我的發現作文

[優秀]我的發現作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的發現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的發現作文1

　　今天去奶奶家吃晚飯，晚飯后散步的時候我們在河岸邊發現了一顆桑樹。

　　它的枝干彎彎的，感覺很光滑，茂密的葉子都長在枝頭，碧綠碧綠的，葉子中間長滿的顆顆桑果，有綠的，紫的，紅的，它們都緊緊圍在一起，好像在說悄悄話呢！一直聽說桑果很好吃，我忍不住直流口水，央求爸爸上樹采一些我嘗嘗。于是爸爸小心翼翼地爬上樹，采了一些。我首先嘗了個紫的，甜中帶酸可好吃了！接著吃了個紅的，酸酸的。最后吃了個綠的，苦苦的，澀澀的，我連忙吐了出來。媽媽見了笑著說：“傻孩子，桑樹的`果實只有紫色的是成熟的，才是最好吃的！”我恍然大悟，原來紅的和綠的都是生的。媽媽告訴我桑果雖然好吃，但是吃的時候要特別小心，桑果汁掉到衣服上是洗不掉的，衣服也會變得紫紫的。

　　雖然這只是小小的發現，但我也有意外的收獲。

我的發現作文2

　　大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘等著我們去發現！

　　一天，我和鄰居家的小伙伴們在我家的后院里玩，我們在花園里玩了好長一段時間然后坐在草坪上休息一會兒，突然，一個小伙伴，大聲叫道＂你們看啊！這里有一個螞蟻洞＂我們還沒聽她說完話，就像風一樣的跑了過去。

　　哇！真的。好大的螞蟻洞呀！大家開始七嘴八舌地討論起來。突然，我有一個想法，我對大家說我們把螞蟻洞挖開，看看有多少只螞蟻吧！好啊！好啊！大家都很贊同。我拿一根樹枝把螞蟻洞挖開了！我一看好大好多的螞蟻呀！應該有成百上千多只了吧！

　　我看見螞蟻有兩只觸角，還有四只可愛的小腳丫，行動起來十分敏捷！我從家里拿來一塊小小的.糖，放在一只小螞蟻跟前，那只螞蟻左看看，右瞧瞧，然后頭也不回的走了。我們看了都十分驚奇，心里在想咦？這只小螞蟻可真奇怪，他怎么不把糖搬回螞蟻洞呢？突然，那只螞蟻又回來了，身后還跟著一大群螞蟻，我心里在想原來這個小家伙是去搬救兵去了！后面是他的部隊呀！大家齊心協力，有的用頭頂；有的用肩膀扛；有的用牙咬住了往后拖，不一會兒就把食物搬回了家。真是螞蟻多，力量大啊！我不禁感嘆的。難怪螞蟻可以班比自己重50倍的食物呢，真是三個臭皮匠，頂個諸葛亮。呀！

　　一只小小的螞蟻都有那么多令人驚嘆的秘密，那自然界其他的小動物、植物一定還有更多的奧秘沒有被我們發現呢！

我的發現作文3

　　生活中藏著很多的小秘密，在長大成人的過程中，我們似乎一直都在生活中尋找著打開秘密的鑰匙。善于發現生活中的每一處細節，我們會收獲不一樣的人生。

　　大家有沒有這樣的疑惑：為什么有客人來我們家的時候，父母給客人倒茶，茶不能倒滿？在酒局上敬長輩或上級領導喝酒的時候，為什么酒杯里的酒要倒滿？菜市場或超市里面買來的菜為什么不能立馬就吃？很多的疑問都在困惑著我們。我們可以從生活的習慣上發現，菜市場和超市里買回來的菜都是不干凈的，特別是跟媽媽去菜市場買過菜的都知道，那些菜都是菜農剛剛從地里摘的'或者是把菜都放在地上賣的，很不趕緊，有很多的細菌在。

　　我也是通過學習才知道，原來啊！給客人倒茶的時候不能倒滿，敬酒的時候就要倒滿，因為茶滿送客，酒滿敬人。所以不知道這些知識的小伙伴們，一定要快快學起來呀，多讀一些書，收獲更多的知識，不要做一個一無所知的人。學習是一件很快樂的事情，在學習的過程中我們發現了生活的很多處奧妙，終于可以用知識來“扳倒”小時候父母對我們的“欺騙”了。

　　小時候什么都不懂事的我們會問父母，是怎么生我們出來的，絕大多數的父母面對這些問題都會騙我們說“你們是爸爸媽媽從垃圾桶里撿的”或是“充電話費送的”，我們那時還天真的以為是真的，跟動畫片里孫悟空一樣，從石頭里蹦出來的也有，后來我們讀書后，就明白了其中的道理。這世上根本就沒有后悔藥和長生不老，每個人最終都會老去，每個人都會生病，因為我們是人，不是神。

　　只要善于觀察生活，我們的疑問都會找到答案的。

我的發現作文4

　　星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。

　　我們沿著河邊走走停停，一會兒來到了一排柳樹下，爸爸說要做個柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長長的柳條就被拽了下來。

　　接著，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的`用刀子切斷，然后，用手去擰那根長約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開來。接下來，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來的小細棍，用刀子在小細筒的一端刮掉了一點外皮，只剩下一層黃綠色的膜。

　　爸爸把做好的小細筒遞給我，說：“吹一下試試。”我把它放在嘴里一吹，只聽“滴”的一聲，柳條發出了短短的脆響。

　　我驚訝地端詳著手中的柳笛，向爸爸問道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發出聲響？”爸爸說：“這是由于空氣震動所產生的氣流聲。柳條越短越細，聲音就越清脆，相反，柳條越長越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發音原理是一樣的，只不過發音的方式不一樣。等你長大后學到更多的知識就會懂得這個道理了。”

　　我聽了爸爸的話，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著這么大的學問，看來，我需要學習的東西還真不少呢！

我的發現作文5

　　那條蛇好像在找一個東西，又仿佛很痛苦的樣子，我想可能是要蛻皮了。只見那蛇看準了一個狹窄得只能容它鉆過的兩根樹枝間的縫隙，用力地擠進去。它先把頭上的皮蛻掉，然后找一些巖石或木頭的地方，把身上的皮蛻掉。

　　它又發現了一個好地方，那是樹根從地面拱起了一個小洞，它卡在小洞里，身子盡力鼓起來，脹得大大的，使勁地鉆。看到它痛苦的樣子，真忍不住想過去幫它一把。終于，蛇把脖子上的皮全都蛻掉了。這時，它又來到一個地方，準備把身上的皮蛻掉。這蛇非常聰明，它在權木叢周圍的土地上用力地摩擦，努力地想把身上的皮都蛻掉。我從心里為它加油。

　　這時它發現在地上摩擦只能把肚子上的皮蛻掉，所以又換了幾個位置。這時我聯想到我摔了一跤，腳上磨破了一點點皮都疼得哇哇直叫，而蛇可是要把身上的皮全部蛻掉，肯定是生不如死呀。

　　蛇已經把身上的皮全部蛻光了，就只剩尾巴了，據說尾巴上的皮可是最難蛻的。我真有點替它擔心。誰知那條蛇回頭用嘴去咬尾巴上的老皮，一下子就把皮蛻了。真是一個聰明的'小精靈！我不由得佩服起它來。

　　蛇為什么要蛻皮呢？我問了爺爺和爸爸，可他們都說不太清楚。最后我上網查了一下，終于發現了這個秘密：蛇皮是由角質層、真皮和表皮組成，但蛇的角質層是不會長大的，所以蛇才會把皮脫。蛇每隔三至四個月就要蛻一次皮。蛇蛻皮前十天就會失明，過了三至五天又會復明，這時才開始蛻皮。

　　我非常敬佩蛇的這種不畏艱難、勇往直前的精神。這種精神也非常值得我們去學習。

我的發現作文6

　　春天來了，我發現校園里的紫玉蘭開花了。

　　今天，我特意去觀察。遠看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的'燈泡，有的紫玉蘭展開兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風飄蕩時，它又像一雙揮舞的手。我發現了一個奇怪的景象，紫玉蘭先開花后長葉是為什么呢？我迫不及待地去上網查找。紫玉蘭花先開花后長葉主要是開花和長葉所需的環境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹枝來觀察，可以發現它的花芽，葉芽和枝芽是分開生長的。花芽大，生于枝的頂端，在冬天就可以在樹枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態，但到了春天，氣候稍微轉暖，由于花芽開放所需要的環境溫度比葉芽萌發所需的溫度要低，所以玉蘭就先開花了。

　　這次的發現，讓我欣喜不已。同時，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會有無數個神奇的發現。

我的發現作文7

　　我酷愛看書，媽媽叫我書蟲，爸爸叫我書迷，爺爺奶奶叫我小書呆子，所以平時我會有許多發現。有一天下午我發現了一件重要的事。

　　那天下午，我正在津津有味的看書時，從窗臺外爬來了一只不丁點的小螞蟻，我想螞蟻不是愛吃甜食嗎？所以我去吧臺上拿了一塊方糖給螞蟻吃，我又看起書來，我忽然看到一大堆螞蟻爬了過來，一只、兩只、三只。許多螞蟻都爬了過來，我想：難道那是一只蟻后生出那么多小螞蟻，還是它變出來那么多小螞蟻？我的心中頓時有了很多問號，這時媽媽下班回來了，我趕忙跑去問媽媽，媽媽讓我去看一下《十萬個為什么》，不一會兒我就明白了為什么會這樣，因為螞蟻可以用它的觸覺來傳遞信息。

　　你們也要象我一樣用心觀察身邊的事物，這樣也會發現一些細微的.小事，使你變得更聰明。你們也用心觀察吧！

我的發現作文8

　　每當我看見紅綠燈的時候，總是仰望著它，產生了許多興趣：紅綠燈是怎么來的呢？ 有一次上科學課時，老師給我們講了“簡單電路”中的一些知識：電線、開關、電路……這使我想起了紅綠燈，我多么想揭開紅綠燈的奧秘呀！

　　我回家后，買了電池、電線、導線……首先，我把3個燈泡串聯起來，發現3個燈泡都亮了，我想紅綠燈的.線路一定不是串聯，并且每條線上裝上一個開關，若3個開關同時合上，燈泡都亮；若閉上1個開關，就只有1個燈泡熄滅，另2個燈泡依然亮著。于是，我想紅綠燈的線路結構是由并聯組成的。最后我把3個開關換成了一個轉換開關，結果發現，每當合上一條線路，其它2個燈泡都熄滅，這就是紅綠燈的轉換。

　　通過這次試驗，使我深深體會到科學能夠揭開我們生活中許多奧秘。因此，我們從小好好學習，掌握科學知識，為將來揭開更多的自然規律。

我的發現作文9

　　以前我對一些數目比較小的錢，不感興趣，比如：五毛錢，一塊錢......我都不以為然。可是我遇到了一件讓我改變看法的事情。

　　記得，還是上個學期的時候，我經常把五毛錢放在筆袋里。對我們初中生而言，五毛錢是沒多少用處的了。可是，直到有一天，我放晚學準備回家，掏掏口袋，誒？乘車卡呢？又掏掏書包，錢呢？啊！記起來了，乘車卡放在家里了，錢放在筆袋里了，筆袋又放在學校里了。天啊！我怎么回家啊？

　　這時，同學突然說：“今天我請你搭車，走吧！”我想反正我沒錢，就上車吧。過了一會兒，我提前下了車，想轉車回家，可是又突然想起來，我沒錢啊！哎，只好走路回家了。

　　走著，走著，好累啊！好渴啊！我看了看表，已經18:45了，我想我書包里要是還有五毛錢該有多好，這樣我就可以回家了，可以買水喝了，啊！我終于感覺到五毛錢的重要性了。我以后一定不小看五毛錢了。

　　過了好久，我終于到家了。我一看見我的房間就飛奔過去趴在了床上。然后我問向媽媽：“媽媽我的錢呢？”“放在你桌上了！”我看向我的'桌子，果然，一大堆五毛錢都堆在了桌子上，我馬上把錢包在懷里，從來沒有這么喜歡五毛錢過。我開心極了！

　　第二天，我拿著五毛錢上車的時候，這感覺，真好！

我的發現作文10

　　今天我和媽媽到公園去玩，我們玩了很多的東西，玩累后我們到小花園去休息，在這期間我發現了非常有趣的事情。

　　我發現有個地方的螞蟻特別多，我趕忙到跟前仔細觀察，發現這些小螞蟻正在抬起比自己身體重很多的糧食往螞蟻洞里搬。你看它有著圓溜溜的腦袋，身子長長的，還有它那六條細細的腿正大步的向前使勁搬著糧食走著（ze）。

　　有些小螞蟻搬運的東西太大了，搬了幾次都搬不動，就見這時從別的.地方又趕來了幾只螞蟻幫助進行搬運，終于這些螞蟻齊心協力把他們需要的糧食抬回洞里去了。

　　通過這次觀察螞蟻，我發現了一個道理，團結就是力量！

我的發現作文11

　　今天，我家大掃除，當我擦皮鞋的時候，發現了皮鞋越擦越亮，我覺得很奇怪，便對鞋為什么越擦越亮這個問題開始了調查。

　　我從網上得到了這些資料：一雙很臟的皮鞋，把灰塵擦掉，然后涂上皮鞋油，認真擦一擦，馬上就越變越亮，也越來越亮好看了。是因為網光線照在任何平面上都要反射，如果這個平面是光滑的，那么就可以在一定的方向看到相當強的反光，從而感到看很亮。或許你會問：“為什么在墻壁、墻壁這一類物體的表面上，看不到相當強的反光呢？”

　　原來墻壁、桌子等物體的.表面上都是十分粗糙的、高低不平的。粗糙的表面也會反光，它是分散地向四面八方亂反射，所以我們就看不到強烈的，甚至光滑的反射光了。皮鞋的表面，并不是十分光滑的，假如是臟的皮鞋，就更不會平了，因為他就不會使光線集中在一個方向，不會反射，因此看上去就不發亮。涂鞋油的主要目的，是叫油里的微小顆粒都填到皮鞋里去，從而使它變得相當平。剛好皮鞋油有一種可以參透的本領，它可以填入沒一小孔。這樣再用布一擦以后，光線朝著某一方向反射的能力也一定會加強。因此皮鞋涂上油后，會越擦越亮。

　　知道這些以后，我開始了我的實驗：我先從我家的鞋柜里那出來兩雙新舊差不多的皮鞋，只不過其中一雙鞋子上面很干凈也很亮，另一雙鞋子上面卻很臟，一點光澤都沒有，我把那雙很臟的鞋擦了油，并且來回地擦了十幾個來回，最后臟皮鞋煥然一新了。

我的發現作文12

　　一個清涼的早晨，我背著書包走在上學的路上，走著走著，看見路旁有一株含羞草在迎風搖擺，似乎在向我點頭微笑，這時我想起媽媽跟我說過的：“我告訴你，含羞草你一碰它，它就會害羞的收攏起來，很神奇呢！”

　　于是我連忙跑過去，用手輕輕地碰了碰它伸展的茂盛的枝葉，真的呀！真的`很神奇！一碰它，它就合攏了枝葉，羞答答的，真的是株害羞的草。“真奇怪？為什么一碰它的枝葉就會合攏呢？”我決定查個水落石出。

　　晚上，一放學，顧不上玩耍，放下書包打開電腦我就沖到百度上查，哈！查到了，“原來含羞草吸收水份時，水珠會掛在葉尖上，如果你一碰它，水珠就會立刻掉下來，這樣，長期以來它就因沒有水份而干萎，于是，人們一碰它，它就會立刻合攏起來，這樣就有足夠的水份吸收了。”原來如此。

　　羞答答的小草兒，讓我們知道自然界有許多東西是值得我們去發現的，只要我們愿意去發現，所有的秘密都會被解開。

我的發現作文13

　　在我寫作業的時候，偶然發現了一只壁虎經過，頓時引起了我濃厚的興趣。

　　壁虎不僅能在粗糙的.水泥墻上爬行，而且還能在光滑的玻璃上爬行。我認為它是靠粘液爬行。可是壁虎經過的地方沒有痕跡，說明壁虎不是靠粘液爬行，那它是靠什么爬行呢？

　　我開始翻閱了許多關于壁虎的資料。我終于知道了，壁虎是靠腳上的細毛進行爬行，平均每平方有2萬根細毛。它的腳像吸盤一樣，吸住玻璃，就可以不怕掉下來了。據說，吸盤就是根據壁虎的腳，研究出來的。我還了解了不少關于壁虎的資料。

　　大自然真是我們人類的好老師，現在有許多東西，都是人類模仿動植物而做的。我從壁虎身上發現了我以前不知道的東西，我覺得知識又進了一步！

我的發現作文14

　　星期天的早上，家里暖洋洋的。

　　我起床后來到陽臺上，想看看窗外的景色。剛走到窗戶前，我就看到玻璃上全是水。我大聲喊：“媽媽，媽媽，快來看呀，雨下進來了！”媽媽聽到我的聲音，連忙跑過來問：“怎么回事？”我驚奇地說：“您看，窗戶上有這么多的'水，是不是雨下進來了？”媽媽看了看笑了，撫摸著我的頭說：“那是玻璃上結了小水珠。到了冬天的晚上，外面很冷，溫度比較低，而家里有暖氣，溫度比較高，熱空氣遇到冷玻璃后就變成了小水珠，看起來還真像是下雨了呢！再過一段時間，天氣更冷了，還會結出許多漂亮的窗花呢！”我高興地說：“噢，我明白了，我們的科學書上說過，水是會變化的，可以變成氣和冰。”媽媽拉著我的手說：“你真是個既聰明又細心的孩子，其實大自然還有許多神奇有趣的奧秘，只要你認真去觀察、用心去發現，一定會得到更多的驚喜！”

　　聽了媽媽的話，我更喜歡這些小水珠了！

我的發現作文15

　　“排練，排練？怎么不一樣？”我批改著同學的聽寫本，很是疑惑。我找出書，又翻翻自己的本子，發現我寫錯了，而我手中有一個同學寫的一樣，該給他對還是錯？如果對，良心又不安；如果錯，那自己也錯了。

　　算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當沒看見吧，我可不想嘗那老師的訂正處罰——抄十遍詞語！我打了個大大的勾，將其他的錯誤圈了出來，就是沒圈那個。批好后，我將那本子發了下去，并心安理得地開始做起了作業。不知怎么地，心里有點怪怪的感覺，對還是錯？這雖然只是他的事，如果給他錯，老師也不一定發現得了，可本子上同樣的'詞語一個對一個錯，對他似乎不太公平吧？我寫字的速度慢了下來，思考著。

　　“俞文睿——”老師又把我叫了過去，一定又有什么事兒了。我朝老師走了過去，路上經過了他的座位，他叫住了我。“俞文睿，你這里批錯了。”難到我有什么地方給他錯了，但實際是對的？不會他想說排練這個詞吧？我給他對了，他還希望給他打錯，然后辛辛苦苦訂正十遍嗎……他的手指向了“排列”這個詞。“你批錯了。”他重復了一遍。我假裝翻翻書，支支吾吾地說：“哦……是的。”隨后又用筆將那詞圈了出來，去找老師了。

　　看他一反平常的淘氣，非常認真去訂正十遍那詞，而我卻沒有訂正同樣的錯誤。我不敢相信，這就是他，一個有些“傻”但很誠實的他。

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