臭萬年。
生命是無價的，卻也短暫，生命值得我們去珍惜。記得有一次，我剛學會溜冰，我的意揚揚，在過馬路時，我突發奇想：“不如在大家面前炫耀一下！”我在馬路上溜起了冰，突然，一輛摩托車沖過來，擦到了我。我“哎喲”一聲摔在地上。不知不覺，我與死神擦肩而過！至今回想起來，仍心有余悸，也使我明白了生命的重要性，要是我當時再靠近一點的話，后果不堪設想……也許直接去與閻王爺稱兄道弟去了。所以，生命不能當兒戲，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一樣。
但是，生命卻也是頑強的，如海倫·凱勒，她自幼雙目失明，還是個啞巴。但是她珍惜自己的生命，以頑強的毅力克服了困難，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有時雖然殘缺，但是有毅力，有信心，就可以改變自己的命運。殘缺并不可怕，但不能有殘缺的心靈，即使不健全，也與眾不同！自己的生命很重要，但別人的生命也很重要。大到獅子、大象，小到蒼蠅、螞蟻，這些生命都是平等的，它們都有限生存的權利，即使再小，它們和我們一樣，都是大自然中的一部份。人類不能將這些生命淘汰出局，大自然創造了生命，也能毀滅生命。
同學們，讓我們一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，熱愛生命，不虛度年華，生命很寶貴，不能當作兒戲。
讓我們一起生命的號角，用有限的生命創造無限的價值……
生命的作文15
人生旅途不會一帆風順。當我們處于生命的黑暗階段，總會有一顆明亮的星星為我們指引通向光明的方向。——題記。
1記得小學三年級的一天，老師正在講解除法算式，不知不覺我進入了美妙的遐想中、、、、、、這一天放學后，我和往常一樣早早的就把作業完成了。在甜美的睡夢中，突然一聲怒吼將我驚醒，父親怒氣沖沖地將我從床上拽起來我嚇壞了，站著一動不動，容不得我猜想到底發生了什么事，父親一個高難度動作我已經坐在了椅子上。看著父親充滿怒氣的臉，我嚇得哭了起來。只見父親準備著紙筆，怒氣漸漸消失，對我細細講解除法算式，起先我因為恐懼、愚鈍等原因不知父親在講什么。
父親看到我沒聽懂，又用柔和的語氣給我一遍一遍地講。我實在令他懊惱時，他就停下來調整情緒后再講。我漸漸靜下心來，在父親細致的`講解下，反復的訓練后，我終于開竅了。第二天看到得了優的作業，那全是父親的功勞；要是沒有父親當年的教導，哪有我今天的輝煌。父親就是我學習路上的啟明星。2我已經記不清是什么時候開始學做飯了，只是隱約記得第一次做飯父母不在身邊。父親下班回家，一進門就聞到一陣熏香，不隨便夸人的他竟然夸了我幾句。也許是巧合吧，我第一次做飯不當沒有出意外，反而得到不錯的評價。這使我對做飯產生了濃厚的興趣。
現在想來全是父親的功勞。我的家鄉是有名的萬畝茶園，我家也少不了有幾畝，第一次到茶園時，父親采下一尖茶葉為我講解：什么是一級、二級、三級、、、、、、聽了這一大筐后，我開始工作了。在實際工作中，我無論大小一律把它們抓走，奇怪的是父親并沒有責怪我，而是再次告訴我，哪些能摘那哪些不能摘。聽著父親的講述，我莫名的出現了一種感覺——那是勞動的愉快。父親是我生活中一盞明亮的航燈，為我照亮了生命中的黑暗。因為父親的教導我學會了學習；因為父親的贊美我學會了分擔。因為父親我學會了太多太多。我要感謝您，我偉大的父親，是您在我懵懂時為我指引，在我頹唐時給我鼓勵您是我生命中最明亮的星星。
【生命的作文】相關文章：
生命生命作文04-28
生命，生命作文04-29
（熱）生命生命作文03-15
[推薦]生命生命作文01-11
生命生命作文(合集)11-30
[精品]生命生命作文02-03
生命的作文09-19
(精選)生命的作文10-27
（精選）生命的作文01-11
生命的作文(經典)11-04