生活作文匯編（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文1
每當(dāng)?shù)叫瞧谝辉绯浚覀兌紩?huì)舉行升國(guó)旗儀式。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)，國(guó)旗臺(tái)前花壇里淺綠色的夜來香，在美麗的夜晚散發(fā)著濃濃的香味，這種余香在早晨還撲鼻而來特別清香，同學(xué)們呼吸著它的香味，盡情地唱起國(guó)歌，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮
下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谏碁┥贤骐p桿，玩得可起勁了像一只只可愛的.小猴子。你瞧，那邊還有同學(xué)在打排球呢!排球就像一只小兔跳來跳去。丁零零，丁零零，電鈴響了，此時(shí)此刻操場(chǎng)變得十分安靜，只能聽見同學(xué)們的讀書聲。公園里的花朵不搖了，鳥兒不叫了好像都在聽同學(xué)們讀課文。
放學(xué)了，校園的花兒和樹木好像都在問:"小朋友們，上課有沒有認(rèn)真聽講，考試有沒有及格”好像有問不完的問題。這就是我的校園生活是不是很有趣呢？
生活作文2
我現(xiàn)在的初中生活與我在小學(xué)中所想象的是有一定的差異的。
首先說我所理想的學(xué)校和我現(xiàn)在的'學(xué)校不同，我原來的志向是考上我們地區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說我沒有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。
現(xiàn)在的中學(xué)生活，在初一至初三沒有一個(gè)班里沒有倒蛋生，和一些愛打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級(jí)班主任那兒去，如果是嚴(yán)重的還會(huì)被叫到教導(dǎo)處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是: 那一天我放學(xué)回家時(shí)，看到前面許多的行人都停住了腳步，我過去一看，天哪，那一幕使我吃那一驚，一個(gè)人那了一塊兒磚頭向一個(gè)穿著紅色T恤的男孩子身上砸了過去，那個(gè)男孩子到了下去，主打者跑掉了。
路上，我就在沉思，是什么冤仇值得那個(gè)人去拿起磚來砸和他在一所學(xué)校讀書的同學(xué)呢? 初中生活是那么的復(fù)雜，我茫然失措，不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼，而整天的打打殺殺……
生活作文3
在《閱讀年選》上，我讀到這樣一篇文章——《賣豆?jié){的孩子》，這篇文章的內(nèi)容吸引了我，并且讓我深受啟發(fā)，從中學(xué)到了許多道理。作者居住的小區(qū)里，有一個(gè)十二三歲，賣豆?jié){的孩子，每天一大早很辛苦的賣豆?jié){，作者對(duì)此感到許多疑問與不解，他不像同齡的孩子，早上睡在被窩里，有父母燒早飯，而是自己一大早忙著做生意。后來在接觸中，作者了解到，這個(gè)孩子的父母所在的`工廠停產(chǎn)放假，他就賣豆?jié){幫家里減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)，他也沒有影響學(xué)業(yè)，賣完了豆?jié){就去上學(xué)，還是班里最早到的。
這個(gè)賣豆?jié){的孩子與我有著差不多的年齡，但他卻有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆責(zé)任心，面對(duì)生活的困難，他沒有埋怨老天，沒有埋怨父母，勇敢的去面對(duì)，不怕苦，幫父母分憂。而我呢?在幫父母分憂上，不說平時(shí)，放寒假回來，每天都要睡到八九點(diǎn)才起床，也很少幫父母做家務(wù)活，還經(jīng)常嫌父母燒的菜不好吃，買的零食不是我喜歡吃的，新衣服不好看......相比文中賣豆?jié){的小孩，我覺得自己真是身在福中不知福，我擁有這么好的生活條件應(yīng)該好好珍惜，多幫爸爸媽媽做家務(wù)。
文中賣豆?jié){的小孩有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，這也是我缺乏的，遇到困難，我常不敢面對(duì)，讀了這篇文章后，我知道，遇到困難，我要學(xué)習(xí)文中賣豆?jié){的小孩，勇敢面對(duì)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經(jīng)歷挫折，勇敢面對(duì)，才能成長(zhǎng)。我喜歡《賣豆?jié){的孩子》這篇文章，而且我要學(xué)習(xí)文中賣豆?jié){的小孩，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)活，遇到困難的時(shí)候勇敢面對(duì)，做一個(gè)好孩子。
生活作文4
暑假生活，是每一個(gè)小孩子最向往的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)期終于結(jié)束了，終于可以迎來非常快樂的暑假。可是，快樂的時(shí)光總是過得很快。可我的暑假生活我總覺得過得好慢，說慢是有原因的，請(qǐng)洗耳恭聽……
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，暑假生活過完就上初中了。我是非常的向往初中的生活，因?yàn)橛幸粋�(gè)新的環(huán)境，還有，我終于可以住校了。我自從七月過完了，我就萬(wàn)分的.想去上學(xué)，萬(wàn)分的想去融入初中這個(gè)大集體，我真是度日如年啊!現(xiàn)在終于過完了暑假生活，我真是相當(dāng)?shù)母吲d啊!終于可以上初中了!
我天天睡覺的時(shí)候都在想住校的時(shí)候，有好多同學(xué)在一起，可以互相的“害”，還有在初中這個(gè)大集體中，可以忘掉小學(xué)的膽怯，一切都可以重新開始……一切的一切都非常的美好，睡覺的時(shí)候都可笑出聲來，初中，我來啦!
暑假生活，快走吧!
生活作文5
我的課余生活像七彩虹那樣，豐富多彩，如下象棋，畫畫，看電事等等。我都喜歡而我最喜歡的是看書。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的`階梯。”我們應(yīng)該多讀書，讀的書多了，我們的寫作能力才會(huì)加強(qiáng)，但是，那個(gè)夏天，書卻捉弄了我：那次，我正坐在沙發(fā)津津有味的讀這一本故事書，媽媽正在廚房做飯，突然，媽媽叫到：“雯玉，快去買些醬油會(huì)來。”我只好戀戀不舍的放下故事書去買醬油。一路上，我邊走邊回想著故事書李的精彩內(nèi)容。到了小賣部，我對(duì)著售貨員說："阿姨，我買瓶醋。”事后就拿著回家了。到家后才發(fā)現(xiàn)我把醬油買成醋了，這有少不了媽媽的一頓臭罵。
雖然書把我害成了這樣，但是我還離不開我的寶貝——書！
生活作文6
校園的生活樂趣可真不少啊!每天都能和小伙伴們?cè)谝黄鹂鞓返劓覒颍诓賵?chǎng)上奔跑，草地上游戲。
在校園里，一打下課鈴，我有時(shí)就會(huì)快樂的跑出教室，向雙杠跑去，有許多人跟我比，但都失敗了，我真是一只飛快小貓。
在玩捉迷藏的`時(shí)候，一但有人發(fā)現(xiàn)我們，我們就會(huì)飛快的轉(zhuǎn)移方向，我是一只機(jī)靈小貓，在捉迷藏的時(shí)候，我們還會(huì)打架呢!
在雙休日里，快樂也不少，而且，我都快都變成個(gè)大忙人了!因?yàn)椋颐看握胰耍也恢@個(gè)，就找那個(gè)，找不到那個(gè)，就又找別人，找來找去，真是繞了個(gè)大圈，看來，我是學(xué)校生活樂趣多，雙休生活我是又找樂子，有找麻煩。
生活作文7
燦燦去上學(xué)了，他的爸爸媽媽可忙了，燦燦的媽媽忙著他的學(xué)習(xí)用品，燦燦的爸爸忙著給小美在的那一所學(xué)校聯(lián)系，而燦燦也忙著呢，他忙著告訴自己的.好朋友們，可是，他的那些朋友有的去陪弟弟妹妹了，有的去陪爸爸媽媽了，還有的去補(bǔ)課了。
燦燦知道了這些事他當(dāng)時(shí)就下了決心一定要有一個(gè)好朋友，于是，他又馬步不停地趕去告訴小美他自己的這個(gè)想法。
小美知道了燦燦的這個(gè)想法，對(duì)他說：好！我有一個(gè)好朋友我介紹給你認(rèn)識(shí)一下。
好，謝謝你。燦燦愉快地回答道。
燦燦的話音剛落，小美就說：那我們就去她家吧。
燦燦的校園生活是不是很精彩呢！
生活作文8
俗話說的好，每個(gè)人都是上帝出過的蘋果，上帝最喜歡的那個(gè)總會(huì)被多咬一口，很多人慶幸自己“不好吃”，但他們是否珍惜自己的現(xiàn)在？《賣豆?jié){的孩子》這篇文章的`小主人公就是上帝愛吃的那個(gè)蘋果，全文描述了一個(gè)賣豆?jié){的孩子十分辛苦，每天總在別的孩子還在安然大睡之時(shí)，就出來賣豆?jié){，為的就是不浪費(fèi)每天學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。
再看看現(xiàn)在的我們，不談每天按時(shí)起床，就算父母叫了，還賴床，總要父母千方百計(jì)想法子叫你起床，好像學(xué)是為了他們上的一樣，再看看文章中的小主人公，對(duì)比非常明顯。小主人公的父母在廠里工作，她們的薪水只勉強(qiáng)維持生活，供不起他讀書，他起早賣豆?jié){，是為了能繼續(xù)上學(xué)呀！比起他，我們的學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越，反倒不好好學(xué)習(xí)，這不是枉費(fèi)了父母一番苦心嗎？整天生活在“蜜餞”中，但我們身邊又有多少人會(huì)珍惜呢？有時(shí)，我就是個(gè)例子。
每每多看一眼的洋娃娃和玩具，媽媽就會(huì)問我喜不喜歡。而這篇文章里的小主人公呢，連學(xué)費(fèi)都要靠自己的雙手去賺取，買個(gè)漂亮的文具盒對(duì)他來說就是很奢侈的想法了。而我，從來沒有體會(huì)到那一份艱辛。有時(shí)，我竟然為了媽媽工作忙有事，不能帶我出去散心而和她慪氣。現(xiàn)在再回想起來，真是太不應(yīng)該了！我們大家都應(yīng)該珍惜自己幸福快樂的生活，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母的付出。如果你遇到什么不公，也不要埋怨上天不公，要知道，每個(gè)人都是上帝愛吃的那個(gè)蘋果，那也請(qǐng)你相信，是上天偏愛你，多賜予你一份別人沒有的經(jīng)歷。
細(xì)細(xì)品味這篇文章，讓我懂得了什么是稚嫩，什么是成熟；什么是苦澀，什么是甜蜜；什么是艱辛，什么是幸福
生活作文9
我們的課余生活有很多，有看書，畫畫球………豐富多彩， 可我最 喜歡的就是種花了。
記得有一次。我放學(xué)回家，正在回家的路途走時(shí)我轉(zhuǎn)過來看到了一種花 。這種花在我眼中非常稀有，看起來非常陌生，來歷不小 ，也非常吸引我， 于是我就膽大的.摘了一朵，我走著看著，看起來花瓣中間好像是種子。到家了。我寫完作業(yè)， 吃完飯我回到這朵花旁邊，這種花離開生長(zhǎng)的 地方一天回兒 就萎了 我開始種花了先拿起鏟子挖一個(gè)坑，把花種子放在坑里把土添平，再澆水就可以了我這時(shí)想起媽媽對(duì)我過才種下的植物不要澆太多水所以我就澆了一點(diǎn)水，我按照媽媽說過的話做了，我把花種好了。我真高興！
我第一次種花，感覺真好！
生活作文10
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我有一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)我喜歡的學(xué)校及一名關(guān)愛我的'班主任老師，所以我的生活是幸福美好的。
我現(xiàn)在，來詳細(xì)地介紹一下我自己，和大家分享一下我生活中的許多有意義的事情，我的生活很簡(jiǎn)單，每天早上我最敬愛的奶奶很早就起來給我做我最愛吃的早餐，我喜歡吃什么，奶奶她老人家就給我做什么。我需要什么，奶奶總是滿足我。有時(shí)，我還耍性子，讓奶奶煩惱，使她不高興。現(xiàn)在回想起來還真的是很不好意思，我平時(shí)總不愛吃飯，要是不可口的我就不吃，總是和奶奶要錢出去買小食品吃。有時(shí)候，奶奶生氣的說：我不管你了。
現(xiàn)在想一想奶奶是多么的不容易，那么大的年齡了，還照顧我。我再也不能像以前那樣了，這些天老師和同學(xué)們都在談?wù)摚瑢W(xué)生要為家長(zhǎng)分擔(dān)壓力。我好像突然明白了，
生活作文11
我和阿康、青青，課余的時(shí)候常常在花 圃里玩耍。有一天，下雨過后，花幾上爬著大大小小的幾只蝸牛，它們背上有螺旋形灰褐色的硬殼，頭上長(zhǎng)著兩條頎長(zhǎng)的觸角，顛末的處所還爬出一條閃閃發(fā)光的道道。風(fēng)趣極了！
我們玩的`是蝸牛爬桿比賽游戲。比賽開端，三只蝸牛在竹竿上同一出發(fā)點(diǎn)爬。爬呀爬呀，青青和阿康一副一嚴(yán)峻的模樣，眼睛盯著自家的蝸牛，一眨也不眨，我揮動(dòng)著拳頭，大喊：加油！加油！不一會(huì)兒，阿康的蝸牛拐彎了，青青的蝸牛睡著了，我的蝸牛持續(xù)往前爬，我鎮(zhèn)靜的大喊：我的蝸牛王贏了！我贏了！
青青和阿康不平氣，大聲喊著：重來，重來！一陣陣喧華聲，喝彩聲，叫喚聲，響遍花圃
生活作文12
世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因?yàn)椋肋h(yuǎn)微笑的認(rèn)識(shí)快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，猶如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的.溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì)悄然的溜走。因?yàn)椋谖覀冃闹袥]有太陽(yáng)照不到的角落讓他駐足。留一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼敲鎸?duì)真理的笑容。留一個(gè)微笑給善良，善良會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。留一個(gè)微笑給弱者，弱者回升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……
懷著一顆赤誠(chéng)的心，毫不掩飾的，講你最三蘭德為瀟灑到實(shí)踐的每一個(gè)角落
生活作文13
合上《童年》，我的心久久不能平靜......這本書主要講述了阿廖沙，也就是作者高爾基三到十一歲時(shí)期悲慘的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民的生活狀況。
吝嗇、貪婪、專橫、殘暴、狠心的外祖父，粗野、自私的兩個(gè)市儈舅舅，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。然而，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、忍讓寬容的外祖母，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些民間故事給阿廖沙聽。
另外，還有樂觀純樸的“小茨岡”、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。讀完《童年》，我的心深深地被震撼了。阿廖沙悲慘的童年生活與我們今時(shí)今日幸福快樂的童年生活，形成了多么鮮明的.對(duì)比啊！
我不得不對(duì)自己過去的種種行為感到愧疚，曾經(jīng)，我因?yàn)椴荒苋ネ娑┨缋住⒁驗(yàn)樽黾覄?wù)太累而半途而廢、因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重而哭哭啼啼，這些都是多么不應(yīng)該啊！比起阿廖沙，我們可以說是在蜜罐里泡大的了，一個(gè)天上，一個(gè)地下，不得不讓我心頭一顫，使我學(xué)會(huì)了許多許多……珍惜生活，感悟人生，努力延長(zhǎng)生命的價(jià)值、生命的意義，這就是我讀了《童年》之后所要做的唯一一件事。
我又輕輕把書翻開，仔細(xì)品味一番，多少人生哲理蘊(yùn)含其中啊！
生活作文14
感謝生活， 因?yàn)樗屛已劢玳_闊。 我問蒲公英： 你為何飄蕩？ 它告訴我， 這就是生活。 我問小雨點(diǎn)兒： 你為何要落下？ 它告訴我， 這就是生活。 我問花朵兒： 你為何那么驕艷？ 它告訴我， 這就是生活。 我問流水： 你為何流淌？ 它告訴我， 這就是生活。 我問小鳥兒： 你為何天天都那么鳴叫？ 它告訴我， 這就是生活。 我問大樹： 你為何長(zhǎng)得這么壯？ 它告訴我， 這就是生活。
我問陽(yáng)光： 你為何天天這么燦爛？ 它告訴我， 這就是生活。 我問春姑娘： 你為何夏天一來就走了？ 它告訴我， 這就是生活 我感謝生活中的一切， 甚至一杯淡淡的`白開水， 因?yàn)樯钪械拿恳患挛锒冀o予了我不同的體會(huì)， 我忽然想到，如果我長(zhǎng)大了， 我還會(huì)有這種感謝的心情嗎？ 我現(xiàn)在還只是個(gè)孩子， 生活在真實(shí)中。 我感謝我只是個(gè)孩子， 感謝自己懂得感謝， 感謝真實(shí)的生活。
生活作文15
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室。
操場(chǎng)上熱鬧極了。有的同學(xué)在樹下講故事，講故事的人講得有聲有色，聽的人聽得津津有味。足球場(chǎng)上，踢球的'一個(gè)個(gè)生龍活虎，啦啦隊(duì)歡呼 雀躍；樹蔭下，同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝黄鹂醋约合矚g的書。跳橡皮筋的越跳越有勁，抓人玩的也不甘示弱，個(gè)個(gè)跑得滿頭大汗。我最喜歡畫畫，我給同學(xué)們畫了一條小金魚，同學(xué)們都說我畫得栩栩如生。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。操場(chǎng)上立刻安靜了，只聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。
我喜歡課間活動(dòng)，更喜歡我們的學(xué)校——南屏小學(xué)。
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