放風箏_小學生六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的放風箏_小學生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風箏_小學生六年級作文1
今天天氣真好，萬里無云，微風習習，真是放風箏的好天氣。
到了下午，班主任老師帶著我們來到廣闊的草地上，我把風箏放在地上。突然，一陣微風吹來，我加快步伐奔跑著。一轉眼風箏落到了地面上，我垂頭喪氣地撿起風箏。
聽同學們說：“放風箏是要有技術含量的：先檢查風箏的線是否對稱，如果風很大只要走著也能讓風箏飛起來。風箏剛飛起來的.時候要加快腳步，風箏飛得很高時，要及時放線和收線才能保持風箏的高度�！�
我聽了同學們的解說，便拿起風箏飛快地奔跑著。我邊跑邊想，怎么才能讓風箏飛得更高呢？讓風箏超過所有同學。奇妙的想法吸引了我，不顧天上的風箏和手上的線。當我恍然大悟過來時，手中的線已經沒有了，我飛快地跑著，連忙追向風箏，許多同學看見了也來幫忙。不久，風箏被一個長腿同學抓住了，那就是我的同伴。
時間過得飛快，太陽漸漸偏西，我們不得不收起風箏，我們多想在這曾經放飛夢想的草地上再停留片刻。最后，我們只能戀戀不舍地與這塊草地告別！
放風箏_小學生六年級作文2
盼望著，盼望著，我終于可以放風箏了。
今天下午，雨過天睛，我和媽媽來到了城市廣場。雖然吹來的風冷冷的，但是因為可以放風箏，我感覺自己渾身上下都充滿了熱量！
廣場上三三兩兩放風箏的人真不少��！有的已經把風箏放得高高的，有的在低空中歪歪扭扭地飛行著，還有的正在做起飛的準備。
我拿出了早就準備好的多啦A夢風箏，在老媽的.幫助下，我開始跑了起來，只見那風箏晃晃悠悠地飛上了天空，我心里開心極了，真恨不得自己也能像風箏一樣自由地飛翔！我就這樣一邊跑一邊想。記得老師說過，風箏應該迎著風放才能放得高。我就根據風吹來的方向，在跑動中慢慢地放長線，風箏在天空中飛得又高又穩！可惜沒跑多久，我就累得氣喘吁吁的，我想要是何焯立在就好了，他可是我們班跑步最快的。正當我放慢腳步的時候，風箏就在空中晃了幾下，然后突然俯沖下來，很快一頭栽倒在地上。當我開始搖線的時候，它又迎著風飛了起來。我覺得放風箏不但需要技巧，還要有好的體力，不過真的很有趣！
放風箏_小學生六年級作文3
春天來了，泉水叮咚，萬物復蘇，草芽從土里冒出，一切都沉浸在快樂的氣氛中。
孩子們也跑出來參加春姑娘的演唱會，畫展，還有最不可缺少的放風箏大會。
春風微微拂過，孩子們拿出自己做的`風等一手拉著線，一手拿著線筒，你聽，歡快的笑聲在蔚藍的天空中久久回蕩。
他們的風箏造型各式各樣，好玩極了：瞧空中的“燕子”將春的喜悅帶給人們，那只青蛙“呱呱”地叫著，好像在說：“快來看呀，又到看天了呀�！边祝績疵偷睦销椧瞾砝�？空中的“鳥兒”驚恐地飛開，誰也不想跟鷹待在一起。
那只“燕子”怎么都飛不上天空呢？只見那位穿綠衣服的孩子臉上掛著汗珠，一手執著線筒，一手拉著風箏線。迎著微風，綠衣服的小男孩一路向前小跑，在他后面還有個穿藍衣服的小男孩在緊緊跟隨，大喊道：“我就要放手了，你注意看風箏��！”他剛說完，燕子”便搖搖晃晃地飛了起來。小明趕緊一松一緊地拉扯著風箏線，生怕一不小心它就掉了下來。在他們的相互配合下，“燕子"終于順利地飛上了天空。
成長的道路就像風箏飛上天一樣，有時艱辛，有時困難，但只要努力下去，克服困難，就一定能飛上云端。
放風箏_小學生六年級作文4
星期天的天氣可真好呀！空中還吹著徐徐的風，正適合放風箏。我和楊靜悅一起去二中的操場上放風箏。
我帶上我們的美人魚風箏，來到了操場，我看到這兒有許多風箏：黑白相間的大熊貓，英勇的蜘蛛俠在空中飛行，可愛的小蜜蜂在翩翩起舞，機靈的小燕子也不落后……我想盡管有這么多的風箏，但是如果我們的風箏再非上了天空的話，一定回獨占鰲頭。
我和楊靜悅把風箏平放在操場上，整理好個部分結構。這時楊靜悅平舉著風箏，我放開一些線準備放。我想：我一定要把我的風箏放高！既然自行車順風行得快，輪船順風駛得快，我也把風箏順風放，一定能放得高。
我們開始放風箏了。我一喊“放”，她就立刻松手，我馬上跑了起來，可是風箏卻落到了我的前面。我又想：可能是我跑得太慢了。于是，我們又放了一次。這次，我先跑開一段距離�？墒秋L箏還是落了下來。我便急了，這怎么辦呢，是不是風箏沒有安裝好？我又檢查了一遍，沒有呀！我們倆在一起商量了一會兒，決定先看看大哥哥大姐姐是怎么放風箏的。
原來，他們是逆風放風箏的`。我試了試，果然能放上去了，而且越放越高�？墒俏也幻靼�，為什么風箏逆風放才能放高呢？
于是我回家打開電腦查閱資料，這才明白逆風放才可以把風箏放上去是因為，風吹起的時候產生了力，而我們用手扯住風箏的時候也同樣用了力。我們逆風用的里與風吹拂時產生的力平衡了。所以風箏才平穩。同時空氣的福利可以托起風箏。風箏這才越放越高。
放風箏_小學生六年級作文5
春天，真是一個熱鬧的季節呀！“快跑——飛起來了！飛起來了��！”一陣歡呼聲傳入我耳中，看！原來是小朋友們正在草地上放風箏呢！他們玩得好開心！
藍藍的天空上飄著各種各樣，五顏六色的風箏。有巨大的長龍、棕色的老鷹，有活潑的小金魚、五彩的花蝴蝶，有黃色的小鳥，還有三角形風箏……真是美麗極了。
瞧！草地中央，高個子哥哥和扎著馬尾辮的妹妹正在比拼放風箏呢！“看我巨龍的力量吧！”哥哥邊用勁擺動著手中的長龍邊喊，這時長龍咧著牙向妹妹的小金魚猛撲過去，瞬間把這只可憐的小金魚“吃”掉了。哥哥高興的一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。只見妹妹不慌不忙的把像喝醉酒的`金魚拉下來，準備重新放。她拿起線軸，開始放線，邊放線邊跑，慢慢的小金魚又重新飛向藍藍的天空了，越飛越高，妹妹激動地高喊：“飛上天了！飛上天了！我又飛向天啦！！”
看著小金魚越飛越高，好像在云海中游動，我心里高興極了。我多想自己也長出一對翅膀，在藍藍的天空中翱翔！
放風箏_小學生六年級作文6
今天，天氣晴朗，陽光明媚，偶爾吹起一陣陣大風，是放風箏的大好時光。于是我拿起我的“美少女”到廣場去放風箏。
我來到廣場上，哇！好熱鬧呀！許多風箏已經飛上了天空。有“老鷹”，有“飛機”，有“七星瓢蟲”，有“燕子”，有“圣誕老人”，有“蜻蜓”…… 五彩繽紛，好看極了。我迫不及待地拿起我的'“美少女”開始放起來，可是她一會兒垂直降落，一會兒又猛得升起，害得我一會兒撿風箏，一會兒解亂成一團的風箏線，面對我的“美少女”，心想：風箏啊風箏，你什么時候能像我一樣輕盈呢？改減減肥了。我本想放棄，可念一想，只要我不斷地努力，就一定能成功。我又重歸信心，開始放風箏了。我一手持著風箏后面的中心條，將風箏舉過頭頂，并使風箏略向前傾，然后我用盡了吃奶的勁，猛地將風箏把風箏向上一扔，趕緊向前跑，風箏終于飛向了高空，飛向了宇宙，我的“美少女”風箏在天空中“大顯身手”，隨著風兒在空中翩翩起舞，向人們展示著她優美的舞姿。雖然累得我氣喘吁吁，但是我還是快樂地向前跑著，跑著……這時，刮起了一陣大風，我的風箏越飛越高。我成功了！我歡呼起來！
放風箏給我添加了許多樂趣，也讓我明白了一個道理：只要不斷地努力，就一定能成功。
放風箏_小學生六年級作文7
今天，天氣格外得好。蔚藍的天空飄著朵朵白云，紅紅的太陽露出燦爛的笑臉，春風撲面感覺暖洋洋的。我和爸爸媽媽還有妹妹來到一條新修的公路上，這條路平坦又寬闊，還未通車，很適合放風箏。
我們的風箏是三角形的，上面有一只可愛的Kitty貓，后面還有許多彩色的飄帶。我拿著風箏舉得高高的，爸爸拿著線軸邊走邊放線。爸爸說“放”，我趕緊松手。風箏乘著風搖搖晃晃地飄了起來。妹妹在一旁看著，咯咯地笑了。
爸爸繼續放線，風箏忽高忽低。又一陣風吹來，我們趁此機會放線。風箏越飛越高，似乎比飛機還要高呢！風箏越來越小，但是我還能看到它的`身影。
風箏飛高了。爸爸讓我拿著線軸，我一會兒放線一會兒收線�？墒�，一不小心，線軸掉地上了！我大驚失色。線軸像長了腿似的飛快地跑動起來。我和媽媽在后面緊追著想抓住它，線軸卻掉到了斜坡下面。于是，我大聲地向爸爸求救。
爸爸飛也似的從路對面跑過來，沿著斜坡下到溝里，把線軸撿了上來。風箏依然在空中飛著。它倒好，一點兒也不受影響，真是一只活潑機靈的風箏。
這時，再看不遠處，有許多風箏都飛起來了。有的低有的高，顏色也各不相同，真的就像五顏六色的小鳥在空中自由自在地飛來飛去。
我們一家人放風箏可真有趣！我喜歡放風箏。
放風箏_小學生六年級作文8
一個晴空萬里的下午，爸爸帶著我和哥哥去世紀廣場騎自行車，到了那我就看見許多小朋友再那放風箏，各種各樣的風箏在天空自由地飛翔著。有蝙蝠的，有小鳥的，還有老虎的風箏等等。
我看到了別人那么開心地在放，我自行車也不騎了，哭著要叫爸爸買個風箏讓我放。爸爸沒辦法只好給我買了喜羊羊的風箏。
我把心愛的風箏拋起來，可它好像還在等待我的命似的'怎么也放不高，一看我哥哥很努力地把風箏放的高高的。想放棄呢，我哥哥對我說：“只要你大膽的去吧風箏放得高，掌握好技術，就一定沒問題的�！甭犃烁绺绲脑捨倚判囊不貋砹�。
爸爸幫我用手把風箏托著。我牽著線，站在遠遠的地方，我大叫一聲，爸爸快放。我把線一緊一松的牽起，風箏凌空飛起，漸漸地高過樹梢，我飛快地跑起來。風箏越飛越高，像只蝴蝶在空中翩翩起舞。手中的線也越來越少了。我高興地叫著，我放起來了，我放起來了。
當我放的正聚精會神時。突然聽到爸爸叫我該回家了，我只好收起了風箏依依不舍地回家了
放風箏_小學生六年級作文9
那是一個陽光明媚的星期日，蔚藍的天空飄著朵朵白云。我和爸爸、哥哥一起到玉屏公園的草地上放風箏。
一到公園，我就看見天空中飛舞著各種各樣的風箏，場面十分壯觀。有長著很多腳的蜈蚣，有鼓著大眼睛的金魚，還有一只威風凜凜的大老鷹，它們正迎著微風越飛越高。
這時，爸爸和哥哥已經把我們的風箏支起來了。我們找了一塊空地，爸爸把風箏舉得高高的，哥哥拿著風箏線向前跑去，大約跑了十米遠，只聽哥哥大叫一聲：“放！”，爸爸把手一松，風箏便從爸爸的手中以百米沖刺的速度“唰”地一聲沖了出去。風箏越飛越高，就像一只大雁在空中翱翔。我在一旁看呆了，情不自禁地鼓掌吶喊起來。
不一會兒，哥哥跑過來笑著對我說：“你也試著玩一玩吧！”我滿懷期待地接過風箏線，學著哥哥剛才的樣子立刻向前奔去，可是風箏似乎一點也不聽我指揮，正緩緩地往下降，我心中一慌。這時，哥哥在后面大喊：“收緊線！跑快點！”我趕緊拽緊線，咬牙加速往前沖去，風箏終于又一次徐徐升起，“我的風箏飛起來了！”我欣喜地大叫。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！笨粗祜w舞的'風箏，就像一個個插上翅膀的理想，自由自在地在高空中闖蕩。相信總有一天，我心中的翅膀也能抵達它所屬的理想國！
放風箏_小學生六年級作文10
陽春三月，大地呈現出一片生機勃勃的景象。課堂上，老師教了我們一首詩，詩名叫做《村居》。
我和小明，小光約好星期六一起去公園里放風箏。終于到了星期六。這一天，陽光明媚、微風習習，白云懶洋洋也在天上飄著。公園里放風箏的人可真多��！你看，那邊一個小男孩兒牽著一只飛機風箏的線，高興地邊跑邊笑，他的爸爸媽媽站在旁邊也露出了欣慰的笑容。
抬頭望去，天空中的`風箏真是五彩繽紛，形狀各異。那邊一只“老鷹”在展翅飛翔，旁邊一只“蜈蚣”在天空中自由自在地爬來爬去，遠處還有一只“金魚”在空中悠閑地游來游去呢。
看到這情景，我們趕緊拿出了自己的風箏。我的風箏是一只輕巧的“蝴蝶”，小明帶來了一只漂亮的燕子風箏，小明對小光說：“我們先放燕子風箏吧！你舉著風箏，我來放�！毙」飧吲d的同意了。小光把燕子風箏舉得高高的，他們一邊跑一邊放線，跑了一段距離后，小明喊了一聲“放”，小光松開了手，只見風箏徐徐上升，越飛越高。我捧著蝴蝶風箏來到小光身邊，以同樣的方式放飛了大蝴蝶。
看著在天空中飛翔的風箏，我們發出了銀鈴般的笑聲，我們的心情舒暢極了，也想像風箏一樣在蔚藍的天空中自由自在的遨游！
放風箏_小學生六年級作文11
4月13日星期日早上，天空放晴了，由于星期六下過點雨，周日早上的空氣特別清新。太陽花小隊又開始活動了，大家帶上各自的風箏，來到浙大校區的大草場，有五顏六色的風箏，光頭強，喜羊羊，七彩虹等等。
開始，小星星們試著一個人舉高風箏，別一個人拉著跑，希望能放上天去�？墒沁@個方法不行，因為跑來跑去總是不能放高風箏，最后還是一頭栽倒在地上，使風箏變彎了。實際上，放風箏是需要根據風的.情況，以及手拉位的線的松緊，掌握收線或放線。人在浙江大學這個高等學府，不禁想起風箏的放飛，收回，其中的空氣學，結構力學都有很多的應用，同時也需要良好的耐心。
終于有好幾只風箏放上天了！很快又有許多其實風箏也來到浙大草場，有大型的，有超人造型的，蝙蝠俠形狀的，這些風箏很大很重，起飛較難，但是一旦飛上天了，因為高空的風向很穩，就幾乎不用去動風箏了，只是舒服地享受春天的好天氣就是了。
很快就到中午了，回家時間到了，大家小心地收回各自的風箏，紛紛表示下次還想放風箏。
放風箏_小學生六年級作文12
今天，我們和卞明瑞一起去小南湖放風箏。
我一到地方，就把風箏從車里拿了出來，這是一只綠色的大龍，看起來很帥很威猛。媽媽幫我拿著我的大龍，我拿著線軸先放了一段線，等媽媽一松開風箏，我就飛快地跑了起來，一邊跑一邊放線，風箏就飛得越來越高了。卞明瑞到了以后，因為她沒帶風箏，所以我們倆輪流放，可是我覺得這樣放沒意思，兩個人沒法比賽，然后爸爸又幫我買了一只風箏，這次我挑了一只“功夫熊貓”。在爸爸的幫助下，我把這只風箏放起來了。我和卞明瑞站在一起，看到大龍飛得遠遠地，熊貓飛得高高的。
放了一會兒，游人越來越多，自然天上的風箏也越來越多，有可愛的企鵝，有長長的蜈蚣，有可怕的蝙蝠，還有小巧玲瓏的燕子……有的'高，有的低，有的遠，有的近，有的在那轉圈兒，有的在空中飛舞，還有的總是和其它風箏在打架、互相纏繞。
后來我們倆不想放了，就去玩氣墊玩具，把風箏交給了爸爸媽媽。在玩的過程中，我們還認識了一個新朋友，大家一起跑來跑去，玩得特別開心。等到我們離開的時候，那個小朋友還依依不舍地和我們說了再見。
放風箏_小學生六年級作文13
今天老師上作文課，給我們布置了一個作文題——“放風箏”。可我手上連風箏都沒有，這可怎么辦呢？幸好我的“大救星”——爸爸，他來了！一切都不是問題了。
我們走進專賣風箏的店鋪，里面的風箏可真是琳瑯滿目。有蜜蜂、蝴蝶的，有卡通人物的，有三角形、正方形的，還有那長著千足的蜈蚣形狀的，讓人眼花繚亂。我最喜歡的是那只美麗的“蝴蝶”，她有著潔白的身體，金黃的外套，紫紅的圓圈點綴著它美麗的花衣裳。
風箏要飛得高、飛得遠，必須要有開闊的空間。我們選擇了屋后的大草地，四周一片開闊，青草綠油油的，一眼望去猶如一張大大的`地毯。我看著心愛的風箏，腳下便撒開花地跑，想讓自己的風箏早點飛翔在藍天白云之間�？刹还芪以趺磁�，風箏始終都飛不過我的頭頂。
這時，爸爸氣喘吁吁地跑了過來，說：“放風箏，也是有技巧的！像你這樣，怎么能飛得起來啊？”接下來爸爸便仔細地告訴我放風箏的要領：首先，要迎風跑，利用風的推力讓風箏飛上天去；其次，要有助跑距離，方便風箏飛升的緩沖；最后，就是要有助飛高度，爸爸還說了什么大氣壓、空氣動力學等等，就是風箏直接從地面是很難飛起來得，必須要將待飛的風箏抬高點。
其他的我不敢說，迎風跑的事，我最在行，在爸爸的幫助下，我跑著跑著，風箏便飛起來了！我慢慢地放線，風箏慢慢地飛升。風箏越飛越高，越飛越高�？粗诳罩酗h飄悠悠的風箏，我心里開心極了。同時，我也明白了，只要堅持努力，一切都有可能！
放風箏_小學生六年級作文14
我們假日小隊約好了周六下午2點集合，一起到錢塘江邊放風箏。媽媽騎著自行車帶我，不一會兒就來到了錢塘江邊。
江邊的風好大，太陽也好大，媽媽說：“風大放風箏才好放。”我們找了塊空曠些的地方開始放風箏，媽媽邊說邊做教我怎么放風箏，接下來媽媽就讓我自己試著放風箏，我逆著風的方向跑，邊跑邊放線，一次不行兩次，兩次不行三次，慢慢地我就掌握了放風箏的技巧，風箏終于飛上了天空，只看到一條美人魚在天空中搖擺，風箏越飛越高，線越放越長，直到最后風箏飛走了，我著急地跟媽媽說：“媽媽！媽媽！我的風箏飛走了！”媽媽也正看著風箏往哪飛，媽媽邊走邊說：“我去給你撿來。”
我就先玩了會兒泡泡水，因為風大泡泡可大飛得可快了，玩著玩著媽媽已經把風箏給撿了回來，我又繼續開始放風箏了，我看到其爸爸小朋友都是爸爸媽媽和爸爸們一起在放的，但是我卻一直是自己放的，也就是這樣，我是我們小組里面放風箏放得最好的.小朋友了。風箏又高高地飛了起來，可是風實在是太大了，我的小手都拽不住它，眼睜睜地看著它從我的手中飛走了，而且這次飛得太遠我們都找不到它。我好傷心，媽媽見我不高興，就答應我下次再給我買。
放風箏_小學生六年級作文15
可愛的春天，和殉的春風，吹得人神清氣爽。在這徐徐春風下你最想干什么呢？對，放風箏。
這天，我們六年級組的同學們手持風箏，來到了體育廣場放風箏。來到廣場上，我就迫不及待地調整好“小鯉魚”，打算早一點將它放飛在藍天白云上，就連“小鯉魚”都好像在說：“快點，快點把我放飛，放的越高越好！”
準備工作做好了，我順著風勢，邊跑邊放線，時不時拉一拉線讓風箏飛的更高�？娠w著的風箏好像在捉弄我，一個勁的打轉，不一會就從天上掉了下來�！鞍ィ艂�風箏都這么難！是我把線綁錯了？還是角度不對？”我請教了有經驗的同學，把風箏重新調整了一番。
“這次不會掉下來了吧！”我信心十足地說�！邦A備……開始”。我又將風箏投入藍天的懷抱。這次把握的還不錯，風箏隨著風勢越飛越高，越飛越遠，在手中線軸里的線也越來越少，不一會線用完了�！霸趺崔k？去找人借點線”。這樣一來二去一耽擱，風箏就掉下來了。“哎，都怪這該死的線，說沒就沒了�！眮韥砘鼗睾脦状�，不是沒線了就是風太小了，弄得我是筋疲力盡，坐了下來打算休息�？炜矗⊥�！在藍天的襯托下，紅的`、綠的、藍的、黑的、粉的；“蝴蝶”、“蜻蜓”、“老鷹”、“鯉魚”……一只只風箏，順著風勢在天空中翱翔，似乎帶著我們的理想、愿望、期盼上遠處飛翔，將我們的心聲訴說給藍天，吟唱給白云。望著望著，我摹得擁出了一股想法，要將“理想”、“ 愿望” “期盼”放飛，飛的越高越好，自然之前的疲憊也消失的無影無蹤了。
時間越來越短，老師叫我們收回風箏，站隊回學校，可我們卻戀戀不舍，多想再待一會，在回去的路上我一直在想：下次有機會，我一定要盡情的放風箏！
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