批評的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的批評的作文，希望對大家有所幫助。
批評的作文1
人的一生中，總會有很多的“第一次”；第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次登臺比賽，第一次被冤枉……一個個不同的第一次，仿佛一層層高高的階梯，任我們攀爬；又好似一盞盞明亮的燈，引我們走向陽光未來，又好像一個個深奧的哲理，給我們人生的啟示。然而，不同的人經歷過不同的“第一次”，所以，感受自然也不一樣，或失敗的，獲成功的，或高興的，或傷心的……
記得一年級上個學期的時候，我才七歲，一開始的我十分怕被老師批評，所以任何事都裝作很聽話，可后來不知怎的，好想死相配合不上行為，于是漸漸開始犯錯，
還記得我第一次犯錯是在一個陽光明媚，風和日麗的下午。那次老師正在細心地講著課本上的每個細節內容，講臺下一排排整齊的同學如同訓練有序的士兵般，每個人都在全神貫在地聽講著我自然也比例外。過了一會兒，已是兩點四十分了，外面上體育課的班級也都解散了，個個都螃蟹似地滿操場亂跑，開心極了。
此時，看到這番情景，我那顆全神貫注聽講的心，也情不自禁的飛了出去，我不禁在想：唉，這么好的天氣，這么好的陽光，我卻在教室里聽“搖籃曲”，真是太可惜了！那操場上的一陣陣歡笑聲，就像磁鐵般將我幼小的心靈吸了過去。我不禁掩著面嘆了口氣，又突然聽到同學們的.陣陣笑聲，我這才回過神來，但是已經晚了，老師已經怒氣沖沖地拿著教鞭走到我的桌子前了。老師一開口就讓我說出個所以然來，可要我怎么說啊，我沉默了，老師見狀，更是火上澆油，二話沒說，便把我叫到講臺上去出丑了。
我不禁抬頭看了看同學們，有的同學還在幸災樂禍的笑呢，我頓時就感覺到自己就像是在蒸籠里一樣，熱極了，一股一股的麻熱氣直往我身上噴。可那些同學的嘴臉實在太難看了，于是我又不失風度的回了個鬼臉。不料“天有不測風云，人有旦夕禍福”老師一轉頭就看到了我這不文明的舉動，又斥吼道：“你怎么這么頑皮？班上這么多女生，還沒有一個像你這樣的呢。”我悄悄抬起頭瞄了一眼老師，那臉色好難看，那火山爆發般的眼睛怒目圓睜地瞪著我，我又埋下頭去，心里頓時有了一種從小到大從未有過的慚愧，沒想帶第一次挨批評是這么難受啊，我巴不得這堂無聊的課趕快下。
過了一會兒，下課了，老師又把我叫到辦公室，用那余怒未消的臉色把我又重新訓了一頓。過后，同學們還圍著我問東問西的，幾個以前被我嘲笑過的同學還用難聽的字眼來形容我現在的心情。我更是雪上加霜，于是又馬上帶領著“千軍萬馬”沖出“包圍”，跑到走廊上吸了口新鮮空氣。
回頭再想想，或許我不該有那段歷史。我也可以用一些話來安慰自己“人非圣賢，孰能無過”人生的海洋，不可能一直風平浪靜，偶爾遇到的小挫折是否能成為人生的階梯，就要看你所對待他的角度與犯法是怎樣的。
批評的作文2
老師總是把“你受到批評的時候，就真的是你錯了嗎？其實，爸爸和媽媽有時會拿你當出氣桶來待的。”這一句話掛在嘴巴上，每當要用時就拿來用一用。
就比如，發語文試卷的那一天，我緊張的聽班主任王老師講完卷子，終于，王老師開始說成績了，班級里的人都“屏住呼吸，”“沒有滿分，班內最高分99。5，第一名……”我用力屏住呼吸，“她是周心愛”王老師說，“掌聲送給她！”隨著掌聲，我興備地走上前去，拿到試卷，我高興極了，心想：媽媽一定會對我刮目相看的。
可當我回到家時，媽媽看了我的'成績，卻不知為何開始大罵我，“你就不能多花些時間去檢一下卷子嗎？”我的眼淚在眼眶里不停地打著圈，心里想：媽你還想怎么樣，這可是全班最好的成績了呀！
晚上，我回到自己的房間里，大哭了一場，啊我這個“出氣桶”的帽子何時能摘掉啊！媽求你以后，不要再拿我當出氣桶了！
批評的作文3
批評，就是說面對批評要大度，善于接受，面對批評的作文。批評是一面鏡子，可以使你經常看到自己。千萬不要討厭批評，它因為刺耳而容易使人警醒；假如把它一腳踢開，你的一切將被錯誤偷盡。
學會面對批評，首先要端正自己的態度，一定要樂觀。
當那刺耳的聲音進入我們的耳朵時，可能會有一些不好受。但是，可以仔細想想，老師為什么要批評我們呢？是不是我們犯了什么錯誤呢？千萬不要想，“老師批評我們，是因為老師討厭我們，專門找我們的麻煩。”有的時候，老師批評我們，那是因為老師恨鐵不成鋼。
“打是愛，罵是親！”老師這樣做，也是為了我們好，為了我們的將來，為了我們的前途。
現在的孩子，大部分都是在搖籃和溫室中長大的，從小受到父母的關心和愛護，經不起一點挫折和打擊。受到老師的一點批評，就會對事情失去信心，感覺自己做什么事情都不行。
但是，如果我們仔細分析一下，就可以體會到老師的心情，這樣，才能將老師的批評化作自己前進的.動力。老師看到我們這樣的努力，也會感到欣慰。
我也是在老師的批評中長大的，記得有一次考試成績不理想，老師還動手打了我呢。但是，我并沒有灰心喪氣，因為我明白，老師這么做，是讓我努力學習，讓我擁有一個美好的將來。
總之，一定要記住：面對批評或者是責怪，要虛心接受，不要把不滿放在心上，要擺正心態從新看待，把批評化作自己前進的動力 。
我們一定要——豁然大度，從諫如流！
成就千里馬的，不僅是伯樂，更是那條不時抽打它的馬鞭。成功的路上，不僅需要鮮花與贊美，更需要批評的鞭策。 批評是成功者的翅膀，插上它，就可以翱翔于碧空！石頭，經歷著海水的磨練，慢慢的才收起自己的鋒芒，變得圓滑；月亮，經歷著時間的磨練，不斷填補自身的缺陷，成為滿月；人，接受了他人的勸告，不斷修正自己，成為人才。人無完人，因此我們需要他人的忠告，不斷完善自己，攀上頂峰。 仰觀春星秋月，俯察夏雨冬雪，俯仰之間仍不忘憤然前行，只因批評警戒。人的不同, 在于每個人心中都長有一匹桀驁不馴的馬,勇敢無畏流淌年華。只有時刻鞭打才能讓達達的馬蹄踏出肆意綻放的野花…… ____題記 批評如一股清泉，可以平息嫉妒的怒火；批評如一塊明鏡，折射出理性的光輝；批評如一輪明月，洞析著世間的是是非非。古之人皆曰：批評不可缺席。 現代的生活是燈紅酒綠的，人們忘懷了‘會當凌絕頂’的壯志，卻又誤解了‘采菊東籬下’的閑適，一味追求生活的‘閑適’而沉迷于糜爛的生活，只會享受，只知金錢。而批評卻如萬能的解藥，其強大的力量，能喚醒那沉醉的靈魂。
批評的作文4
這次我又考差了，老師肯定又會來找我，該怎么辦呢？我害怕極了！
果然，一放學，老師就把我叫上講臺，說：“你怎么考得這么差，都快倒數了，這次回家一定又沒好好復習！”
我想：沒有辦法復習啊！昨天晚上我《知識大全》沒帶回家，讀都沒讀……
我還沒想完，老師就又發了“一炮”，“你怎么考得，上次百科競賽不是考了全班第一嗎？這次你怎么寫的，我看那次是從別人紙上抄來的.！”
我難以想像，心里難過極了，好像上萬把刀一齊刺向我的心：這次還算好了，要不是我中午臨時抱佛腳，恐怕真的要考砸了！100分以下都有可能！
突然，老師向我發起了第二輪進攻，“口水飛彈”。李老師每說一句，我臉上就多一些口水：“你下次再不考好，我就把你媽叫過來……”老師后面講了些什么，我都沒聽見，總感覺我要被老師擊垮了！
終于結束了這次“戰爭”！我下次一定要好好考，免得再被老師批評了！
批評的作文5
近階段，爸爸每天整個晚上都在看博客，成了一個地地道道的博客迷，近朱者赤，近墨者黑，我也成了一個小博客迷。可是爸爸又不讓我多看，和我約法三章，小孩子不能超過八點鐘，我說爸爸你也不能超過九點鐘。
每天晚上八點鐘，爸爸不斷地催我離開，我在爸爸的'高壓下，不情愿地去刷牙、洗臉。到了九點鐘，爸爸還在看博客，我也不斷地催爸爸睡覺，爸爸嘴吧上說，來了來了，就是不聽話。昨天晚上，我又拚命地催他，千呼萬喚爸爸才回來。
我有點發火了，把爸爸的枕頭扔掉。爸爸連說對不起，下次準時睡覺。這下我該放心睡覺了，可爸爸趁我熟睡時又去看博客，你們說：“爸爸該不該批評？”
批評的作文6
被冤枉的滋味，那可難過了，相信同學們和我一樣有同感吧，只要聽到別人冤枉自己，那不爭氣的眼淚就會奪眶而流。
記得那次，媽媽的.錢突然丟了，怒氣沖天的媽媽沖到學校，在學校的我全然不知，一到班級，就直沖我的座位，把我拎起來狠狠地打了兩巴掌，這時同學們正在看書的眼睛齊刷刷的向我看來，我恨不得找個地洞鉆進去。媽媽厲聲問我：“錢呢？是不是你拿的啊？”“什么錢啊”？“你別給我裝傻？”我冤枉極了。這時班主任走了過來，媽媽跟他說了來龍去脈。老師說：“會不會掉了呢”？那我再找找。
第二天，媽媽找到了，原來在桌子下面。哎可憐我的臉啊，白白的挨了兩巴掌。
批評的作文7
那一次，我終于見識到了批評的力量。那一年，那一天。那天正是夏天，知了，蟋蟀，正在枝頭上唱歌。而小朋友呢，在教室里認真的上自習，我的同桌劉紅正在那里睡覺，老師氣憤的.走了過來，猛地一拍桌子。把劉紅從夢中驚醒，劉紅大叫啊的一聲。老師把劉紅叫到門外，我們大家都知道要有大事情發生了，我們大家都很擔心。
老師說了她一頓，把她給說哭了。她回到座位，她的眼圈已經紅了。我問她老師對你說了什么。她并沒有告訴我。也奇怪，從那次老師說她后，她居然愛學習了，每次比班里的好學生還來得早，來到就讀書。最后一次三年級期末考試的時候她居然考到了90分以上，要說以前她考到90分以上，她自己說的比登天還難。而現在卻輕易地考到了90分以上。啊，批評的力量真偉大。我終于見識到了批評的力量。
批評的作文8
昨天爸爸媽媽把我送到書法班練字，然后他們去銀泰城了。
練到一半，媽媽拎著個紙袋來到我旁邊，從紙袋拿出一杯星巴客的星冰樂讓我吃，我說不能吃的。媽媽說今天沒帶水所以特地從銀泰城打包了星冰樂給你解解渴。我說只能帶水不能吃其他零食的，雖然有幾個小朋友也帶零食并偷偷在吃，但我是好學生我上課不吃零食的。媽媽看到我這么認真，覺得自己錯了就拎著星冰樂走了。
媽媽說以后再也不這樣了，的'確是媽媽做錯了，孩子這么有紀律，真棒！
批評的作文9
今天我在學校被班主任胡老師批評了。為什么被批評呢？都是桌子上的`那條線惹的禍!那條線是同桌劃上去的，她規定我不能超過那條線。因為劃了線我的空間太小了寫字就不方便了。今天我為這個事情和她說，她不同意改，然后我們就吵架了。結果上課時我悶悶不樂就沒有注意聽講，于是就被老師批評了。
晚上，做作業時我連續錯了好多題，又被媽媽批評了。又因為我沒有抄數學作業回家，媽媽發怒了，用竹鞭子用力地打了我三下手心，我痛得快哭了。
以后我一定要改正了，要做一個乖孩子，上課專心聽課、回家做作業時要認真看清題目再做。
批評的作文10
星期五，我又高興又傷心。
早上，黃老師出了十道難題讓我們做，我第一個做好，并且全對，而且是全班唯一一個全對的，受到了老師的極力表揚。
中午，我又是全班最先做好數學數學作業的一個，黃老師又一次表揚了我，還獎了我一本數學本，上面印著醒目的`“獎”字，這個“獎”字是那樣的鮮艷奪目，我似乎聞到了它發出的甜美的滋味，讓我飄飄然起來。
晚上，黃老師發試卷叫我們做。我果然因為今天兩次受了大表揚而得意忘形、高傲自大，做起題來粗心大意，結果錯了不少題目。如：34千克○300000克，叫我們填大小于號，我居然把300000克看成了30000克，在圓中填了“>”，被扣了分。最終結果僅得了85分，成了同學們的笑柄，被老師狠狠地批評。我雙手捂住腦袋，低下了頭，后悔極了、傷心極了。
從這件事中我體會到了：無論做什么事，都不能驕傲自滿。
批評的作文11
一天早上，我像往常一樣來到學校，把書包放在課桌里。剛剛坐下，G〈我的同學〉就說：‘夢子，把你試卷借我看一下’我毫不猶豫的把試卷給了她。G一邊看一邊說著什么，說實話，我一句都沒有聽清楚。
G拿著試卷向我的座位走來。一本正經的.說：‘夢子，我算了一下，你的試卷不扣掉作文的分數也只能打92分，有很多題目你都沒有認真分析’說著，G把我做錯的題目給我看。G的一番話，讓我無言以答，心里驀地涌出莫名的尷尬。隨后，我把錯的題目改了過來。
G的一番話，仍在我耳邊回響。心想，如果到了期中考試怎么辦？我還是滿不在乎。信好G提醒了我，原來批評是這么甜的呀！
所以，我們要珍惜所擁有的批評，因為他會伴隨你一生，讓你一生受益。對待批評如果你不以為然，那么你的智慧不再提高，品質不會升華。然而，我們應該怎樣接受批評呢？依我看，應該熱心接受，努力改正。
好了，就說到這里吧！最后再說一次----珍惜所擁有的批評。
批評的作文12
批評，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評的滋味。
丁零零上課了，倪老師拿著一沓作文走進了教室，對我們說：“星期六，星期天大家寫的作文我都看過了，寫的'都還不錯，但是，我要批評兩個同學——金熙，居紀祥。”不是吧，老師居然叫到了我的名字。“我今天重點批評
的是金熙她前一次寫得不錯，被老師表揚之后就開始驕傲了，之還寫得馬馬虎虎。”我聽了后羞愧滿臉通紅，不爭氣的眼淚從我的眼睛里涌出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學都看著我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個縫鉆進去，我心想；“要是我認真寫作文。就不至于被老師當著這么多同學面前批評了，哎；后悔有什么用呢？真是討厭我自己呀。
亂寫作業的結果就是這樣，被批評的滋味可不好受。
批評的作文13
批評，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評的滋味。
丁零零上課了，倪老師拿著一沓作文走進了教室，對我們說：“星期六，星期天大家寫的作文我都看過了，寫的都還不錯，但是，我要批評兩個同學——金熙，居紀祥。”不是吧，老師居然叫到了我的名字。“我今天重點批評的.是金熙，她前一次寫得不錯，被老師表揚之后就開始驕傲了，作文寫得馬馬虎虎。”
我聽了后的羞愧滿臉通紅，不爭氣的眼淚從我的眼睛里涌出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學都看著我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個縫鉆進去，我心想；“要是我認真寫作文。就不至于被老師當著這么多同學面前批評了，哎；后悔有什么用呢？真是討厭我自己呀。
亂寫作業的結果就是這樣，被批評的滋味可不好受。
批評的作文14
批評有時候是動力，激發人向上的欲望；有時是轉折，指引人走向另一個成功的巔峰；有時是毒藥，一不小心就會毀了人的一生。而其實最關鍵的是每個人面對批評的心態。
每個人都是在教育中成長并逐漸成熟起來。每個人所接受的教育仍然有許多相同的地方或者說有相似的經歷。那就是這種教育或多或少地伴隨著這樣或那樣的批評，從另外一個角度來說，我們每個人都是在批評中成長并成熟起來的。
批評是有力量的。就如榜樣是有力量的一個道理，不管你承認與否，她都客觀地存在著。不過，批評的力量究竟有多大，就因人因階段而異了。
批評的力量也是無窮的'，在需要的時候再拿出來才顯得更有力量；就如青霉素的使用，平時的濫用會使人產生耐藥性，到了該用的時候卻不靈了。正確的做法是，在該用的時候用，在不該用的時候絕對不要用－－只有這樣才真正管用，批評也才更有力量。
批評的作文15
這個學期老師對我說了一句批評的話，到期末我還記憶猶新。
剛開學時，每次查看數學課認真聽講的名單的.時候，都沒有我，外婆經常問我為什么我沒有認真聽講，其實是因為上課時有同學找我玩，我沒有拒絕，但我沒有在意，都隨便找幾個借口蒙混過關。
有一天下課，我正準備出教室，就被老師叫住了，對我說：“為什么數學課經常不表揚你，是有原因還是不想聽？”，聽了這個問題，我一時語塞，心里很糾結，如是告訴老師呢，還是找個借口一如既往？我像一只熱鍋上的螞蟻一樣十分焦急的想著，可是過了一會兒，還沒等我說出答案，老師就走了，臨走前還說；“自己好好想想。”老師走后，我驚訝地站在那，本已經做好了挨罵的準備，沒想到老師竟然生氣都沒生氣，但是，我已經深深的知道上課講話不聽講是不對的。
從此以后，我數學課上就算同學找我，我也置之不理，外婆和老師都表揚我，讓我心里高興極了，這可都是聽了那句批評的話的結果。
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